跨學科活動方案

跨學科活動方案跨學科活動方案「篇一」一、指導思想：為營造校園數(shù)學學習氛圍，弘揚數(shù)學文化，讓學生充分感受數(shù)學魅力，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，全面提高學生的數(shù)學文化素養(yǎng)，提高學生學習數(shù)學的能力。同時增強教師的課改意識，進一步推進我校的以“數(shù)學小課題研究”為主體的數(shù)學教學研究與改革，促進每位數(shù)學教師課堂教學能力的提高，讓全體教師在濃郁的數(shù)學氛圍中共同進步，小學數(shù)學高年級教研組組織本組全體師生開展本次學科周活動。二、活動時間：20xx年12月1日-12日（第14周、第15周）三、具體活動安排：（一）課堂展示課題教師上課時間上課地點《求比一個數(shù)多或少百分之幾的數(shù)》（導學案）林鵬昊12.10第2節(jié)6.5《筆算除法》（小課題）趙振宇12.11第1節(jié)4.6《多邊形的面積》（小課題）費云華12月11第2節(jié)5.5（二）數(shù)學沙龍時間：12月11日下午地點：四年級六班參加人員：全體高數(shù)數(shù)組教師，邀請領導參加沙龍議題：（1）展示課交流研討；（2）弗賴登塔爾數(shù)學教育思想在教學實踐中的運用交流。（3）數(shù)學學科周活動總結及頒獎。（三）學生特色活動參加對象：四、五、六年級全體學生活動一：優(yōu)秀作業(yè)展評（負責人：陳慧慧）展評作業(yè)種類數(shù)學練習冊優(yōu)秀標準1、作業(yè)格式規(guī)范、書寫認真工整、無亂撕亂畫現(xiàn)象。2、作業(yè)批改及時，及時更正。3、作業(yè)保持潔凈，習慣良好。4、作業(yè)批改正確，無錯改漏改。展評方式：1、各班組織初評，每班評出10名學生的優(yōu)秀作業(yè)參評。2、組織教師及學生對每班選送的優(yōu)秀作業(yè)進行評比，評出各年級“書寫最工整、紙面最潔凈、格式最標準、正確率最高”的前40名優(yōu)秀作業(yè)，統(tǒng)一擺放進行展覽，各班組織學生參觀學習優(yōu)秀作業(yè)。展評時間：12月4日尚恒樓4樓多媒體電教室獎項設置：按年級分設一等獎10名二等獎10名三等獎20名活動二：數(shù)學小課題研究成果展評（負責人：費云華）活動結合“日照市第十屆小學生數(shù)學小課題研究成果評選”開展，屆時不分年級，按照一定比例評選出一、二、三等獎若干名，評選結果直接報學校參加市級評選。評選要求見“日照市第十屆小學生數(shù)學小課題研究成果評選”通知。展評時間：12月4日尚恒樓4樓多媒體電教室活動三：數(shù)學手抄報展評（負責人：趙振宇）評比要求：1、比賽統(tǒng)一用紙為8開的紙張。2、版面設計新穎，布局合理，圖文并茂，有創(chuàng)意，整體效果好。3、主題明確，內容健康，積極向上，體現(xiàn)數(shù)學學科特點，做到數(shù)學味與藝術性和諧統(tǒng)一。手抄報內容可包括：數(shù)學家的故事、數(shù)學名人名句、數(shù)學名題、數(shù)學趣題、數(shù)學日記等。4、各班評選優(yōu)秀作品制作一期班級墻報進行展示，同時精選5份優(yōu)秀作品參加校級（級部）評比。展評時間：各班墻報展示在12月2日前完成。校級展評：12月4日尚恒樓4樓多媒體電教室獎項設置：按年級分設一等獎10名二等獎10名三等獎20名活動四：數(shù)學學科競賽四年級計算比賽負責人：費云華閱卷：來春梅薄小梅五年級思維競賽負責人：陳慧慧閱卷：王琳林鵬昊秦慧文六年級思維競賽負責人：趙振宇閱卷：任仲恩安慧君宋玉臻競賽方式：各班自行組織初賽，每班評選5名優(yōu)秀選手組成代表隊參加級部比賽競賽時間：12月2日下午2:10--3:10四、五、六年級同時進行競賽地點：尚恒樓4樓多媒體電教室獎項設置：一等獎10名，二等獎10名，三等獎20名。年級團體一等獎4個，團體二等獎4個（根據(jù)每班5人的總成績評選）?？鐚W科活動方案「篇二」一、主題：歌曲《春曉》二、學習目標：1.