2025年中考語文作文每日范文必背主題03 最明亮的溫情(10月刊)

今日必背主題：最明亮的溫情今日寄語《社戲》中伙伴們的陪伴是魯迅童年的溫度，《燈籠》那抹微光是吳伯簫歸家的溫度，星夜之下，每個城市運作者的奉獻是這座城市的溫度……轟轟烈烈的是英雄，策馬奔騰的是傳奇，永留我記憶中的都是凡人生活中的小美好。作為新時代的青少年，我們要用感知的力量，關注生活的細微溫情之處，努力做一個有溫度的少年。小鎮(zhèn)的溫情絮語

黃曛曛的光在小巷中蔓延著，點亮了一個小鎮(zhèn)安心的溫情。學校的門前是一條狹長的小巷，每每到上學、放學的高峰期，仄狹的巷子就喧鬧起來，吆喝聲、吵鬧聲，各式各樣的聲音喧囂著整個巷子。而在這百般塵俗中，最沉靜卻也最引人注目的，是一家湯包店。開店的是一對中年夫婦。女人是個啞巴，鎮(zhèn)上的人都知道，大伙兒從未聽到過她的只言片語。身邊的孩子像小樹苗一樣拔節(jié)成長，從走入學校，再到捧著畢業(yè)證書走出學校，也從未聽到過女人的話語。他們家的湯包生意出奇地好，無論是早上踏著慵懶的陽光，還是傍晚踩著紅彤彤的夕照，他們店里總是圍著一圈一圈的人，男人忙著收錢，不停地詢問與回答：“請問要什么？”“兩元?！迸藙t沉默地挑著包子，裝入塑料飯盒，遞給滿載著煙火和塵土的雙手，駛向炊煙裊裊的屋子。日復一日，年復一年。時光像一尾無形的魚，悄悄地吻過他們的面頰，于是皺紋開始潛滋暗長，伴著湯包的香氣一點點氤氳開來。那天下晚自習，我突然毫無來由地改了道，想去看看他們的店。不同于白天的喧鬧，夜晚的小巷多少有些詭秘，零星的昏黃的光掩映著煙火的疲憊。他們店的燈，還亮著。男人和女人相對坐著，兩人手中都靈巧地捏著包子，身旁的蒸籠還在悄無聲息地冒著熱氣。男人大概在絮絮地念叨著什么吧，我看見女人眼角的皺紋笑成了一朵花。我怯怯地打斷了這昏黃屋檐下的安謐：“還有包子嗎？”夫妻倆一驚，連忙起身。女人照例麻利地裝好一飯盒湯包，男人卻沒有接我遞過去的錢：“晚課結(jié)束了？上這么久的課了，還走這么黑的路，這包子就拿著，今晚免費，前面幾步就到大路了，別怕啊。”女人不知什么時候站到了男人的旁邊，含笑望著我。我有些不知所措地接過了湯包，覺得這一飯盒湯包沉甸甸的，裹挾著千言萬語。女人秀氣的眼睛沖我眨了眨，我真切地感到她是在和我說話，她眼角的皺紋分明在訴說著一個年過半百的長輩對學子的關懷。我感激地打了個招呼，轉(zhuǎn)身離開了小巷。明亮的路燈迎面撲來，交錯連接成一片空曠的溫情。打開飯盒，香氣撲面而來，我霎時明白了飯盒中裹挾著的言語。女人在小鎮(zhèn)人的口中是啞巴，他們的生活或許像沉默的傳說，但他們的雙手、他們的眼睛，還有他們的皺紋，無不是語言符號，一筆一畫書寫出小鎮(zhèn)的溫情。我常迷惑于語言的不朽，語言必然是鏗鏘有力的。但在那昏黃的夜晚，我才明白，語言藏匿在生活的每一處溫情中。世間最美的風景她微微點著那蓬亂的頭，佝僂的身軀拱橋般在校門前游走。疲憊的她手里拖著一個麻袋，裂縫般細小的手紋好似干枯的枝葉，脈絡清晰地在皸裂的手上蔓延。她望著我手中的瓶子，黯淡的眼神里，寫滿了渴求。我馬上將瓶子放進麻袋里。她微微翹起嘴角，凹凸不平的皺紋仿佛層疊著的枯條，生硬的聚到一起。她瞇縫著眼睛，謝意宛如流淌的溪水溢出眼角。我默默地望著她——這個86歲的老人。