大學生職業(yè)生涯規(guī)劃創(chuàng)業(yè)計劃書模板35

職業(yè)生涯規(guī)劃Careerplanningforcollegestudents匯報人：某某某時間：20XX/0X/01自我認識環(huán)境分析職業(yè)定位執(zhí)行計劃目錄Self-awareness.Environmentalanalysis.Careerpositioning.Executetheplan.

01認識自我能力與特長興趣與愛好性格與價值觀不同人的性格和價值觀會使你未來的職業(yè)有不同的方向。做你擅長的事，才有能力做好；有能力做好，才能解決具體的問題。只有做自己最擅長的事情，才能做得比別人好，才能在競爭中脫穎而出。只有這個事情是自己喜歡的，才有可能在碰到強大對手的時候仍然堅持；在遇到極其困難情況時不會放棄；在有巨大誘惑的時候也不會動搖。類型名稱類型解釋管理型樂觀主動，好發(fā)表意見，有管理才能社會性為人熱情，擅長于與人溝通，人際關系佳研究性思維縝密，擅長于分析，傾向于創(chuàng)新常規(guī)性忠實可靠，情緒穩(wěn)定，缺乏創(chuàng)造力，遵守秩序?qū)嶋H型做事踏實，為人安分，不擅長于社交藝術型思維活躍，創(chuàng)造力豐富，情感豐富職業(yè)興趣表優(yōu)勢：學了什么、做過什么、最成功的是什么、忍耐力如何；劣勢：性格弱點、經(jīng)驗或經(jīng)歷中欠缺什么、最失敗是什么；機遇：就業(yè)形式、各種職業(yè)發(fā)展空間、社會最急需的職業(yè)；威脅（挑戰(zhàn)）：專業(yè)過時、同學競爭、薪酬過低。SWOT分析法（1）WhoamI？（我是誰？）（2）WhatwillIdo？（我想做什么？）（3）WhatcanIdo？（我會做什么？）（4）Whatdoesthesituationallowmetodo？（環(huán)境支持或允許我做什么？）（5）Whatistheplanofmycareerandlife？（我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？）W分析法02環(huán)境分析每年畢業(yè)的大學生的數(shù)量比社會上所需要的就也崗位數(shù)量多的多；而且，這個差距還在逐年的增大。就業(yè)崗位與畢業(yè)生人數(shù)差距太大熱門專業(yè)人才過剩大多數(shù)人都是這樣認為的：既然是熱門專業(yè)，那么社會上的需求量就大，工作自然就好找。這話不假，可是，當所有的人都這么想的話，就會出現(xiàn)供過于求的情況。當代大學生就業(yè)形勢薪水與自己心中的希望值不符各企業(yè)選人挑剔很多大學畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會，就認為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會現(xiàn)實水準。從而對一些企業(yè)的相對較低的薪水不屑一顧。在大學畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。當代大學生就業(yè)形勢經(jīng)濟資源錯配和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失衡導致的就業(yè)崗位需求錯位?，F(xiàn)行的高等教育結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不相匹配企業(yè)在用人方面的“拿來主義”與用人政策缺乏理性01需求錯位02結(jié)構(gòu)錯位03缺乏理念當代大學生就業(yè)形勢國務院下發(fā)了《加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，提出鼓勵和引導畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)，鼓勵畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)，鼓勵骨干企業(yè)和科研項目吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)，鼓勵和支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)等措施，幫助大學畢業(yè)生就業(yè)?！