六下語文第18課《跨越百年的美麗》課件大綱

演講人：日期：六下語文第18課《跨越百年的美麗》課件大綱目錄CONTENTS02.04.05.01.03.課程導入課堂互動設計課文內容解析拓展延伸知識點精講01課程導入居里夫人的生平發(fā)現(xiàn)鐳和釙兩種元素，推動了放射性研究的發(fā)展，為現(xiàn)代物理學和化學的發(fā)展做出了重要貢獻。居里夫人的成就居里夫人的精神品質堅韌不拔、勤奮好學、勇于探索、淡泊名利，是科學精神的典范。出生于波蘭，獲得過兩次諾貝爾獎，是世界上第一位獲得兩次諾貝爾獎的女性科學家。居里夫人人物簡介（生平與成就）課文背景：鐳的發(fā)現(xiàn)與科學意義鐳的發(fā)現(xiàn)過程居里夫人與丈夫皮埃爾·居里在極其艱苦的條件下，通過對大量瀝青鈾礦的反復提煉和實驗，最終發(fā)現(xiàn)了鐳元素。鐳的科學意義鐳的發(fā)現(xiàn)與居里夫人的關系鐳的發(fā)現(xiàn)為科學界開辟了一個新的研究領域，推動了原子核物理學的發(fā)展，也為醫(yī)學、工業(yè)等領域的發(fā)展帶來了重要影響。鐳的發(fā)現(xiàn)是居里夫人科學研究的巔峰之一，也是她獲得諾貝爾獎的重要成果之一。123課題設問：何為"跨越百年的美麗"？美麗的多重含義在課文中，"跨越百年的美麗"不僅指居里夫人的外貌美麗，更重要的是指她的科學成就、人格魅力和精神品質。030201美麗的體現(xiàn)方面居里夫人的美麗體現(xiàn)在她對科學的執(zhí)著追求、對人類社會的杰出貢獻以及面對困難和挫折時的堅韌不拔等方面。美麗的深遠影響居里夫人的美麗不僅影響了她的同時代人，也激勵著后世的人們追求科學真理、勇攀科學高峰，成為人類文明的寶貴財富。02課文內容解析倒敘手法運用文章開頭通過描述居里夫人美麗的容貌和成就，引發(fā)讀者對她背后故事的好奇，再逐步揭示她的奮斗歷程和科學精神。層次劃分全文可分為開頭、發(fā)展、高潮和結尾四個部分，開頭部分引出主題，發(fā)展部分逐步展開居里夫人的科研歷程和人格魅力，高潮部分強調她的巨大貢獻和崇高精神，結尾部分則表達對她的敬仰和懷念。段落結構分析（倒敘手法與層次劃分）重點詞句賞析“她一生共得了10項獎金、16種獎章、107個名譽頭銜，特別是兩次諾貝爾獎?！边@句通過列舉居里夫人的榮譽，突出了她的卓越成就和崇高地位，同時展現(xiàn)了她的努力與付出?！八褚粔K海綿，不斷吸取知識，充實自己?！边@句比喻生動形象地描繪了居里夫人勤奮好學、不斷進取的精神風貌。“她一生都在追求真理，追求科學，追求人類的幸福?！边@句體現(xiàn)了居里夫人的崇高理想和堅定信念，也是她一生為之奮斗的目標。居里夫人具有堅定的科學信仰和獻身精神，她不畏艱難、勇于探索，為科學事業(yè)做出了巨大貢獻?？茖W精神居里夫人擁有高尚的道德品質和人格魅力，她淡泊名利、謙遜質樸，深受世人的敬仰和愛戴。人格魅力主題思想提煉：科學精神與人格魅力03知識點精講核心問題居里夫人的科學成就及精神品質探討居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳的過程，強調其堅定的信念、執(zhí)著的追求和獻身科學的精神。美麗內涵的挖掘文章的結構與表達分析“美麗”在文中的多層含義，包括居里夫人的外貌美、精神美和人格美。理解文章以“美麗”為線索，貫穿全文的寫法，學習如何通過具體事例來突出人物品質。123寫作特色生動細膩的描寫通過對居里夫人外貌、神態(tài)、心理等方面的描寫，展現(xiàn)其人格魅力。敘議結合的手法在敘述居里夫人事跡的同時，融入作者的思考與評價，使讀者更加深入地理解人物。富有哲理的語句文中多處引用名言警句，增強了文章的感染力，使讀者在閱讀中獲得啟示。勇于探索當代科學家應具備居里夫人那種勇于探索未知領域的勇氣和精神。嚴謹治學在科學研究中，要秉持嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，確?？蒲谐晒恼鎸嵭院涂煽啃?。淡泊名利科學家應專注于科學研究，不被名利所誘惑，追求真正的科學價值。合作共贏在科研合作中，要具備團隊合作精神，共同攻克難關，分享研究成果。科學精神延伸：當代科學家的品質04課堂互動設計小組討論美麗標準探討分組討論不同時代、文化背景下的美麗標準，以及美麗是否僅限于外表。030201居里夫人形象分析小組分析居里夫人的形象，討論她的精神品質和科學成就如何跨越時間和空間。課文主題思考圍繞“跨越百年的美麗”這一主題，探討居里夫人的內在美和外在美，以及她的美麗對我們有何啟示。學生扮演居里夫人，講述她的科研經(jīng)歷、心路歷程和面對困境時的堅持。角色扮演居里夫人角色演繹模擬居里先生和居里夫人之間的對話，展現(xiàn)他們對科學、生活和愛情的看法。居里先生與居里夫人對話學生扮演不同時代的人物，與居里夫人進行跨時空的對話，探討美麗的內涵和價值。跨時空對話隨堂檢測課文理解題設計一些與課文相關的選擇題、填空題，檢測學生對課文內容的理解和掌握程度。寫作練習要求學生以“我心中的美麗”為主題，寫一篇短文，闡述自己對美麗的理解和認識。小組討論成果展示各小組展示討論成果，包括觀點闡述、角色扮演和隨堂檢測的結果，以檢驗學生的學習效果和團隊協(xié)作能力。05拓展延伸科學與文學本課涉及的放射性元素和科學研究可以與科學課程中的物理學、化學等知識相結合，讓學生更深入地理解科學在文學中的應用?？鐚W科鏈接歷史與社會本課講述了居里夫人的故事，可以與歷史課程中的相關時期、社會背景以及女性在科學領域的地位和作用進行聯(lián)系，加深學生對歷史和社會問題的認識。藝術與人文本課描述了居里夫人對美的追求和定義，可以與藝術課程中關于美的討論和人文課程中的價值觀、人生觀等內容相結合，引導學生對美進行多元化的理解和思考。堅韌不拔的毅力居里夫人視名利如糞土，專注于科學研究和教育事業(yè)，這種品質可以引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，不被名利所誘惑，專注于追求自己的目標和理想。淡泊名利的品質愛國情懷居里夫人雖然身在異國他鄉(xiāng)，但仍然心系祖國，為祖國的科學事業(yè)做出了巨大貢獻。這種愛國情懷可以激發(fā)學生的愛國熱情，增強民族自豪感和自信心。居里夫人面對困難和挫折時，堅持不懈、勇往直前，這種精神可以激勵學生面對學習、生活中的困難時，保持積極向上的心態(tài)和堅韌不拔的毅力。德育滲透推薦閱讀《居里夫人傳》該書詳細記錄了居里夫人的生平事跡和心路歷程，可以幫助學生更深入地了解居里夫人的成長經(jīng)歷和人格魅力?！犊茖W家的故事》《居里夫人自傳》該書收錄了許多科學家的故事，