馬路上的汽車教案

馬路上的汽車教案馬路上的汽車教案「篇一」一、目標(biāo)1、嘗試使用多種材料進(jìn)行制作，體驗手工活動的樂趣。2、認(rèn)識各種汽車，了解汽車的基本構(gòu)造和各種性能。3、培養(yǎng)幼兒動手動腦能力，開發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力。二、活動形式：區(qū)角活動三、活動材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、活動材料(1)收集各種汽車類型，布置一個“汽車展覽會”。(教師準(zhǔn)備)(2)各種大小盒子、彩色紙、圖形紙、水彩筆、蠟筆。(3)《馬路上的汽車》多媒體課件內(nèi)容。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：運(yùn)用幼兒的作品布置一個“汽車展覽會”。四、觀察與引導(dǎo)方式1、觀察(1)幼兒對各種汽車的喜愛程度。(2)幼兒在活動制作時的原有經(jīng)驗基礎(chǔ)。(3)幼兒美工技能(如：剪，撕，粘貼，繪畫等)水平。2、引導(dǎo)方式(1)幼兒欣賞“車展”，激發(fā)幼兒興趣。(2)運(yùn)用多媒體課件讓幼兒更好地了解汽車的圖形構(gòu)造。(3)鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng)意，對幼兒的想法給予積極的反應(yīng)，并以適當(dāng)?shù)姆绞较蚱渌變航榻B或作為范例。(4)當(dāng)幼兒遇到困難時，教師應(yīng)分析困難的原因，是材料使用不當(dāng)，還是使用工具有困難或是其它，并及時給幼兒提供幫助，鼓勵幼兒以積極的態(tài)度去解決問題。馬路上的汽車教案「篇二」設(shè)計思路：我以“求穩(wěn)中求新”為自己定位，以我班幼兒的繪畫、操作、想象水平為參考標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計出這節(jié)課。瑞士心理學(xué)家皮亞杰，美國學(xué)者杜威認(rèn)為：“興趣是刺激兒童學(xué)習(xí)的好形式”幼兒只有對事物產(chǎn)生了濃厚的興趣才會注意力集中，參與主動，投入積極，從而獲得知識經(jīng)驗，依據(jù)這一教學(xué)理論及對幼兒平時的觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒在結(jié)束了前一節(jié)關(guān)于設(shè)計馬路的課程后，幼兒提出：“馬路太空了?！庇谑俏揖蛦l(fā)幼兒能夠添點(diǎn)什么東西，幼兒發(fā)揮想象講出了許多，借著幼兒的興趣，找了大家都同意的主題“汽車”進(jìn)行活動，首先我們組織了一次“汽車展”讓幼兒將自己家里的汽車模型、汽車圖片帶來，讓大家來欣賞汽車，觀察汽車。再對汽車基本了解的基礎(chǔ)上，展開討論，讓幼兒展開想象的翅膀，自由發(fā)揮、任意想象，鼓勵幼兒用筆、紙、剪刀、糨糊、蠟筆來進(jìn)行操作?！毒V要》中指出：課程實(shí)施的中心環(huán)節(jié)是因地制宜的創(chuàng)設(shè)兒童的興趣、愛好，需要和發(fā)展水平將周圍的自然環(huán)境、社會環(huán)境作為兒童的重要資源環(huán)境教育中很重視過程教育，提出教師與幼兒共同參與創(chuàng)設(shè)環(huán)境。所以將幼兒設(shè)計、討論、想象、創(chuàng)作的馬路及汽車布置在了教室的墻壁上，既可以裝飾教室環(huán)境又可以參與區(qū)角活動、展示幼兒的作品，同時又能讓幼兒體驗成功的喜悅。活動流程：介紹、討論——想象、講述——創(chuàng)作——展示、講述活動目標(biāo)：1、通過想象、繪畫、涂色、剪、貼等方法，促進(jìn)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動手操作的能力。2、通過活動使幼兒感受自己創(chuàng)作中自然、樸實(shí)的沒，體驗成功的喜悅?；顒又亍㈦y點(diǎn)：想象、創(chuàng)作、制作汽車。活動準(zhǔn)備：紙、鉛筆、蠟筆、剪刀、糨糊活動過程：一、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒的活動興趣。介紹——每一小組請一個代表介紹小組設(shè)計的馬路。討論——馬路上太空了，缺什么？總結(jié)——缺汽車二、想象、講述如果你是設(shè)計師會設(shè)計出什么樣的汽車？為什么？幼兒想象，并講述自己想象中的汽車樣子和功能。