逛超市大班教案

逛超市大班教案逛超市大班教案「篇一」活動目標(biāo)：1、通過討論，使幼兒明白怎樣做一個文明的小顧客。2、通過水果逛超市，讓幼兒清楚有條理的表達(dá)自己的感受和想法。3、培養(yǎng)幼兒的思維能力?；顒訙?zhǔn)備：各種水果卡片、自制好的“錢”、水彩筆、圖紙活動過程：引入部分1、師生互動、問好。2、引入語：小朋友都有去過逛超市的經(jīng)驗把，那么現(xiàn)在老師請小朋友們說說你們在逛超市時所遇見看見以及你們是怎么排隊和付款的。3、幼兒自由討論，教師引導(dǎo)，讓幼兒懂得不亂扔果皮紙屑、不亂拆商品、付款時要排隊，做一名文明的小顧客。情景表演1、“今天老師要開一個水果超市，要請表現(xiàn)最好的小朋友當(dāng)營業(yè)員和小顧客，好不好”。把幼兒按人數(shù)分成3組，一組當(dāng)營業(yè)員，其他2組當(dāng)小顧客。2、把水果卡片和“錢”按人數(shù)分給幼兒，開始進(jìn)行，教師引導(dǎo)幼兒用不同的角色說“請”。“請用”。結(jié)束活動1、“小朋友們今天都買到自己喜歡的水果，那么現(xiàn)在老師請小朋友把你們喜歡的水果畫下拉送給老師好不好”。2、把水彩筆和圖紙按人數(shù)分給幼兒自由繪畫。逛超市大班教案「篇二」活動背景：我班幼兒在年齡層次上有一定的差異，在前面的數(shù)學(xué)教育中幼兒學(xué)習(xí)了數(shù)的合成，建立了數(shù)名、數(shù)量、數(shù)字統(tǒng)一的概念,根據(jù)《規(guī)程》提出的“幼兒的教育重在激發(fā)幼兒的探究欲望，創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動”的要求，結(jié)合蒙臺梭利遵循兒童成長的原則,為幼兒提供有準(zhǔn)備的環(huán)境,在活動中積累的知識經(jīng)驗。我設(shè)計了本次活動依據(jù)是我班幼兒的年齡特點以及引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)解決生活中的實際問題。利用已有的知識經(jīng)驗在游戲中加強對10以內(nèi)數(shù)的合成練習(xí)，激發(fā)幼兒對加、減運算的興趣，同時在游戲中逐步掌握人民幣中元、角之間的單位換算?；顒用Q：《逛超市》活動目的：（直接）：1、利用游戲的形式培養(yǎng)幼兒對10以內(nèi)數(shù)加、減運算的興趣。2、認(rèn)識人民幣中的元、角；初步學(xué)會簡單的換算關(guān)系，并能運用心算或利用數(shù)學(xué)教具進(jìn)行加減法運算。（間接）：1、引導(dǎo)幼兒在游戲中運用禮貌用語，遵守規(guī)則。2、通過購物等活動體驗數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備：1、創(chuàng)設(shè)銀行—中國建設(shè)銀行、十元、五元、一元、五角、二角、一角人民幣若干張；存折若干張。2、創(chuàng)設(shè)小超市，超市分三個區(qū)：生活用品區(qū)、玩具區(qū)，食品區(qū)商品上分別貼上不同價格的標(biāo)簽，收銀臺。3、輔助材料—蒙氏數(shù)學(xué)教具：加法板、減法板、郵票游戲、計算架、數(shù)棒。4、幼兒計算紙若干張、筆若干支?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情境師：今天我們一起去逛超市，看看有什么好東西。※師：超市里的商品種類真多呀！你們準(zhǔn)備買些什么呢？※可是買東西需要錢,我們沒錢怎么辦？(去銀行取錢)二、取錢引導(dǎo)幼兒觀察銀行取款處，并請幼兒拿著自己的存折到銀行取出需要的錢數(shù)。（提醒幼兒使用禮貌用語，相互謙讓,知道遵守規(guī)則。）三、購物師：拿了錢我們可以去買東西了。1.交待購物要求。師：這么多的商品，每樣商品是多少錢呢？我們可以看什么？