山東省聊城市臨清市2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期4月期中道德與法治試題（含答案）

2024~2025學(xué)年第二學(xué)期期中調(diào)研七年級(jí)道德與法治試題1.本科目實(shí)行閉卷、筆試。試題由選擇題與非選擇題兩部分組成，共100分?？荚嚂r(shí)間90分鐘?？忌仨毆?dú)立答卷，不準(zhǔn)交頭接耳。2.將姓名、考場(chǎng)號(hào)、考號(hào)、座號(hào)填寫(xiě)在試題和答題卡指定的位置。3.試題答案全部寫(xiě)在答題卡上，完全按照答題卡中的“注意事項(xiàng)”答題。愿你放飛思維，充分發(fā)揮，爭(zhēng)取交一份圓滿答卷。第Ⅰ卷選擇題(共40分)一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共40分)1.有人說(shuō)：“青春，是與七個(gè)自己相遇。一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，最后那個(gè)正在成長(zhǎng)?！睂?duì)此理解正確的是()A.青春期出現(xiàn)矛盾心理和困惑是正常現(xiàn)象，不需要調(diào)適B.我們應(yīng)正視青春期，促進(jìn)身心協(xié)調(diào)發(fā)展C.青春期心理矛盾和困惑會(huì)伴隨我們一生D.青春是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，我們要時(shí)刻追求完美2.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定，禁止對(duì)未成年人實(shí)施性侵害、性騷擾。作為未成年人，我們應(yīng)該()①對(duì)異性好奇，沒(méi)必要大驚小怪②遭遇性侵害、性騷擾時(shí)，善于用法律維權(quán)③遠(yuǎn)離異性成年人，避免任何接觸④正視性別差異，懂得保護(hù)自己的身體隱私A.①③B.①④C.②③D.②④3.人們普遍認(rèn)為：男生勇敢、果斷，女生文靜、內(nèi)斂；男生喜歡運(yùn)動(dòng)、探險(xiǎn)，女生喜歡唱歌、舞蹈、繪畫(huà)；男生感知面寬，邏輯思維強(qiáng)，女生感知事物細(xì)致，形象思維強(qiáng)。這體現(xiàn)出男生女生之間的差異表現(xiàn)在()①性格特征②飲食習(xí)慣③興趣愛(ài)好④思維方式A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.班級(jí)進(jìn)行大掃除，班主任老師安排男生提水、擦燈具，女生擦桌子、掃地，同學(xué)們打掃得又快又干凈。這說(shuō)明()A.只有男女分工才能把任務(wù)完成的又快又好B.到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯C.男生女生之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，能大大提高工作效率D.男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的5.下側(cè)是雷博同學(xué)繪制的一張思維導(dǎo)圖，其中不恰當(dāng)之處是()A.①③B.①④C.②③D.③④6.右邊漫畫(huà)主要啟示我們()A.人的情緒復(fù)雜多樣，經(jīng)常變化B.青春期的情緒展現(xiàn)青春的活力C.人與人之間的情緒會(huì)相互感染D.采取合適的方式調(diào)節(jié)自己的情緒7.七年級(jí)某班開(kāi)展了“尋找紅色記憶，立志報(bào)效祖國(guó)”的研學(xué)活動(dòng)，在參觀了太原解放紀(jì)念館后，同學(xué)們被先輩們的英勇事跡深深感動(dòng)，暗下決心努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)建設(shè)更強(qiáng)大的祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這說(shuō)明()①情感是比情緒更為深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗(yàn)②情感會(huì)影響人們的判斷和選擇，促使我們作出行動(dòng)③情感是人最基本的物質(zhì)需求④我們可以通過(guò)參加有意義的社會(huì)活動(dòng)獲得積極情感A.③④B.②④C.②③D.①④8.概念關(guān)系圖是思維導(dǎo)圖的一個(gè)重要方面。下列概念間的關(guān)系能用右圖表示的是()A.①基本需要的情感②歸屬感B.①積極情感②消極情感C.①積極情感②挫折感D.①消極情感②正義感9.觀察以下關(guān)于情緒與情感關(guān)系的示意圖，下列說(shuō)法正確的是()A.情感是短暫的，情緒是持久的B.情感比情緒更為深刻、穩(wěn)定C.情緒和情感都不受外界影響D.情感的表達(dá)比情緒更強(qiáng)烈明顯10.對(duì)右圖漫畫(huà)《“埋”怨》分析解讀正確的是()A.人的情緒是復(fù)雜多樣的，種類(lèi)很多B.只有積極情緒才能助力我們的成長(zhǎng)C.