浙江省杭州市蕭山城區(qū)八校聯(lián)考2025屆九年級(jí)下學(xué)期3月月考科學(xué)試卷

2024學(xué)年第二學(xué)期九年級(jí)3月獨(dú)立作業(yè)科學(xué)調(diào)研卷命題學(xué)校:信息港初中命題人:九年級(jí)科學(xué)組審核人:九年級(jí)科學(xué)組考生須知：1、本試卷滿(mǎn)分為160分，考試時(shí)間為120分鐘。本卷g=10N/kg2、答題前，在答題紙上寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)，并在試卷首頁(yè)的指定位置寫(xiě)上姓名和座位號(hào)。3、必須在答題紙的對(duì)應(yīng)位置上答題，寫(xiě)在其他地方無(wú)效。答題方式詳見(jiàn)答題紙上的說(shuō)明。4、本卷用到的原子量：Ca：40C:12O:16H:1Cl：35.5Zr：91一、選擇題（本大題有15345分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）1、下圖是過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解的微觀(guān)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（）A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.過(guò)氧化氫由氫氣和氧氣組成C.反應(yīng)前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變D.反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目沒(méi)有改變2、厚樸為《本草綱目》中記載的中藥，其樹(shù)皮、花和種子皆可入藥。下列關(guān)于厚樸的說(shuō)法正確的是（）A.厚樸屬于裸子植物，因?yàn)橛蟹N子B.厚樸的花屬于營(yíng)養(yǎng)器官C.厚樸樹(shù)皮中的導(dǎo)管能運(yùn)輸有機(jī)物D.厚樸在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者3、如圖所示為某款玻璃清潔器，它的內(nèi)外兩部分通過(guò)磁性相吸，在清潔玻璃外側(cè)時(shí)，內(nèi)側(cè)也能同步運(yùn)動(dòng)，從而達(dá)到清潔玻璃兩面的目的。下列說(shuō)法正確的是（）A.清潔器能吸在玻璃上是因?yàn)榉肿娱g有引力B.清潔器在玻璃上靜止時(shí)，受到的重力和摩擦力是一對(duì)相互作用力C.當(dāng)增大對(duì)清潔器的壓力來(lái)清潔較臟的玻璃時(shí)，清潔器與玻璃間的摩擦力變大D.清潔器在玻璃上勻速下滑時(shí)，其機(jī)械能保持不變4、如圖裝置可用來(lái)演示滾擺實(shí)驗(yàn)，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.滾擺上升過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能B.滾擺下降過(guò)程中，速度越來(lái)越快，重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C.滾擺實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明動(dòng)能和重力勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化D.若沒(méi)有摩擦和空氣阻力，滾擺將一直上下運(yùn)動(dòng)5、以下各類(lèi)鹽中，除鉀鹽、鈉鹽、銨鹽能溶于水外，其余大部分不溶于水的鹽是（）。①磷酸鹽②碳酸鹽③硝酸鹽④硫酸鹽⑤鹽酸鹽A.①②B.②④C.①③D.①⑤酒精燃燒，產(chǎn)生的燃?xì)馔苿?dòng)軟木塞沖出。下列說(shuō)法正確的是（）A.該過(guò)程模擬的是吸氣沖程九年級(jí)科學(xué)調(diào)研卷第頁(yè)，共18頁(yè)B.燃?xì)馔苿?dòng)軟木塞沖出的過(guò)程，相當(dāng)于熱機(jī)的壓縮沖程C.燃?xì)馔苿?dòng)軟木塞沖出時(shí)，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，相當(dāng)于熱機(jī)的做功沖程D.軟木塞上升到最高點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能最大7、杭州某公園的柳樹(shù)因被木蠹蛾的幼蟲(chóng)蛀食，生長(zhǎng)狀況不佳。以往采用化學(xué)藥劑涂抹的防治方式，使得具有抗藥性的木蠹蛾數(shù)量增加，防治效果不理想。2025年3月初，園林工作人員投放腫腿蜂成蟲(chóng)（腫腿蜂是木蠹蛾的天敵之一）進(jìn)行防治，以蟲(chóng)治蟲(chóng)。下列說(shuō)法正確的是（）A.該公園內(nèi)所有的柳樹(shù)構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)B.木蠹蛾的抗藥性?xún)H和環(huán)境因素有關(guān)C.腫腿蜂與木蠹蛾構(gòu)成一條食物鏈：木蠹蛾→腫腿蜂D.“以蟲(chóng)治蟲(chóng)”的生物防治手段具有高效、可持續(xù)等優(yōu)勢(shì)8、如圖是驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生某種氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A.該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的是金魚(yú)藻光合作用產(chǎn)生二氧化碳B.漏斗內(nèi)放金魚(yú)藻，在暗處也能很好地完成實(shí)驗(yàn)C.用帶火星的木條檢驗(yàn)收集到的氣體，木條復(fù)燃，說(shuō)明產(chǎn)生的是氧氣D.該裝置中，燒杯內(nèi)的清水沒(méi)有作用9、在如圖所示氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)先通氫氣，再點(diǎn)燃酒精燈B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先熄滅酒精燈，繼續(xù)通氫氣至試管冷卻C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀(guān)察到黑色固體逐漸變?yōu)榧t色，說(shuō)明發(fā)生了反應(yīng)D.該實(shí)驗(yàn)中，氫氣表現(xiàn)出氧化性10、如圖是醫(yī)院常見(jiàn)的輸液裝置，以下關(guān)于該裝置涉及的科學(xué)知識(shí)說(shuō)法正確的是（）A.輸液時(shí)，藥瓶位置越高，液體滴得越慢，這是因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度的減小而減小B.插在藥瓶上的針頭，其中一個(gè)作用是讓空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，使瓶?jī)?nèi)氣壓等于外界大氣壓，