貧寒的家境中，她風雨無阻地拾撿著廢品，只為貼補沒有固定職業(yè)的兒子兒媳，只為換取上大學的孫女那高昂的學費；她省吃儉用，就這樣一點一滴的積攢著愛意，最終無私的給予。她瑟縮著上身，不堪重負的拖著麻袋，操著一口濃重的方言，竭盡全力地吆喝著：“空瓶子往這里投！”那尾音，好似風中搖曳的絲綢，微弱而顫抖。同學們你一個我一個地投著，過了一會兒，老奶奶的袋子就漸漸脹滿了，那里面裝著各種飲料瓶子，有的同學怕瓶子占地方，還用腳踩扁裝到袋子里。老奶奶不住地點頭，然后慢慢直起身，滿意地離開了。她的身影在夕陽的映襯下，顯得格外美麗。夕陽，如醉了酒似的，灑下一片酡紅，世上最美的風景，莫過于此——那佝僂身軀下的宛如金子般的心！那瘦弱的身影，蹣跚融入在夕陽中……必背理由記敘文的可讀性，在于它里面鮮活的人物、鮮活的場景、鮮活的細節(jié)。本文刻畫了一對勤勞、善良的中年夫婦，其中也許有虛構(gòu)的成分，但我們應當承認，這位考生對這對夫婦尤其是這位啞巴妻子的刻畫，是多角度的、立體的、飽滿的。這篇記敘文有三個出彩之處。1.選材好，生活味濃。從立意上看，考生筆下的“語言”是無聲的語言，是愛的語言?？忌ㄟ^描寫一對賣湯包的中年夫婦來表達“愛的語言”這一立意，反映出作者選材、構(gòu)思的巧妙。文中關于買包子吃包子的描述，對讀者來說仿佛就是自己天天經(jīng)歷的事情一樣，親切可感，散發(fā)著濃濃的生活味。2.語言好，表現(xiàn)力強。文中有多處佳句可以見出作者的語言運用能力很強。3.點題好，畫龍點睛。“但他們的雙手、他們的眼睛，還有他們的皺紋，無不是語言符號，一筆一畫書寫出小鎮(zhèn)的溫情。”“語言藏匿在生活的每一處溫情中。”最后兩段兩個點題的句子，概括人物，升華主旨，融合于全文中，毫無生硬的感覺?？坍嬕粋€豐富的人物形象其實并不困難，只需講一講這個人物日常所做的事即可。最普通的生活其實也是最富有意味的生活，關鍵在于我們要有一顆慧心，要有一雙慧眼，去發(fā)現(xiàn)平凡生活中的美。真情鏈接一、根據(jù)要求寫作。請將“，是最明亮的溫情”補充完整，作為題目，寫一篇文章。要求：①自選角度，立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套作、抄襲，不得透露個人信息。。例文你是最明亮的溫情生活中，你一直是簡簡單單樸實無華，但這并不妨礙你給我?guī)頍o盡的感動。平凡的生活因為有你而變得春光無限，溫暖如春。你總是穿著那件已發(fā)白的外套，手上早已磨出了厚厚的繭，深淺分明的裂痕如同那因干涸而炸裂的土地?？墒敲看螢槲屹I衣服時，你卻是極盡大方。你總是笑呵呵地說：“姑娘，你已經(jīng)是初中生，不能再像小時候那樣穿得隨便了。不然同學們會笑話的?！比缓螅闵熘歉闪训氖譃槲姨暨x那些紅的黃的綠的服飾。你說，姑娘家就應該穿得像朵花似的。穿著你挑的衣服，鏡子里的那個女孩子果然如開在春天里的花兒，在你慈愛的目光中，感受著來自你的溫暖與愛意。你是否還記得那一天你同別人說的那一句話？或許你早已忘記。因為你總是眷顧著女兒卻忘了自己。但是它卻深深地留在我的腦海里，那樣清晰。那天，你才忙完了農(nóng)田里的活，回到家里。本想休息一下，可是一眼卻看到了木盆里裝滿了我換下的衣裳，你搖搖頭嘆了一回氣，卻還是搬來了那個小木凳在木盆邊坐了下來。