校園安全工作推進會校長講話：四抓五強三落實打造無縫隙的校園安全防護網(wǎng)

校園安全工作推進會校長講話：四抓五強三落實，打造無縫隙的校園安全防護網(wǎng)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！今天我們召開校園安全工作會議，旨在全面部署新學(xué)期校園安全工作。安全是教育的基石，是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的生命線。作為教育工作者，我們必須以"時時放心不下"的責(zé)任感，將安全工作抓實抓細(xì)。經(jīng)過研究，學(xué)校決定實施"四抓五強三落實"的工作思路，全面打造無縫隙的校園安全防護網(wǎng)，為師生創(chuàng)造一個安心學(xué)習(xí)、健康成長的環(huán)境。接下來，我將從安全工作的重要意義、當(dāng)前面臨的主要問題、具體工作部署及保障措施等方面進行全面闡述，請大家認(rèn)真聆聽并貫徹執(zhí)行。一、安全工作的重要意義與戰(zhàn)略定位（一）安全工作是學(xué)校發(fā)展的核心命脈校園安全工作不僅關(guān)乎每位師生的生命健康，更是學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)保障。我們必須清醒認(rèn)識到，安全問題具有不可預(yù)見性、突發(fā)性和危害性，一旦發(fā)生安全事故，將給學(xué)校工作帶來難以估量的負(fù)面影響，甚至?xí)?dǎo)致學(xué)校聲譽受損、師生信任喪失。因此，安全工作必須置于學(xué)校各項工作的首要位置，任何教育教學(xué)活動都必須以安全為前提。（二）安全工作是踐行政治責(zé)任的具體體現(xiàn)做好校園安全工作是踐行"兩個維護"的政治要求，體現(xiàn)了黨和國家對教育事業(yè)的高度重視。我們必須以高度的政治責(zé)任感和使命感，將安全工作納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃，納入日常管理體系，納入考核評價機制，真正做到思想上重視、行動上落實、制度上保障。（三）安全工作是教育工作者的基本職責(zé)每一位教育工作者都肩負(fù)著保障學(xué)生安全的重任。從某種意義上說，安全教育是最基礎(chǔ)的教育，安全管理是最迫切的管理。我們必須把安全責(zé)任扛在肩上、記在心中、落實在行動上，真正做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，為每一位學(xué)生的健康成長保駕護航。二、當(dāng)前校園安全面臨的主要問題與挑戰(zhàn)（一）安全風(fēng)險點分布廣泛，隱患排查不夠徹底校園安全涉及防火、防溺水、交通、食品、衛(wèi)生、心理健康等多個方面，風(fēng)險點分布廣泛。目前，一些重點區(qū)域的安全隱患排查還不夠徹底，特別是在校園周邊環(huán)境、實驗室、體育場館、食堂等關(guān)鍵場所，仍存在一定的風(fēng)險點，需要我們進一步加強排查整治力度。（二）安全意識有待提高，應(yīng)急能力需要強化部分師生的安全意識仍顯不足，對潛在風(fēng)險的辨識能力和應(yīng)對能力較弱。特別是面對突發(fā)事件時，缺乏必要的應(yīng)急處置知識和技能，這在很大程度上增加了校園安全的不確定性。我們需要通過多種形式的安全教育和實戰(zhàn)演練，切實提高全校師生的安全意識和應(yīng)急處置能力。（三）安全責(zé)任體系不夠健全，協(xié)同機制有待完善盡管我們建立了一定的安全責(zé)任體系，但在責(zé)任落實和協(xié)同聯(lián)動方面仍有不足。一些部門和崗位對安全工作的認(rèn)識不夠全面，存在"重教學(xué)、輕安全"的現(xiàn)象；部門之間的信息共享和協(xié)同處置機制不夠順暢，影響了安全工作的整體效能。三、校園安全工作的"四抓"部署與具體措施（一）抓關(guān)鍵節(jié)點，強化時段性安全管理節(jié)假日安全管控：重點關(guān)注周末、小長假、各類節(jié)假日前后的學(xué)生安全問題。