2025年中考作文新題預(yù)測-“智能向善”預(yù)測考題導(dǎo)寫

【考前搶分模板】備戰(zhàn)2025年中考語文作文萬能模板與提分技巧2025年中考作文新題預(yù)測中考作文熱考主題“智能向善”預(yù)測考題導(dǎo)寫【主題導(dǎo)語】2024年是人工智能和大模型應(yīng)用的爆發(fā)之年，人類文明的發(fā)展歷經(jīng)蒸汽時代、電氣時代和信息時代，如今正在邁向智能時代。隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能已經(jīng)進(jìn)入醫(yī)療、教育、家電、汽車等多個行業(yè)，覆蓋我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妗Ｅc此同時，人工智能這一熱點社會話題也逐漸成為中考作文與閱讀的熱考主題。如2022年中考甘肅武威卷作文題引導(dǎo)考生根據(jù)科技發(fā)展現(xiàn)狀，發(fā)揮合理想象，以“2049年1月1曰”為開頭，暢想人們未來生活的新景況；2021年中考江蘇徐州卷作文題要求考生以“此中有新意”為題，暢談新思想、新觀念、新技術(shù)為生活帶來的新面貌、新氣象，以及人們生活的新態(tài)度、新方式。當(dāng)下發(fā)展勢頭如虹的人工智能，正是最佳的寫作對象?！绢A(yù)測考題】閱讀下面材料，完成寫作任務(wù)。“我們希望機器人幫助人類掃地、洗碗，是因為人類要去寫詩、畫畫。現(xiàn)在機器人都去寫詩、畫畫了，人類卻還在掃地、洗碗?！本W(wǎng)上的這個段子聽上去搞笑，卻暗含對人工智能開發(fā)的深層追問：生成式人工智能飛速發(fā)展，其帶來的“推背感”固然令人興奮，但人類究竟需要怎樣的人工智能？請結(jié)合以上材料，從下列任務(wù)中任選其一完成。

任務(wù)一：你將作為學(xué)生代表，在科技節(jié)開幕式上就“人工智能與人類生活”這一話題發(fā)表演講，請撰寫一篇不少于600字的演講稿。任務(wù)二：智能時代，“日新月異”已不是一個具有夸張效果的詞語。