三、創(chuàng)作幼兒自由探索提供的操作材料如何制作出汽車。鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。注意：1、在活動過程中提醒幼兒設(shè)計時要美觀、特別、與眾不同。2、運(yùn)用剪刀時注意安全。3、糨糊要涂滿。4、汽車帖在馬路上要注意布局。5、剪的紙頭放進(jìn)籃子里。四、展示、講述組織幼兒欣賞，并邀請幼兒向同伴、教師介紹自己設(shè)計的汽車。馬路上的汽車教案「篇三」為了讓孩子喜歡各種車輛,掌握一些常見汽車的名稱、外形和用途,感受車與人們生活的關(guān)系，分享了馬路上的汽車的教案，一起來看看吧！設(shè)計思路：中班的幼兒愛學(xué)、好問，有著強(qiáng)烈的求知欲望，他們非?？释私庖恍┨厥庥猛镜能囕v，結(jié)合幼兒這一特點(diǎn)開展了此次活動《馬路上的車》。運(yùn)用基本圖形表現(xiàn)常見汽車的外形特征，體驗不同車輛在生活中的不同用途。讓孩子在觀察討論中發(fā)現(xiàn)不同車的外形特征和體驗不同車輛在生活中的不同作用?；顒幽繕?biāo)：1、認(rèn)識馬路上的車輛，產(chǎn)生好奇和探索欲望，用多種表現(xiàn)手法表達(dá)對汽車的認(rèn)識和喜愛。2、了解車輛與日常生活的密切關(guān)系，感受它給人們帶來的便利。3、掌握常見車的名稱、外形，特征和用途。4、了解簡單的交通規(guī)則，提高自我保護(hù)意識，注意安全?；顒訙?zhǔn)備：1、汽車的圖片。2、紙、蠟筆?；顒又仉y點(diǎn)：運(yùn)用基本圖形表現(xiàn)常見汽車的基本外形特征?；顒舆^程：一、坐汽車認(rèn)認(rèn)這種車輛，簡單說說不同車輛在生活中的不同作用。小結(jié)：汽車廠，能生產(chǎn)各種各樣的的車，汽車給我們生活帶來各種方便。二、看汽車這里的車一樣嗎？哪些地方是一樣的，哪些是不一樣的？小結(jié)：這些車的形狀、顏色、大小都不一樣，但是它們都有車廂。車燈、車輪、車窗。三、做汽車出示小轎車圖片。1、這輛車是什么形狀的？（車身，車頭，車尾的外形特征）車上還有什么？（車窗、車燈、車輪）老師根據(jù)幼兒的觀察結(jié)果邊講邊畫。2、刷油漆汽車做好了，我們給它刷上漂亮的油漆。小結(jié)：小刷子手中拿，先沿車身走一圈，慢慢走，小心別把油漆刷到外面去哦，車身上面也要刷，沿著一個方向刷，用點(diǎn)力，每個地方都刷到，不能露出白點(diǎn)。油漆刷好了嗎？別忘了給汽車按車輪、車燈、車窗。3、做自己最喜歡的車。制作要求：1）小朋友各畫一輛汽車。2）盡量畫大車的輪廓。四、作品展示，互相討論你最喜歡什么車？它是什么樣的？（共同檢查車坐好了嗎？油漆刷好了嗎？）活動延伸：把做好的小汽車用小剪刀把它剪下來，送到我們的大馬路上，小汽車可以安全上路啦，可以為更多的人提供更多的方便?；顒臃此迹罕敬位顒拥拈_展就是建立在孩子的興趣之上的，以幼兒的發(fā)展為主體?；顒邮窃谝环N輕松、愉快的氣氛中進(jìn)行?；顒拥哪繕?biāo)定位是科學(xué)、合理的。本次活動運(yùn)用基本圖形表現(xiàn)常見汽車的外形特征，體驗不同車輛在生活中的不同用途。整個活動以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識，懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果。一個活動下來，孩子們應(yīng)意猶未盡，其實(shí)在我們身邊可以找到很多好玩的游戲，有時放開手腳玩一玩。所以，我們在教學(xué)過程中也要盡量地去挖掘孩子們的這一面，將他們原有的生活經(jīng)驗展現(xiàn)出來，讓他們在此基礎(chǔ)上進(jìn)行知識的重新建構(gòu)，幫助他們提升經(jīng)驗，得到提高。馬路上的汽車教案「篇四」語言活動：馬路上的汽車活動目標(biāo)：1、認(rèn)識各種交通車的漢字。2、初步懂得簡單的交通規(guī)則。3、培養(yǎng)幼兒操作動手能力及語言表達(dá)能力。4、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。5、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備：1、課件PPT2、字卡：小轎車、消防車、灑水車、公共汽車、救護(hù)車、面包車若干3、操作學(xué)具：小插板、汽車圖片6張、小字卡6張。活動過程：1、出示PPT，并向幼兒提問：小朋友們，今天早上你們是怎樣來幼兒園的?你們還見過怎樣的車?(幼兒自由回答)2、剛才小朋友都說出了不同的車，今天，羅老師帶小朋友參觀一下汽車王國。