保證液體順利流出C.輸液管中的液體勻速下落時(shí)，液體的機(jī)械能保持不變

D.當(dāng)瓶?jī)?nèi)液體減少時(shí)，瓶?jī)?nèi)液體對(duì)瓶底的壓強(qiáng)不變R）A.該實(shí)驗(yàn)裝置是探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系

B.閉合開(kāi)關(guān)后，甲燒瓶中溫度計(jì)示數(shù)升高比乙燒瓶快C.通過(guò)甲、乙兩電阻絲的電流不同D.該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了控制變量法和類(lèi)比法下列現(xiàn)象不能用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)解釋的是（）A.日本多火山地震B(yǎng).喜馬拉雅山脈在不斷升高

C.荷蘭填海造陸面積不斷擴(kuò)大D.紅海面積在逐漸擴(kuò)大

13、某市有一家工廠(chǎng)處理含銅垃圾的生產(chǎn)流程如下：九年級(jí)科學(xué)調(diào)研卷第頁(yè)，共28頁(yè)回收金屬銅的生產(chǎn)流程圖在上述回收金屬銅的生產(chǎn)流程中，下列說(shuō)法正確的是（）A.流程中A操作是蒸發(fā)B.黑色固體是氧化銅，發(fā)生B操作的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C.加入鐵屑后得到淺綠色溶液，說(shuō)明溶液中含有亞鐵離子D.最終得到的紅色粉末是純凈的銅單質(zhì)14、如圖為人體某反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.①是效應(yīng)器，⑤是感受器B.該反射弧完成的是條件反射C.③是神經(jīng)中樞，受損后反射不能完成D.刺激②，能產(chǎn)生感覺(jué)并引起手臂移動(dòng)H1人形機(jī)器人在2025科學(xué)知識(shí)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.機(jī)器人能做出揮舞道具的動(dòng)作，說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B.機(jī)器人身上紅色的服飾能反射紅光，所以我們看到它是紅色的C.機(jī)器人內(nèi)部的電動(dòng)機(jī)工作時(shí)，主要將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能D.機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)處減小摩擦的方法，和給自行車(chē)車(chē)軸加潤(rùn)滑油原理相同二、填空題（本題共7小題，每空2分，共40分）16.（6分）在室溫下完成如下實(shí)驗(yàn)在室溫下，若固體A（不含結(jié)晶水）溶于水既不吸熱，也不放熱，且實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不考慮水的蒸發(fā)。請(qǐng)回答：（1）上述四種溶液中一定屬于不飽和溶液的是。（2）四種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為。（3）若固體A為硫酸銅晶體，則溶液①的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。17.（6分）研究發(fā)現(xiàn)，茶葉中的茶多酚能促進(jìn)某些實(shí)驗(yàn)動(dòng)物皮膚的傷口愈合。（1）動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同是在與植物細(xì)胞具有（寫(xiě)出一點(diǎn)）（2）不同品種的茶樹(shù)植株，在葉片形狀、茶多酚含量等性狀上存在差異，這些性狀是由決定的。（3）茶葉中的氟元素能與牙齒表面的羥基磷灰石發(fā)生反應(yīng)，生成更難溶的氟磷灰石，從而增強(qiáng)牙齒的抗腐蝕能力，預(yù)防______（填一種課本中的口腔疾病名稱(chēng)）。18.（4分）2025年1月，中國(guó)嫦娥六號(hào)任務(wù)成功從月球背面帶回1935.3克月壤樣品，這是人類(lèi)首次從月球背面采樣，具有重要的科學(xué)意義。研究團(tuán)隊(duì)通過(guò)離子探針技術(shù)，測(cè)量樣品中204Pb/206Pb和207Pb/206Pb的比值，以及對(duì)斜鋯石（主要成分是ZrO2）等含鋯礦物的分析，揭示了月球背面火山活動(dòng)的詳細(xì)歷史。