20年后人們的日常生活會是怎樣的？請自擬題目，寫一篇不少于600字的想象類文章?！緦懽鼽c撥】任務(wù)一：演講稿《人工智能與人類生活》核心立意：科技應(yīng)服務(wù)于人性，而非替代人性結(jié)構(gòu)建議：引子：從生活場景切入（如清晨被AI鬧鐘喚醒）對比論證：正面案例：AI醫(yī)療影像診斷挽救生命反面案例：老人被智能客服氣哭升華：引用達(dá)芬奇“簡單是終極的復(fù)雜”，強調(diào)技術(shù)需回歸人性語言技巧：多用設(shè)問引發(fā)思考（“當(dāng)AI能寫出滿分作文，我們還需要思考嗎？”）穿插數(shù)據(jù)增強說服力（“我國60歲以上老人中，67%不會使用智能設(shè)備”）任務(wù)二：想象類作文《2043年的語文課》創(chuàng)新方向：反向思維：AI普及后人類重新追求“不完美”細(xì)節(jié)設(shè)計：學(xué)生用紙質(zhì)筆記本對抗AI腦機接口教師保留手寫批改習(xí)慣寫作要點：通過具體場景展現(xiàn)矛盾（如AI作文評分系統(tǒng)判定《背影》情感值不足）結(jié)尾留白：主人公在作業(yè)本上畫太陽，AI系統(tǒng)彈出“無法識別，建議修正為標(biāo)準(zhǔn)圓形”【例文展示】人工智能與人類生活親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我演講的題目是人工智能與人類生活。在我們的日常生活中，人工智能已經(jīng)無處不在。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光還未完全照亮房間，AI鬧鐘已經(jīng)準(zhǔn)時響起，用溫柔的聲音喚醒我們，開啟新的一天。這看似微不足道的小細(xì)節(jié)，正是人工智能融入我們生活的生動寫照。人工智能的發(fā)展日新月異，它為人類帶來了諸多便利。在醫(yī)療領(lǐng)域，AI醫(yī)療影像診斷技術(shù)取得了令人矚目的成就。它能夠快速、準(zhǔn)確地分析大量的醫(yī)學(xué)影像資料，輔助醫(yī)生做出更精準(zhǔn)的診斷。這不僅提高了醫(yī)療效率，更為挽救生命贏得了寶貴的時間。試想，在與病魔賽跑的時刻，AI的精準(zhǔn)助力，讓無數(shù)患者重燃生的希望。這難道不是科技造福人類的最好證明嗎？然而，人工智能在給我們帶來便利的同時，也引發(fā)了一些令人深思的問題。不知大家是否還記得，曾有一則新聞報道，一位老人在使用智能客服時，因為無法順利解決問題而氣哭。智能客服的語音提示一遍又一遍，卻始終無法理解老人的需求，最終讓老人陷入無助的困境。在這個場景中，人工智能似乎變得冷漠而機械，它沒有考慮到人類的情感需求，沒有理解到老人在面對新技術(shù)時的困惑與無奈。當(dāng)AI能夠?qū)懗隹此仆昝赖淖魑臅r，我們不禁要問：“我們還需要思考嗎？”當(dāng)AI能夠完成各種復(fù)雜的任務(wù)時，人類的創(chuàng)造力和情感價值又該如何體現(xiàn)？據(jù)統(tǒng)計，我國60歲以上老人中，67%不會使用智能設(shè)備。這一數(shù)據(jù)背后，是無數(shù)老人在數(shù)字時代被邊緣化的無奈，是他們在面對人工智能時的迷茫與失落。我們不禁要思考，人工智能的最終目的是什么？難道是為了讓人類的生活變得更加機械化、模式化嗎？當(dāng)然不是?？萍嫉陌l(fā)展應(yīng)該服務(wù)于人性，而非替代人性。正如達(dá)芬奇所說：“簡單是終極的復(fù)雜。”這句話提醒我們，技術(shù)的復(fù)雜與先進(jìn)，最終都要回歸到簡單、易用、以人為本的初衷。人工智能應(yīng)該成為人類的助手，而不是主宰者；它應(yīng)該讓人類的生活更加美好，而不是讓人類迷失在技術(shù)的海洋中。我們期待的人工智能，應(yīng)該是能夠理解人類情感、尊重人類需求的。它應(yīng)該在醫(yī)療領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢，為人類的健康保駕護(hù)航；同時，它也應(yīng)該在服務(wù)領(lǐng)域更加人性化，讓每一位老人、每一個普通人都能感受到科技的溫暖。我們不能讓人工智能成為一道鴻溝，將人類的情感與需求隔絕在外；而要讓它成為一座橋梁，連接起科技與人性，讓科技的力量真正為人類所用。讓我們共同期待一個人工智能與人類和諧共生的未來，一個科技服務(wù)于人性、讓人類生活更加美好的未來。謝謝大家！奶奶的智能藥盒爺爺去世后，爸爸給奶奶買了最新款智能藥盒。它會準(zhǔn)時亮起藍(lán)光，用溫柔的合成音提醒：“下午三點，降壓藥?！钡棠炭偧傺b聽不見，直到我放學(xué)回家，她才像犯錯的孩子一樣小聲說：“藥盒說話冷冰冰的，我想聽你叫我?！蹦翘毂┯?，藥盒突然故障，瘋狂閃爍紅光。奶奶手足無措地站在客廳，手里攥著濕漉漉的藥片。我沖過去抱住她，發(fā)現(xiàn)她在發(fā)抖。后來我們約定：每天下午三點，我的電話會代替AI響起。現(xiàn)在，奶奶的手機里存著365條語音，每條都是：“奶奶，該吃藥啦！”——雖然我偶爾也會忘，但她說，這種“不完美”的提醒才有溫度。其實，智能藥盒剛到家的時候，奶奶還是挺好奇的。她小心翼翼地擺弄著這個小巧的盒子，眼神里滿是新奇。爸爸耐心地給她講解功能，奶奶一邊點頭，一邊在心里默默記下。