語文學科：鑒賞古詩，感受古詩詞的韻味與意境。能用恰當?shù)穆曇衾收b古詩。2.音樂學科：運用柯爾文手勢語學習歌曲的節(jié)奏和旋律，體驗兩聲部合唱的樂趣。3.美術學科：運用網絡信息技術，查找符合自己心中春天的景色，并畫出來。三．學習對象：xx級藝術專業(yè)學生四．活動流程同學們，說到春天，你能想到什么呢？各種景色、詩歌。提到詩歌我們一定都能想到《春曉》這首詩吧？1.鑒賞古詩：《春曉》是一首家喻戶曉的中國古詩詞，出自我國唐代詩人孟浩然之手。這首詩是詩人隱居時所作，意境十分優(yōu)美。詩人抓住春天的早晨剛剛醒來時的一瞬間展開描寫和聯(lián)想，生動的表達了詩人對春天的熱愛和憐惜之情。導入歌詞：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花某某知多少。插入圖片和音頻為學生創(chuàng)設春天的真實情境，激起學生學習的興趣。學生用傳統(tǒng)語文課的古詩朗誦的形式，朗誦古詩，初步感受古詩的情緒情感。小組討論：四人一小組，討論用什么樣的節(jié)奏和聲音才能表達出詩人對春天的熱愛和憐惜兩種情感？制作圖譜：請學生利用網絡信息技術查找符合自己心中春天的畫面，將討論的結果以畫圖的方式展示出來。節(jié)奏處理：春眠/不覺/曉，處處/聞/啼鳥。夜來/風雨/聲，花某某/知/多少。嗓音處理：前兩句用輕柔、舒緩的語調朗誦，表現(xiàn)見到春天的喜人景象；后兩句可重讀“落”字，表達對落花的惋惜之情。表情朗誦：結合自制圖譜，有節(jié)奏、有感情的朗誦歌詞。2.感知旋律：學生雙手打開，按四拍子韻律左右搖擺，兩個八拍后，播放歌曲《春曉》主旋律為其伴奏。3.哼唱旋律：教師采用逐句彈唱的方法，引導學生逐句哼唱，體態(tài)保持前面的狀態(tài)。4.輔以手勢：使用柯爾文音高手勢語，逐句哼唱。5.學唱歌曲：學習用適中的力度、速度，連貫、柔和的氣息流動方式唱前兩句，用適中的力度，較快的速度，有彈性、更短促的聲音演唱后兩句。注意裝飾音和休止符的唱法。6、拓展練習：在老師的指揮下，進行兩個聲部卡農式輪唱。五．學習資源：手機、電腦,鴻合白板六．技術工具及應用策略：利用互聯(lián)網查找，通過制作圖譜等方式進行展示交流。七．學習評價：本活動是一個“本土化”的奧爾夫音樂教學實踐，旨在感受中國古詩詞與現(xiàn)代音樂、美術的結合，并能用恰當?shù)纳ひ衾收b古詩、演唱歌曲。在探索學習的過程中，同學們積極參加，充分發(fā)揮團隊協(xié)作能力，有條理的分享探究成果，到達了預定學習目標?？鐚W科活動方案「篇三」一、比賽內容1、采用“金山打字通”軟件，通過現(xiàn)場指定打字內容進行測試，按軟件顯示的打字進度與準確率相乘為分數(shù)，從高到低排序來計算名次。2、打字內容為金山打字通英文練習中文章練習的第一課。3、報名方式：每班選送10人參加校比賽，男女不限。4、比賽時間：20xx年5月20日中午。二、比賽規(guī)則1、參賽人員提前十分鐘進場。2、比賽時，不得暫停，直至比賽完畢。3、如果電腦出現(xiàn)了故障，我們會給與重新測試的機會。4、因個人操作原因導致成績出現(xiàn)錯誤時，將不予重新測試。5、不按照工作人員指令，提前輸入或延長輸入時間，將予0分計算。三、比賽時間：第十二周對應的信息課四、比賽地點：計算機房五、計分方式：分數(shù)=打字進度×準確率。六、評獎方法：班級獎：一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。班級獲獎者參加年級賽，年級獎：一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。七、負責老師：鄧桂香跨學科活動方案「篇四」一、指導思想青少年科普活動是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實施"科教興國"戰(zhàn)略和貫徹《中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發(fā)廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，促進學生科學素養(yǎng)的全面提升。