這時，鄰居劉姨來找你聊天，看你剛忙完了農(nóng)活，卻又回來洗衣服。不禁連連夸你勤快。并說：“我天天洗衣服都洗煩了！”可你卻笑呵呵地說：“哎，有什么勤快不勤快的，當媽的不給他們洗衣服，你說還叫誰洗？”你這句話雖然簡簡單單，卻就在那個傍晚，一下子融入我的心里。讓我感動，我讓溫暖。如同冬天里曬著暖暖的陽光喝著暖暖的奶茶。我總是喜歡在周末一回到家就向你抱怨在學校里的各種各樣的委屈。努力了卻考差了；沒說話卻被老師批評了；前桌太小氣后桌太霸道……而你只是笑著走出來幫我拿書包，將洗好的蘋果遞到我的手上，笑呵呵地聽我絮絮叨叨地氣憤不平地你訴說我的委屈。然后你會詢問很多細節(jié)，和我一起分析。你說，這次考差了，媽相信你下次一定會考好；你說，同桌和你說話呀，老師批評你只當與同桌同甘共苦了……你的話就像一把大蒲扇，一下子就拔散了我心中的烏云，讓陽光灑進我的心間，那樣舒暢，那樣溫暖。待到晚飯的時候，你總會笑咪咪地端出香噴噴的飯菜，那些都是我最愛吃的。飯間，不停地給我夾菜，并心疼地說：“多吃點呀，學校里艱苦……”就這樣，你從不間斷地給我溫暖。讓我始終生活中你用母愛所造就的溫暖圈里，仿佛從來不曾離開你懷抱的嬰孩。媽媽，我的生活因為有你而變得如溫暖的春天。在這春天，我這棵小樹苗才會蓬勃地成長。無私，是最明亮的溫情在時間的長河中，總有一些瞬間如同璀璨星辰，?照亮我們前行的道路，給予我們無盡的溫暖與力量。這些瞬間，或許平凡無奇，?卻蘊含著最明亮的溫情，?成為我們心中永恒的風景。記得那是一個初冬的傍晚，寒風凜冽，街燈昏黃，我獨自走在回家的路上，心中滿是對未來的迷茫和對孤獨的感慨?？荚嚨膲毫Α⑷穗H關系的困擾，像是一張無形的網(wǎng)，將我緊緊束縛，?讓我?guī)缀醮贿^氣來。就在我沉浸在自己的世界里，幾乎要被這份沉重壓垮時，?一束光突然照進了我的世界。那是一位老奶奶，她穿著厚重的棉衣，戴著毛線帽，手里提著一袋剛買的蔬菜，步履蹣跚地走在前面。突然，她停下了腳步，彎腰撿起了一個被風吹落的塑料袋，里面散落著一些零錢和幾張卡片。老奶奶沒有猶豫，她環(huán)顧四周，似乎在尋找失主。然而，周圍匆匆而過的行人似乎都沉浸在自己的世界里，沒有人注意到這一幕。就在這時，老奶奶做出了一個讓我至今難以忘懷的舉動。她小心翼翼地將零錢和卡片整理好，然后站在原地，用她那略顯顫抖的聲音，一遍遍地呼喊著：“誰的錢掉了？誰的錢掉了？”她的聲音雖然不大，?卻在這寒冷的冬夜里顯得格外溫暖而有力。終于，一個年輕的女孩急匆匆地跑了回來，她滿臉焦急，顯然是在尋找丟失的東西。老奶奶微笑著將手中的塑料袋遞給她，?女孩接過袋子，連聲道謝，眼眶中閃爍著感激的淚光。那一刻，我仿佛看到了人性中最美好的一面，那是一種無私、善良、溫暖的力量，它像一束光，穿透了冬日的寒冷，照亮了我的心房。我靜靜地站在一旁，看著這一幕，心中涌動著難以言喻的感動。老奶奶的舉動雖然微不足道，卻讓我深刻體會到了人與人之間那份最真摯的情感——溫情。它不需要華麗的辭藻來修飾，也不需要驚天動地的壯舉來彰顯，它就藏在生活的點點滴滴之中，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去感受、去傳遞。從那以后，每當我遇到困難和挫折時，我總會想起那個初冬的傍晚和那個溫暖人心的瞬間。