（標(biāo)簽）※今天我們每人只有十元。請選好商品后，自覺的在收銀臺按商品價格交款、找錢。2.幼兒自由選購商品，并交款付錢。（注意人民幣元、角的兌換關(guān)系）※引導(dǎo)幼兒利用蒙氏教具，進(jìn)行物品價格統(tǒng)計。3.提醒幼兒做文明顧客，輕拿輕放。四、分享購物的快樂1、你們都買到了什么東西？2、買這些東西你花了多少錢？還剩多少錢？五、小結(jié)師：今天我們自己去超市買了東西，知道人民幣元、角的兌換關(guān)系，會用加減運算的方法計算自己購物的價格，真棒！逛超市大班教案「篇三」興趣點：超市中堆積如山的促消品、擁擠的人。第一階段：超市中的促消那天，我們領(lǐng)著孩子們在路上觀察各種車輛時，途中經(jīng)過華聯(lián)超市，它很快成為孩子們熱烈討論的話題。丁綺唯問：“老師，昨天我媽媽帶我到華聯(lián)超市去了，人很多?！瘪R上，陶欣奕就說：“這幾天華聯(lián)超市正在搞促消，所以人才那么多的?！迸赃厧讉€小朋友，馬上爭先恐后地說：“我也去過了，有很多東西就擺在超市的中間，想一座小山……”一時間，孩子們都忘記了走路，在人行道上興奮地指手劃腳，爭論起來。我仔細(xì)地聆聽著孩子們的話，從中我發(fā)現(xiàn)，他們很想了解超市，于是一個新的主題產(chǎn)生了，對這樣一個有價值意義的生成活動，我們就要大力支持，與孩子共同探討延伸。當(dāng)時我考慮到原先預(yù)設(shè)的觀察活動與安全問題，在他們盡興地討論幾分鐘后，我輕輕對他們說：“我們都想知道超市，對嗎？下次老師帶你們?nèi)コ欣飬⒂^一下，怎么樣？”?；氐接變簣@后，我依據(jù)孩子們當(dāng)前關(guān)注的這個熱點問題，依據(jù)新課程指南提出的幼兒當(dāng)前喜歡的，即時反應(yīng)的、主動的活動優(yōu)先的原則，和孩子們一起構(gòu)建了“超市”的系列主題活動。第二階段：參觀超市我們與班中的個別家長聯(lián)系，請他們與我們共同帶領(lǐng)幼兒參觀超市——分組進(jìn)行，每一位家長或老師帶領(lǐng)一組幼兒（4"5人）進(jìn)行參觀，以幼兒為主，家長與老師的責(zé)任主要為引導(dǎo)。在參觀過程中，幼兒發(fā)現(xiàn)很多問題：仇毅辰：為什么摩托車在家樂福就有，在這個華聯(lián)超市就沒有呢？——引發(fā)幼兒討論到超市的“大與小”。陳允頡：超市的東西都放得很整齊。什么類的和什么類的放在一起。食品類都放在一起的，都區(qū)分開來了?！l(fā)幼兒在角色游戲中開設(shè)超市，并按照一定分類擺放商品。姚昕宇：為什么香腸要放在冷的地方？那個地方叫什么？——引發(fā)幼兒思考超市里的東西儲存的條件的不同。在參觀過程中，每一位幼兒都能購買2元的商品，可以獨自購買，也可以合作購買。有的就一人獨自購買一件正好2元的商品（劉俊杰——糖）；有的是一人購買幾件商品，正好2元（徐大治——糖果1.6元鉛筆0.4元）；有的是兩人合作購買4元（陸靜文姚昕宇——圣誕老人4元）……在結(jié)帳時，幼兒還不忘向售貨員索取購物單。第三階段：超市的價目表劉俊杰：價目牌上的顏色不一樣的。有的是白色，有的是黃色。為什么？——引發(fā)幼兒思考優(yōu)惠的意義。幼兒主動詢問售貨員，了解價目牌上的顏色不同所代表的意義。回到幼兒園后，通過討論，加上幼兒已有的購物經(jīng)驗，使他們更了解了優(yōu)惠價，知道可以用比較少的錢買到更多的東西。第四階段：超市中的購物袋首先觀察幼兒收集來的購物袋的不同：購物袋上的字、袋子的顏色、還可以看標(biāo)志。幼兒通過觀察對購物袋也產(chǎn)生了許多的問題：王開璇（拿出2個聯(lián)華超市的購物袋，一大一?。簽槭裁闯械馁徫锎皇且粯哟蟮哪?？——購物的數(shù)量多少。陳允頡（拿著聯(lián)華超市的購物袋）：這上面的為什么會有英文和數(shù)字呢？它們是什么意思？對于數(shù)字，幼兒很快就猜出是電話訂購，但英文字母就沒有概念。當(dāng)教師念了一遍之后，幼兒有了回應(yīng)，意識到這可能是網(wǎng)址，大家都沒有嘗試過這種方法，于是，決定回家后自己都去試一試。