皣艺呶磥砦覈鴤鹘y(tǒng)產(chǎn)業(yè)機遇與挑戰(zhàn)并存，具體將呈現(xiàn)以下發(fā)展趨勢：010203贏利模式的決定因素傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)企改制完成后，將會接受市場的考驗，按照市場經(jīng)濟規(guī)律進行投資和運營；行業(yè)模式多元化發(fā)展傳統(tǒng)行業(yè)再創(chuàng)新和新行業(yè)的發(fā)展勢頭強勁，使原始傳統(tǒng)模式受到嚴峻挑戰(zhàn)；新行業(yè)對傳統(tǒng)行業(yè)沖擊既有新行業(yè)發(fā)展的因素，也有經(jīng)濟形勢的影響，但不管是哪種情況，都給傳統(tǒng)行業(yè)敲響了警鐘03職業(yè)定位首先是確定自己的定位，適合做什么工作01二是告訴別人你是誰，你擅長做什么工作02三是根據(jù)自己的愛好、特長、能力以及個性將自己放在一個合適的工作（生活）的崗位上03如何正確的職業(yè)定位：標題內(nèi)容標題內(nèi)容請在此處輸入您的職業(yè)內(nèi)容，建議文字簡潔具有概括性；請在此處輸入您的職業(yè)內(nèi)容，建議文字簡潔具有概括性請在此處輸入您的職業(yè)內(nèi)容，建議文字簡潔具有概括性；請在此處輸入您的職業(yè)內(nèi)容，建議文字簡潔具有概括性請在此處輸入您的職業(yè)內(nèi)容，建議文字簡潔具有概括性；請在此處輸入您的職業(yè)內(nèi)容，建議文字簡潔具有概括性；請在此處輸入您的職業(yè)內(nèi)容，建議文字簡潔具有概括性；請在此處輸入您的職業(yè)內(nèi)容，建議文字簡潔具有概括性如何正確的職業(yè)定位：04執(zhí)行計劃此處內(nèi)容為個人概述內(nèi)容，建議文子簡潔具有概況性；此處內(nèi)容為個人概述內(nèi)容，建議文子簡潔具有概況性；此處內(nèi)容為個人概述內(nèi)容，建議文子簡潔具有概況性；此處內(nèi)容為個人概述內(nèi)容，建議文子簡潔具有概況性；此處內(nèi)容為個人概述內(nèi)容，建議文子簡潔具有概況性；職業(yè)計劃時間安排20XX事件標題內(nèi)容20XX事件標題內(nèi)容20XX事件標題內(nèi)容20XX事件標題內(nèi)容20XX事件標題內(nèi)容1、首先要考慮執(zhí)行計劃的可行性你制定的計劃，要現(xiàn)實，太過不現(xiàn)實的計劃，本身實踐起來就是很困難。計劃要定的細致，注重細節(jié)最好有一個長遠的目標，作為一個永久的動力，不要太大也不要太小。每天對著鏡子常說我能行，增強自信心，去完成每一步計劃，最后走向最大的目標。2、考慮制定的計劃的合理性要自我進行發(fā)展定位，根據(jù)自己的能力，設計適合自己的目標。在設計過程中要以自己為主，不要自己為是，同時要參閱專家的意見，讓設計切合實際，可操作性強。職業(yè)定位計劃制定3、計劃以學習為主，實踐為輔萬事學為先。對于本專業(yè)有了基本的了解后，可以嘗試在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，提高自己的責任感，主動性和受挫能力。執(zhí)著。4、做好充分的求職準備職業(yè)定位計劃制定學無止境，要檢驗自己已確定的職業(yè)要求是否明確，準備是否已充分。積極參加各種招聘活動，在實踐活動中檢驗自己的積累和準備，并且及時做出調(diào)整和補充。仍然不能忘記知識的獲取，同時關注新聞報道抓住各種鍛煉自己的機會，力圖早日適應社會的競爭機制，并且爭取在競爭中脫穎而出。感謝您的耐心聆聽Careerplanningforcollegestudents職業(yè)生涯規(guī)劃Careerplanningforcollegestudents匯報人：某某某時間：20XX/0X/01自我認識環(huán)境分析職業(yè)定位執(zhí)行計劃目錄Self-awareness.Environmentalanalysis.Careerpositioning.Executetheplan.

01認識自我能力與特長興趣與愛好性格與價值觀不同人的性格和價值觀會使你未來的職業(yè)有不同的方向。做你擅長的事，才有能力做好；有能力做好，才能解決具體的問題。只有做自己最擅長的事情，才能做得比別人好，才能在競爭中脫穎而出。只有這個事情是自己喜歡的，才有可能在碰到強大對手的時候仍然堅持；在遇到極其困難情況時不會放棄；在有巨大誘惑的時候也不會動搖。類型名稱類型解釋管理型樂觀主動，好發(fā)表意見，有管理才能社會性為人熱情，擅長于與人溝通，人際關系佳研究性思維縝密，擅長于分析，傾向于創(chuàng)新常規(guī)性忠實可靠，情緒穩(wěn)定，缺乏創(chuàng)造力，遵守秩序?qū)嶋H型做事踏實，為人安分，不擅長于社交藝術型思維活躍，創(chuàng)造力豐富，情感豐富職業(yè)興趣表優(yōu)勢：學了什么、做過什么、最成功的是什么、忍耐力如何；劣勢：性格弱點、經(jīng)驗或經(jīng)歷中欠缺什么、最失敗是什么；機遇：就業(yè)形式、各種職業(yè)發(fā)展空間、社會最急需的職業(yè)；威脅（挑戰(zhàn)）：專業(yè)過時、同學競爭、薪酬過低。SWOT分析法（1）WhoamI？（我是誰？）（2）WhatwillIdo？（我想做什么？）（3）WhatcanIdo？（我會做什么？）（4）Whatdoesthesituationallowmetodo？（環(huán)境支持或允許我做什么？）（5）Whatistheplanofmycareerandlife？（我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？）W分析法02環(huán)境分析每年畢業(yè)的大學生的數(shù)量比社會上所需要的就也崗位數(shù)量多的多；而且，這個差距還在逐年的增大。