我校將充分結合自身特點參加xx年滄浪少兒科技節(jié)系列活動，以此來促進學校的科普教育工作，推動校園科技文化活動的全面開展，培養(yǎng)學生"敢于探索、勇于創(chuàng)新"的科學精神，不斷推進我區(qū)素質教育的全面實施。二、活動主題、重點及口號活動主題：放飛科技的夢想重點：實踐探索合作競賽口號：1、實施科教興國戰(zhàn)略，推動科技進步2、提升科學素質，提高生命質量3、科技——飛翔的翅膀4、讓科技的光輝照耀校園5、今日奇思妙想，明日碩果累累6、科技創(chuàng)新，明天因你而精彩三、活動時間：xx年10月31日～12月12日四、活動內容（一）科普宣傳1、班班有科普黑板報活動要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級在10月15日前出一期相關科技節(jié)的主題黑板報，進行評比?；顒訒r間：xx年年月10月10日～12月12日2、人人聽科普講座活動要求：本屆科技節(jié)將舉辦10場科普講座，講座錄像將掛在"滄浪少兒科技節(jié)專題網站"中，利用班會、中午看班組織全校學生進行觀看?；顒訒r間：xx年年月10月31日～12月12日（二）科技競賽1、奧迪軌道四驅賽車比賽（負責老師：鈕曉華）參加對象：三～六年級學生比賽時間：11月14日下午13：30～15：45報名截止日期：11月9日報名地點：滄浪少年宮a209競賽地點：少年宮大廳評比要求：四驅車輛模型拼裝賽規(guī)則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節(jié)5號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內容是：零部件是否安裝齊全、正確，車輪能否靈活運轉，是否為四輪驅動，車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發(fā)現(xiàn)不合格者，須退場續(xù)裝，直至合格為止。跑表計時：以賽車通過起始終止線為準計時。自裁判員發(fā)出"放"的口令開始計時，至賽車跑完規(guī)定的圈數(shù)，到達終點時停止計時。計算單位為秒，保留兩位小數(shù)。比賽進行兩輪，以每名選手最好一輪成績?yōu)檎奖荣惓煽?。比賽中如發(fā)生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現(xiàn)象，即使車輛仍在正常進行，該輪成績?yōu)?分。出現(xiàn)上述情況選手應立即收回自己的賽車，退出本輪比賽。2016小學科技活動方案活動方案。評獎辦法：各校先進行選拔賽，從中挑選5名學生代表參加比賽。團體成績以3名學生的最好成績相加計算。2、現(xiàn)場科學幻想畫（負責老師：秦奇）參加對象：一～二年級學生比賽時間：11月21日下午13：45～15：15比賽地點：少年宮美術教室報名截止日期：11月16日報名地點：滄浪少年宮a209競賽要求：各校的美術老師利用上課時間指導學生學習畫科學幻想畫，讓學生充分發(fā)揮想象力，圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選（尺寸為：4k鉛畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等）。各班級同學應全員參加，請各校擇優(yōu)選送10幅科學幻想繪畫作品參評（并由該10名選手參加現(xiàn)場比賽）。評獎辦法：成品畫（30％）＋現(xiàn)場畫（70％）＝總分（名次）作品于11月16日之前上交少年宮a209辦公室。過期視作自動棄權。3、現(xiàn)場電腦繪畫比賽（負責老師：鄒泓）參加對象：三～六年級學生比賽時間（2016社區(qū)春節(jié)慰問活動方案800字3篇）：11月21日下午13：00～16：15第一場：11月21日下午13？