購物袋上的電話與網(wǎng)址第五階段：環(huán)保問題幼兒發(fā)現(xiàn)很多超市的購物袋的底部都有一個帶有數(shù)字2的標(biāo)志，都不理解這個標(biāo)志的含義，于是就通過各個渠道去詢問：上網(wǎng)、查資料庫，詢問父母，終于從丁綺唯的爸爸那兒得到了答案：原來這是一個環(huán)保標(biāo)志。幼兒對環(huán)保的購物袋展開了討論，了解了一般塑料袋的危害，也引出了我們新的一個主題活動——環(huán)保。逛超市大班教案「篇四」設(shè)計意圖：幼兒的學(xué)習(xí)方法與生活不同于成人，提供給他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)有助于其生活與發(fā)展，并能進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。因此，課程的設(shè)計與實施必須遵循幼兒發(fā)展規(guī)律與特點，滿足幼兒的興趣與需要；密切聯(lián)系幼兒的實際生活，通過幼兒親身參與，直接感知和體驗來學(xué)習(xí)；對幼兒進(jìn)行的綜合教育，用整合的觀念和方法組織課程活動。同時二期課改也提出數(shù)學(xué)生活化。因此，此次活動用逛超市的形式，讓幼兒在游戲中得到學(xué)習(xí)的興趣和快樂的體驗。活動目標(biāo)：1、讓幼兒在消費的過程中，體驗貨幣的價值。2、初步認(rèn)識植物的根、莖、葉3、通過討論了解錢是大人辛苦掙來的，平時要節(jié)約用錢?；顒訙?zhǔn)備：不同標(biāo)價的商品若干、籃子、自制電腦。幼兒人手10元(用雪花片替代)?；顒舆^程：一、引起興趣：1、宣布消息顧佳說：告訴大家一個好消息，我開了一家娃娃超市。里面的東西又多又便宜，歡迎大家光臨。顧佳說：我的超市還缺三個營業(yè)員，誰愿意？幼兒自由聘請營業(yè)員。二、高高興興逛超市1、觀察幼兒購買的情況，鼓勵幼兒購買不同的商品。2、適時引導(dǎo)幼兒看清標(biāo)價后再拿。3、觀察幼兒付錢的情況，適時引導(dǎo)。三、交流分享1、你買了什么商品？（根據(jù)幼兒購買的植物介紹植物的根、莖、葉）植物都有根、莖、葉，誰能找到這些植物的根？莖？葉？幼兒指認(rèn)青菜、芹菜、郝菜、蘿卜、土豆等的根、莖、葉2、你買了幾件商品，他們分別是多少錢？引導(dǎo)幼兒猜一猜算一算用掉了多少錢？還剩下多少錢？3、引導(dǎo)：你們想知道我買了什么嗎？我為我的媽媽買了酸奶，因為酸奶有營養(yǎng)，我媽媽吃了會健康。你們?yōu)槭裁匆I這些東西？你們真有愛心！爸爸媽媽，爺爺奶奶平時處處想到我們，關(guān)心我們，我們也要想到他們，關(guān)心他們。4、引導(dǎo)：我們買了這么多東西，花了不少錢，這些錢是從哪里來的呢？大人們平時賺錢很辛苦，萬鼎洲講他的爸爸常常要上夜班，王超說：她的媽媽每天要很早出門。爸爸媽媽賺錢這么辛苦，我們平時一定要節(jié)約用錢，對嗎？四、與客人交流沈一陽：娃娃超市的東西可多了！請客人老師也來逛逛我們的娃娃超市，好嗎？（幼兒邀請客人老師）逛超市大班教案「篇五」大班社會活動逛超市教案范文活動目標(biāo)1、通過實踐活動，引導(dǎo)幼兒體驗購物過程中交流、選擇的快樂。2、發(fā)展幼兒的交往能力，能采取合理的行為方式，爭做文明顧客。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)選擇商品等超時購物的基本常識?；顒訙?zhǔn)備購物籃、代幣卷?；顒舆^程一、導(dǎo)入教師：寶寶超市開業(yè)了，我們一起去購物吧！二、展開1、參觀超市。帶領(lǐng)幼兒參觀超市，感受商品豐富的種類，觀察商品的擺放的位置。2、在實踐中體驗購物的樂趣，學(xué)習(xí)超市購物的基本常識。（1）交流超市購物的程序。提問：我們在超市里應(yīng)該怎樣買東西？怎樣挑選商品呢？