清風(fēng)潤童心·廉潔伴成長-三年級廉潔教育主題活動大綱

清風(fēng)潤童心·廉潔伴成長——三年級廉潔教育主題活動大綱演講人：日期：目錄02廉潔教育實施路徑01廉潔教育意義與目標03特色活動設(shè)計04教學(xué)資源與工具05成效評估與延伸01PART廉潔教育意義與目標樹立廉潔自律的意識廉潔教育倡導(dǎo)誠實守信，讓學(xué)生明白誠信是做人的基本準則，是贏得他人信任的基礎(chǔ)。培養(yǎng)誠實守信的品質(zhì)增強責(zé)任感和正義感廉潔教育讓學(xué)生明白自己的責(zé)任和使命，增強對社會的責(zé)任感和正義感，勇于擔(dān)當。通過廉潔教育，讓學(xué)生懂得自律、自強，形成獨立思考和自我約束的能力。廉潔對個人品格的塑造作用培養(yǎng)"崇廉尚儉"的是非觀崇尚廉潔，反對腐敗通過廉潔教育，讓學(xué)生認識到廉潔是美德，腐敗是丑惡，樹立正確的價值觀。倡導(dǎo)節(jié)儉，反對浪費辨別是非，正確選擇教育學(xué)生勤儉節(jié)約，珍惜勞動成果，不奢侈浪費，形成健康的生活方式。通過案例分析和討論，幫助學(xué)生提高辨別是非的能力，在面對誘惑時能夠做出正確的選擇。123家校協(xié)同育人的重要性家庭是廉潔教育的重要陣地家庭是學(xué)生接觸廉潔教育的第一課堂，家長要以身作則，為孩子樹立榜樣。030201學(xué)校是廉潔教育的主渠道學(xué)校要通過課程、活動等多種形式加強廉潔教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。家校合作，共同育人家校雙方要密切配合，共同關(guān)注學(xué)生的成長，形成廉潔教育的合力。02PART廉潔教育實施路徑《石灰吟》等經(jīng)典詩詞，通過誦讀理解廉潔品質(zhì)。文化浸潤學(xué)習(xí)廉潔古詩詞收集廉潔故事，如包拯、海瑞等，通過故事傳遞廉潔精神。講述廉潔故事選取適合兒童的廉潔動畫片，讓孩子在娛樂中學(xué)習(xí)。觀看廉潔動畫片行為規(guī)范遞物禮儀教導(dǎo)孩子在遞接物品時要用雙手，表示尊重。讓座禮儀鼓勵孩子在公交車、地鐵等公共場所主動為需要的人讓座。尊卑有序在家庭和學(xué)校中，強調(diào)尊重長輩、師長的重要性，培養(yǎng)孩子尊卑有序的價值觀。書畫創(chuàng)作鼓勵孩子以廉潔為主題進行書畫創(chuàng)作，如繪制廉潔人物、書寫廉潔格言等。藝術(shù)表達：廉潔主題書畫/情景劇創(chuàng)作情景劇表演組織孩子進行廉潔情景劇創(chuàng)作和表演，通過角色扮演加深對廉潔的理解。作品展示將孩子的廉潔主題書畫和情景劇作品進行展示，激發(fā)孩子的創(chuàng)作熱情和成就感。03PART特色活動設(shè)計活動形式包括家庭廉潔公約、學(xué)生廉潔自律承諾、家長廉潔教育責(zé)任等。承諾書內(nèi)容活動目的通過家庭與學(xué)校聯(lián)動，共同培養(yǎng)學(xué)生的廉潔意識和自律能力。學(xué)生和家長共同簽訂家庭承諾書，承諾在家庭和學(xué)校中共同遵守廉潔行為準則。"小手牽大手"家庭承諾書簽訂"清廉家風(fēng)"親子故事分享會活動準備家長和學(xué)生共同準備與廉潔相關(guān)的故事，可以是歷史上的廉潔官員、現(xiàn)代社會的廉潔模范等。分享形式活動效果家長和學(xué)生輪流講述故事，分享廉潔人物的先進事跡和崇高品德。通過故事分享，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)廉潔楷模，樹立正確的價值觀。123"廉潔小標兵"評選與表彰評選標準根據(jù)學(xué)生的廉潔行為表現(xiàn)、參與廉潔教育活動的積極性等進行綜合評定。表彰方式舉行表彰大會，頒發(fā)榮譽證書和獎品，鼓勵其他學(xué)生向廉潔小標兵學(xué)習(xí)。活動意義通過評選與表彰，樹立學(xué)生身邊的廉潔榜樣，激發(fā)學(xué)生的廉潔自律意識。04PART教學(xué)資源與工具廉潔教育宣傳片（如《于謙宣傳片主題通過講述廉潔人物的故事，引導(dǎo)學(xué)生了解廉潔的重要性和價值。030201觀看方式在課堂上播放宣傳片，并組織學(xué)生討論和分享觀后感。宣傳片角色選擇學(xué)生喜愛的歷史人物或動畫角色，讓學(xué)生更容易接受和理解廉潔的概念。結(jié)合學(xué)校實際情況和學(xué)生特點，編寫廉潔教育校本教材，包括廉潔故事、案例分析、實踐活動等。校本教材開發(fā)（優(yōu)秀班會心得/作品匯編）教材內(nèi)容可以是紙質(zhì)教材、電子書、視頻等多種形式，方便學(xué)生閱讀和學(xué)習(xí)。教材形式將廉潔教育融入日常教學(xué)當中，通過案例分析、討論交流等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀。教材使用書簽設(shè)計設(shè)計具有廉潔主題的書簽，可以印有廉潔格言、圖案等，供學(xué)生閱讀和收藏?；咏叹撸毫疂嵵黝}書簽/手抄報模板手抄報模板提供廉潔主題的手抄報模板，學(xué)生可以自主創(chuàng)作和填寫內(nèi)容，展示自己對廉潔的理解和認識。使用方式通過班級評比、展覽等方式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和創(chuàng)作積極性，營造良好的廉潔教育氛圍。05PART成效評估與延伸學(xué)生在課堂上是否尊重他人發(fā)言，是否認真傾聽他人意見。尊重他人學(xué)生在活動中是否誠實守信，有無作弊或欺騙行為。誠信行為01020304學(xué)生在活動中是否守時，有無拖延現(xiàn)象。守時惜時學(xué)生在日常生活中是否勤儉節(jié)約，有無浪費現(xiàn)象。勤儉節(jié)約學(xué)生行為觀察記錄（禮儀實踐情況）家長反饋與家風(fēng)建設(shè)案例收集家長是否積極參與廉潔教育活動，對孩子進行相關(guān)教育。家長對孩子廉潔教育的態(tài)度家庭中是否存在廉潔的氛圍，家長是否以身作則，為孩子樹立榜樣。孩子在廉潔教育中的成長和變化，是否形成了良好的廉潔品質(zhì)。家庭廉潔氛圍家長與學(xué)校在廉潔教育方面的合作情況，是否共同推動廉潔教育的發(fā)展。家校合作情況01020403廉潔教育對孩子的影響跨學(xué)科融合：語文/道德與法治課程聯(lián)動挖掘廉潔教育資源在語文和道德與法治課程中挖掘廉潔