部編版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)課堂知識(shí)練習(xí)題

部編版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)課堂知識(shí)練習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________詞語(yǔ)補(bǔ)充1.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選兩個(gè)詞語(yǔ)造一個(gè)句子。急急（____）（____）心（____）神（____）成（____）結(jié)（____）夜（____）降（____）（____）（____）而飛（____）（____）飛舞_________________________________2.充成語(yǔ)，并選擇其中兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。金（____）輝煌玲瓏（____）透奇珍（____）寶不（____）其數(shù)不可思（____）富麗堂（____）豐衣（____）食震天（____）地造句：_________________________________3.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。震（____）欲（____）心（____）神（____）應(yīng)接（____）（____）自（____）（____）情相（____）（____）命理（____）（____）然1.尊敬老人是我們年輕人___________的事。2.站在船頭,放眼大海,真叫人___________。3.燈會(huì)上各式各樣的花燈，琳瑯滿(mǎn)目，令人___________。4.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇其中一個(gè)寫(xiě)句子。（____）瓜（____）熟如（____）似（____）（____）不猶（____）（____）言（____）喻牽（____）掛（____）別（____）心（____）一（____）半（____）（____）心（____）血我選的詞語(yǔ)：___________________句子：___________________________5.按要求補(bǔ)充成語(yǔ)。理（_____）當(dāng)然奇珍（_____）寶眾星（_____）月金（_____）輝煌心曠神（_____）（_____）天動(dòng)地（_____）依為命難以（_____）信形近字詞6.比一比，組詞語(yǔ)袍（__________）竿（__________）罐（__________）倫（__________）抱（__________）肝（__________）灌（__________）論（__________）7.比一比，再組詞。瞼（_______）砸（_______）享（_______）陪（_______）喲（_______）儉（_______）咂（_______）亨（_______）部（_______）約（_______）8.辨字組詞悔（__________）寇（__________）塔（__________）遺（__________）誨（__________）冠（__________）搭（__________）遣（__________）9.形近字組詞。喻（_______）側(cè)（_______）恥（_______）威（_______）邦（_______）瑜（_______）測(cè)（_______）職（_______）戚（_______）幫（_______）10.比一比，再組詞。搞（__________）瑞（__________）繃（__________）診（__________）稿（__________）端（__________）棚（__________）珍（__________）拼音集訓(xùn)11.看拼音，寫(xiě)漢字。n?dìngcānmóusǔnshīduànliànbēnfùtèshūzūnzhòngànrán12.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fánsuǒhuǎnghūlǐnliètuíbàixiányìxiāoqiǎnqīnlüèxiázhǎi13.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jìngjièwàngquèchìdàoyǐnbìxiāohuǐjiànzhùlǎnduòdīngzhǔ14.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。qīnghǎigūchéngwànrènchūnfēngwèichéngmótiānqīngchūnyímín15.看拼音寫(xiě)漢字。jìpǐnnǎizhìxūnzhìdǒusǒuhàishíbēiāijūshùqīngxièshēnyuānlínpiànlúntāihuángjiā句子對(duì)對(duì)碰16.句子綜合訓(xùn)練營(yíng)。1.概括句意。這個(gè)速度跟鴕鳥(niǎo)比起來(lái)差遠(yuǎn)了——鴕鳥(niǎo)奔跑的最大速度是七十千米每小時(shí)。__________________________________看！前面呼嘯而過(guò)的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。