南陽市鄧州市2025屆數(shù)學(xué)四下期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

南陽市鄧州市2025屆數(shù)學(xué)四下期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．羽毛球和乒乓球一共27盒，共300個(gè)球，乒乓球每盒10個(gè)，羽毛球每盒12個(gè)。乒乓球有（______）盒，羽毛球有（______）盒。2．209090120讀作（________），八千萬零七百零五寫作（________）。3．，里應(yīng)填寫的運(yùn)算符號(hào)是（________）；，應(yīng)用的運(yùn)算定律是（________）。4．某學(xué)校為學(xué)生編學(xué)籍號(hào)，設(shè)定末尾用01表示女生，用02表示男生。如果四年級(jí)4班的李芳是2015年入學(xué)，學(xué)號(hào)27，他的學(xué)籍號(hào)是154042702，那么他表姐李珊2014年入學(xué)，是五年級(jí)2班1號(hào)同學(xué)，她的學(xué)籍號(hào)是（________________）。5．五邊形的內(nèi)角和是（______）°，（______）邊形的內(nèi)角和是900°。6．等邊三角形的每個(gè)內(nèi)角都是（_________）度，三條邊都（__________）．7．2019年江蘇省參加高考的人數(shù)約是48萬，參加高考的人數(shù)最多可能是（______）人，最少可能是（______）人。8．一個(gè)數(shù)的整數(shù)部分是2個(gè)3的和，小數(shù)部分是3個(gè)0.2的和，這個(gè)數(shù)是（________）。9．如果A×8＝120，那么A×16＝_____，A×_____＝1．10．檢驗(yàn)427+396=823的計(jì)算是否正確時(shí)，可以用_____+_____來驗(yàn)算．這種方法是根據(jù)加法的_____律，如果用字母a和b分別表示這兩個(gè)數(shù)，這個(gè)運(yùn)算律表示為_____。二、選擇題（每題2分，共10分）11．寶貴的課間10分鐘．你知道分針從你下課到上課，旋轉(zhuǎn)了（）度．A．6 B．10 C．30 D．6012．下面四組小棒中，能搭成三角形的是（）。A．5cm，4cm，9cm B．3cm，3cm，2cmC．1.2cm，1cm，3cm D．10cm，10cm，30cm13．0.849這個(gè)數(shù)中，“4”在（）上。A．個(gè)位 B．百分位 C．十分位14．下面數(shù)中，“0”全部去掉而大小不變的是（）。A．600.600 B．6.600 C．6.06015．不計(jì)算，下列選項(xiàng)中()的積最大。A．0.9×50 B．0.9×0.05 C．900×0.005三、判斷題（每題2分，共16分）16．三根小棒（5cm，6cm，7dm）可以拼成一個(gè)三角形．（______）17．兩個(gè)乘數(shù)同時(shí)乘以5，積不變。（__________）18．長方形是特殊的平行四邊形．（____）19．大于1.8而小于2.3的小數(shù)只有三個(gè)。（______）20．□÷12＝5……8中，□內(nèi)的數(shù)一定是1．（______）21．平行四邊形不是軸對(duì)稱圖形.（______）22．一本書約有560000個(gè)字，這里的560000是個(gè)近似數(shù)。（______）23．復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖中的圖例顏色不可以相同。（______）四、計(jì)算題（每題6分，共18分）24．直接寫出得數(shù)（1）400×50＝（2）600÷60＝（3）199×0＝（4）135－45－55＝（5）540－190＝（6）24×50＝（7）235＋465＝（8）20＋80×4＝25．用豎式計(jì)算。460×37＝82×195＝708×25＝26．用豎式計(jì)算并驗(yàn)算。五、解答題（每題6分，共36分）27．6位老師帶42名同學(xué)去參觀科技展，怎樣買票合算，最少要多少錢？成人票每張10元，兒童票每張5元，團(tuán)體票（10人以上）每張7元．28．蘭蘭家離學(xué)校250m，蘭蘭每天往返兩次，蘭蘭每天要走多少千米？29．水果店運(yùn)來蘋果178箱，香蕉122箱，兩種水果每箱都重12千克，運(yùn)來的蘋果和香蕉一共多少千克？合多少噸？30．