（1）204Pb/206Pb是兩種不同原子，兩者的區(qū)別是原子中______數(shù)不同。（2）ZrO2中Zr元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（保留一位小數(shù)）。19.（6分）下雪天后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)停車(chē)位處青磚邊緣表面的雪已經(jīng)消失，中間泥土表面還有雪。請(qǐng)根據(jù)上述現(xiàn)九年級(jí)科學(xué)調(diào)研卷第頁(yè)，共38頁(yè)象回答以下問(wèn)題：能（選填“增大”“減小”或“不變”）。（2）根據(jù)現(xiàn)象解釋青磚邊緣表面的雪已經(jīng)消失，中間泥土表面還有雪的原因：。20.（6分）近期多地肺炎支原體感染高發(fā)。感染后的癥狀以發(fā)熱、咳嗽為主。目前臨床治療肺炎支原體感染的藥物可選抗生素，如阿奇霉素。（1）從傳染病角度分析，肺炎支原體屬于。（2）肺炎支原體主要通過(guò)飛沫傳播，戴口罩打噴嚏或咳嗽時(shí)捂住口鼻，這屬于傳染病預(yù)防措施中的環(huán)節(jié)。（3）隨著抗生素的濫用，近年來(lái)出現(xiàn)越來(lái)越多的耐藥性肺炎支原體病例，給治療帶來(lái)一定的難度。耐藥性肺炎支原體的出現(xiàn)，是的結(jié)果。21.（6分）2024年1月1日,日本石川縣連續(xù)發(fā)生多次地震,最強(qiáng)震級(jí)達(dá)7.6級(jí)。（1）地震是地殼巖石在地球（選填“內(nèi)力”或“外力”）作用下，發(fā)生斷裂或錯(cuò)位引起的震動(dòng)現(xiàn)象。（2）日本多發(fā)生地震,是因?yàn)槿毡疚挥诘卣饚?。?）地震發(fā)生時(shí)，選擇正確的逃生和自救措施尤為重要。下列措施中正確的是。A.若時(shí)間許可要有序快速撤離到室外B.高層人員應(yīng)該乘電梯逃生C.在室內(nèi)躲到堅(jiān)固的桌子下或蹲在墻角處D.迅速進(jìn)入室內(nèi)搶運(yùn)物品若木塊在其右側(cè)質(zhì)量為5滑輪與轉(zhuǎn)軸、繩子間的摩擦均忽略不計(jì)），如圖所示。問(wèn)：（g取10N/kg）（1）當(dāng)右側(cè)物體剛落地時(shí)木塊所受到的摩擦為的方問(wèn)為。（2）木塊的質(zhì)量為千克。（3）若右側(cè)物體下落20厘米時(shí)其重力做的功為焦。三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題有5小題，共40分）分）番茄維生素含量豐富，深受大眾喜愛(ài)。某生物興趣小組研究了其生理活動(dòng)：圖甲中的分別的生理活動(dòng)，該生物興趣小組設(shè)計(jì)了圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置。據(jù)圖分析作答：甲乙丙（1）圖甲中根吸收的水分主要用于（填字母）表示的生理作用。（2）當(dāng)播種密度過(guò)大或過(guò)小時(shí)，番茄產(chǎn)量都不理想。分析圖乙曲線(xiàn)可知，種植密度為（填“m”“m”“m”或“m”）時(shí)，有機(jī)物積累得最多。（3）該小組還設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：九年級(jí)科學(xué)調(diào)研卷第頁(yè)，共48頁(yè)移動(dòng)。A與B之間的主葉脈。一段時(shí)間后取下葉片甲，除去葉綠素后滴加碘液，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A不變藍(lán)，B變藍(lán)，據(jù)此可得出的結(jié)論是。分）隨著我國(guó)“資源節(jié)約型”與“環(huán)境友好型”城市的建設(shè)，城市垃圾的處理成為了一項(xiàng)重要工程。同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕M織下，帶著極大的興趣對(duì)垃圾的分類(lèi)、處理、焚燒產(chǎn)物及宣傳活動(dòng)等展開(kāi)了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。【提出問(wèn)題】垃圾焚燒產(chǎn)生的氣體中是否含有SO、CO、CO？【查閱資料】①SO2能使紅色的品紅溶液褪色，常用于檢驗(yàn)SO2②紫紅色酸性高錳酸鉀溶液可與SO2反應(yīng)而褪色③SO2也能使澄清石灰水變渾濁圾焚燒產(chǎn)生的氣體成分。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①將除塵后的氣體通入盛有少量品紅溶液的

