2025年山東省泰安市東平縣第二次生物模擬中考試題（無答案）

絕密★啟用前試卷類型：^二○二五年初中學(xué)生學(xué)業(yè)模擬考試(二)生物學(xué)試題本試題分第Ⅰ卷(單項(xiàng)選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，第Ⅰ卷為1至3頁，第II卷為4至6頁。滿分50分，考試時(shí)間60分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，請考生仔細(xì)閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，并務(wù)必按相關(guān)要求作答。2.考試結(jié)束后，監(jiān)考人員將本試題、答題卡和答題紙一并收回。第Ⅰ卷單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共15分)一、選擇題(本題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。)1.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”下列有關(guān)荷花和蜻蜓的說法，錯(cuò)誤的是A.荷的葉柄內(nèi)有氣腔，體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境B.“蜻蜓點(diǎn)水”屬于先天性行為C.二者細(xì)胞均有兩種能量轉(zhuǎn)換器D.二者的營養(yǎng)方式明顯不同2.iPS細(xì)胞是由體細(xì)胞誘導(dǎo)形成的類似胚胎干細(xì)胞的一種細(xì)胞(如右圖)。下列說法錯(cuò)誤的是A.說明iPS細(xì)胞具有分裂和分化能力B.①表示細(xì)胞生長，細(xì)胞不能無限長大C.經(jīng)過程②后，新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體數(shù)目相同D.經(jīng)過程③后，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能和遺傳物質(zhì)都發(fā)生了改變3.圖甲是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是在顯微鏡下觀察到的人血細(xì)胞圖。下列敘述錯(cuò)誤的是A.圖甲，當(dāng)光線較弱時(shí)，可以選擇⑥的凹面B.圖乙，若將⑧移至中央，應(yīng)向左移動(dòng)血涂片C.①、④分別標(biāo)注15X、20X,則細(xì)胞被放大300倍D.旋轉(zhuǎn)②下降鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)注視著物鏡4.下列關(guān)于人體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是A.小腸內(nèi)有許多皺襞和絨毛，增大了食物消化和吸收的面積B.腎小管周圍纏繞著豐富的毛細(xì)血管，有利于物質(zhì)的重吸收C.心臟內(nèi)的瓣膜，保證了血液從心室流向心房，再從心房流向動(dòng)脈D.肺泡壁和毛細(xì)血管壁均由一層上皮細(xì)胞組成，利于進(jìn)行氣體交換5.右圖為某人在奔跑、休息、慢跑三種狀態(tài)下吸入氣體體積的變化。下列敘述錯(cuò)誤的是A.CD段,呼吸頻率是18次/分B.a~b為吸氣，肋間肌和膈肌均收縮C.a點(diǎn)，肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓D.EF段是奔跑狀態(tài)，呼吸深度最大6.下列關(guān)于水綿、葫蘆蘚和卷柏的敘述，錯(cuò)誤的是A.水綿沒有根、莖、葉的分化B.葫蘆蘚可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物C.卷柏比葫蘆蘚更適應(yīng)陸地環(huán)境D.葫蘆蘚通過孢子繁殖，卷柏靠種子繁殖7.右圖為人體完成某反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)和部分運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是A.膝跳反射的反射弧由2、3、6、4、5組成，5是效應(yīng)器B.膝關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，由A、B構(gòu)成，A內(nèi)含滑液可減少摩擦C.若阻斷4，膝跳反射不能完成，但能在8處感覺到叩擊D.膝跳反射小腿抬起時(shí)，[9]股四頭肌處于舒張狀態(tài)8.右圖是人體某免疫過程的部分示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是A.疫苗通常是用滅活的或減毒的病原體制成的，屬于抗原B.在非特異性免疫和特異性免疫中，吞噬細(xì)胞均能清除抗原C.結(jié)構(gòu)①是抗原，既可來自外界環(huán)境，也可以是自身組織細(xì)胞D.該圖表示非特異性免疫，細(xì)胞A是淋巴細(xì)胞，結(jié)構(gòu)②是抗體9.卷葉象甲是一種有害昆蟲，其生殖方式和發(fā)育過程與家蠶的相同。