李軍和王亮沿著小湖周圍的道路跑步，他們從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，同向而行，李軍的速度是120米/分，王亮的速度是180米/分，經(jīng)過10分鐘后兩人還沒相遇，同時(shí)李軍在王亮前面60米處。小湖周圍的道路長多少米？31．養(yǎng)殖場有一個(gè)正方形魚塘（如圖），如果把魚塘的一組對(duì)邊各增加20米，這樣魚塘就變成了長方形，面積增加了1400平方米。（6分）（1）這個(gè)正方形魚池的面積是多少平方米？（先在圖上畫一畫，再解答）（2）為了方便管理，計(jì)劃在正方形魚塘的四周加鋪一條1米寬的小路。這條小路的面積是多少平方米？（先將小路畫一畫，再解答）32．一個(gè)籃球145元，一個(gè)排球75元。王老師打算各買18個(gè)，帶4000元錢夠嗎？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、1215【分析】假設(shè)27盒全部為乒乓球，則共有27×10個(gè)球，比300個(gè)球少300－27×10個(gè)球。一盒乒乓球比一盒羽毛球少12－10個(gè)球，所以羽毛球有（300－27×10）÷（12－10）盒。再用27減去羽毛球的盒數(shù)即為乒乓球的盒數(shù)。【詳解】（300－27×10）÷（12－10）＝（300－270）÷2＝30÷2＝15（盒）27－15＝12（盒）所以乒乓球有12盒，羽毛球有15盒。故答案為：12；15?！军c(diǎn)睛】此題屬于雞兔同籠問題，解這類題的關(guān)鍵是用假設(shè)法進(jìn)行分析，進(jìn)而得出結(jié)論。2、二億零九百零九萬零一百二十80000705【分析】大數(shù)的讀法：從高位讀起，先讀億級(jí)，再讀萬級(jí)，最后讀個(gè)級(jí)；讀億級(jí)和萬級(jí)時(shí)按讀個(gè)級(jí)的方法來讀，讀完億級(jí)后加上一個(gè)“億”字，讀完萬級(jí)后加上一個(gè)“萬”字；每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0都不讀，每級(jí)中間和前面有一個(gè)或連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)0。大數(shù)的寫法：先寫億級(jí)，再寫萬級(jí)，最后寫個(gè)級(jí)，哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒有，就在那個(gè)數(shù)位上寫0，據(jù)此寫出這個(gè)數(shù)?！驹斀狻?09090120讀作二億零九百零九萬零一百二十，八千萬零七百零五寫作80000705?！军c(diǎn)睛】本題考查大數(shù)的讀法和寫法，注意平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的積累。3、乘號(hào)乘法分配律【分析】（1）3200÷125÷8＝3200÷（125□8）根據(jù)除法的運(yùn)算性質(zhì)填空；（2）64×64＋36×64＝64×（64＋36）運(yùn)用乘法分配律?！驹斀狻?200÷125÷8＝3200÷（125×8）＝3200÷1000＝3.264×64＋36×64＝64×（64＋36）＝64×100＝6400故答案為：乘號(hào)；乘法分配律【點(diǎn)睛】本題考查了除法的性質(zhì)：連續(xù)除以兩個(gè)數(shù)，等于除以這兩個(gè)數(shù)的積；乘法分配律：一個(gè)數(shù)乘兩個(gè)數(shù)的和，等于這個(gè)數(shù)分別乘這兩個(gè)加數(shù)，然后把乘得的積相加。4、145020101【解析】略5、540°七【詳解】【分析】五邊形可以分成3個(gè)三角形，900°里有5個(gè)180°?！驹斀狻浚?－2）×180°＝540°，900°÷180°＋2＝7。【點(diǎn)睛】此題考查對(duì)多邊形內(nèi)角和的掌握情況。6、60相等【解析】略7、484999475000【分析】一個(gè)整數(shù)的近似數(shù)是48萬，即480000，最大是千位上的數(shù)舍去得到，舍去的數(shù)中4是最大的，其它數(shù)位都是最大的一位數(shù)9即可；最小是千位上的數(shù)進(jìn)一得到，進(jìn)一的數(shù)中5是最小的，其它數(shù)位都是最的小自然數(shù)0即可?！驹斀狻坑煞治隹芍?019年江蘇省參加高考的人數(shù)約是48萬，參加高考的人數(shù)最多可能是484999人，最少可能是475000人?！军c(diǎn)睛】本題主要考查近似數(shù)的求法，注意最大是千位上的數(shù)舍去得到，最小是千位上的數(shù)進(jìn)一得到。