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【考前搶分模板】備戰(zhàn)2025年中考作文搶分模板與提分技巧中考作文開頭結(jié)尾搶分攻略超實用的秘籍(全國通用)積累訓練遷移打造滿分作文培訓機構(gòu)的好講義教師的好教材學生的好資料【滿分作文提分技法】【作文易滿分訓練營】中考作文開頭結(jié)尾搶分攻略人常說:良好的開端是成功的一半。作文也是如此。創(chuàng)設(shè)一個好的開頭,不僅寫起來順手,而且還可以使全篇文章生輝,同時還起到“先人為主”的效果,能給閱卷老師一個很好的印象。開篇原則:簡潔、新穎、優(yōu)美開頭字數(shù)原則:開篇不過兩行半。作文的開頭方法很多,但沒有必要都去研究和練習,我們就精練下面4種即可。1.開門見山,直接入題。(點題法)直截了當?shù)芈涔P,統(tǒng)領(lǐng)全篇,切忌語言累贅,解釋過多。(1)我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影(朱自清《背影》)(2)白楊樹實在是不平凡的,我贊美白楊樹!(茅盾《白楊禮贊》)【技法解讀】開門見山,就是寫文章像開門一樣,一打開門,就看見遠處的山峰,文章一開始就直接入題。這種方法干脆利落,入題快捷,特別適合考場作文。大部分作文水平中等、心理不是特別沉著自信的考生,應該將開門見山法列為首選。2.描寫環(huán)境,烘托背景。(渲染法:環(huán)境描寫+點題)為下文或心情設(shè)定適合的場景,不可喧賓奪主。(1)十五那天,天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來,地上已經(jīng)像下了火。一些似云非云,似霧非霧的灰氣低低地浮在空中,使人覺得憋氣。(老舍《在烈日和暴雨下》)(2)我冒了嚴寒,回到相隔二千余里,別了二十余年的故鄉(xiāng)去。時候既然是深冬;漸近故鄉(xiāng)時,天氣又陰晦了,冷風吹進船艙中,鳴嗚的響,從蓬隙向外望,蒼黃的天底下,遠近橫著幾個蕭索的荒村,沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。阿!這不是我二十年來時時記得的故鄉(xiāng)?(魯迅《故鄉(xiāng)》【技法解讀】開頭從寫景狀物入手,渲染氣氛,以此烘托人物感情,展開故事。(3)夜晚,敵人從炮樓的小窗子里,呆望著這陰森黑暗的大葦塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下來的樣子,到這樣的深夜,葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音,白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆,目標好像就是天上。——孫犁《蘆花蕩》(4)西邊那一抹酡紅微醉了夕顏,映襯著桌上那幾只晶瑩的柿子,暈染出暖人的紅色,望著父親遠去的背影,我不禁感嘆,原來這也是一種美麗?!哆@也是一種美麗》(5)夜空,藍得深邃;星空,亮得迷人。淺淺的空氣中彌漫著紫丁花的香氣,一束橘黃的燈光,映在散發(fā)著油墨香氣的文字上,讓整個身心醉在其中。我知道,有你陪伴,我不孤單……——《陪伴》3.巧設(shè)題記,揭示主旨。(題記法)使文章有哲理,或者富有文采,切忌追求花樣,弄巧成拙。(1)世界上能讓我淚流滿面的不僅僅是洋蔥,還有充盈在我周圍的每一次感動?!}記《有一種力量,讓我淚流滿面》(2)你萬丈光芒,我努力跟上。