雌蟲在葉片上產(chǎn)卵后，將葉片加工成卷筒狀并切下，作為幼蟲的食物來源和棲息場所。下列敘述錯(cuò)誤的①卷葉象甲的身體分為頭、胸、腹三部分②卷葉象甲加工葉片的行為屬于先天性行為③卷葉象甲的發(fā)育過程為不完全變態(tài)④在卷葉象甲的蛹期噴灑農(nóng)藥防治最有效A.①②B.②③C.③④D.①④10.下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是A.培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般步驟：制備培養(yǎng)基、高溫滅菌、接種、恒溫培養(yǎng)B.綠葉在光下制造淀粉：變量是光，遮光部分形成淀粉，被碘液染成藍(lán)色C.轉(zhuǎn)基因超級鼠：性狀是由基因控制的，在傳種接代過程中傳下去的是基因D.血液分層：上層為血漿，下層為紅細(xì)胞，上下層交界處為11.下列關(guān)于保護(hù)生物多樣性的認(rèn)識和做法錯(cuò)誤的是A.生物多樣性內(nèi)涵包括物種的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B.物種的多樣性實(shí)質(zhì)上就是基因的多樣性，保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)物種的多樣性C.保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施D.物種越豐富，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，抵抗外界干擾、保持自身穩(wěn)定的能力就越強(qiáng)12.右圖是四種生物的生殖結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是A.1是卵細(xì)胞，受精后可以發(fā)育成胚B.2是孢子，是適應(yīng)不良環(huán)境形成的休眠體C.3是胚盤，是將來發(fā)育成雛鳥的重要結(jié)構(gòu)D.4是胎盤，是胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官13.為研究抗生素X對四種不同細(xì)菌(1、2、3、4)的作用效果，有人做了抗菌實(shí)驗(yàn)(如右圖)。下列分析正確的是A.抗生素X對細(xì)菌3的抑制效果最好B.抗生素X對細(xì)菌2的抑制效果最差C.可以用抗生素X去治療由細(xì)菌1引起的疾病D.抗生素X對細(xì)菌2的抑制比對細(xì)菌4的抑制效果好14.紫葉李，薔薇科李屬落葉小喬木，高可達(dá)8米，一般采用扦插、芽接、高空壓條這三種方式進(jìn)行繁殖。下列關(guān)于紫葉李的敘述，錯(cuò)誤的是A.分類單位從小到大：界、門、綱、目、科、屬、種B.扦插、芽接、高空壓條均為無性生殖C.莖中有形成層，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部D.胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉15.山東省臨朐山旺古生物化石種類之多、保存之完整為世界罕見?；嗍侨~片、枝葉，也有花、果實(shí)、種子，發(fā)現(xiàn)藻類100余種，苔蘚、蕨類各1種、裸子植物4種，被子植物139種。無脊椎動(dòng)物有昆蟲綱等，動(dòng)物化石還包括蟾蜍科、龜鱉類、山旺山東鳥、山東硅藻鼠、山旺半圓齒鼠等種類。下列敘述錯(cuò)誤的是A.化石是非常重要的證據(jù)，題干資料體現(xiàn)了物種的多樣性B.生物類群①是兩棲動(dòng)物，該類動(dòng)物發(fā)育過程是變態(tài)發(fā)育C.生物類群②的繁殖特征是胎生哺乳，提高了后代的產(chǎn)仔率D.圖示進(jìn)化趨勢：從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生第II卷非選擇題(共35分)注意事項(xiàng)：1.第II卷要求用黑色鋼筆或圓珠筆直接答在答題紙中。2.答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。二、非選擇題(本題包括5個(gè)小題，除注明外，每空1分，共35分。)16.(7分)結(jié)合“對生菜的無土栽培條件探究”回答下列問題：(1)無土栽培就是根據(jù)植物生活所需無機(jī)鹽的，按照一定的比例配成營養(yǎng)液來栽培植物的方法。(2)培育幼苗(如右表)：組別1號瓶2號瓶3號瓶處理方式每瓶內(nèi)均鋪有相同的2張餐巾紙，且均勻放上10粒生菜種子不加水，餐巾紙干燥，擰緊瓶蓋灑入適量的水，使餐巾紙濕潤，擰緊瓶蓋倒入較多的水，使種子淹沒在水中，擰緊瓶蓋放在常溫環(huán)境中(如櫥柜內(nèi))一段時(shí)間后，只有2號瓶內(nèi)的種子萌發(fā)了。對比1號瓶和2號瓶、3號瓶和2號瓶，探究的種子萌發(fā)條件分別是、。(3)制作無土栽培裝置并移栽幼苗(如下圖)。移栽后，幼苗出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，經(jīng)分析可能是培養(yǎng)液濃度(選填“偏高”或“偏低”)，導(dǎo)致了植物細(xì)胞失水。(4)右表為生菜在不同基質(zhì)條件下的生長情況。