紅色褪去含有

試管中②將除塵后的氣體先通過(guò)圖1澄清石灰水變渾濁含有CO2

盛有澄清石灰水的試管中【反思評(píng)價(jià)】（1）步驟②中，氣體先通過(guò)1裝置的目的是。（2）小組同學(xué)用圖2裝置測(cè)得焚燒垃圾產(chǎn)生的氣體中CO體積分?jǐn)?shù)變化如圖，t～t2時(shí)間段內(nèi)CO體積分?jǐn)?shù)出現(xiàn)異常的原因是。的處理方式。25.（6分）《禮記》等文獻(xiàn)中記載古人用草木灰(主要成分是KCO目式學(xué)習(xí)。項(xiàng)目一：實(shí)驗(yàn)室模擬古法制堿（1）小組同學(xué)按如圖所示制堿的流程完成實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)寫(xiě)出步驟三反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）項(xiàng)目二：驗(yàn)證氫氧化鉀生成為了證明步驟三反應(yīng)的發(fā)生，小組同學(xué)再次設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：九年級(jí)科學(xué)調(diào)研卷第頁(yè)，共58頁(yè)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論固體中含有量固體，洗凈后置于試管中，加入足量的水變渾濁CaCO3

將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論中的均為步驟三反應(yīng)生成。小德同學(xué)卻提出了質(zhì)疑，他的理由應(yīng)是。(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中得到的相關(guān)物質(zhì)均未變質(zhì))KOHpH的變化來(lái)證明步驟三反應(yīng)發(fā)生。經(jīng)測(cè)定：常溫下Ca(OH)2飽和溶液的pH為12.7，實(shí)驗(yàn)配制的KCO3溶液pH為11.3。重新做步驟三實(shí)驗(yàn)，向盛有溶液的燒杯中，分3次加入步驟二得到的懸濁液，測(cè)得燒杯內(nèi)混合液pH變化后的數(shù)據(jù)如表：次數(shù)第一次第二次第三次pH12.213.214.0小組同學(xué)通過(guò)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)認(rèn)為可以證明步驟三反應(yīng)的發(fā)生，依據(jù)是。26．（8分）如圖1所示為測(cè)量“不同電壓下小燈泡的電功率”的實(shí)物連接圖．器材規(guī)格：電源電壓，小燈泡的額定電壓。（1）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩電表指針處于圖2所示位置，此時(shí)電路出現(xiàn)的故障是。（2）故障排除后，按正確操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量并記錄了5組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到小燈泡兩端的電壓與通過(guò)小燈泡的電流的圖像，如圖3所示．據(jù)圖推測(cè)：圖中陰影部分面積大小表示的含義；實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的規(guī)格可能為下列選項(xiàng)中的____。A．B．C．4是小燈泡和滑動(dòng)變阻器的關(guān)系圖像.請(qǐng)判斷：曲線(xiàn)中哪條符合滑動(dòng)變阻器實(shí)際關(guān)系（選填：“1”或“2”或“3”）。438.20形體垂直進(jìn)入水面時(shí)斜邊與水面夾角，見(jiàn)圖）確定。