___________________________________2.用作比較或者列數(shù)字的說(shuō)明方法描寫(xiě)一段話。例：火箭的瞬時(shí)速度能達(dá)到四萬(wàn)千米每小時(shí)，是聲速的三十多倍。___________________________________3.霞光照得小孩子的臉紅紅的。改為“把”字句：____________________________________改為“被”字句：____________________________________17.仔細(xì)讀題，按要求寫(xiě)句子。1．這是一次難忘的經(jīng)歷，我怎么會(huì)忘記呢？（改為陳述句）_______________________________________________________2．我用以前未曾有過(guò)的溫情和愧疚撫摸著珍珠鳥(niǎo)。（縮寫(xiě)句子）_______________________________________________________3．老師說(shuō)：“我要感謝王冬冬同學(xué)，并歡迎大家?guī)臀腋恼e(cuò)誤?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）________________________________________________________4．夏天的武漢是我國(guó)三大火爐。（修改病句）________________________________________________________18.按要求寫(xiě)句子。1．那用幾片玻璃和彩色紙屑糊的萬(wàn)花筒是我童年唯一的、最珍貴的玩具。（縮句）______________________________________________________。2．爸爸說(shuō)：“今天晚上你和媽媽先吃飯，我有事?！保ǜ某刹粠б?hào)的句子）_______________________________________________________。3．秋天到了，稻子熟了，高粱紅了。（改成擬人句）_______________________________________________________。4．讓生命上銹。讓生命發(fā)光發(fā)熱。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）_______________________________________________________。19.按要求寫(xiě)句子。1．（修改病句）哪怕天氣晴朗，我們就去野外畫(huà)風(fēng)景畫(huà)。__________________________________________________________________2．（改為比喻句）大榕樹(shù)為我們遮擋太陽(yáng)。__________________________________________________________________3．（改為反問(wèn)句）沒(méi)有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事了。__________________________________________________________________4．（縮句）哈爾威船長(zhǎng)照例走著從南安普敦到格恩西島這條航線。__________________________________________________5．（改為雙重否定句）這公園真漂亮。___________________________________________20.按要求完成句子。1．縮句：松鼠是一種乖巧、馴良、漂亮的小動(dòng)物。___________________2．難道沒(méi)有太陽(yáng)，就會(huì)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界嗎？改為陳述句：____________________________3．兒子驕傲地宣布：“我已經(jīng)學(xué)會(huì)了看病。”改為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述句：____________________4．把句子補(bǔ)充完整。王老師不但________________，而且___________________。課文內(nèi)容填空21.根據(jù)積累和課文內(nèi)容填空。1.我勸天公重抖擻，________。2.________，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。3.________，蓮動(dòng)下漁舟。4.本學(xué)期課文內(nèi)容豐富，有介紹讀書(shū)的課文，如________，有美麗神奇的民間故事，如________。我們還積累了不少名言警句，如：________，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)；居安思危，________；盛年不重來(lái)，________等。5.《長(zhǎng)相思》的作者是________代的________。山一程，水一程，________，________。22.根據(jù)課文內(nèi)容填空1．