《快樂的小氣球》兒童故事課件

《快樂的小氣球》兒童故事課件演講人：XXX日期：

123活動流程設(shè)計活動準(zhǔn)備材料故事簡介與教學(xué)目標(biāo)目錄45評估與反思延伸與鞏固活動目錄01故事簡介與教學(xué)目標(biāo)小氣球找朋友小氣球解救小螞蟻小氣球在旅途中遇到孤單的小鳥，主動與其成為朋友，并幫助小鳥找到回家的路。小螞蟻被水困住，小氣球通過智慧將其救出，展現(xiàn)了小氣球樂于助人的品質(zhì)。故事內(nèi)容概述（小氣球助人情節(jié)）小氣球與小女孩小女孩因為風(fēng)箏斷線而哭泣，小氣球通過努力，將風(fēng)箏帶回小女孩手中，讓她破涕為笑。小氣球的故事傳遞小氣球在旅途中不斷幫助他人，其樂于助人的品質(zhì)也感染了其他小動物和人們，大家紛紛向小氣球?qū)W習(xí)?；顒幽繕?biāo)：培養(yǎng)樂于助人品質(zhì)樂于助人的美德通過小氣球的故事，讓孩子們了解樂于助人的重要性，培養(yǎng)善良、樂于助人的品質(zhì)。關(guān)心他人鼓勵孩子們在日常生活中多關(guān)心身邊的人和事，主動幫助需要幫助的人。勇敢面對困難教育孩子們在遇到困難時，要勇敢面對，積極尋求解決辦法。團(tuán)隊合作通過小組活動等形式，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊合作精神，共同完成任務(wù)。學(xué)習(xí)并熟練運用“你好”、“謝謝”、“再見”等常用對話，提高日常交際能力。學(xué)習(xí)用簡短的句子表達(dá)自己的想法和需求，如“我可以幫你嗎？”、“我找不到路了”等。通過角色扮演游戲，讓孩子們在情境中學(xué)習(xí)對話，提高語言表達(dá)能力。在故事和活動中積累相關(guān)詞匯，如“樂于助人”、“善良”、“勇敢”等，豐富詞匯量。語言能力提升目標(biāo)（學(xué)習(xí)對話與短句）常用對話簡短句表達(dá)角色對話詞匯積累02活動準(zhǔn)備材料PPT課件制作《快樂的小氣球》故事內(nèi)容的PPT課件，包含故事的主要情節(jié)、角色和背景。音效準(zhǔn)備與故事情節(jié)相關(guān)的音效，如氣球爆炸聲、小鳥叫聲、小雞叫聲等，以增強(qiáng)故事的趣味性和生動性。多媒體工具：PPT課件與音效小鳥頭飾準(zhǔn)備小鳥的頭飾，可以讓孩子們更好地扮演小鳥角色，參與到故事情境中。小雞頭飾準(zhǔn)備小雞的頭飾，讓孩子們在角色扮演中更加形象生動，提高表演的興趣和效果。角色扮演道具：小鳥/小雞頭飾手工材料：氣球、顏料、紙張氣球準(zhǔn)備各種顏色的氣球，讓孩子們進(jìn)行創(chuàng)意制作和玩耍，與故事內(nèi)容相呼應(yīng)。顏料讓孩子們用顏料在氣球上畫出自己喜歡的圖案和顏色，增強(qiáng)動手能力和創(chuàng)造力。紙張準(zhǔn)備各種顏色和大小的紙張，讓孩子們制作故事中的其他道具，如小鳥的窩、小雞的家等，豐富故事內(nèi)容。03活動流程設(shè)計PPT制作選擇與故事情節(jié)相符的背景音樂，營造出愉悅的課堂氛圍。背景音樂講述技巧通過生動的語調(diào)和豐富的表情，將故事角色和情感傳達(dá)給幼兒。利用動畫效果，將故事情節(jié)與動態(tài)畫面相結(jié)合，吸引幼兒注意力。故事講述：PPT動態(tài)展示互動環(huán)節(jié)：邊講邊畫/提問引導(dǎo)邊講邊畫在講述故事的過程中，老師可以簡單畫出故事中的角色和場景，幫助幼兒更好地理解故事。提問引導(dǎo)互動游戲通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒思考和想象，提高他們的語言表達(dá)能力和思維能力。設(shè)計與故事情節(jié)相關(guān)的小游戲，讓幼兒參與其中，增強(qiáng)他們對故事的理解和記憶。123角色扮演：幼兒分組表演對話根據(jù)故事情節(jié)，為每個幼兒分配不同的角色，讓他們扮演自己喜歡的角色。角色分配讓幼兒在分組后，練習(xí)各自角色的臺詞，提高他們的口語表達(dá)能力。臺詞練習(xí)讓幼兒分組進(jìn)行表演，展示他們對故事的理解和表達(dá)能力，同時培養(yǎng)他們的自信心和合作精神。表演展示04延伸與鞏固活動手工制作：繪制故事場景繪畫故事背景孩子們可以根據(jù)自己的理解，用彩筆或蠟筆繪制《快樂的小氣球》故事中的場景，如彩色的氣球、美麗的天空、綠樹和小動物等。制作故事道具孩子們可以動手制作故事中的小氣球、小動物等道具，增強(qiáng)對故事的理解和記憶。創(chuàng)意拼貼畫提供各種材料，如彩色紙片、棉花、毛線等，讓孩子們發(fā)揮想象力，拼貼出他們心中的故事場景。讓孩子們嘗試復(fù)述故事中的關(guān)鍵短句，如“小氣球飛到了哪里？”、“誰幫助了小氣球？”等，提高他們的語言表達(dá)能力。語言練習(xí)：復(fù)述關(guān)鍵短句復(fù)述故事短句通過角色扮演的方式，讓孩子們模仿故事中的角色，學(xué)說角色間的對話，加深對故事情節(jié)的理解。角色扮演鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，利用已學(xué)的短句和故事情節(jié)，創(chuàng)作出屬于他們自己的小氣球故事。創(chuàng)意編故事角色扮演討論通過角色扮演的方式，讓孩子們親身體驗幫助他人和被人幫助的感受，引導(dǎo)他們理解“幫助他人”的意義。情感引導(dǎo)：討論“幫助他人”的意義分享與討論組織孩子們圍坐一圈，分享他們在生活中幫助他人或被他人幫助的經(jīng)歷，討論這些經(jīng)歷帶給他們的感受和收獲。情感升華通過討論和分享，引導(dǎo)孩子們將“幫助他人”的理念融入到日常生活中，鼓勵他們做有愛心、善良的人。05評估與反思主動參與度幼兒在故事課件中的注意力是否集中，能否長時間保持對故事的興趣。注意力集中程度互動質(zhì)量幼兒與課件中的角色、情節(jié)互動的深度和廣度，以及幼兒之間的互動情況。幼兒是否積極參與《快樂的小氣球》故事課件中的互動環(huán)節(jié)，例如角色扮演、小游戲等。幼兒參與度觀察指標(biāo)語言表達(dá)能力反饋語言表達(dá)清晰度幼兒是否能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己對故事的理解和感受。詞匯量應(yīng)用幼兒在講述故事或參與活動時是否能夠運用新學(xué)的詞匯和表達(dá)方式。表達(dá)能力提高通過課件的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達(dá)能力是否有所提高，能否更自信地表達(dá)自己?；顒痈倪M(jìn)建議豐富互動環(huán)節(jié)增加更多與故事情節(jié)相關(guān)的互動環(huán)節(jié)，例如讓幼兒扮演故事中的角色，提高幼兒的參與度和對故事的理解。強(qiáng)