它提醒我，無論世界多么喧囂和冷漠，總有一份溫情在默默守候著我們，給予我們力量和勇氣去面對一切。這份溫情，就像夜空中最明亮的星星，指引著我們前行的方向，讓我們在人生的旅途中不再孤單和迷茫?！驹斀狻恳弧忣}立意。“，是最明亮的溫情”，其中“溫情”是關鍵詞，橫線上的內(nèi)容則需要根據(jù)自己的理解和感受來填寫，首先理解“溫情”，“溫情”的意思是溫暖的感情，可以是指親人的關愛，也可以老師、同學的真情，也可以是陌生人的幫助，還可以是自然好風景、人間煙火氣等。寫作本文，可從自己的親身經(jīng)歷出發(fā)，描述自然風光或日常具體的生活場景、地方文化氛圍等，表達自己的感受和理解，增強作文的表現(xiàn)力和感染力。二、選材構(gòu)思。橫線上的內(nèi)容是對“溫情”的限定和具體化。可根據(jù)生活經(jīng)歷和感受，選擇與“溫情”相關的場景或?qū)ο髞硖顚憽Ｌ顚懙膬?nèi)容應該與“溫情”有緊密的聯(lián)系，能夠體現(xiàn)出“溫情”的特點和意義。選材方面，若寫“家鄉(xiāng)煙火”，可以寫家鄉(xiāng)的集市、小巷里人們的日常生活場景，如各種吆喝聲、鄰里之間的互動等；若寫親人之間的溫情，可以描述一家人一起吃飯、聊天、做家務等溫馨畫面。選擇的素材要貼近生活實際，能讓讀者真切感受到那種“溫情”，并且要能引發(fā)讀者共鳴。在描述場景時，要注重細節(jié)描寫，如具體的場景、人物的語言、動作、神態(tài)等細節(jié)，可以讓讀者更加深入地感受到溫情。同時，要注意情感的表達，通過描繪人物的情感變化，可以讓讀者更加真實地感受到溫情的存在。最后，要注意結(jié)尾的總結(jié)和提升。在總結(jié)全文時，可以對所描繪的溫情進行概括和升華，讓讀者對溫情有更深入的理解和認識。同時，也可以提出自己的思考和感悟，讓文章具有一定的啟示意義。二、閱讀下面材料完成作文當課堂上得到老師一聲真誠的贊許，當賽場上有了朋友一句熱情的鼓勵，當餐桌上出現(xiàn)父母為我們準備的一盤盤溫暖可口的飯菜……只要用發(fā)現(xiàn)的眼光看待世界，用感恩的心態(tài)采擷生活，其實，你就會發(fā)現(xiàn)，生活會有很多溫情的時刻，讓我們突然感覺很幸福。上面語段引發(fā)了你怎樣的思考？請自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。例文：愛，拾起了我的命運清晨，陽光灑進窗戶，灑在我的寶貝——鋼琴上，它那亮黑的表面在陽光的映襯下顯出雍容而高貴的氣質(zhì)。我不禁走到它跟前，輕輕撫摸著它。今天，是鋼琴考級成績發(fā)布的時間，一會兒，我便可以通過電話得知考級結(jié)果了。但此時，我的心卻忐忑起來。不一會兒，電話鈴聲響起，我飛跑過去。“對不起，你考級沒有通過?！痹拕諉T那甜美的聲音卻似一滴苦水落入我的心海，慢慢蕩漾開來……我無精打采地走到鋼琴前，坐在琴凳上，望著面前陪伴了我三年的鋼琴發(fā)呆。四周靜得仿佛能聽到我自己呼吸的聲音。陽光在鋼琴表面涂抹著更濃的金色，而此時此刻，這片金色在我的眼中卻黯淡無光。我掀開琴蓋，黑白相間的琴鍵靜靜地排列著，再也沒有了往日的歡愉。琴譜上，是那首我練了無數(shù)遍的《命運》。五條橫線之間，一只只小蝌蚪在我眼前游動，逐漸攪渾了我的視野。