“黃昏的空中偶見(jiàn)__________，更是鄉(xiāng)居生活中的____________。那是清澄的______________，而且具有生命了?！边x自《白鷺》，作者是__________。2．《將相和》是根據(jù)《________》相關(guān)內(nèi)容改編的，課文以_________兩國(guó)的矛盾為背景，記敘了_________、澠池會(huì)面、_________三個(gè)小故事。通過(guò)課文學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了________的藺相如和________的廉頗。3．這學(xué)期，我們學(xué)過(guò)的民間故事有《獵人海力布》和《________》。我知道的民間故事還有《________》等。4．“天戴其蒼，地履其黃。_________，_________。前途似海，_________?！苯枷爰伊?jiǎn)⒊倪@篇《________》表達(dá)了中國(guó)少年的壯志豪情。5．王師北定中原日，___________。___________，非是藉秋風(fēng)。不飽食以終日，__________。23.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.故今日之責(zé)任，__________，____________。______________，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，______________。2.《示兒》中“________________，_______________”兩句詩(shī)情真意切地表達(dá)了詩(shī)人臨終時(shí)復(fù)雜的思想情感，“_________________，________________”兩句詩(shī)既有對(duì)抗金大業(yè)尚未完成的遺恨，也有對(duì)神圣事業(yè)必定成功的堅(jiān)定信念。3.《題臨安邸》描寫(xiě)了臨安城重重疊疊的青山、鱗次櫛比的樓臺(tái)和無(wú)休止的輕歌曼舞，寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)虛假的繁榮太平景象。詩(shī)人觸景生情，不禁發(fā)問(wèn)：“____________________，_________________”這句詩(shī)的意思是：___________________________________________。4.《落花生》一文通過(guò)寫(xiě)_________、收花生、吃花生、_________，揭示了花生默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)，說(shuō)明了_____________________________________的道理。24.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.在《蟬》一詩(shī)中__________通過(guò)對(duì)飲食，棲居環(huán)境的選擇，表現(xiàn)其高雅志趣。2.《珍珠鳥(niǎo)》一文中，點(diǎn)明文章主旨的句子是___________。3.《搭石》通過(guò)描繪____________等生活情景，贊頌了鄉(xiāng)親們__________的精神。4.《將相和》一文中“將”指______。“相”指______。“和”是_______之意。課文講述了_____、______、______三個(gè)小故事。5.《落花生》一課的作者在這篇課文中運(yùn)用了_______的寫(xiě)法，給我們講了做人的道理：人要做_______的人，不要做_________的人。6.正確填寫(xiě)詩(shī)句，體會(huì)作者珍惜時(shí)間的可貴品質(zhì)。①盛年不重來(lái)，_________。②___________，白了少年頭，空悲切。③___________，不棄功于寸陰。④多少事，從來(lái)急；_________，__________。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。25.按課文內(nèi)容填空。1.《搭石》一文作者，通過(guò)描繪______、______等生活中的幾個(gè)平凡的情景，贊頌了搭石________的奉獻(xiàn)精神，同時(shí)也贊美了鄉(xiāng)親們________的精神和______________的傳統(tǒng)美德。2.《什么比獵豹的速度更快》一課運(yùn)用了______、________、_______等說(shuō)明方法，說(shuō)明了________的速度是最快的。3.《落花生》一課花生具有________、________的特點(diǎn)，父親想借花生告訴“我們”的道理是：___________________。4.弟弟貪玩，不好好學(xué)習(xí)，媽媽每次催他學(xué)習(xí)，他總是說(shuō)時(shí)間多著呢，長(zhǎng)大再學(xué)也不遲。如果讓你勸說(shuō)并送給他一句話，你會(huì)說(shuō)：“________________________________?！闭n外閱讀26.閱讀短文，完成練習(xí)。空城計(jì)有一次，魏國(guó)得知蜀國(guó)的西城兵力薄(bóbáo)弱，只有兩千五百名士兵在城中，就派大將司馬懿率(shuàilǜ)領(lǐng)十幾萬(wàn)大軍前去攻打。