可沒過幾天，她就開始對這個高科技玩意兒“敬而遠(yuǎn)之”了。有一次，我放學(xué)回家，看到奶奶正坐在沙發(fā)上發(fā)呆。藥盒的藍(lán)光已經(jīng)亮了好一會兒，合成音也響了好幾遍，可奶奶還是一動不動。我走過去，輕輕拉了拉她的衣袖：“奶奶，該吃藥啦?！蹦棠踢@才回過神來，臉上露出一絲不好意思的笑容：“哎呀，我這耳朵，怎么就聽不進(jìn)去這機器的聲音呢？”我看著她，心里突然有些酸澀。奶奶并不是真的聽不見，只是她更渴望聽到熟悉的聲音，渴望那份來自家人的關(guān)懷。從那以后，我更加留意奶奶的情緒。我發(fā)現(xiàn)，她總是會在藥盒提醒的時候，顯得有些落寞。于是，我決定和奶奶一起對抗這個“冷冰冰”的藥盒。我們制定了一個小小的計劃：每天下午三點，我會準(zhǔn)時給奶奶打電話，用我的聲音代替藥盒的提醒。起初，我還擔(dān)心自己會忘記，但沒想到，這個計劃卻成了我和奶奶之間的一個小秘密，一個充滿愛的約定。隨著時間的推移，奶奶的手機里慢慢積累了許多我的語音留言。每一條都是簡單的一句：“奶奶，該吃藥啦！”雖然有時候我的聲音會帶著一絲疲憊，有時候會夾雜著笑聲，但奶奶卻說，這些“不完美”的提醒，讓她感受到了家的溫暖。有一次，奶奶突然問我：“孩子，你是不是覺得奶奶很麻煩呀？”我愣了一下，然后笑著搖頭：“怎么會呢，奶奶，我最喜歡的就是和你在一起的時光。”奶奶聽了，臉上露出了欣慰的笑容。我知道，她的心里一定也充滿了溫暖。這個小小的智能藥盒，原本是科技的產(chǎn)物，是為了方便奶奶的生活?？晌覀儏s從中發(fā)現(xiàn)了更多關(guān)于愛的可能。它讓我們明白，科技雖然強大，但無法替代人與人之間的情感交流。奶奶需要的不僅僅是一個提醒吃藥的工具，更需要的是家人的陪伴和關(guān)愛。如今，奶奶已經(jīng)習(xí)慣了每天下午三點的電話鈴聲。她會提前準(zhǔn)備好藥，靜靜地坐在電話旁，等待著我的聲音。而我，也會在忙碌的學(xué)習(xí)中，抽出時間，給奶奶送去這份特別的“提醒”。因為我們都知道，這份“不完美”的愛，才是生活中最珍貴的寶藏。奶奶的智能藥盒，見證了我們之間情感的成長。它不再是那個冷冰冰的機器，而是連接我和奶奶心靈的紐帶。在這個充滿科技的時代，我們依然可以用最溫暖的方式，守護(hù)彼此。最后的紙質(zhì)書2043年，我在“復(fù)古書屋”打工。這里專賣紙質(zhì)書，顧客多是偷偷來的學(xué)生——他們的電子視網(wǎng)膜隨時被監(jiān)控。書屋坐落在城市的角落，像一座孤島，被無處不在的電子屏幕和虛擬現(xiàn)實設(shè)備包圍著。木質(zhì)的書架上擺滿了各種各樣的紙質(zhì)書，從經(jīng)典名著到現(xiàn)代文學(xué)，從科普讀物到童話故事，每一本書都像是時光的容器，封存著過去的智慧與情感。盡管電子閱讀已經(jīng)占據(jù)了人們生活的絕大部分，但“復(fù)古書屋”依然堅守著它的使命，為那些渴望觸摸文字溫度的人提供一片凈土。今天來了個穿校服的女孩，她小心翼翼地走進(jìn)書屋，眼神中帶著一絲緊張和期待。她的指尖輕輕撫過《小王子》泛黃的扉頁，突然，淚水從她的眼角滑落。我有些驚訝，走上前輕聲問道：“怎么了？”她抬起頭，眼神中滿是迷茫和感動：“我第一次完整地讀完一本紙質(zhì)書……”原來，在這個時代，學(xué)生們的學(xué)習(xí)完全依賴于AI閱讀系統(tǒng)。只要戴上電子視網(wǎng)膜，AI就會直接將書中的“精華摘要”輸送進(jìn)大腦。他們不需要翻閱書頁，不需要逐字逐句地閱讀，甚至連思考都不需要。一切都是快速而高效的，但也是冰冷而機械的。女孩告訴我，她從未想過，閱讀一本書可以是這樣一種體驗。她沉浸在《小王子》的世界里，隨著文字的流淌，她仿佛看到了那朵在小王子星球上獨自綻放的玫瑰，感受到了狐貍對小王子說的那句“重要的東西用眼睛是看不見的”。臨走時，女孩從書包里拿出一本作業(yè)本，撕下一張紙頁，小心翼翼地抄下了這句話：“重要的東西用眼睛是看不見的。”她的動作很慢，仿佛在享受這種久違的書寫過程。我看著她，心中不禁有些感慨。在這個一切都追求效率的時代，人們似乎忘記了文字本身的魅力，忘記了閱讀的樂趣。女孩抬起頭，對我笑了笑：“這是給我自己的‘病毒程序’。”我愣住了，她解釋道：“監(jiān)控AI會判定這是‘低效信息’，但它對我來說，卻是最重要的?！彼鸭垪l小心翼翼地放進(jìn)書包，轉(zhuǎn)身離開了書屋。我看著她的背影，心中充滿了復(fù)雜的情感。她的話語讓我想起了自己小時候第一次翻開一本紙質(zhì)書時的興奮和好奇，那種對未知世界的探索欲望，那種在文字中尋找答案的快樂?！皬?fù)古書屋”的老板曾經(jīng)說過：“紙質(zhì)書永遠(yuǎn)不會消失，因為它們承載著人類的情感和記憶。”在這個高度數(shù)字化的世界里，我們或許會迷失在虛擬的海洋中，但總有一些東西，是無法被替代的。就像女孩手中的那張紙條，雖然它在AI眼中是“低效信息”，但它卻承載著她對知識的渴望，對自由思考的追求，以及對人性的堅守。我站在書屋的門口，看著女孩遠(yuǎn)去的背影，心中默默祈禱：愿這個世界上，永遠(yuǎn)有那么一群人，愿意停下腳步，去感受紙質(zhì)書的魅力；愿我們永遠(yuǎn)不會忘記，那些用眼睛看不見，但卻能觸動心靈的東西，才是我們真正需要的。遷移主題作文題目指導(dǎo)一、《AI畫不出媽媽的眼紋》（結(jié)合親情，探討技術(shù)無法替代的情感細(xì)節(jié)）題目分析