組別葉片數(shù)量(片)葉片寬度(厘米)5天10天15天5天10天15天陶粒組3362.546巖棉組3682.5710棉花組3342.52.52實(shí)驗(yàn)以葉片的_______(指標(biāo))反映生菜的生長狀態(tài)。使用作為基質(zhì)，效果最理想?該基質(zhì)保水量適宜，疏松度較好，利于根的_______作用。17.(7分)圖一為花生植株部分結(jié)構(gòu)及其生理活動(dòng)示意圖(箭頭表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较?，①、②、③、④表示物質(zhì),A、B、C和a、b、c、d表示結(jié)構(gòu)),圖二為農(nóng)業(yè)部門種植花生時(shí)獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)曲線。據(jù)圖分析回答下列問題：(1)清除雜草才能有利于花生更好地生長。則，雜草與花生之間存在關(guān)系。(2)圖一，花生通過根尖的[]吸收水分和無機(jī)鹽，其子房下部細(xì)胞形成子房柄，與前端的子房合稱果針。果針頂端的表皮細(xì)胞形成“帽狀物”保護(hù)進(jìn)入土壤，進(jìn)而發(fā)育成果實(shí)。(注，[]中填圖中序號或代碼，其后填名稱，以下同。)(3)圖一，在結(jié)構(gòu)[C]內(nèi)進(jìn)行光合作用，將[①]和[②]轉(zhuǎn)化成[③]有機(jī)物。部分有機(jī)物通過葉脈、莖和果針中的[B]運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)。(4)圖二，當(dāng)花生種植密度為時(shí)，既能提高光合作用強(qiáng)度，又能相對減少呼吸作用對有機(jī)物的損耗，利于提高產(chǎn)量。18.(7分)2024年6月，國家衛(wèi)健委等16部門聯(lián)合印發(fā)《“體重管理年”活動(dòng)實(shí)施方案》。結(jié)合所學(xué)，分析圖示回答下列問題：(1)圖1，小明午餐食譜如下：清蒸鱸魚、燉排骨、蛋花湯、米飯。從膳食平衡角度考慮，還應(yīng)選擇哪一層的食品?。(2)圖2，切菜時(shí)，小明的眼睛向刀和菜板靠近了一些，在此過程中[]的曲度變大，使物體在[]上呈現(xiàn)清晰的物像，物像刺激光敏感細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)過一系列傳遞，在[]形成了視覺。(3)飯后，被吸收的營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)(血管)15運(yùn)輸至心臟右心房。(4)圖3，小明的血糖曲線中，引起B(yǎng)C段變化的10原因是，引起CD段變化的原因是。19.(7分)分析資料，回答下列問題：資料1：1979年，沃倫提出了“幽門螺桿菌能導(dǎo)致胃病”的猜想。他邀請馬歇爾一起研究，并對100位胃病患者進(jìn)行檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)幾乎所有慢性胃炎、胃潰瘍患者的胃內(nèi)都存在幽門螺桿菌。資料2：我國人群中幽門螺桿菌(簡稱“Hp”)感染率高達(dá)40%~60%，但大部分感染者的胃黏膜能分泌溶菌酶和胃酸，可殺死病菌而不患病。資料3：C14呼氣試驗(yàn)可以檢驗(yàn)幽門螺桿菌的感染和存在。幽門螺桿菌可產(chǎn)生高活性的尿素酶，患者服用的尿素膠囊(被C14標(biāo)記)會被尿素酶迅速分解為氨和C14標(biāo)記的二氧化碳，定時(shí)收集并檢測呼出氣體中C14標(biāo)記的二氧化碳含量即可。(1)幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是。(2)沃倫和馬歇爾對100位胃病患者和招募的36位志愿者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，而不是選擇1位患者或志愿者。這樣做的目的是。(3)從傳染病學(xué)角度分析，Hp是造成胃病的。胃黏膜能分泌溶菌酶和胃酸，殺死多種病菌，屬于免疫。(4)資料3，若受檢者呼出的氣體中含有較多的被C14標(biāo)記的二氧化碳，可得出的結(jié)論是：。(5)奧美拉唑腸溶膠囊是治療Hp感染的藥物之一。患者購買該藥物(右圖)，(填“不需要”或“需要”)醫(yī)生的處方。(6)從傳染病預(yù)防措施分析，將“家庭成員檢測陽性者與患者同時(shí)治療”屬于。20.(7分)生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育來實(shí)現(xiàn)的。結(jié)合所學(xué)，回答下列問題：組別親本子代數(shù)目(只)雌性雄性甲黃鼠×黑鼠黃鼠1187黑鼠I189黃鼠1186黑鼠1188乙黃鼠×黃鼠黃鼠1198黑鼠598黃鼠1196黑鼠599(1)法國學(xué)者居埃諾在研究某種小鼠毛色遺傳時(shí)，做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)(如右表，用A和a分別表示顯、隱性基因):據(jù)組可判斷小鼠毛色中的顯性性狀是色。分析乙組子代顏色差異，他推測可能有一種基因組成的黃鼠在胚胎期全部死亡了，則死亡小鼠的基因組成應(yīng)該是