以?xún)汕灏倜勘謸跏畮兹f(wàn)敵人，如同以卵擊石，必?cái)o(wú)疑?？墒侵T葛亮要從別的地方調(diào)集軍隊(duì)增援又來(lái)不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多謀的諸葛亮身上。諸葛亮也有些犯難，但嚴(yán)(駿峻)的形勢(shì)又迫使他必須拿出一個(gè)應(yīng)對(duì)的辦法來(lái)。諸葛亮苦思冥想，終于想出了一個(gè)計(jì)策。他命令城內(nèi)的平民和士兵暫時(shí)躲避到一個(gè)安全的地方，然后大開(kāi)城門(mén)，等(候侯)敵人的到來(lái)。魏國(guó)大將司馬懿不久即帶兵包圍了西城，但令他吃驚的是，本來(lái)以為會(huì)戒備森嚴(yán)的西城卻城門(mén)大開(kāi)，城墻上也看不到一個(gè)守衛(wèi)的士兵，只有二十幾個(gè)百姓在城門(mén)前灑掃。正當(dāng)他大惑不解的時(shí)候，就看到城樓上出現(xiàn)了一個(gè)人，正是他的老對(duì)手諸葛亮。只見(jiàn)諸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一張預(yù)先放好的古琴前坐下來(lái)，隨即悠揚(yáng)的琴聲從城樓上傳下來(lái)。魏國(guó)的將士都愣住了，在大軍圍城的危急關(guān)頭，諸葛亮卻彈起了琴。這到底是怎么回事？面對(duì)開(kāi)著的城門(mén)和彈琴的諸葛亮，老奸巨猾的司馬懿竟一時(shí)不知如何是好。他早就知道諸葛亮足智多謀，可諸葛亮膽敢大開(kāi)城門(mén)迎候十幾萬(wàn)大軍，這太出乎他的預(yù)料了。他想，城里必定埋伏了大量兵馬。這時(shí)，就聽(tīng)得城樓上傳來(lái)的琴聲由舒緩漸漸變得急促起來(lái)，仿佛暴風(fēng)雨就要來(lái)臨一般。司馬懿越聽(tīng)越覺(jué)得不對(duì)勁，他懷疑這是諸葛亮發(fā)出的調(diào)動(dòng)軍隊(duì)反攻的信號(hào)，于是急忙下令讓他的軍隊(duì)撤退。就這樣，蜀國(guó)的西城得以保全。這就是歷史上有名的“空城計(jì)”。(有改動(dòng))1．用“\\”劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音和不恰當(dāng)?shù)淖帧?．根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)用蛋打石頭，比喻不自量力，自取滅亡。（__________________）(2)指危險(xiǎn)就在眼前。（__________________）(3)深沉地思索。（__________________）3．下列對(duì)諸葛亮擺“空城計(jì)”成功的原因分析不正確的一項(xiàng)是()A．諸葛亮知己知彼，思慮周詳。B．司馬懿生性多疑，用兵謹(jǐn)慎。C．蜀國(guó)的增援軍隊(duì)馬上就到。D．諸葛亮臨危不亂，沉著應(yīng)對(duì)。4．用“____”畫(huà)出文中兩處描寫(xiě)琴聲的句子，并說(shuō)說(shuō)其作用分別是什么。第一處：_________________________________第二處：___________________________________5．分別用一個(gè)四字詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)諸葛亮和司馬懿各是怎樣的人。諸葛亮：____________司馬懿：____________6．下面的歇后語(yǔ)中可能與本故事有關(guān)的兩句是()A．諸葛亮皺眉頭——計(jì)上心來(lái)B．半夜彈琴——暗中作樂(lè)C．諸葛亮焚香彈琴——故弄玄虛D．司馬昭之心——路人皆知27.課外閱讀我能行。想做橡樹(shù)的比爾·蓋茨董賀比爾·蓋茨是美國(guó)微軟公司的創(chuàng)建人之一。他()能取得非常大的成就,()他從小就立下了一個(gè)志愿——要做昂首蒼穹的橡樹(shù)。比爾·蓋茨上小學(xué)時(shí),一本《世界百科全書(shū)》已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足他的求知欲了。他鉆到爸爸的書(shū)房里,讀不懂法律方面的書(shū),就讀名人傳記。大名鼎鼎的科學(xué)家富蘭克林、政治家羅斯福、軍事家拿破侖以及大發(fā)明家愛(ài)迪生等人的傳記,他都讀?！拔业暮⒆?你為什么喜歡這些人物的傳記呢?”老蓋茨撫摸著兒子的頭,非常和藹地問(wèn)?！盀榱怂伎?。”“為了思考?”“對(duì),為了思考。這些偉大人物和普通人是不一樣的。我要好好揣摩他們是如何思考的,這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因?！币?jiàn)兒子小小年紀(jì)就表現(xiàn)出非凡的想象力,思想已經(jīng)走在年齡的前頭,老蓋茨既吃驚又高興。一有機(jī)會(huì),老蓋茨就給孩子買(mǎi)書(shū),買(mǎi)回各種書(shū)籍。比爾·蓋茨高興極了,他在自己的小房間里布置了一個(gè)小書(shū)架,把書(shū)分門(mén)別類(lèi)地放好,還編上了序號(hào)。日子一天天過(guò)去了,小書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多,有歷史人物傳記,有法律、商貿(mào)方面的書(shū),還有文學(xué)作品等。