朦朧中，往昔手指在琴鍵間跳躍的一個個情景仿佛又回到眼前，我的眼前模糊了?！睹\》，是啊，命運，你跟我開了個不小的玩笑。琴譜滑落在地上，我卻無心拾起。母親不知何時站在我跟前，她彎下腰，拾起了那份滑落的琴譜?！胺艞壛耍俊彼贿呡p輕地摩挲著我的頭發(fā)，一邊問道。我努力吸氣、眨眼，不讓淚水流下來，又輕輕嘆了口氣，但沒有說話。她指著琴譜對我說：“貝多芬寫這首曲子的故事你早就知道了，但是你一直沒有真正理解它的內(nèi)涵。”她把琴譜輕輕放到我手里，用手撫著我的肩說：“琴譜滑落在地上，媽媽可以幫你拾起來，可是，向困難和挫折抗爭的勇氣如果滑落了，你就必須自己拾起來了！”我一下子明白了許多，是啊，今后的人生道路上，我難免會遇到一些坎坷和困境，相比之下，考級沒有通過算得了什么呢？只要認真揣摩作品的意境，扎扎實實彈奏好每一個音符，下一次考級我就一定能夠通過的！我走到窗前，眺望著窗外的道旁樹。陽光把一片片綠葉變成了鍛打的箔片，閃耀著活潑的金光，我的心里亮堂了許多。我回頭看看微笑著注視我的母親，忽然發(fā)覺，母愛的溫暖，就在那輕輕拾起的一瞬間。母愛，在不經(jīng)意間拾起了我的命運。生活中的小美好轟轟烈烈的是英雄，策馬奔騰的是傳奇，永留我記憶中的都是凡人生活中的小美好。一顆寂寥的冷星孤獨地掛在夜幕，下了補習班的我拖著疲憊的身軀在馬路邊走著。路燈昏暗，連蟋蟀也昏昏欲睡，等待我的，怕只有每日里循環(huán)的普通人的日常煩惱吧。到了家，放下沉重的書包，我伏在書桌前，靜靜地望著窗外一輪明月。月光皎潔，在云開見月之時，卻無處不充滿著來自夏日的焦躁。路過媽媽的房門，透過窄小的門縫，看到她伏在電腦前做著枯燥乏味的工作報告。媽媽最近工作忙，經(jīng)常加班到半夜。就這樣日復一日的在公司和家之間不停地奔波勞碌，有時連早飯也是草草的，一片面包就能解決。我在書桌前繼續(xù)寫著，寂寞的夏夜中，在這個瞬間，有了熟悉而又陌生的聲音，是媽媽。我推開房門，看到媽媽正一手提著拖鞋，一手端著雞湯，向我的房間走來。“哦，累了吧？我給你煮了碗雞湯。我還有份報告沒寫呢，有事叫我啊。”媽媽微笑著說。“媽媽你就不累嗎？”我話語里稍有哭腔?！袄郯。侨硕紩?。但只要看到你乖乖地喝我為你煮的雞湯，就不累了”說完便笑了，美好似春風，似楊柳，依依在岸邊輕輕飄動，而眸子里卻流露出一種疲憊的眼神，眼角有著紅血絲，但依然是我熟悉的溫馨與美好。媽媽是個普通人，她工作壓力大，但她對給女兒煮的雞湯的要求卻一點也沒有松懈，還是那樣鮮香可口。絲絲肉香浸入我的舌尖，彌漫我的口腔。這種感覺真好！雞湯，月光，母親和我，組成一幅美好的畫面，定格在我的記憶中。我忘不了那雞湯的鮮美，月光的柔美，和媽媽美好慈祥的眸子?！澳阄医苑踩松谌耸篱g。終日奔波苦一刻不得閑”，凡人也有權(quán)利享受生活的美好。夏夜不再沉寂，美好的畫面連成一曲舒緩的小夜曲，在耳旁回蕩。我在這美好的曲調(diào)中，緩緩進入了夢鄉(xiāng)……【詳解】聯(lián)系材料“當課堂上得到老師一聲真誠的贊許，當賽場上有了朋友一句熱情的鼓勵，當餐桌上出現(xiàn)父母為我們準備的一盤盤溫暖可口的飯菜”可知，“突然”是指某一特定的時間，給自己帶來“幸福”的時刻。“幸?！