具體研究步驟如下：①取斜升角θ為起的水花最高高度，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次后取平均值，記為L(zhǎng)；②分別取斜升角θ為60°、45°、30°、20°、10°、4°的相同質(zhì)量楔形體，重復(fù)①操作，記錄下各自濺起的水花高度。若某斜升角θ的楔形體入水時(shí)濺起的水花高度為L(zhǎng)0，則此次水花的相對(duì)高度，整理各次數(shù)據(jù)見(jiàn)表：實(shí)驗(yàn)記錄表九年級(jí)科學(xué)調(diào)研卷第頁(yè)，共68頁(yè)實(shí)驗(yàn)組別1234567斜升角θ80°60°45°30°20°10°4°水花的相對(duì)高度100%62.5%50%31.3%25%12.5%5%（1）研究入水時(shí)水花高度與斜升角的關(guān)系時(shí)，除楔形體質(zhì)量、材料外，還要控制相同的因素有。（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是。（3）由本實(shí)驗(yàn)結(jié)論推測(cè)，為使激起的水花最小，運(yùn)動(dòng)員應(yīng)以姿勢(shì)入水。（選填“A”或“B”）A．B．（4）實(shí)驗(yàn)中將做入水動(dòng)作的人體簡(jiǎn)化成楔形體的科學(xué)方法與下述相同的是。A．研究電流時(shí)，用水流來(lái)類(lèi)比電流B．研究壓力作用效果與壓力大小關(guān)系時(shí)，控制受力面積大小相同C．研究磁場(chǎng)時(shí)，引入磁感線(xiàn)來(lái)描述磁場(chǎng)的分布四、綜合題（本大題有5小題，共35分）系。該生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建了一個(gè)良性循環(huán)體系，請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題：（1）若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，那么體內(nèi)重金屬積累最多的生物是。（2）假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中鴨子的食物來(lái)源有直接來(lái)自水稻，來(lái)自害蟲(chóng)，來(lái)自紅萍，若鴨子增重3千克，按能量傳遞效率為10%計(jì)算，最少需要消耗水稻______千克。（3）若因持續(xù)暴雨導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)被洪水淹沒(méi)，一段時(shí)間后，原有的生態(tài)系統(tǒng)將被新的生態(tài)系統(tǒng)替代，從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性角度分析，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)更容易遭到破壞的原因是。29.（7分）如圖在兩個(gè)錐形瓶中，分別加入3g塊狀碳酸鈣和3g碳酸鈣粉末，再各加入5mL10%的稀鹽酸，連接好傳感器采集數(shù)據(jù)得到如圖的氣壓-時(shí)間圖像。原因是。（2）若3g含雜質(zhì)理論上能生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是多少？（3）在實(shí)際生產(chǎn)中，有時(shí)會(huì)利用碳酸鈣與酸的反應(yīng)來(lái)制備二角度解釋這些措施加快反應(yīng)速率的原因？九年級(jí)科學(xué)調(diào)研卷第頁(yè)，共78頁(yè)30.（6分）我省實(shí)施“清涼工程”，為每個(gè)教室安裝了空調(diào)。為落實(shí)節(jié)能降耗，某同學(xué)設(shè)計(jì)并安裝了如圖甲的自動(dòng)控制模擬電路，實(shí)現(xiàn)當(dāng)氣溫升至Rt的阻值隨溫度變化情況如圖乙。實(shí)際使用中發(fā)