遇見你是最美麗的意外,我想這世界上最美的風景,不過是你梨渦淺笑的樣子?!}記《因為有你,我便繁花似錦》4.運用修辭,展示文采。(修辭法)合理運用,不要生搬硬套。(1)少了幾分稚氣,多了幾分成熟;少了幾分浮躁,多了幾分穩(wěn)重;少了幾分依附,多了幾分堅強——初三男孩是頗引人注目的一族?!冻跞泻ⅰ纷髡哌B用三個排比句,一氣呵成,讀來瑯瑯上口,鏗鏘有力。排比中又套用對比,語言凝練,褒貶鮮明,富有文采。又如(2)時間是一張紙,奮斗目標是一支筆,成功則是一個個的詞組。當我們把無數(shù)次的成功累加起來的時候,人生則成了一篇光彩奪目的文章。時間是匆匆易逝的。因此,我們必須趕快拿起目標的大筆,來練習寫字。人生好比練書法?!度松鐚懽帧罚ㄟ\用比喻的修辭手法)生搬硬套范例:【二類文開頭】開頭一:詩意是什么?詩意是賀知章的“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”,詩意是常建的“曲徑通幽處,禪房花木深”,詩意是陶淵明的“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”,詩意也是我的人生追求?!蹲非笤娨獾娜松防蠋燑c撥:引用詩歌排比+點題,是很多考生喜歡的開頭方式,這樣的開頭看似文采斐然,實則累贅堆砌,并不能很好地顯現(xiàn)考生的文字功底?!疽活愇拈_頭】升格開頭一:詩意是什么?是驚蟄時分門前老樹冒出的一抹嫩芽,是二月春風裁出的萬條絲絳,是天光云影共徘徊的半畝方塘,是奔流到海不復回的一江春水,是曲徑通幽處的古寺禪院,是帶月荷鋤歸的南山豆田。詩意,也是我的人生追求。老師點撥:同樣是運用詩歌,這個開頭就顯得高級,因為有作者智慧性的創(chuàng)造在里面,這是更高層次的引用?!炯挤ń庾x】一個文采斐然的開頭,或引用,充滿詩意;或比喻,形象生動;或排比,氣勢磅礴??傊?妙用修辭能使文章意蘊悠遠?;钣眯揶o是指在作文開頭部分運用修辭手法,或交代觀點,或渲染環(huán)境,或抒發(fā)情感。常用的額修辭手法有比喻、排比、擬人、對比等修辭格。在實際運用中,有時單用,有事綜合運用。這種開頭語言優(yōu)美,富于文采,議論語勢充沛,描寫形象逼真,抒情動人心魄。無論在形式上,還是思想上,都給人以很大的美感享受,是一種非常棒具有沖擊力的開頭方式。(3)引用詩句范例【開頭段】“長風破浪會有時”是詩仙李白的青春,“山入潼關(guān)不解平”是譚嗣同的青春:“年少萬兜鍪”是孫仲謀的青春。年少有為,青春燦爛,正值年華,青春無限。為何不志存高遠,奮力一搏?【結(jié)尾段】青春是天生我材必有用的驕傲自豪,是西出陽關(guān)無故人的友人難別,亦是人面不知何處去的躊躇不前。故前行路上總會有長亭古道,但只要笑對生活,定如大鵬展翅,扶搖萬里。(4)引用名言警句【開頭】“天下興亡,匹夫有責。”責任,是歷史長河中仁人志士堅守的信念,是時代洪流中每個人應有的擔當。它宛如一座燈塔,照亮我們前行的道路;又似沉重的行囊,承載著使命與期望。從個人的成長到家庭的幸福,從社會的進步到國家的發(fā)展,責任貫穿始終。在人生的旅途中,我們肩負著責任前行,用行動詮釋著生命的價值與意義,讓擔當成為青春最靚麗的底色。結(jié)尾:責任在肩,使命如磐。我們用付出與奉獻踐行著責任,在歲月的磨礪中不斷成長。每一份責任的履行,都是對自己、對他人、對社會的鄭重承諾。展望未來,我們將繼續(xù)秉持這份擔當精神,在各自的崗位上發(fā)光發(fā)熱,為實現(xiàn)個人理想、推動社會發(fā)展貢獻自己的力量,讓責任之花在時代的花園中綻放得更加絢爛多彩。