00～14：30（三～四年級學生）第二場：11月21日下午14？45～16：15（五～六年級學生）比賽地點：少年宮a106、b116電腦房報名截止日期：11月16日報名地點：滄浪少年宮a209參賽要求：以科技為主題，學生獨立進行設計、繪畫，最后以"學校名—學生名—作品名、bmp"或"學校名—學生名—作品名、"為文件名保存在規(guī)定的目錄下，規(guī)定目錄為"d：7科技節(jié)繪畫"。現(xiàn)場環(huán)境：人手一機，本次比賽以windows自帶的畫板軟件或中文版軟件進行制作，學生不帶任何文具用品及資料（包括移動存貯設備），現(xiàn)場提供應用軟件及繪畫所需的邊框、圖片等素材，素材統(tǒng)一放在"d：7科技節(jié)素材"文件夾中，供學生現(xiàn)場調用。學校先進行選拔賽，從中挑選4名（中、高年級各2名）學生代表參加比賽。4、電子技師（電子拼版）比賽（負責老師：魏斌）參加對象：三～六年級學生比賽時間：11月28日下午13：30～15：30競賽地點：少年宮b114、b115報名截止日期：11月23日報名地點：滄浪少年宮a209評比要求：每校選派2名同學參賽。參賽選手需在規(guī)定的時間內用規(guī)定的電子拼裝零件現(xiàn)場拼裝成一件既具創(chuàng)新意義又有實用價值的作品。5、學校科技節(jié)專題網站評比（負責老師：鄒泓、沈清）跨學科活動方案「篇五」一、學習主題：傳統(tǒng)節(jié)日與班隊會擴展活動課。本課是部編版語文二年級下冊《傳統(tǒng)節(jié)日》。在第一課時完成的基礎上，開展一節(jié)擴展活動課。端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為了引導學生深入地去認識端午節(jié)。同時也為了營造一個健康、向上、活潑的節(jié)日氛圍，豐富班級的文化生活，培養(yǎng)學生活動的積極性和參與性。制定如下方案。二、教學目標：1、語文:進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，感受節(jié)日氛圍。2、美術學科：畫雞蛋、訓練學生動手操作與繪畫的能力，培養(yǎng)與人合作的意識。3、勞動學科：制作龍舟的過程中，鍛煉動手能力。4、信息技術學科：利用PPT向學生展示成果。三、活動過程：（一）介紹端午節(jié)1、五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）2、那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？3、學生生動地講述端午節(jié)的起源故事。（二）觀看賽龍船慶端午的錄像。1、看龍舟視頻主持人：同學們，你看過“龍舟競賽”嗎？端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶?；顒?也是一項體壇盛事！端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。（播放賽龍船慶端午的錄像）2、談談感受主持人：看了剛才的錄像，想談談自己的想法嗎？（三）制作龍舟現(xiàn)在就有請我們敬愛王老師教我們制作會動的龍舟吧！今天，我們就自己動手做，看誰的手最巧，做的最漂亮。將自己做好的龍舟送給媽媽或長輩。1、拿出材料包：硬紙板、彩紙、木棒、剪刀、膠棒。2、將碎龍舟首尾剪裁好，備用。3、剪下相對彩紙做龍舟身體。折疊彩紙。4、將龍舟身體和首尾連接起來5、學生動手做，教師巡視個別指導。6、展示作品（四）蛋蛋節(jié)主持人：同學們動手能力真強！今天我們除了慶祝端午節(jié)之外，還有一個非常有趣的活動，那就是“蛋蛋節(jié)”！1、畫彩蛋2、展示彩蛋：把彩蛋擺成心形。3、撞蛋大賽：評選出雞蛋王，鴨蛋王和鵝蛋王（五）趣味過龍門主持人：同學們?？纯次覀儼嗉壍拈T，今天有什么不一樣？班級前門事先布置成了龍門的樣子。在門框上綁一個粽子。取寓意“龍門高中”?，F(xiàn)在請同學們