小結(jié)：要想好自己需要什么；先看好物品的價格，覺得價錢合適再買；買東西的時候仔細(xì)對比挑選，選完后到收銀臺結(jié)賬。（2）鼓勵幼兒做文明顧客。提問：怎樣做一個文明顧客呢？小結(jié)：要輕拿輕放物品，選好物品如果不想要了，要放回原處或者指定位置。（3）請幼兒自由購物。（4）引導(dǎo)孩子到收銀臺結(jié)賬。3、討論、交流，講述超市購物的感受。（1）展示并并講述自己買到的商品，體驗購物的快樂。提問：你買的是什么？多少錢？自己買到了喜歡的東西，高興嗎？（2）引導(dǎo)幼兒回憶買東西的過程。4、進(jìn)行品德、安全等教育。提問：（1）你是怎樣做文明顧客的？（2）如果碰到喜歡但是并不需要的物品怎么辦？（3）如果和家長走散了怎么辦？三、結(jié)束1、對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。2、在區(qū)域活動中布置小超市。逛超市大班教案「篇六」【活動目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)在眾多物品中找出相同特征的物品放在一起。2、在操作活動中感知和探索分類的規(guī)律。3、體驗幫助別人的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】1、蘋果、西瓜、梨、小椅子、碗、勺子、青菜、西紅柿、南瓜的卡片若干2、紅、黃、綠色的貨架各一個3、三個籃子（其中貨架、籃子都貼好雙面膠）【活動過程】一、開始部分1、兔寶寶們，今天天氣不錯，兔媽媽帶你們?nèi)ス涑泻脝?？放音樂帶幼兒進(jìn)入教室走一圈問：“兔寶寶你們?nèi)ミ^超市嗎？”“超市里都有什么呢？”（幼兒回答）2、超市里到底有什么呢？走，我們一起去看一看。放音樂《逛超市》幼兒進(jìn)入活動場地坐好。二、基本部分1、熊叔叔的超市到了，我們一起來看看熊叔叔的超市里有什么呢？教師出示物品，請幼兒用完整的話說出來。如：紅紅的蘋果，又大又圓的西瓜。2、引導(dǎo)幼兒按物品的顏色分類兔寶寶們真聰明，可是你們看！這么多的物品亂七八糟的堆在一起太亂了，我們來幫熊叔叔擺到貨架上吧！但熊叔叔有一個要求：這些物品我們要按照它們的顏色，分別放在與它們顏色相同的貨架上。教師示范：像這個大蘋果是紅色的我們就應(yīng)該把它放在紅色的貨架上。這個小椅子是什么顏色的？（綠色的）那我們就應(yīng)該放在綠色的貨架上。3、幼兒操作：按物品的顏色分類4、師幼共同檢查是否有錯誤出現(xiàn)。5、引導(dǎo)幼兒按物品的類別分類（分為水果、蔬菜、日常用品）剛才熊叔叔告訴我說：它很感謝我們的兔寶寶，但是我們按顏色擺放不利于顧客選購它想讓我們按照物品的類別分別擺放在這三個籃子里。6、教師示范，幼兒操作。7、師幼共同檢查是否有錯誤出現(xiàn)。小朋友都分對了，熊叔叔為了感謝我們小兔寶寶，它要獎給每個兔寶寶一顆小星星。（給幼兒分發(fā)小星星）8、鞏固游戲，教師與幼兒玩游戲。剛才媽媽也覺得我的兔寶寶們表現(xiàn)的非常棒，為了獎勵你們，媽媽要和寶寶們玩一個《狼和小兔》的游戲，但我有一個要求，但你們聽到大灰狼來了的時候，就要躲在與你身上帶的小星星一樣顏色的圓圈里，如果誰跑錯了圓圈，誰就要被大灰狼給抓住。三、結(jié)束部分教師小結(jié)，使幼兒體驗幫助別人的快樂。哎呀！不行了，累死我了，我們坐下來休息一會吧！今天我們幫助熊叔叔按照物品的顏色、種類分別擺在貨架上，整理好，熊叔叔非常高興，我們這么能干，又幫助了別人，高不高興（高興）。所以，以后當(dāng)我們看到別人遇到困難時，我們要去幫助他們，這樣，別人高興了我們也會得到快樂。走，我們一起出去看一看誰還需要我們的幫助。逛超市大班教案「篇七」內(nèi)容與要求：1、了解超市里人們在做些什么，體驗在超市中購物的便利。2、嘗試獨立購物，能解決購物中遇到的問題?；顒訙?zhǔn)備：1、進(jìn)行參觀超市前的安全教育。2、幼兒每人帶2—5元錢、記錄表與筆。指導(dǎo)要點：一、參觀超市：1、看看超市與商場有什么不同，說說超市