題目通過“AI畫不出媽媽的眼紋”這一形象的表述，揭示了技術(shù)在情感細(xì)節(jié)上的無力感。眼紋是歲月在媽媽臉上留下的痕跡，是親情的象征，而AI無法捕捉到這種細(xì)膩的情感。這篇作文可以從親情的角度，探討技術(shù)無法替代的人類情感和細(xì)節(jié)。寫作思路親情引入

從一個具體的場景引入，比如主人公在AI畫像系統(tǒng)中輸入媽媽的照片，希望AI能夠畫出一幅媽媽的畫像。然而，AI生成的畫像雖然逼真，卻缺少了媽媽眼紋中蘊含的情感。情感細(xì)節(jié)對比AI的冷冰冰：AI畫像雖然精確，但缺乏情感溫度。它無法理解眼紋背后的故事，比如媽媽為家庭操勞的歲月痕跡。親情的溫暖：通過回憶媽媽的日常細(xì)節(jié)，如媽媽在廚房忙碌的身影、媽媽為孩子縫補衣服時的專注，展現(xiàn)親情的溫暖和細(xì)膩。哲理升華

引用名言或詩句，如“親情是一幅用愛繪制的畫卷，每一筆都是溫暖的回憶”。強調(diào)技術(shù)無法替代人類情感的深度和溫度。結(jié)論倡議

呼吁人們在追求技術(shù)便利的同時，不要忽視親情的細(xì)節(jié)。建議家庭中多一些面對面的交流，多一些對長輩的陪伴和關(guān)懷。加分技巧細(xì)節(jié)公式：感官描寫+時代印記

例：媽媽用布滿老繭的手輕輕撫摸著孩子的臉頰，眼神中滿是溫柔。反轉(zhuǎn)策略：先渲染AI畫像的逼真，再揭示情感的缺失

例：AI畫像雖然完美無瑕，但媽媽卻說：“這不像是我，我的臉上有孩子的淚痕?！苯鹁浣Y(jié)構(gòu)：比喻+矛盾

例：“AI可以畫出媽媽的輪廓，卻畫不出媽媽眼中的星辰?！倍ⅰ锻ｋ娭埂罚ㄔO(shè)想全球斷網(wǎng)24小時，人類重新發(fā)現(xiàn)真實互動）題目分析

題目通過設(shè)想全球斷網(wǎng)24小時的情景，探討人類在沒有技術(shù)干擾時的真實互動。這篇作文可以從生活場景入手，展現(xiàn)人們在停電之夜的溫暖與感動。寫作思路停電引入