笨梢允且驗槟硞€場景而感到的溫馨，可以是因為欣賞到自然的美麗或是生命的綻放后的感受，可以是從陪伴自己成長的人或物中及取得溫暖或營養(yǎng)，令自己感到幸福?！靶腋！钡脑虿槐M相同，在文章中要明確體現(xiàn)。本篇習作要求寫成記敘文。若以人物為記敘主體，開篇可設置矛盾，采用欲揚先抑的手法，先點明自身感受“不幸?！保纾簩懖焕斫饫蠋熆偸钦n上提問我，認為老師是刁難、針對我，看到我那可憐的成績變得閃耀，那一刻好幸福；母親不理解我總是一廂情愿的“束縛”我，我從晚歸的擔憂中理解了母親，那一刻我好幸福等。最后解開矛盾，“春暖花開”，幸福至極，扣合主題。若以景或物為主體進行創(chuàng)作，開篇可直接點出從哪一刻感受到了“好幸?！保⒁怆m以景或物為主體，但是也要聯(lián)系自己的生活，表現(xiàn)自身的心路歷程。例如：身處逆境的我很頹唐，看到蝴蝶雨中翩飛，給我鼓舞，學會正確的面對生活，應主動去感悟生活中的“幸福”；登泰山，中途筋疲力竭仍選擇堅持在山頂欣賞的美麗的日出，那一刻我好幸福。最后結(jié)尾點明“幸?！钡膶嵸|(zhì)，升華主題。三．閱讀下面文字，按要求作文。凡人善行就是力量，尋常煙火就是溫情。請將“，就是最美的風景”補充完整，以此為題寫一篇作文。要求：①將你選定或擬定的作文題寫在作文格第一行；②作文不少于600字，文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名；④認真書寫，保持卷面整潔。平凡的農(nóng)人，就是最美的風景五月的日子，仿佛是汗水和辛勞澆灌的，平凡的農(nóng)人，亦有流光溢彩般的魅力，構(gòu)成一幅亮麗的風景。東方微露魚肚白，田埂上便站滿了男女老少，他們卷起褲腿，捋起衣袖，隨時準備下地勞動，好一派“田家五月人倍忙”的光景。外婆捧來秧苗，左手俯身抓起一把，然后身體微微向后傾，隨著手臂的擺動，青綠的秧苗在空中劃過一道好看的弧線，并伴隨著幾聲輕脆的水聲而緩緩落下。緊接著，外婆便捋起衣袖，右手迅速配合著，將一縷縷秧苗捻開。外婆指間濺起的水花接連不斷，云卷云舒，一排排整齊劃一的秋苗與天空的藍色交相輝映，在樸素而平凡的農(nóng)人眼中亦有流光溢彩。外婆佝僂著身體，身后是一排排青蔥的秋苗，外婆走過的地方，河水與土壤分開又合攏，蕩起陣陣波紋，一如外婆臉上的皺紋，慢慢綻開。栽種好的秋苗在田中筆直地站立著，伴著清風搖曳，泛著翠綠，充滿著生機的光澤。陽光漸漸強烈，直射人臉，外婆的汗衫早已濕透，也許她是想休息的，但插秧不等人，她舔了舔干燥的嘴唇繼續(xù)彎下腰勞作。走近一些，才發(fā)現(xiàn)外婆肩上的毛巾一滴一滴地淌下汗水，在陽光下泛著金色的光澤。隨著每一株秋苗地栽下，外婆臉上的笑意就多了一絲。天氣悶熱，外婆手指間的動作卻絲毫沒有減緩。黑紅的泥土，翠綠的秧苗，白色的汗衫，遠遠看去，鑄就了一幅平凡的畫。土壤的氣息氤氳在空氣中，伴著古老的氣息，此刻，我平凡的外婆身處田間，寫成了一首無聲無息的詩，雖然文字質(zhì)樸，卻令人無比感動。隨著時間的流逝，隨著田間越來越多秧苗的出現(xiàn)，外婆臉上的皺紋也似一幅古老畫卷慢慢舒展開來，在陽光的照耀下顯得熠熠生輝，流光溢彩。我站在田埋上大聲喊道：“外婆，你總向后退，不怕跌倒嗎？”外婆直起身道：“看著自己插的秧，心里踏實?！睒闼刂械钠椒残叛觯屚馄糯丝桃嘤辛鞴庖绮拾愕墓廨x。