8、6.6【詳解】略9、2401【詳解】在乘法算式中，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘（或除以）一個(gè)不為0的數(shù)，積也乘（或除以）相應(yīng)的數(shù)．第一個(gè)空：A不變，另一個(gè)因數(shù)乘2，所以積也要乘2．1202240；第二個(gè)空：A不變，積除以3，所以另一個(gè)因數(shù)也除以3．33110、396427交換a+b=b+a【詳解】試題分析：在進(jìn)行加法驗(yàn)算時(shí)可根據(jù)加法交換律，兩個(gè)數(shù)相加，交換它們的位置和不變進(jìn)行驗(yàn)算，也可根據(jù)加、減法之間的關(guān)系，加數(shù)=和﹣另一個(gè)加數(shù)進(jìn)行驗(yàn)算，據(jù)此解答．解：檢驗(yàn)427+396=823的計(jì)算是否正確時(shí)，可以用396+427來驗(yàn)算．這種方法是根據(jù)加法的交換律，如果用字母a和b分別表示這兩個(gè)數(shù)，這個(gè)運(yùn)算律表示為a+b=b+a．故答案為396，427，交換，a+b=b+a．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了學(xué)生對(duì)加法驗(yàn)算方法及驗(yàn)算算理的掌握．二、選擇題（每題2分，共10分）11、D【詳解】時(shí)鐘上的分針勻速旋轉(zhuǎn)一周的度數(shù)為360°，時(shí)鐘上的分針勻速旋轉(zhuǎn)一周需要60分鐘，則時(shí)鐘上的分針勻速旋轉(zhuǎn)一分鐘時(shí)的度數(shù)為：360÷60＝6°，那么10分鐘，分針旋轉(zhuǎn)了10×6°＝60°，故選D．12、B【分析】三角形的三邊關(guān)系為三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊之差一定小于第三邊；據(jù)此解答即可?！驹斀狻緼．5＋4＝9，則長5cm，4cm，9cm的三根小棒不能搭成三角形；B．3＋2＞3，3－2＜3，則長3cm，3cm，2cm的三根小棒能搭成三角形；C．1.2＋1＜3，則長1.2cm，1cm，3cm的三根小棒不能搭成三角形；D．10＋10＜30，則長10cm，10cm，30cm的三根小棒不能搭成三角形；故答案為：B?！军c(diǎn)睛】熟練掌握三角形的三邊關(guān)系，靈活運(yùn)用三角形的三邊關(guān)系解決問題。13、B【解析】略14、B【分析】小數(shù)的性質(zhì)是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；據(jù)此解答即可?！驹斀狻緼．600.600，“0”全部去掉，變?yōu)?.6，600.600≠6.6；B．6.600，“0”全部去掉，變?yōu)?.6，6.600＝6.6；C．6.060，“0”全部去掉，變?yōu)?.6，6.060≠6.6；故答案為：B【點(diǎn)睛】熟練掌握小數(shù)的性質(zhì)，注意是在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)中間的“0”不能隨意去掉。15、A【解析】略三、判斷題（每題2分，共16分）16、正確【詳解】三角形任意兩邊之和大于第三邊17、×【解析】略18、√【詳解】考察長方形的基本性質(zhì)。19、×【分析】由題意可知，要求的小數(shù)在1.8和2.3之間，沒有說明是幾位小數(shù)，可以是一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……，所以有無數(shù)個(gè)小數(shù)?！驹斀狻看笥?.8而小于2.3的小數(shù)，可以是一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……，所以有無數(shù)個(gè)小數(shù)。故答案為：×【點(diǎn)睛】此題考查學(xué)生對(duì)在兩個(gè)小數(shù)之間有多少個(gè)小數(shù)的判斷方法，應(yīng)分成一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……，即可確定。20、√【分析】根據(jù)商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)，代入數(shù)字計(jì)算即可?！驹斀狻?2×5+8=60+8=1故答案為：√【點(diǎn)睛】本題考察了有余數(shù)的除法，要理解乘除法的互逆關(guān)系。21、√【詳解】平行四邊形對(duì)折后不能完全重合,所以不是軸對(duì)稱圖形．