我們要不斷拓展對(duì)情緒認(rèn)識(shí)的深度D.我們要管理情緒，保持樂(lè)觀的心態(tài)11.小雅學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，幾乎每次在班里都是第一名，但她有一個(gè)特點(diǎn)，就是不允許別人比她強(qiáng)。這不，英語(yǔ)小測(cè)驗(yàn)中有一位同學(xué)分?jǐn)?shù)比她高，尤其聽(tīng)到有人說(shuō)她也有不如別人的時(shí)候，她就感覺(jué)心理不平衡，回到家大哭大鬧了一場(chǎng)。作為好朋友，你應(yīng)該告訴小雅()①三人行，必有我?guī)?，?yīng)真誠(chéng)面對(duì)自我②自尊的人不過(guò)分追求表面上的榮耀③面對(duì)他人的議論，我們要有平和、豁達(dá)的心態(tài)④自尊的人應(yīng)該寬容，甘于落后和平庸A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.班上來(lái)了一名新同學(xué)，他說(shuō)話有點(diǎn)口吃，于是班里有人給他起外號(hào)。對(duì)此，你的看法有()①外號(hào)反映的是客觀事實(shí)，無(wú)可厚非②自尊的人要尊重他人，尊重他人的人格，不取笑、歧視他人③要恪守為人之德，不做有損人格的事④從我做起，呼吁從校園中清除起侮辱性外號(hào)的行為A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④13.平日沉默寡言的小文同學(xué)在今天的物理課上提出一個(gè)新穎的解題方法，老師和同學(xué)們不由自主地為她鼓掌，她感受到了別人的認(rèn)可和欣賞。自此以后，她的發(fā)言越來(lái)越踴躍，性格越來(lái)越陽(yáng)光。這表明()①自尊的人了解自己的優(yōu)點(diǎn)，能肯定自己的價(jià)值②自尊的需要得到滿足時(shí)，會(huì)讓人感到快樂(lè)③尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦④自尊的人都是學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀的人A.①②B.①③C.①④D.②④14.“45°人生”在不同人的眼里有不同的狀態(tài)，陷于負(fù)面情緒里的人覺(jué)得是難受的后仰式，而對(duì)生活不離不棄、積極向上的人看來(lái)是奮進(jìn)的前傾式。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，青少年應(yīng)()①保持樂(lè)觀情緒，理性做出選擇②自信面對(duì)挑戰(zhàn)，珍愛(ài)生命價(jià)值③參與規(guī)則制定，激發(fā)自我潛能④堅(jiān)定理想信念，綻放生命之光A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.學(xué)校社團(tuán)準(zhǔn)備制作一期關(guān)于“助力夢(mèng)想飛翔”的主題板報(bào)，其中設(shè)置了“飛翔的力量——自信”欄目，以下名句可以入選該欄目的是()16.下列內(nèi)容對(duì)應(yīng)不正確的是()序號(hào)知識(shí)點(diǎn)生活中的表現(xiàn)A自尊是對(duì)自我價(jià)值的肯定我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，熱心幫助他人B學(xué)會(huì)尊重他人尊重少數(shù)民族同學(xué)的風(fēng)俗習(xí)慣C自負(fù)是過(guò)高估計(jì)自己，自以為是麗麗唱歌比我好，第一名一定與我無(wú)緣D做自信的人，要找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長(zhǎng)避短社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我溝通能力強(qiáng)，我能夠當(dāng)好組長(zhǎng)A.AB.BC.CD.D17.2024年9月27日，中國(guó)國(guó)際孔子文化節(jié)在山東曲阜開(kāi)幕。開(kāi)幕式深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同”的時(shí)代價(jià)值，打造一臺(tái)富有思想性、國(guó)際性、藝術(shù)性、群眾性的文化盛宴。中國(guó)深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想理念的時(shí)代價(jià)值，是因?yàn)橹腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想理念()A.深邃博大，是解讀中華民族歷史發(fā)展的重要密碼B.決定著中國(guó)人的思維方式和行為方式C.能夠消除世界文化差異，促進(jìn)世界文化統(tǒng)一D.為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供強(qiáng)大物質(zhì)力量18.