特別是即將到來的清明節(jié)和五一假期，各班級要做好學(xué)生去向統(tǒng)計，開展防溺水、交通安全、護林防火等專題教育，做到節(jié)前有信息統(tǒng)計和安全提醒。季節(jié)性安全預(yù)防：針對不同季節(jié)的安全風(fēng)險特點，有針對性地開展安全教育。如夏季防溺水、防中暑，冬季防火、防一氧化碳中毒等，做到未雨綢繆，防患于未然。重大活動安全保障：對運動會、文藝演出、集體出游等大型活動，制定周密的安全預(yù)案，落實專人負(fù)責(zé)，確保活動安全有序進行。（二）抓重點人群，實施精準(zhǔn)化安全監(jiān)護建立"一生一冊"臺賬：重點關(guān)注班干部、心理異常學(xué)生、困難學(xué)生群體等特殊人群，建立精準(zhǔn)監(jiān)護檔案，及時掌握其思想動態(tài)和行為特征，提升安全工作的精準(zhǔn)度和時效性。強化師生心理健康篩查：定期開展心理健康測評，及時發(fā)現(xiàn)存在心理問題的師生，建立心理危機干預(yù)機制，做好學(xué)生關(guān)愛幫扶工作。落實體育課特異體質(zhì)學(xué)生摸排：嚴(yán)格執(zhí)行體育課前特異體質(zhì)學(xué)生摸排制度，對心臟病、哮喘等特殊疾病學(xué)生建立健康檔案，合理安排體育活動，避免意外事故發(fā)生。（三）抓關(guān)鍵事件，完善突發(fā)事件處置機制建立事件跟蹤管理制度：對校園內(nèi)發(fā)生的安全事件，無論大小，都要進行記錄、分析和總結(jié)，建立專門檔案并妥善存檔，形成案例庫，為今后安全工作提供參考。完善應(yīng)急處置預(yù)案：針對火災(zāi)、地震、校園欺凌、食物中毒等可能發(fā)生的突發(fā)事件，制定詳細(xì)的應(yīng)急處置預(yù)案，明確責(zé)任分工和處置流程，確保發(fā)生突發(fā)事件時能夠快速響應(yīng)、科學(xué)處置。定期開展應(yīng)急演練：每學(xué)期至少組織一次全校性的綜合應(yīng)急演練，通過實戰(zhàn)模擬，提高師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力和水平，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際技能。（四）抓關(guān)鍵位置，強化校園安全環(huán)境建設(shè)教室安全管理：要求班主任老師保持班級內(nèi)區(qū)域整潔，定期檢查門窗和限位器是否完好，電教設(shè)備是否牢固安裝，班級內(nèi)避免堆放易燃物品，確保通道暢通。公共區(qū)域安全排查：定期檢查電閘箱、消防栓等消防設(shè)施是否完好無損，能否正常使用，走廊樓梯是否牢固，確保在緊急情況下能夠發(fā)揮關(guān)鍵作用。校園周邊安全治理：聯(lián)合屬地公安、城管等部門，加強校園周邊環(huán)境整治，特別是交通安全和不良商販治理，保障學(xué)生安全出行。四、加強"五強"措施，提升安全管理水平（一）強化安全教育培訓(xùn)，提升師生安全素養(yǎng)全面開展安全主題教育：積極開展國家安全觀、反詐騙、防欺凌、預(yù)防傳染病等安全教育，將安全教育融入學(xué)科教學(xué)、班隊活動和校園文化建設(shè)之中。創(chuàng)新安全教育形式：通過應(yīng)急演練、安全體驗、主題班會、案例分析等多種形式，使安全教育更加生動直觀，增強教育效果。推進安全教育系統(tǒng)化：建立安全教育課程體系，將安全教育納入學(xué)校課程計劃，確保安全教育的系統(tǒng)性、持續(xù)性和有效性。（二）強化教職工專業(yè)培訓(xùn)，提升安全管理能力開展分層分類培訓(xùn)：針對不同崗位教職工的工作特點，開展有針對性的安全培訓(xùn)，提高其安全意識和管理能力。加強專業(yè)技能培訓(xùn)：組織教職工學(xué)習(xí)安全管理知識、應(yīng)急救護技能和心理疏導(dǎo)方法，提高處置突發(fā)事件的實戰(zhàn)能力。建立安全工作考核機制：將安全工作納入教職工績效考核，強化安全責(zé)任意識，形成重視安全、關(guān)注安全的良好氛圍。（三）強化用電安全管理，防范火災(zāi)事故發(fā)生加強電氣設(shè)備使用管理：細(xì)致檢查電路是否有異常，提醒教職工注意電器設(shè)備的正確使用，不私拉亂接電線，不集中用電，不使用電熱椅墊等大功率電器。