就業(yè)崗位與畢業(yè)生人數(shù)差距太大熱門專業(yè)人才過剩大多數(shù)人都是這樣認為的：既然是熱門專業(yè)，那么社會上的需求量就大，工作自然就好找。這話不假，可是，當所有的人都這么想的話，就會出現(xiàn)供過于求的情況。當代大學生就業(yè)形勢薪水與自己心中的希望值不符各企業(yè)選人挑剔很多大學畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會，就認為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會現(xiàn)實水準。從而對一些企業(yè)的相對較低的薪水不屑一顧。在大學畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。當代大學生就業(yè)形勢經(jīng)濟資源錯配和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失衡導致的就業(yè)崗位需求錯位?，F(xiàn)行的高等教育結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不相匹配企業(yè)在用人方面的“拿來主義”與用人政策缺乏理性01需求錯位02結(jié)構(gòu)錯位03缺乏理念當代大學生就業(yè)形勢國務院下發(fā)了《加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，提出鼓勵和引導畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)，鼓勵畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)，鼓勵骨干企業(yè)和科研項目吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)，鼓勵和支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)等措施，幫助大學畢業(yè)生就業(yè)?！皣艺呶磥砦覈鴤鹘y(tǒng)產(chǎn)業(yè)機遇與挑戰(zhàn)并存，具體將呈現(xiàn)以下發(fā)展趨勢：010203贏利模式的決定因素傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)企改制完成后，將會接受市場的考驗，按照市場經(jīng)濟規(guī)律進行投資和運營；行業(yè)模式多元化發(fā)展傳統(tǒng)行業(yè)再創(chuàng)新和新行業(yè)的發(fā)展勢頭強勁，使原始傳統(tǒng)模式受到嚴峻挑戰(zhàn)；新行業(yè)對傳統(tǒng)行業(yè)沖擊既有新行業(yè)發(fā)展的因素，也有經(jīng)濟形勢的影響，但不管是哪種情況，都給傳統(tǒng)行業(yè)敲響了警鐘03職業(yè)定位首先是確定自己的定位，適合做什么工作01二是告訴別人你是誰，你擅長做什么工作02三是根據(jù)自己的愛好、特長、能力以及個性將自己放在一個合適的工作（生活）的崗位上03如何正確的職業(yè)定位：標題內(nèi)容標題內(nèi)容請在此處輸入您的職業(yè)內(nèi)容，建議文字簡潔具有概括性；請在此處輸入您的職業(yè)內(nèi)容，建議文字簡潔具有概括性請在此處輸入您的職業(yè)內(nèi)容，建議文字簡潔具有概括性；請在此處輸入您的職業(yè)內(nèi)容，建議文字簡潔具有概括性請在此處輸入您的職業(yè)內(nèi)容，建議文字簡潔具有概括性；請在此處輸入您的職業(yè)內(nèi)容，建議文字簡潔具有概括性；請在此處輸入您的職業(yè)內(nèi)容，建議文字簡潔具有概括性；請在此處輸入您的職業(yè)內(nèi)容，建議文字簡潔具有概括性如何正確的職業(yè)定位：04執(zhí)行計劃此處內(nèi)容為個人概述內(nèi)容，建議文子簡潔具有概況性；此處內(nèi)容為個人概述內(nèi)容，建議文子簡潔具有概況性；此處內(nèi)容為個人概述內(nèi)容，建議文子簡潔具有概況性；此處內(nèi)容為個人概述內(nèi)容，建議文子簡潔具有概況性；此處內(nèi)容為個人概述內(nèi)容，建議文子簡潔具有概況性；職業(yè)計劃時間安排20XX事件標題內(nèi)容20XX事件標題內(nèi)容20XX事件標題內(nèi)容20XX事件標題內(nèi)容20XX事件標題內(nèi)容1、首先要考慮執(zhí)行計劃的可行性你制定的計劃，要現(xiàn)實，太過不現(xiàn)實的計劃，本身實踐起來就是很困難。計劃要定的細致，注重細節(jié)最好有一個長遠的目標，作為一個永久的動力，不要太大也不要太小。每天對著鏡子常說我能行，增強自信心，去完成每一步計劃，最后走向最大的目標。2、考慮制定的計劃的合理性要自我進行發(fā)展定位，根據(jù)自己的能力，設計適合自己的目標。在設計過程中要以自己為主，不要自己為是，同時要參閱專家的意見，讓設計切合實際，可操作性強。職業(yè)定位計劃制定3、計劃以學習為主，實踐為輔萬事學為先。對于本專業(yè)有了基本的了解后，