一天,比爾·蓋茨的同學(xué)來(lái)他家做客,發(fā)現(xiàn)比爾·蓋茨在讀這些書(shū),禁不住好奇地問(wèn):“你怎么買(mǎi)這么多書(shū)?”“在書(shū)中可以學(xué)到好多好多新的東西。只有多讀書(shū),才能使自己變得與眾不同?！薄盀槭裁匆c眾不同?和別人一樣生活不好嗎?就像綠洲上的小草一樣?！薄?)做綠洲上的一株小草,還()做荒丘上的一棵橡樹(shù),因?yàn)樾〔萸宦?毫無(wú)個(gè)性,而橡樹(shù)高大挺拔,昂首蒼穹?！北葼枴どw茨堅(jiān)定地說(shuō)。1．在文中的括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2．結(jié)合上下文,解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)大名鼎鼎:____________________________________________(2)與眾不同:____________________________________________3．用自己的話說(shuō)說(shuō)“思想已經(jīng)走在年齡的前頭”這句話的意思。_____________________________________________________________________4．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“他從小就立下了一個(gè)志愿——要做昂首蒼穹的橡樹(shù)”這句話中破折號(hào)的作用。_____________________________________________________________________5．認(rèn)真讀文章,想一想這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理。_____________________________________________________________________6．比爾·蓋茨小時(shí)候的志向是做一棵昂首蒼穹的橡樹(shù),你的志向呢?用一句話寫(xiě)下來(lái)。_____________________________________________________________________28.課外閱讀。西游記（節(jié)選）且不說(shuō)孫悟空與牛魔王相斗難解難分。卻表唐僧坐在途中，一則火氣蒸人，二來(lái)心焦口渴，對(duì)火焰山土地道：“敢問(wèn)（尊遵）神，那牛魔王法力如何？”土地道：“那牛魔王神通不小，法力無(wú)邊，正是孫大圣的敵手。”唐僧道：“悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，往常二千里路，一剎那便回，如今怎么去了一日？定是與那牛魔王賭斗。”叫：“悟能、悟凈！你兩個(gè)，（那哪）一個(gè)迎你師兄一迎？倘若遇敵，就當(dāng)用力相助，求得扇子來(lái)。解我煩躁，早早過(guò)山，趕路去也?！卑私涞溃骸敖袢仗鞎?，我想著要去接他，但只是不認(rèn)得積雷山路?！蓖恋氐溃骸靶∩裾J(rèn)得。且叫卷簾將軍與你師父做伴，我與你去來(lái)?！碧粕笙驳溃骸坝袆谕恋?，功成（再在）謝?！蹦前私涠稊\精神，與土地縱起云霧，徑直向東方而去。正行時(shí)，忽聽(tīng)得喊殺聲高，狂風(fēng)滾滾。八戒按住云頭看時(shí)，原來(lái)孫行者與牛魔王撕殺哩。土地道：“天蓬還不上前？”呆子掣釘耙，（厲歷）聲高叫道：“師兄，我來(lái)也！”1．用“/”劃去括號(hào)里不正確的字。2．填空。（1）這篇短文選自吳承恩的____________。這本書(shū)主要講了_______、________、_________和_________師徒四人去西天拜佛取經(jīng)的故事。（2）文中“卷簾將軍”是指___________，他性格_________；“天蓬”是指______，他性格____________。3．“掣”在字典里有下列幾種解釋?zhuān)孩僖婚W而過(guò)；②拽，拉。在文中應(yīng)選第____種解釋。4．結(jié)合下列解釋?zhuān)页鑫闹邢鄳?yīng)的詞語(yǔ)。（1）假如；如果。（___________）（2）煩悶急躁。（___________）（3）振作。（___________）（4）直接行動(dòng)。（___________）5．短文的主要內(nèi)容是什么？在正確的答案后畫(huà)“√”。（1）講師徒三人等待孫悟空借得寶扇，翻過(guò)火焰山。（）（2）講唐僧令八戒前去幫助悟空迎戰(zhàn)牛魔王。（）（3）講八戒幫助悟空迎戰(zhàn)，結(jié)果不敵牛魔王。（）29.閱讀短文，回答問(wèn)題。想象可以走多遠(yuǎn)有一個(gè)孩子在同學(xué)中的人緣并不好，因?yàn)樗?jīng)?！罢f(shuō)謊”。譬如他撿到了一塊怪異的石頭，他會(huì)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這是一塊寶石，可能價(jià)值連城?！蓖瑢W(xué)們當(dāng)然哄堂大笑?？墒撬⒉辉谝?，他常會(huì)對(duì)身邊的東西發(fā)表另外一種看法。久而久之，老師把這個(gè)孩子的問(wèn)題反映到了孩子的父親那里。