“中國(guó)古人講同舟共濟(jì)，現(xiàn)在國(guó)際社會(huì)則需要同球共濟(jì)，各國(guó)不是乘坐在190多條小船上，而是乘坐在一條命運(yùn)與共的大船上，讓同球共濟(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互利共贏成為時(shí)代主旋律”……習(xí)近平主席多次談到同球共濟(jì)，這彰顯的中國(guó)智慧有()①天下一家，和衷共濟(jì)②大道之行，天下為公③民惟邦本，本固邦寧④道法自然、天人合一A.①②B.①③C.②④D.③④19.“寧可肌肉在深夜里燃燒，不讓情緒在失敗中沉淪。哪吒，就是要脫胎換骨；蝶后，一定是蝶變之后。探索運(yùn)動(dòng)的極限，收割青春的金牌，冠軍是勝者，更是逆境中崛起的人。”感動(dòng)中國(guó)人物張雨霏的成長(zhǎng)密碼是()①善于消除負(fù)面情感對(duì)成長(zhǎng)的各種影響②發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的精神，敢于戰(zhàn)勝自己③學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人④能夠正確認(rèn)識(shí)自己，享受青春的激情A.①②B.③④C.①④D.②③20.講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同是中華傳統(tǒng)文化中的核心理念。以下古語(yǔ)體現(xiàn)的內(nèi)容與中華傳統(tǒng)文化的核心理念對(duì)應(yīng)正確的是()選項(xiàng)古語(yǔ)核心理念A(yù)百姓昭明，協(xié)和萬(wàn)邦?！渡袝?shū)》尚和合B民為貴，社稷次之，君為輕，——《孟子》講仁愛(ài)c公生明，偏生暗。——《荀子》重民本D老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！睹献印烦缯x第Ⅱ卷非選擇題(共60分)21.(11分)材料一：小冀在小學(xué)時(shí)本是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但進(jìn)入初中后他遇到了這樣的煩惱：最近他看鏡子發(fā)現(xiàn)自己的嘴旁長(zhǎng)出了胡子、臉上長(zhǎng)滿了痘痘、身體越來(lái)越胖……身邊的同學(xué)經(jīng)常嘲笑他，他變得越來(lái)越自卑，上課也不敢抬頭了，總覺(jué)得自己低人一等，最近幾次的考試成績(jī)也很不理想，他整天悶悶不樂(lè)。(1)伴隨著身體外形的變化，小冀進(jìn)入了青春期。青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面?(3分)(2)處于青春期的我們會(huì)更加關(guān)注自己的外表，小冀也不例外。小冀應(yīng)怎樣做，才能更好地走出困境?(2分)材料二：作隨著生理發(fā)育，我們的自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富……這些變化讓同學(xué)們感到新奇，同時(shí)也給同學(xué)們帶來(lái)矛盾與困惑。七年級(jí)(2)班的同學(xué)紛紛表達(dá)了內(nèi)心的矛盾與困惑，具體如下：同學(xué)矛盾與困惑小石我不喜歡父母干涉我的事情?？墒?，當(dāng)我遇到麻煩時(shí)還是渴望他們“出現(xiàn)”。小莊進(jìn)入初中以來(lái)，我有心里話不愿意對(duì)別人講了。其實(shí)我挺希望有人能聽(tīng)我說(shuō)話，理解我。小唐我今年在全區(qū)歌唱比賽中獲得獎(jiǎng)牌，班主任讓我在班會(huì)上表演，我卻不敢了。(3)根據(jù)三名同學(xué)的表述，判斷他們的矛盾與困惑分別屬于青春期的哪一種矛盾心理。(3分)(4)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勆鲜鐾瑢W(xué)應(yīng)怎樣處理自己的矛盾與困惑。(3分)22.(15分)為了幫助同學(xué)們了解情感的內(nèi)涵與價(jià)值，某校開(kāi)展了以“品味情感”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成相應(yīng)的任務(wù)?！久耸论E】小威分享了陸鴻的故事：陸鴻是一名患有腦癱的創(chuàng)業(yè)者，他被稱為“中國(guó)阿甘”。陸鴻出生于1979年.Ⅰ歲時(shí)發(fā)高燒導(dǎo)致腦癬，肢體和表情不受控制。面臨重重困難，他通過(guò)自學(xué)祝頻編輯和修圖軟件，最終開(kāi)辦了一家相冊(cè)工廠，不僅養(yǎng)活了自己，還招聘了泛60名殘疾員工，產(chǎn)品出口到多個(gè)國(guó)家，年?duì)I業(yè)額達(dá)到1400萬(wàn)元。(1)聽(tīng)了小威的分享，有同學(xué)感慨地說(shuō)：“挫折和困難會(huì)帶給人們消極情感，但陸鴻最終卻獲得了成功，可見(jiàn)體驗(yàn)消極情感未必是壞事?！蹦阏J(rèn)同這一看法嗎?(1分)請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)明理由。