3、出示小轎車、消防車、灑水車、公共汽車、救護(hù)車、面包車的PPT，并學(xué)習(xí)漢字和認(rèn)讀。4、游戲：紅綠燈幼兒手持字卡，按老師出示的信號燈進(jìn)行相對應(yīng)的動作，音樂停后，讓幼兒回到相對應(yīng)的停車場。5、幼兒進(jìn)行操作練習(xí)，并向客人老師介紹。6、結(jié)束活動?；顒臃此迹罕敬位顒拥拈_展就是建立在孩子的興趣之上的，以幼兒的發(fā)展為主體?；顒邮窃谝环N輕松、愉快的氣氛中進(jìn)行?；顒拥哪繕?biāo)定位是科學(xué)、合理的。本次活動運(yùn)用基本圖形表現(xiàn)常見汽車的外形特征，體驗不同車輛在生活中的不同用途。整個活動以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識，懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果。馬路上的汽車教案「篇五」馬路上的汽車教案模板活動設(shè)計背景在一次區(qū)域活動中，發(fā)現(xiàn)小朋友們對汽車很感興趣，有的在模仿汽車的聲音，有的在模仿開車的樣子，有的幼兒還能說出幾種車的名稱，看到這里，我便設(shè)計了本次活動，讓幼兒更加了解身邊各種各樣的車。活動目標(biāo)1、初步了解幾種常見的車輛的名稱和特點(diǎn)。2、了解各種汽車的用途。3、激發(fā)幼兒對汽車的興趣，并能動手制作自己感興趣的車。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解汽車的用途難點(diǎn)：動手制作活動準(zhǔn)備1、各種汽車的圖片及它們的喇叭聲錄音。2、設(shè)計情境的圖片。3、課前帶領(lǐng)幼兒觀察過馬路上的各種汽車。4、各種制作汽車的廢舊材料，如紙盒、飲料瓶、易拉罐等活動過程（一）開始部分：引起興趣。放錄音：教師播放各種汽車的鳴笛聲，你們聽一聽這是什么聲音？話題導(dǎo)入，你都知道認(rèn)識那些車？（幼兒邊說老師拿出相應(yīng)的圖片或?qū)嵨铮├蠋熞谶@里開個車展，你們看看多整齊呀！你們喜不喜歡呀？（二）基本部分：１、認(rèn)識幾種常見車的名稱及用途。（1）請幼兒找找自己喜歡的車，并說出它叫什么名字，有什么用？講一名完整話：“這是××車，可以用來干什么”。（2）重點(diǎn)學(xué)習(xí)幾種特殊車的名稱及用途。（消防車、救護(hù)車、灑水車）２、了解不同的車有不同的喇叭聲。再次放錄音：各類汽車的叫聲，請幼兒猜猜是什么車，并學(xué)車子叫的聲音。３、利用圖片設(shè)置情境，掌握各類車的用途。依次出示圖片：a。媽媽和妹妹去外婆家；b。一大堆貨物運(yùn)到遠(yuǎn)方；c。公路要灑水；d。爺爺病了，要送醫(yī)院；e。有幢房子著火了，要救火。請幼兒思考分別要用什么車，并把圖片與車子一一對應(yīng)起來，學(xué)學(xué)車子的叫聲。４、操作：你還看到過哪些車？請小朋友自己動手做一做，把你設(shè)計的汽車給小朋友和老師介紹一下，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。（三）結(jié)束部分：展示幼兒汽車作品，并請幼兒自己講述汽車的制作方法和用途?；顒友由欤哼M(jìn)行角色游戲：玩汽車游戲。馬路上的汽車教案「篇六」活動名稱：馬路上的汽車活動目標(biāo)：1、讓幼兒喜歡各種車輛，掌握一些常見汽車的名稱、外形和用途，感受車與人們生活的關(guān)系。2、學(xué)習(xí)按汽車的不同用途進(jìn)行分類?；顒訙?zhǔn)備：1、請家長引導(dǎo)觀察馬路上的各種汽車。2、教師與幼兒搜索各種汽車并將其布置成場景汽車城。3、消防車、救護(hù)車、警車；錄有發(fā)出聲音的各種磁帶活動流程：1、導(dǎo)入：教師組織孩子：孩子們，老師帶你們?nèi)⒂^一個地方，路比較遠(yuǎn)，你們說我們該怎么去呢？（老師與孩子一起模仿開汽車）2、師：孩子們，我們來到什么地方了？（汽車城）汽車城里都有什么樣的車啊？（貨車是什么樣子的？他們有什么樣的本領(lǐng)？公共汽車像什么？有什么用？消防車、救護(hù)車、警車各有什么用處？請幼兒模仿其叫聲）3、師：孩子們，我們開起汽車出發(fā)吧（帶孩子入座）提問：你在什么地方見過汽車？還見過什么樣的汽車？他能幫我們干什么？但是我們應(yīng)該怎樣注意安全？小結(jié)：在我們的生活中，有許許多多各種各樣的汽車，他們給我們的生活帶來了很多方便，但小朋友一定要遵守交通規(guī)則注意交通安全。4、請幼兒每人拿一輛喜歡的玩具汽車，并向同伴介紹自己喜歡的汽車的外形、用途。（教師提醒幼兒不能爭搶，每人只能拿一個玩具）5、游戲：我