1《有行動(dòng)就有收獲》 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年心理健康五年級(jí)下冊(cè)教科版

1《有行動(dòng)就有收獲》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年心理健康五年級(jí)下冊(cè)教科版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析嘿，親愛的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)《有行動(dòng)就有收獲》這堂心理健康課。這本書可是我們五年級(jí)下冊(cè)教科版心理健康課的重要內(nèi)容哦！在這節(jié)課中，我們會(huì)學(xué)到行動(dòng)的重要性，以及行動(dòng)如何帶來收獲。記得，只要我們勇于行動(dòng)，就一定能收獲滿滿的成功！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生積極行動(dòng)的態(tài)度和習(xí)慣。

2.提升學(xué)生自我管理能力，學(xué)會(huì)設(shè)定目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)。

3.增強(qiáng)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣和解決問題的能力。

4.促進(jìn)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解行動(dòng)與收獲之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到行動(dòng)是獲得成功的關(guān)鍵。

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)定個(gè)人目標(biāo)，并制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生克服拖延心理，培養(yǎng)立即行動(dòng)的習(xí)慣。

②引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)保持積極心態(tài)，學(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷提升自我。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有一本《有行動(dòng)就有收獲》心理健康教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與行動(dòng)和收獲相關(guān)的圖片、圖表和視頻，幫助學(xué)生直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備一些小道具，如計(jì)時(shí)器、任務(wù)卡等，用于課堂互動(dòng)和實(shí)驗(yàn)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供便利的討論空間，并準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便進(jìn)行小組活動(dòng)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《有行動(dòng)就有收獲》，請(qǐng)大家提前閱讀教材相關(guān)章節(jié)，并觀看我為大家準(zhǔn)備的PPT和視頻，了解行動(dòng)的重要性。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：你們認(rèn)為行動(dòng)和收獲之間有什么關(guān)系？有哪些行動(dòng)可以帶來積極的變化？

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：我會(huì)通過班級(jí)微信群了解大家的預(yù)習(xí)情況，確保每個(gè)人都能準(zhǔn)備好。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：我已經(jīng)閱讀了教材，并觀看了視頻，對(duì)行動(dòng)的重要性有了初步的認(rèn)識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問題：我覺得行動(dòng)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵，比如每天堅(jiān)持鍛煉身體，就能收獲健康。

提交預(yù)習(xí)成果：我已經(jīng)在微信群里提交了我的預(yù)習(xí)筆記和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群和PPT，實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你們還記得小時(shí)候種下的種子嗎？只有不斷澆水、施肥，它才能生根發(fā)芽，最終長(zhǎng)成參天大樹。今天，我們就來探討行動(dòng)的力量。

講解知識(shí)點(diǎn)：我會(huì)在黑板上寫下“行動(dòng)與收獲的關(guān)系”，并結(jié)合實(shí)例講解行動(dòng)如何帶來正面結(jié)果。

組織課堂活動(dòng)：接下來，我們將進(jìn)行小組討論，每個(gè)小組選擇一個(gè)自己感興趣的行動(dòng)，探討它可能帶來的收獲。

解答疑問：如果你們?cè)谟懻撝杏龅絾栴}，隨時(shí)可以舉手提問。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：我認(rèn)真聽了老師的講解，對(duì)行動(dòng)有了更深的理解。

參與課堂活動(dòng)：我和我的小組成員一起討論了“每天閱讀”這個(gè)行動(dòng)，并分享了我們的想法。

提問與討論：我覺得“每天閱讀”不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能提高我們的語言表達(dá)能力。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解行動(dòng)與收獲的關(guān)系。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：請(qǐng)大家課后思考，并記錄下自己每天的行動(dòng)和相應(yīng)的收獲。

提供拓展資源：我會(huì)在班級(jí)群里分享一些關(guān)于行動(dòng)和習(xí)慣養(yǎng)成的書籍和文章，供大家閱讀。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：我會(huì)認(rèn)真批改大家的作業(yè)，并在下節(jié)課開始時(shí)進(jìn)行反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：我會(huì)堅(jiān)持記錄自己的行動(dòng)和收獲，并思考如何改進(jìn)。

拓展學(xué)習(xí)：我會(huì)閱讀老師推薦的書籍，學(xué)習(xí)更多關(guān)于行動(dòng)和習(xí)慣養(yǎng)成的知識(shí)。

反思總結(jié)：我會(huì)定期回顧自己的行動(dòng)和收獲，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