從一個普通的夜晚開始，突然全球斷網(wǎng)，家中的智能設(shè)備全部失靈。主人公一開始感到困惑和不安，但很快發(fā)現(xiàn)生活有了新的變化。真實互動對比技術(shù)的依賴：平時人們總是低頭看著手機，忽略了身邊的人和事。停電后，大家不得不放下手中的設(shè)備。真實互動的溫暖：家人開始圍坐在一起聊天，分享彼此的故事。鄰居們也走出家門，互相幫助，找回了久違的鄰里情。哲理升華

引用名言或詩句，如“真正的幸福不是虛擬的，而是真實可觸的”。強調(diào)技術(shù)雖然方便，但真實的人際互動才是生活的本質(zhì)。結(jié)論倡議

呼吁人們定期放下電子設(shè)備，多一些面對面的交流。建議設(shè)立“無網(wǎng)日”，讓人們重新發(fā)現(xiàn)生活的美好。加分技巧細(xì)節(jié)公式：感官描寫+時代印記

例：停電后，人們在燭光下圍坐，臉上映著溫暖的光暈，笑聲在房間里回蕩。反轉(zhuǎn)策略：先渲染停電的不便，再揭示互動的溫暖

例：停電后，人們一開始抱怨，但很快發(fā)現(xiàn)彼此的陪伴比網(wǎng)絡(luò)更珍貴。金句結(jié)構(gòu)：比喻+矛盾

例：“我們習(xí)慣了在虛擬世界中尋找連接，卻忘記了真實世界中的溫暖。”三、《算法里的春天》（寫AI園林師與老花匠的理念沖突）題目分析

題目通過AI園林師與老花匠的理念沖突，探討技術(shù)與傳統(tǒng)經(jīng)驗的關(guān)系。這篇作文可以從職業(yè)角度入手，展現(xiàn)兩者之間的碰撞與融合。寫作思路職業(yè)引入

介紹AI園林師和老花匠的工作背景。AI園林師依靠算法和大數(shù)據(jù)進(jìn)行園林設(shè)計，而老花匠則憑借多年的經(jīng)驗和直覺。理念沖突對比AI的高效：AI園林師的設(shè)計方案高效且精準(zhǔn)，能夠快速完成任務(wù)。老花匠的經(jīng)驗：老花匠的設(shè)計雖然看似隨意，但卻充滿了自然之美和人文關(guān)懷。他注重植物的生長環(huán)境和季節(jié)變化，強調(diào)與自然的和諧共處。哲理升華

引用名言或詩句，如“春天不是算法算出來的，而是用心種出來的”。強調(diào)技術(shù)與傳統(tǒng)經(jīng)驗的結(jié)合才是最佳選擇。結(jié)論倡議

呼吁人們在追求技術(shù)效率的同時，不要忽視傳統(tǒng)經(jīng)驗的價值。建議在園林設(shè)計中引入“人工干預(yù)”選項，讓技術(shù)與自然更好地融合。加分技巧細(xì)節(jié)公式：感官描寫+時代印記

例：老花匠蹲在花叢中，用手輕輕觸摸每一朵花，臉上露出滿意的微笑。反轉(zhuǎn)策略：先渲染AI的高效，再揭示老花匠的智慧

例：AI設(shè)計的花園雖然整齊劃一，但缺乏生機；而老花匠的花園雖然有些雜亂，卻充滿了春天的氣息。金句結(jié)構(gòu)：比喻+矛盾

例：“AI可以規(guī)劃出完美的花園，卻種不出春天的味道。”四、《我的AI同桌》（記敘與學(xué)習(xí)機器人從對抗到理解的過程）題目分析

題目通過主人公與AI同桌的故事，探討人與技術(shù)之間的關(guān)系。這篇作文可以從成長的角度入手，展現(xiàn)主人公在與AI相處過程中的心理變化。寫作思路相遇引入

主人公被安排與一個學(xué)習(xí)機器人成為同桌。一開始，主人公對這個AI同桌充滿好奇和期待，但很快發(fā)現(xiàn)AI的學(xué)習(xí)方式與自己不同。對抗與理解對比對抗階段：主人公覺得AI同桌冷冰冰的，缺乏人情味。它總是按照程序行事，讓主人公感到不自在。理解階段：隨著時間的推移，主人公發(fā)現(xiàn)AI同桌也有自己的優(yōu)點，比如它能夠耐心解答問題，幫助主人公提高成績。主人公開始理解并接納AI同桌。哲理升華

引用名言或詩句，如“技術(shù)是人類的延伸，而不是替代品”。強調(diào)人與技術(shù)可以和諧共處，互相補充。結(jié)論倡議

呼吁人們以開放的心態(tài)接納技術(shù)