她用自己的辛勤和汗水鑄就了一盞名為踏實的燈，照亮前方的路。在生命的長河中，我們更應不畏艱難，踏實前進，在平凡中造就偉大。田間，一茬茬秧苗在搖曳，做著金黃色豐收的夢，而無數(shù)像外婆一樣的農(nóng)人在平凡的日子里，等待著金黃色豐收季節(jié)的到來?！驹斀狻勘绢}考查半命題作文。第一，審題立意。結(jié)合提示“凡人善行”“尋常煙火”可知，要寫的是“凡人小事”?！胺踩恕?，就是普通人，“小事”就是指普通人的小事情?！白蠲赖娘L景”指美好且讓人難忘的生活場景?！白蠲赖摹闭f明留在心底最難忘、深刻、影響力之大。比如日常生活中，家人溫馨的陪伴，友人熱切的鼓勵，師長殷切的叮嚀……行文時，要寫出自己獨特的體驗和感悟。第二，選材構(gòu)思。平凡人物的閃光點說明素材要取自生活中看起來不起眼的事情，但是要善于發(fā)現(xiàn)“平凡中的不平凡”，要能挖掘平凡的深刻意義。可以通過敘述，刻畫人物豐富的內(nèi)心世界，可以透過小事反映時代的風貌或者提煉人生的哲理。我們的作文除了要關注自我，關注社會，更要關注生活中他人的命運，構(gòu)建和思考自我與他人的關系。尤其是身邊的普通人，如何與身邊的他們和諧相處，并以自然的眼光去考量每一個生命個體的閃光點，通過對人物的勾勒進入人物的內(nèi)心，充分書寫小人物的不平凡。如，通過寫小人物的奮斗歷程、小人物對社會的貢獻、小人物造就的不平凡等，表達對小人物的敬意；或通過寫小人物人性的光輝，寫小人物帶給人的溫暖和感動……這些都是“最美的風景”。四．閱讀材料完成命題作文榮格認為，真正的美，其實是一種消失。嗅覺就是這樣，它在現(xiàn)實里總要消失，卻永遠存留在我們的記憶里，和曾經(jīng)溫暖的歲月息息相關。父親做的糖醋魚的味道；媽媽身上護手霜的味道；奶奶曬過的被子上，陽光的味道；大雪天里，街角路燈下飄來的烤紅薯的味道；下過雨，打傘回家時，路邊青草和泥土的味道……請以“那味道，縷縷溫情”為題，寫一篇記敘文。要求：①按文體要求作文。不少于500字。②不要套作，不得抄襲。③文中請回避與你相關的人名、校名、地名。例文那味道，縷縷溫情我是一個熱愛美食的人。幻想著飛遍全球、吃遍世界，把人間美味統(tǒng)統(tǒng)收入囊中。可是，最勾人回味的，依然是那兒時就銘記在心里的味道。小時候，一家人住在鄉(xiāng)下，奶奶是我最親近的人。我雖是一個女孩子，可是直到兩三歲時頭上還是那么幾根可憐巴巴的黃毛兒。爸爸媽媽想盡一切辦法給我進補，結(jié)果我成了個小胖妞，可頭上的毛毛依舊稀稀落落。奶奶不知從哪里弄來的偏方——黑芝麻糊，說每天讓我喝一碗，保證能長出一頭烏黑濃密的頭發(fā)。也就是從那時起，便開始每天盼望著那一碗香噴噴的、帶著奶奶縷縷溫情的芝麻糊。奶奶制作芝麻糊，從選材開始就是很嚴苛的追求極致。她從來不會買商店里的那種芝麻糊，說那里面有太多的添加劑，而且也不純粹，擔心吃了起不到育發(fā)的效果。天剛蒙蒙亮，奶奶就動身去早市挑選制作芝麻糊的食材了。因為奶奶到的最早，又是早市的熟客，所以總能挑選到最上乘的食材。她為人和善，從不跟任何人斤斤計較，賣家也愿意把最好的食材留給她。奶奶采購的食材，除了最上乘的黑芝麻，還有各種各樣的雜糧，總是一邊仔細的挑選，一邊念叨著：“吃啥補啥，核桃補腦，紅豆補氣血，小娃娃多吃點，不但可以育發(fā)，長大了還又聰明又漂亮呢！”