(4分)【感悟講話】習(xí)近平總書(shū)記指出，一寸山河一寸血，一抔熱土一抔魂。要把紅色資源作為堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的生動(dòng)教材，講好黨的故事、革命的故事、根據(jù)地的故事、英雄和烈士的故事，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育、青少年思想道德教育，把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色。(2)請(qǐng)你結(jié)合情感作用的有關(guān)知識(shí)，談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆訌?qiáng)紅色教育，把紅色基因傳承好。(6分)【生活實(shí)踐】生活中的每一個(gè)瞬間都值得我們?nèi)フ湎Ш透形?。通過(guò)參加活動(dòng)，學(xué)會(huì)欣賞這些時(shí)刻，我們的心靈會(huì)變得更加豐富和細(xì)膩。(3)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，學(xué)習(xí)委員為大家設(shè)置了兩項(xiàng)情感任務(wù)，請(qǐng)你完成。任務(wù)一：請(qǐng)分享一段你為身邊的人創(chuàng)造愉悅感受的經(jīng)歷。(2分)任務(wù)二：請(qǐng)分享你向身邊的人傳遞美好情感的方法。(2分)23.(8分)體驗(yàn)情緒【學(xué)會(huì)管理情緒】材料一：小慧在學(xué)校因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而受到了老師的批評(píng)，放學(xué)到家時(shí)間也比平常晚了一會(huì)兒。父母為此責(zé)怪了小慧兩句，小慧便對(duì)父母大發(fā)脾氣并摔門(mén)而出。在路上，小慧看到別的家庭和諧融洽的氛圍，又感到自己做錯(cuò)了，充滿了愧疚……材料二：有實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)我們把不滿的情緒傳遞給身邊的人，就會(huì)產(chǎn)生一系列惡性的連鎖反應(yīng)。人要想經(jīng)營(yíng)好自己的生活，就要學(xué)會(huì)管理自己的消極情緒。對(duì)于消極情緒的管理，也會(huì)促進(jìn)我們心理素養(yǎng)的提高。(1)請(qǐng)結(jié)合上述材料，運(yùn)用學(xué)科相關(guān)知識(shí)，簡(jiǎn)要分析我們?yōu)槭裁匆芾砬榫w。(4分)【調(diào)節(jié)情緒方法】(2)在主題班會(huì)上，老師提出了生活中會(huì)遇到的情境，要求同學(xué)們填寫(xiě)調(diào)節(jié)情緒的方法。請(qǐng)寫(xiě)出下列情境中調(diào)節(jié)情緒的方法類(lèi)型。(4分)24.(11分)閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：徐悲鴻在歐洲留學(xué)期間，遇到了一個(gè)看不起中國(guó)人的洋學(xué)生。為了證明中國(guó)人的能力和價(jià)值，徐悲鴻刻苦鉆研繪畫(huà)，在數(shù)次競(jìng)賽中都獲得了第一名，那個(gè)洋學(xué)生自慚形穢、無(wú)地自容。徐悲鴻通過(guò)自己的努力，贏得了尊重，同時(shí)也維護(hù)了民族尊嚴(yán)。材料二：七年級(jí)(2)班的小新在新學(xué)期開(kāi)學(xué)不久就經(jīng)歷了糟糕的一天：早上睡得太香，沒(méi)聽(tīng)到鬧鐘響，結(jié)果起晚了，只能慌忙穿上衣服，快速洗臉、刷牙，連早飯都來(lái)不及吃就急匆匆地趕到學(xué)校，剛到學(xué)校上課鈴就響了。到教室后，數(shù)學(xué)老師要求同學(xué)們上交昨天布置的作業(yè)，小新突然發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)忘帶了，老師批評(píng)了他，他覺(jué)得心里很不是滋味。下課后，組長(zhǎng)說(shuō)小新不思進(jìn)取，總是拖小組的后腿，組長(zhǎng)的話讓小新感到很沒(méi)面子。晚上做作業(yè)時(shí)，小新有好幾道題都不會(huì)，一氣之下把作業(yè)扔在一邊，倒頭便睡?！拔艺姹浚裁炊甲霾缓?，老師和同學(xué)都不喜歡我?！边@個(gè)念頭一直伴著他進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)勛宰鸬闹匾浴?2分)(2)組長(zhǎng)的話讓小新感到很沒(méi)面子，有同學(xué)認(rèn)為這是小新自尊心強(qiáng)的表現(xiàn)。請(qǐng)你告訴這位同學(xué)應(yīng)該怎樣做有自尊的人。(9分)25.(15分)閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：霏霏同學(xué)在《青春的自信》一文中寫(xiě)道：是自信為我搭起了一個(gè)人生平臺(tái)，使我主動(dòng)積極地應(yīng)對(duì)生活中的各種問(wèn)題，并使我能夠從容地享受生活的樂(lè)趣。