父親聽(tīng)了卻不認(rèn)為孩子是在撒謊，而是在進(jìn)行想象。父親沒(méi)有批評(píng)他，只是暗中觀察孩子是否真的像老師說(shuō)的那樣在說(shuō)謊。有一次，孩子在泥地里撿到了一枚硬幣，他神秘兮兮地拿給他的姐姐說(shuō)：“這是一枚古羅馬造的硬幣?！焙⒆拥慕憬隳眠^(guò)來(lái)看，發(fā)現(xiàn)這是一枚十分普通的舊幣，只是由于受潮生銹，顯得有些古舊罷了。孩子的姐姐便把這件事告訴了父親，希望父親好好教訓(xùn)他，讓他改掉令人討厭的“說(shuō)謊”習(xí)慣?？墒歉赣H聽(tīng)了把孩子叫過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我怎么能責(zé)備你呢，你的想象力真?zhèn)ゴ?。”?duì)于孩子父親的“慫恿”行為，許多人都不以為然，認(rèn)為這勢(shì)必害了孩子，他長(zhǎng)大以后會(huì)變成一個(gè)滿(mǎn)口大話的虛偽的人。但是，誰(shuí)也沒(méi)有料到，這個(gè)孩子長(zhǎng)大以后卻成了著名的科學(xué)家，他名字叫達(dá)爾文?嚴(yán)?，F(xiàn)在，所有人都知道他的“進(jìn)化論”就是建在超乎常人的想象和為此進(jìn)行的大量實(shí)物證明之上的。沒(méi)有想象，就沒(méi)有今天的“進(jìn)化論”。1．解釋詞語(yǔ)。（1）價(jià)值連城：____________________________________（2）哄堂大笑：____________________________________2．用波浪線畫(huà)出當(dāng)老師和同學(xué)們說(shuō)達(dá)爾文“說(shuō)謊”時(shí)，達(dá)爾文的父親是怎樣做的。3．短文舉了哪兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)明達(dá)爾文具有豐富的想象力？_______________________________________________4．根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）短文說(shuō)明了大膽想象的重要性。（______）（2）短文告訴我們，不要輕易否定一個(gè)人。（______）（3）短文畫(huà)橫線的兩個(gè)句子中，引號(hào)的作用是相同。（______）5．你喜歡短文中的父親嗎？為什么？_______________________________________________30.閱讀下文，回答問(wèn)題。和氏璧在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)有一個(gè)石匠叫卞和。有一天，他在荊山采石，（意料

意外）的發(fā)現(xiàn)了一塊石頭。________外表上看上去很普通，________他堅(jiān)信在石頭里面一定有好玉。

他把玉獻(xiàn)給楚國(guó)當(dāng)時(shí)的國(guó)王，楚厲王。厲王派人去檢查玉。但是派去的人回來(lái)說(shuō)，那只是一塊普通的石頭，里面根本不可能有玉。厲王覺(jué)得自己被欺騙了，大怒。命人砍去了卞和的左腳。厲王之后，他的兒子武王繼位。卞和又去獻(xiàn)玉?？墒谴蠹遥ㄈ匀?/p>

果然）堅(jiān)持認(rèn)為那是一塊普通的石頭。于是，卞和又因?yàn)槠劬锉豢橙チ擞夷_。武王去世后，他的兒子文王登基。卞和想再次去呈獻(xiàn)寶玉。但是因?yàn)樗チ穗p腳，無(wú)法行走，于是他只能懷抱玉石坐在路邊大哭。文王聽(tīng)說(shuō)了這件事，派人去把卞和接來(lái)。文王命人把那塊石頭剖開(kāi)，里面（仍然

果然）有一塊寶玉。最令人驚奇的是這塊玉從側(cè)面看是綠色的，從正面看是白色的。________是卞和所獻(xiàn)，________這塊玉就被稱(chēng)為和氏璧。后來(lái)這塊和氏璧被制成皇帝的玉璽，代代相傳，成為大中國(guó)統(tǒng)治者無(wú)上權(quán)力的象征。從這個(gè)故事中，我們了解到，大多數(shù)玉石看上去是很普通的，只有有經(jīng)驗(yàn)的玉匠才能分辨出隱藏在石頭中的美麗寶玉。1．在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。①________外表上看上去很普通，________他堅(jiān)信在石頭里面一定有好玉。②________是卞和所獻(xiàn)，________這塊玉就被稱(chēng)為和氏璧。2．選擇文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（意料

意外）________的發(fā)現(xiàn)

（仍然

果然）________堅(jiān)持（仍然

果然）________有3．這塊寶玉為什么被稱(chēng)為和氏璧？它有什么特點(diǎn)？____________________________________________________4．這個(gè)故事告訴人們一個(gè)什么道理？（