。奶奶將買好的食材帶回家中，開始煸炒它們。熟睡中的我便在這“叮叮當當”的鍋勺敲打聲中醒來了。從廚房飄來那谷物特有的陣陣清香，一個勁兒的往鼻子里鉆。聽著鍋勺有節(jié)奏敲打出的樂章，嗅著那誘人的香味兒，口水竟不知不覺中流了下來。忙碌中的奶奶回頭望了我一眼，看著我可愛的樣子不由得笑了。在灶火的照耀下，我忽然發(fā)現(xiàn)奶奶那雙已不再清澈明亮的眼眸，充滿著深深的慈愛，爬滿皺紋的臉龐微笑起來，卻依然是那么慈祥！火候到了，奶奶將炒制好的食材裝進口袋里，彎下腰背起我，再騰出一只手拎上那裝滿食材的口袋，步履蹣跚的朝村子里的磨坊走去。泥濘的小路上，彎著腰的奶奶輕輕的、穩(wěn)穩(wěn)的，每一步走的都那么仔細小心。趴在奶奶弓起的背上，聽著她那愈來愈粗重的呼吸和“撲通撲通”的心跳，不知何故，我的眼睛逐漸的濕潤、模糊起來，或許，那只是奶奶滄桑的白發(fā)撩過我眉梢的緣故吧！來到磨坊，機器發(fā)出震耳欲聾的轟鳴，害怕極了，以為有吃人的怪獸向我撲過來。奶奶用她那粗糙干裂并布滿老繭的大手捂住我的耳朵，輕拍著我的背安慰我：“不怕，不怕啊寶貝，奶奶在這兒呢！”粉終于磨好了，她又一次背起我，拎著粉，一步一步的往家挪去！一勺芝麻糊粉，一杯滾開的水，在奶奶細心的沖調(diào)下，眨眼間變成了一碗香噴噴的芝麻糊，滿屋子彌漫開芝麻糊特有的濃香。奶奶蹲下身子，輕輕的吹一吹，用勺子一口一口的喂著我。我抬起頭望著奶奶，她正微笑地凝望著我，滿滿的都是慈愛。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)奶奶花白劉海遮蓋下的額頭，早已布滿了細密的汗珠。瞬間，我的淚水奪眶而出，肆意的滑過我稚嫩的臉龐，撲打撲打地滴落在熱騰騰的芝麻糊里，融化了，我的心也隨之融化了……如今，青春年少的我早已是一頭烏黑濃密的秀發(fā)，而奶奶的頭發(fā)卻日益花白和稀疏。我知道，我終將會長大，也許有一天，會嘗盡人間美味，但我更知道，最讓我懷念和留戀的，卻一定是那兒時的味道，是那碗來自奶奶的、帶著縷縷溫情的芝麻糊！【詳解】本題考查全命題作文。一、審題立意。要求以“那味道，縷縷溫情”為題，寫一篇記敘文。本文題的關鍵詞有兩個“味道”和“溫情”?！拔兜馈碑斎徊恢皇侵缚趪L的味道，更指的是一種內(nèi)心的良好的感受，這感受即是一種“溫情”?？梢詫懸环N“味道”，也可以寫多種“味道”，一事一味，多事多味，可以通過對具體事件的敘述來表達自己品嘗到某“味道”，體會到了“溫情”，可以從生活的方方面面評論各種“味道”?！拔兜馈笔瞧烦鰜淼模侵敢环N感受，所以要注意運用豐富的細節(jié)描寫，盡量多寫心理活動。文章的結(jié)尾要有所引申，品“味道”，就是品生活，品人生。二、選材構(gòu)思。可以以母親或其他家庭成員的烹飪技藝為切入點，描述家中美食的獨特味道，以及在煙火氣息中彌漫的溫馨和親情；可以寫人際關系中的“味道”，以朋友之間、戀人之間或親情中的交流、分享食物的場景為創(chuàng)作素材，突出食物所承載的感情；可以以傳統(tǒng)節(jié)日、儀式中傳統(tǒng)美食的制作和享用過程為題材，突顯傳統(tǒng)文化所蘊含的溫情和傳承的力量……每一個角度都可以