規(guī)范實驗室用電安全：加強實驗室、計算機房等特殊場所的用電管理，配備專業(yè)人員負(fù)責(zé)日常檢查和維護，確保用電安全。開展防火安全培訓(xùn)：定期組織消防安全知識培訓(xùn)和滅火器使用演練，提高師生防火滅火能力。（四）強化應(yīng)急響應(yīng)能力，提高危機處理水平完善應(yīng)急處置流程：制定科學(xué)合理的應(yīng)急處置流程，明確各類突發(fā)事件的報告路徑、處置步驟和責(zé)任分工，確保發(fā)生突發(fā)事件時能夠科學(xué)高效處置。建立應(yīng)急處置專業(yè)隊伍：選拔培訓(xùn)一批應(yīng)急處置骨干，組建專業(yè)應(yīng)急處置隊伍，提高學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的專業(yè)水平。加強應(yīng)急物資儲備：根據(jù)學(xué)校實際情況，配備必要的應(yīng)急物資和設(shè)備，如滅火器、急救箱、應(yīng)急照明等，確保突發(fā)事件發(fā)生時有足夠的物資支撐。（五）強化部門協(xié)同合作，形成安全管理合力建立信息共享機制：各部門定期交流安全工作信息，共享安全隱患排查結(jié)果，形成信息互通、資源共享的工作格局。開展聯(lián)合行動：定期組織跨部門的安全檢查和演練活動，促進各部門協(xié)同配合，提高安全工作整體效能。創(chuàng)新協(xié)作模式：探索建立"大安全"工作模式，打破部門壁壘，整合安全資源，形成齊抓共管的安全工作新格局。五、健全"三落實"體系，確保安全責(zé)任到位（一）落實"1530"安全教育制度，夯實安全工作基礎(chǔ)明確教育內(nèi)容：根據(jù)"1530"安全教育制度要求，科學(xué)設(shè)置安全教育內(nèi)容，覆蓋防火、防溺水、防欺凌、防詐騙、防傳染病等各個方面。創(chuàng)新教育方式：綜合運用專題講座、主題班會、校園廣播、安全演練等多種形式，增強安全教育的吸引力和實效性。加強評估反饋：定期對安全教育效果進行評估，及時調(diào)整改進教育方式和內(nèi)容，確保安全教育取得實效。（二）落實"黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)"責(zé)任機制，明確安全責(zé)任明確責(zé)任主體：學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子對校園安全工作負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)對分管領(lǐng)域安全工作負(fù)直接責(zé)任，形成"一把手"親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作格局。細(xì)化責(zé)任清單：按照"誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰使用，誰負(fù)責(zé)"的原則，細(xì)化各部門、各崗位的安全責(zé)任清單，確保責(zé)任落實到人、到崗。嚴(yán)格責(zé)任追究：建立安全責(zé)任追究制度，對因工作不力導(dǎo)致安全事故的，依法依規(guī)追究相關(guān)人員責(zé)任，形成強有力的責(zé)任約束。（三）落實安全檢查監(jiān)督，確保措施落地見效建立常態(tài)化檢查機制：學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織安全大檢查，各部門開展日常安全巡查，形成多層次、全覆蓋的安全檢查體系。突出問題導(dǎo)向：堅持問題導(dǎo)向，對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，建立臺賬，明確責(zé)任人和整改時限，確保問題及時整改到位。注重成效評估：定期對安全工作進行總結(jié)評估，表彰先進，鞭策后進，不斷提升安全工作水平。六、結(jié)語：實施"四抓五強三落實"，共創(chuàng)平安校園各位老師，校園安全工作事