）A．一塊普通的石頭里面也有寶玉。B．一般的人不識(shí)得寶玉，只有非常有經(jīng)驗(yàn)的石匠才識(shí)得。C．有才華的人雖然可能一時(shí)不被人賞識(shí)，但他的才華最終將會(huì)顯露。作文31.作文。題目：讀書(shū)使我__________要求與提示：1．先把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填快樂(lè)、成長(zhǎng)、進(jìn)步……2．通過(guò)具體事例來(lái)表現(xiàn)題目中所填內(nèi)容。3．語(yǔ)句通順，表達(dá)出真情實(shí)感，400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文閱讀了《鎖》的故事會(huì)有什么新的發(fā)展呢？請(qǐng)你發(fā)揮你的想象，以“開(kāi)鎖”為題續(xù)寫(xiě)故事。寫(xiě)作時(shí)，可以學(xué)習(xí)前文的寫(xiě)法，關(guān)注人物的心理、神態(tài)、動(dòng)作。不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作展示。題目：他（她）了提示：生活中，誰(shuí)陶醉、生氣、傷心……的樣子讓你印象深刻？把題目補(bǔ)充完整，如“他陶醉了”“他生氣了”“他傷心了”?；叵胍幌?，當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事？事情的前因后果是什么？把這件事寫(xiě)下來(lái)，特別要把這個(gè)人當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫(xiě)具體，反映出他的內(nèi)心。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.作文提示：五年的時(shí)間悄然流逝，同學(xué)們就要告別母校，跨入中學(xué)了。此時(shí)此刻，你一定心潮起伏，有千言萬(wàn)語(yǔ)要向母校敘說(shuō)，那么請(qǐng)你拿起筆，把最想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)吧！要求:1．題目自擬。如“我愛(ài)你，母?！薄霸僖?jiàn)了，母校”“感謝母?！薄?．內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真摯。3．注意正確分段，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)。4．字?jǐn)?shù)在400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習(xí)作樂(lè)園。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了體形龐大的鯨、活潑可愛(ài)的小松鼠，了解了舉例子、列數(shù)字、打比方等常用的說(shuō)明方法及其表達(dá)效果。試試看，運(yùn)用你掌握的說(shuō)明方法介紹一種你最喜愛(ài)的動(dòng)物。注意抓住動(dòng)物的外形特征、生活習(xí)性等方面的特點(diǎn)，有條理地寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體，寫(xiě)生動(dòng)，字?jǐn)?shù)不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、忙忙曠怡群隊(duì)幕臨比翼翩翩夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)讓人心曠神怡。2、碧剔異計(jì)議皇足動(dòng)我端詳著它那小小的花瓣，覺(jué)得真是玲瓏剔透3、耳聾曠怡不暇作多依為所當(dāng)理所當(dāng)然心曠神怡應(yīng)接不暇4、滾爛饑渴毫豫不而腸肚出裁知解嘔瀝牽腸掛肚書(shū)中的故事情節(jié)常常使我牽腸掛肚。5、所異拱碧怡驚相置6、衣袍竹竿水罐倫理懷抱肝臟灌溉談?wù)?、眼瞼砸車(chē)享受失陪啊喲勤儉咂嘴大亨部首大約8、后悔日寇塔式遺棄教誨冠軍搭配排遣9、比喻側(cè)面可恥威脅安邦周瑜測(cè)量職責(zé)親戚幫忙10、搞怪瑞士繃帶診所紙稿端午雨棚珍貴11、擬定參謀損失鍛煉奔赴特殊尊重黯然12、煩瑣恍惚凜冽頹敗閑逸消遣侵略狹窄13、境界忘卻赤道隱蔽銷(xiāo)毀建筑懶惰叮囑14、青海孤城萬(wàn)仞春風(fēng)渭城摩天青春遺民15、祭品乃至熏制抖擻亥時(shí)悲哀拘束傾瀉深淵鱗片輪胎皇家16、鴕鳥(niǎo)奔跑的速度快。流量體速度比火箭快得多。已知最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。霞光把小孩子的臉照得紅紅的。小孩子的臉被霞光照得紅紅的。17、這是一次難忘的經(jīng)歷，我不會(huì)忘記。我撫摸著珍珠鳥(niǎo)。老師說(shuō)他/她要感謝王冬冬同學(xué)，并歡迎大家?guī)退?她改正錯(cuò)誤。夏天的武漢是我國(guó)三大火爐之一。18、萬(wàn)花筒是玩具爸爸說(shuō)，今天晚上我和媽媽先吃飯，他有事秋天到了，稻子累彎了腰了，高粱羞紅了臉與其讓生命上銹，不如讓生命發(fā)光發(fā)熱19、只要天氣晴朗，我們就去野外畫(huà)風(fēng)景畫(huà)。大榕樹(shù)像一把巨大的綠傘為我們遮擋太陽(yáng)。難道有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事嗎？哈爾威船長(zhǎng)走著航線。不得不說(shuō)這公園真漂亮。20、松鼠是小動(dòng)物。沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。兒子驕傲的宣布，他已經(jīng)學(xué)會(huì)了看病。學(xué)識(shí)淵博風(fēng)趣幽默21、不拘一格降人才青箬笠竹喧歸浣女《憶讀書(shū)》《牛郎織女》非淡泊無(wú)以明志戒奢以?xún)€一日難再晨清納蘭性德身向榆關(guān)那畔行夜深千帳燈22、白鷺的低飛一種恩惠形象化郭沫若史記秦趙完璧歸趙負(fù)荊請(qǐng)罪聰明機(jī)智知錯(cuò)就改牛郎織女白蛇傳縱有千古橫有八荒來(lái)日方長(zhǎng)少年中國(guó)說(shuō)家祭無(wú)忘告乃翁居高聲自遠(yuǎn)不棄于寸陰23、不在他人而全在我少年少年智則國(guó)智少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步死去元知萬(wàn)事空但悲不見(jiàn)九州同王師北定中原日家祭無(wú)忘告乃翁山外青山樓外樓西湖歌舞幾時(shí)休遠(yuǎn)處青山疊翠，近處樓臺(tái)重重，西湖的歌舞何時(shí)才會(huì)停止種花生議花生有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人24、垂緌飲清露，流響出疏桐信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界擺搭石、走搭石默默奉獻(xiàn)廉頗藺相如和好完璧歸趙澠池會(huì)面負(fù)荊請(qǐng)罪借物喻人有用只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處一日難再晨莫等閑不飽食以終日天地轉(zhuǎn)光陰迫25、擺搭石走搭石默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)一心為他人著想列數(shù)字作比較舉例子光傳播不圖名利默默奉獻(xiàn)人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人莫等閑，白了少年頭，空悲切。26、1．báolǜ駿侯2．以卵擊石苦思冥想危在旦夕3．C4．隨即悠揚(yáng)的琴聲從城樓上傳下來(lái)。諸葛亮用悠揚(yáng)的琴聲表現(xiàn)自己的氣定神閑，借以迷惑魏軍，使他們不敢輕舉妄動(dòng)。這時(shí)，就聽(tīng)得城樓上傳來(lái)的琴聲由舒緩漸漸變得急促起來(lái)，仿佛暴風(fēng)雨就要來(lái)臨一般。既說(shuō)明了諸葛亮摸透了司馬懿的心理，又寫(xiě)出了司馬懿內(nèi)心的慌張和多疑的性格。5．足智多謀謹(jǐn)慎多疑6．AC27、1．之所以……是因?yàn)椤c其……不如……2．形容名氣很大跟眾人不一樣3．因?yàn)樽x書(shū)多而懂得多,小小年紀(jì)就表現(xiàn)出非凡的想象力。4．解釋說(shuō)明5．這篇短文告訴我們:一個(gè)人從小就要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,不要只滿(mǎn)足于同別人一樣的生活。6．做一名保家衛(wèi)國(guó)的海軍戰(zhàn)士。28、1．遵那在歷2．《西游記》唐僧孫悟空豬八戒沙僧沙僧溫和豬八戒好吃懶做3．②4．倘若煩躁抖擻徑直5．（2）√29、1．形容物品的價(jià)值高，十分珍貴。形容全屋子的人同時(shí)大笑。2．父親沒(méi)有批評(píng)他，只是暗中觀察孩子是否真的像老師說(shuō)的那樣在說(shuō)謊。3．達(dá)爾文撿到一塊怪異的石頭，他會(huì)對(duì)同學(xué)們說(shuō)這是一塊寶石，可能價(jià)值連城。他撿到一枚硬幣，他告訴姐姐這是一枚古羅馬造的硬幣。4．√√×5．喜歡。因?yàn)樗麤](méi)有鵝殺達(dá)爾文的想象力鼓勵(lì)他大膽想象。30、1．雖然；但是；因?yàn)椋凰?．意外；仍然；果然3．因?yàn)槭潜搴退I(xiàn)，所有這塊玉就被稱(chēng)為和氏璧。和氏璧從側(cè)面看是綠色的，從正面看是白色的。4．C31、示例：讀書(shū)使我快樂(lè)我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活的趣事，更有做人的道理……讀書(shū)使我快樂(lè)。在這個(gè)假期中，我讀了一本“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的經(jīng)典力作——《海底兩萬(wàn)里》。讀完后，我感受到了讀者在獲得極大的精神享受的同時(shí)，也感受自然的神奇和科學(xué)的力量。《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)科幻小說(shuō)家凡爾納著名三部曲的第二部，這部小說(shuō)集中了凡爾納科幻小說(shuō)的特點(diǎn)，意外落水的阿羅納克斯被“鸚鵡螺”號(hào)潛艇救起，和船長(zhǎng)奈莫開(kāi)始了海底大冒險(xiǎn)，現(xiàn)代科技只不過(guò)是將凡爾納的預(yù)言付諸實(shí)踐的過(guò)程。凡爾納是一位嚴(yán)肅認(rèn)真的小說(shuō)家，他閱讀和研究有關(guān)海洋各類(lèi)船舶和水手的著作，為他的遠(yuǎn)航做了長(zhǎng)期的準(zhǔn)備工作，之后他坐上一艘橫越大洋的輪船進(jìn)行長(zhǎng)途旅行。在橫渡到美國(guó)期間，他寫(xiě)下了