反思總結(jié)法：通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生提升自我管理能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是我們教學(xué)工作的最終目標(biāo)，以下是本節(jié)課《有行動(dòng)就有收獲》中，學(xué)生在學(xué)習(xí)后可能取得的效果：

1.**認(rèn)知層面的提升**

-學(xué)生能夠理解并認(rèn)識(shí)到行動(dòng)的重要性，明白“行動(dòng)是成功之母”的道理。

-學(xué)生能夠區(qū)分行動(dòng)與收獲之間的關(guān)系，知道只有通過實(shí)際行動(dòng)才能獲得預(yù)期的結(jié)果。

-學(xué)生能夠識(shí)別出日常生活中的行動(dòng)，并分析這些行動(dòng)可能帶來的正面或負(fù)面收獲。

2.**技能層面的掌握**

-學(xué)生能夠設(shè)定個(gè)人目標(biāo)，并學(xué)會(huì)制定實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃。

-學(xué)生能夠識(shí)別并克服拖延心理，培養(yǎng)出立即行動(dòng)的習(xí)慣。

-學(xué)生能夠在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)保持積極心態(tài)，學(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的行動(dòng)策略。

3.**情感態(tài)度的變化**

-學(xué)生對(duì)行動(dòng)的態(tài)度變得更加積極，愿意主動(dòng)承擔(dān)起責(zé)任，不逃避困難和挑戰(zhàn)。

-學(xué)生對(duì)自己的期望值提高，愿意為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力奮斗。

-學(xué)生在面對(duì)失敗時(shí)，能夠保持冷靜，不輕易放棄，展現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的精神。

4.**行為習(xí)慣的養(yǎng)成**

-學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中，能夠更加主動(dòng)地采取行動(dòng)，而不是被動(dòng)等待。

-學(xué)生能夠堅(jiān)持每天進(jìn)行有益于個(gè)人成長(zhǎng)的活動(dòng)，如閱讀、鍛煉等。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，能夠積極參與，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.**實(shí)際應(yīng)用能力的增強(qiáng)**

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問題。

-學(xué)生在遇到困難時(shí)，能夠主動(dòng)尋求解決方案，而不是等待他人幫助。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)和工作中，能夠更加高效地完成任務(wù)，提高自己的工作效率。

6.**自我管理能力的提升**

-學(xué)生能夠更好地管理自己的時(shí)間和精力，合理安排學(xué)習(xí)和生活。

-學(xué)生能夠自我監(jiān)督，確保自己的行動(dòng)符合既定的目標(biāo)和計(jì)劃。

-學(xué)生在自我反思中，能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，并采取有效措施進(jìn)行改進(jìn)。

7.**人際交往能力的改善**

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，能夠更好地與他人溝通，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求。

-學(xué)生能夠理解他人的感受，學(xué)會(huì)換位思考，增進(jìn)彼此的理解和信任。

-學(xué)生在處理人際關(guān)系時(shí)，能夠更加成熟和理智，避免不必要的沖突。內(nèi)容邏輯關(guān)系①行動(dòng)與收獲的關(guān)系

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：行動(dòng)是獲得收獲的必要條件。

-關(guān)鍵詞：行動(dòng)、收獲、必要條件。

-重點(diǎn)句子：只有通過行動(dòng)，才能獲得我們期望的收獲。

②行動(dòng)計(jì)劃的制定

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：制定合理行動(dòng)計(jì)劃的重要性。

-關(guān)鍵詞：行動(dòng)計(jì)劃、合理性、重要性。

-重點(diǎn)句子：一個(gè)明確的行動(dòng)計(jì)劃，能幫助我們更有效地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

③克服拖延心理

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：拖延心理對(duì)行動(dòng)的影響及克服方法。

-關(guān)鍵詞：拖延心理、影響、克服方法。

-重點(diǎn)句子：及時(shí)行動(dòng)，是克服拖延心理的關(guān)鍵。

④行動(dòng)中的自我管理

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：在行動(dòng)過程中進(jìn)行自我管理的重要性。

-關(guān)鍵詞：自我管理、重要性、行動(dòng)過程。

-重點(diǎn)句子：自我管理能力強(qiáng)的個(gè)體，更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

⑤行動(dòng)帶來的積極變化

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：行動(dòng)如何帶來積極的人生變化。

-關(guān)鍵詞：積極變化、行動(dòng)、人生。

-重點(diǎn)句子：每一次積極的行動(dòng)，都是向更好的人生邁進(jìn)的一步。

⑥行動(dòng)與習(xí)慣的養(yǎng)成

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：行動(dòng)對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成的影響。