我堅(jiān)信，有自信才能有成績(jī)，有成績(jī)就會(huì)更自信。如果說(shuō)失敗乃成功之母，那么自信就是成功之基。自信的風(fēng)采就像一束永恒的燦爛的光輝，永遠(yuǎn)照耀著你的前進(jìn)目標(biāo)，使你不再迷茫。材料二：強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)在《青春的自強(qiáng)》一文中寫(xiě)道：獲得貴州省“十佳最美自強(qiáng)少年”稱號(hào)的韋艷麗從小就生活在一個(gè)殘缺的家庭，父母離異后，母親改嫁，父親外出務(wù)工常年不歸。作為單親留守兒童，韋艷麗同學(xué)不僅沒(méi)有依賴長(zhǎng)輩的照料，反而毅然承擔(dān)起照顧弟弟和奶奶的重?fù)?dān)。她在校學(xué)習(xí)刻苦、認(rèn)真，放學(xué)后還要做家務(wù)，洗衣做飯，護(hù)理生病的奶奶，吃飯后輔導(dǎo)弟弟做作業(yè)，等弟弟休息了再做自己的作業(yè)。十二歲的苗族女孩，撐起了一個(gè)家。(1)霏霏寫(xiě)的這些話能讓我們想到教材中的哪些知識(shí)?(4分)(2)根據(jù)“自強(qiáng)少年”韋艷麗的事跡，談?wù)剬?duì)自強(qiáng)的認(rèn)識(shí)。(11分)

七年級(jí)道德與法治參考答案第Ⅰ卷選擇題(共40分)1-5BDCCD6-10DBABD11-15ADABB16-20CAADA第Ⅱ卷非選擇題(共60分)21.(1)①身體外形的變化；②內(nèi)部器官的完善；③性機(jī)能的成熟。（每點(diǎn)1分，共3分）(2)①正確認(rèn)識(shí)并欣然接受自己的生理變化，不因自己的生理變化而自卑；②提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美，增強(qiáng)自信心。（每點(diǎn)1分，共2分）(3)小石：反抗與依賴；小莊：閉鎖與開(kāi)放；小唐：勇敢與怯懦。（每點(diǎn)1分，共3分）(4)①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；②通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；③培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”，如把自己的想法寫(xiě)下來(lái)、參加體育活動(dòng)等。（任答三點(diǎn)，每點(diǎn)1分，共3分）22.(1)認(rèn)同。（1分）理由：①體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈；②陸鴻在面對(duì)挫折和困難帶來(lái)的消極情感時(shí)，沒(méi)有被這些負(fù)面情感打敗，而是將它們轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的助力，通過(guò)自學(xué)掌握技能并成功創(chuàng)業(yè)，還幫助了其他殘疾員工，最終獲得成功，這表明消極情感也能促使我們成長(zhǎng)。（每點(diǎn)2分，共4分）(2)①在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求，加強(qiáng)紅色教育，傳承紅色基因，能滿足人們對(duì)美好情感的需求；②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。加強(qiáng)紅色教育，能讓我們銘記歷史，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，堅(jiān)定理想信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗；③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。紅色教育能讓我們更好地理解歷史發(fā)展規(guī)律，增強(qiáng)民族自豪感和責(zé)任感。（每點(diǎn)2分，共6分）(3)任務(wù)一：我在媽媽生日時(shí)，親手為她做了一張賀卡，還為她唱了一首生日歌，看到媽媽臉上洋溢的笑容，我感到很開(kāi)心。（2分）任務(wù)二：①通過(guò)分享自己的快樂(lè)經(jīng)歷，如一次有趣的旅行，讓身邊的人感受到快樂(lè)；②在朋友遇到困難時(shí)，給予關(guān)心和幫助，傳遞溫暖和鼓勵(lì)的情感。（每點(diǎn)1分，共2分）23.(1)①情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)，可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。小慧因考試成績(jī)不理想和父母的責(zé)怪而大發(fā)脾氣，這不利于她與父母的溝通，也不利于自身情緒的調(diào)節(jié)；②持續(xù)處于負(fù)面情緒狀態(tài)，可能會(huì)危害我們的身心健康。消極情緒還會(huì)傳遞給身邊的人，產(chǎn)生惡性連鎖反應(yīng)。所以我們要管理情緒，促進(jìn)心理素養(yǎng)的提高。（每點(diǎn)