22、√【分析】根據(jù)題干對(duì)數(shù)字的描述進(jìn)行判斷?！驹斀狻恳?yàn)?60000前面有一個(gè)“約”，可以看出它并不是準(zhǔn)確數(shù)，而是近似數(shù)，所以判斷正確?！军c(diǎn)睛】正確區(qū)分準(zhǔn)確數(shù)和近似數(shù)在表述中的不同是關(guān)鍵。23、√【分析】復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖要畫兩種以上的直條，為了區(qū)別，可以用不同的顏色或者線條來表示。【詳解】復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖中的圖例顏色如果相同，就無法分辨各組數(shù)據(jù)，因此這種說法是正確的。故答案為：√【點(diǎn)睛】此題關(guān)鍵是知道復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖便于比較兩組數(shù)據(jù)的多少，如果圖例顏色相同，就無法分辨各組數(shù)據(jù)了。四、計(jì)算題（每題6分，共18分）24、20000；10；0；35350；1200；700；340【分析】根據(jù)整數(shù)的運(yùn)算法則算出得出即可?！驹斀狻浚?）400×50＝20000；（2）600÷60＝10；（3）199×0＝0；（4）135－45－55＝35；（5）540－190＝350；（6）24×50＝1200；（7）235＋464＝700；（8）20＋80×4＝340故答案為：20000；10；0；35；350；1200；700；340【點(diǎn)睛】本題主要考查整數(shù)的四則運(yùn)算。25、17020；15990；17700【分析】根據(jù)整數(shù)乘法計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算，從右邊起，依次用第二個(gè)因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和第二個(gè)因數(shù)的哪一位對(duì)齊，然后把幾次的得數(shù)加起來；整數(shù)末尾有0的乘法，可以先把0前面的數(shù)相乘，然后看各因數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0，就在乘得的數(shù)的末尾寫幾個(gè)0?！驹斀狻?60×37＝1702082×195＝15990708×25＝1770026、6.94；19.9；35.609【分析】根據(jù)小數(shù)加減法運(yùn)算的計(jì)算法則計(jì)算即可求解，注意要求驗(yàn)算?！驹斀狻?.9419.935.609驗(yàn)算：驗(yàn)算：驗(yàn)算：【點(diǎn)睛】小數(shù)加、減法列豎式計(jì)算是小學(xué)階段的重要基礎(chǔ)知識(shí)，要熟練掌握。五、解答題（每題6分，共36分）27、6名老師與5名學(xué)生購團(tuán)體票，剩下的學(xué)生購兒童票最合算；花費(fèi)262元【解析】試題分析：方案一：買42張學(xué)生票和6張成人票，分別求出需要的錢數(shù)，然后相加即可；方案二：都購買團(tuán)體票，就是購買（42+6）張團(tuán)體票，用張數(shù)乘上票價(jià)求出需要的錢數(shù)；方案三：6位老師和5名學(xué)生購買團(tuán)體票，剩下的37名學(xué)生購買學(xué)生票，分別求出需要的錢數(shù)再相加；然后比較三個(gè)方案，找出最少的即可．解：如購個(gè)人票需要：6×10+42×5=60+210=270（元）如全部購團(tuán)體票需要：（42+6）×7=48×7=336（元）．如其中6名老師與5名學(xué)生購團(tuán)體票，剩下的學(xué)生購兒童票需要：（6+5）×7+（42﹣5）×5=11×7+37×5=77+185=262（元）336＞270＞262答：其中6名老師與5名學(xué)生購團(tuán)體票，剩下的學(xué)生購兒童票最合算；花費(fèi)262元．【點(diǎn)評(píng)】解決本題關(guān)鍵是想到老師和部分學(xué)生購買11張團(tuán)體票，剩下的學(xué)生購買學(xué)生票這一方案．28、1km【解析】250×4＝1000(m)＝1(km)答：蘭蘭每天要走1km。29、12×(178＋122)＝3600(千克)＝3.6噸答：運(yùn)來的蘋果和香蕉一共3600千克，合3.6噸?！窘馕觥柯?0、660米【分析】根據(jù)已知可以先求出速度差，即可知道1分鐘王亮比李軍多跑60米，