-關(guān)鍵詞：行動(dòng)、習(xí)慣、養(yǎng)成。

-重點(diǎn)句子：習(xí)慣的形成源于日復(fù)一日的行動(dòng)。

⑦行動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：在行動(dòng)中如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的作用。

-關(guān)鍵詞：團(tuán)隊(duì)合作、行動(dòng)、作用。

-重點(diǎn)句子：團(tuán)隊(duì)合作是行動(dòng)成功的重要保障。

⑧行動(dòng)與問題解決

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：行動(dòng)在問題解決中的作用。

-關(guān)鍵詞：行動(dòng)、問題解決、作用。

-重點(diǎn)句子：行動(dòng)是解決問題的第一步，也是關(guān)鍵一步。典型例題講解1.例題：

小明想要在暑假期間學(xué)習(xí)一門新技能——編程。他制定了以下行動(dòng)計(jì)劃：

-第一周：學(xué)習(xí)編程基礎(chǔ)，掌握基本語法。

-第二周：完成一個(gè)小型項(xiàng)目，如制作一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算器。

-第三周：學(xué)習(xí)更高級(jí)的編程概念，如循環(huán)和條件語句。

-第四周：完成一個(gè)復(fù)雜的編程項(xiàng)目，如開發(fā)一個(gè)小游戲。

問題：小明的行動(dòng)計(jì)劃是否合理？為什么？

答案：小明的行動(dòng)計(jì)劃是合理的。他將學(xué)習(xí)內(nèi)容分解為四個(gè)階段，每個(gè)階段都有明確的目標(biāo)和任務(wù)，這樣的計(jì)劃有助于小明逐步掌握編程技能，并確保他在暑假結(jié)束時(shí)能夠完成一個(gè)較為復(fù)雜的編程項(xiàng)目。

2.例題：

小紅想要提高自己的英語口語能力。她決定每天早上起床后練習(xí)英語口語，以下是她的一周練習(xí)計(jì)劃：

-周一：練習(xí)自我介紹。

-周二：練習(xí)日常對(duì)話。

-周三：練習(xí)描述圖片。

-周四：練習(xí)講故事。

-周五：練習(xí)角色扮演。

-周六：復(fù)習(xí)一周所學(xué)內(nèi)容。

-周日：休息，準(zhǔn)備下周的學(xué)習(xí)。

問題：小紅的英語口語練習(xí)計(jì)劃有哪些優(yōu)點(diǎn)？

答案：小紅的英語口語練習(xí)計(jì)劃有以下優(yōu)點(diǎn)：

-內(nèi)容豐富，涵蓋了日常生活中的多種場(chǎng)景。

-每天都有具體的練習(xí)內(nèi)容，有助于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-每周有復(fù)習(xí)和休息的時(shí)間，有助于鞏固所學(xué)內(nèi)容，避免過度疲勞。

3.例題：

小剛想要減肥，他制定了以下健身計(jì)劃：

-每天早上跑步30分鐘。

-每天晚上進(jìn)行力量訓(xùn)練。

-每周進(jìn)行一次瑜伽課程。

問題：小剛的健身計(jì)劃有哪些需要注意的地方？

答案：小剛的健身計(jì)劃需要注意以下地方：

-跑步和力量訓(xùn)練之間應(yīng)有適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，避免肌肉過度疲勞。

-瑜伽課程有助于提高柔韌性和平衡能力，應(yīng)作為健身計(jì)劃的一部分。

-注意飲食均衡，避免因過度節(jié)食而影響身體健康。

4.例題：

小李想要提高自己的寫作能力，他決定每天寫一篇日記，以下是他的一周寫作計(jì)劃：

-周一：寫一篇關(guān)于自己的家庭的故事。

-周二：寫一篇關(guān)于自己最喜歡的書籍的讀后感。

-周三：寫一篇關(guān)于最近發(fā)生的新聞事件的評(píng)論。

-周四：寫一篇關(guān)于旅行經(jīng)歷的文章。

-周五：寫一篇關(guān)于未來職業(yè)規(guī)劃的思考。

-周六：整理一周的寫作，進(jìn)行修改和潤(rùn)色。

-周日：休息，準(zhǔn)備下周的寫作。

問題：小李的寫作計(jì)劃有哪些優(yōu)點(diǎn)？

答案：小李的寫作計(jì)劃有以下優(yōu)點(diǎn)：

-寫作內(nèi)容多樣化，有助于提高寫作興趣和技能。

-每天都有寫作任務(wù)，有助于形成良好的寫作習(xí)慣。

-定期整理和修改，有助于提高