(5)引用詩句【開頭】“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風?!泵慨斘矣龅酱煺蹠r,這句詩就會在耳邊響起。它告訴我,挫折是成功的必經(jīng)之路,只有經(jīng)歷了挫折的磨礪,才能獲得真正的成長。在挫折面前,我不再畏懼,而是用這句詩激勵自己,勇敢地迎接挑戰(zhàn)?!窘Y(jié)尾】在經(jīng)歷了無數(shù)次的挫折后,我終于明白了這句詩的含義。挫折讓我變得更加堅強,讓我在人生的道路上走得更加堅定。我會將這句詩銘記在心,時刻提醒自己,無論遇到多大的困難,都要勇往直前。未來,我將用自己的行動詮釋這句詩的意義,讓生命在挫折的磨礪下綻放出更加美麗光彩。【作文易滿分訓練營】中考語文作文專項——實用的結(jié)尾優(yōu)秀的應考作文一定會在結(jié)尾上下足功夫,因為閱卷老師往往在第一遍快速瀏覽的時候就會重點關(guān)注結(jié)尾。從結(jié)尾,老師可以迅速獲取文章主旨,可以直觀地看到文章是否完整,從而初步給文章評級(一類文、二類文等)。所以我們很有必要雕琢這個關(guān)鍵的部位。同學們,跟著我來一起學習雕琢結(jié)尾的方法吧!結(jié)尾段的構(gòu)成要素:總結(jié)全文+點題+呼應開頭1.呼應開頭

凸顯主旨作文開頭直接點題,在結(jié)尾,我們再次強調(diào)主旨,照應開頭。這樣可以使結(jié)構(gòu)完整,全文渾然一體。如:【開頭】小時候,我愛爬上故鄉(xiāng)的屋頂,這樣就可以看到方圓幾公里的景象?!皶釙徇h人村,依依墟里煙。”每到黃昏時分,一戶戶人家便做起了晚飯,炊煙飄蕩在鄉(xiāng)村上空,在田間干活的人們陸續(xù)扛著鋤頭歸家,這場景真像是一幅田園詩畫?!窘Y(jié)尾】現(xiàn)在,我才明白,奶奶為何喜歡出神地望著遠方。因為在結(jié)束忙碌的一天后,望著這土地、這炊煙、這些熟悉的人,會有一種滿足感、安全感。有人說,炊煙是莊稼人的灶臺上開出的花。是的,它們在柴米油鹽中生長,卻散發(fā)出獨屬于中國農(nóng)民的堅韌芬芳?!洞稛煴澈蟆?.景物烘托

情景交融以寫景結(jié)尾,如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲,曲雖終但余音繚繞,留給讀者無窮的韻味。所抒發(fā)的情感也在品嘗余味中漸漸明了。如:【結(jié)尾】風停了,暴雨也結(jié)束了,太陽重新露出了笑容,兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在遠處逐漸隱去,消失在一片晚霞中,兩者混為一體,沒有距離?!x自廣州中考滿分文《雨中品讀》【解析】這個結(jié)尾十分巧妙,用“景語”帶出了“情語”。通過對雨后景物的描寫暗示了兩代人之間的隔閡消失,距離拉近。情與景有機地結(jié)合在了一起,含蓄雋永,余味無窮。3.靈活引用

增添文采以名言、警句、詩句、俗語、歌詞等收尾,洋溢著詩意,揭示著真諦,使讀者在感嘆作者文采斐然的同時,更清晰地領(lǐng)悟到其中的深長意味。如:(1)【結(jié)尾】這份美,鼓勵我們前行,攜古人之智慧,讓青年之光閃耀,照徹大千微塵。這份美更給了我們詩意和通達,在繁忙中仍能“且將新火試新茶,詩酒趁年華”。千般荒涼,以此為夢,萬里蹀躞,以此為歸。讓我們走進圖書館,投入書中,感受校園之美吧。——選自《這

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