六上語文第8課《燈光》教學(xué)課件

六上語文第8課《燈光》教學(xué)課件演講人：日期：課文導(dǎo)入課文整體感知重點(diǎn)段落精讀人物形象分析語言特色賞析拓展與思考課后作業(yè)目錄CONTENTS01課文導(dǎo)入燈光璀璨的城市夜景展示現(xiàn)代城市燈光璀璨、繁華的景象，引導(dǎo)學(xué)生思考燈光的由來和背后的故事。革命戰(zhàn)爭年代燈光圖片展示革命戰(zhàn)爭年代燈光稀缺、昏暗的場景，如油燈、蠟燭等，讓學(xué)生感受那個(gè)時(shí)代的艱苦。燈光主題圖片展示抗日戰(zhàn)爭簡述抗日戰(zhàn)爭的歷史背景、主要戰(zhàn)場和重要事件，讓學(xué)生了解戰(zhàn)爭年代的背景。解放戰(zhàn)爭詳細(xì)介紹解放戰(zhàn)爭的歷史背景、戰(zhàn)爭進(jìn)程和勝利意義，為理解課文做好鋪墊。戰(zhàn)爭年代背景簡介簡述王愿堅(jiān)的生平經(jīng)歷、主要成就和代表作品，讓學(xué)生了解作者背景。王愿堅(jiān)生平介紹王愿堅(jiān)創(chuàng)作《燈光》的背景、過程和意義，讓學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。王愿堅(jiān)與《燈光》作者王愿堅(jiān)介紹02課文整體感知課文朗讀音頻播放跟讀練習(xí)跟隨音頻朗讀，模仿語音語調(diào)，提高朗讀能力。播放音頻提供《燈光》的朗讀音頻，幫助學(xué)生熟悉課文內(nèi)容，感受文章氛圍。郝副營長憧憬電燈在戰(zhàn)斗中，郝副營長點(diǎn)燃書本為后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的道路。點(diǎn)燃書本照亮前路英勇犧牲傳承精神郝副營長英勇犧牲，但他的精神激勵(lì)著后續(xù)部隊(duì)和讀者。在戰(zhàn)斗前夕，郝副營長憧憬著未來孩子們在電燈下讀書的情景。主要內(nèi)容概括寫作線索分析（燈光）燈光象征希望在黑暗的年代，燈光代表著希望和光明，指引著人們前進(jìn)的方向。燈光象征犧牲燈光與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系郝副營長點(diǎn)燃書本，用燈光照亮前進(jìn)的道路，也照亮了他的犧牲之路。將革命年代的燈光與現(xiàn)在的電燈相聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生珍惜幸福生活。123文章結(jié)構(gòu)劃分開頭部分介紹故事背景，引出主人公郝副營長。發(fā)展部分詳細(xì)敘述郝副營長憧憬電燈、點(diǎn)燃書本照亮前路以及英勇犧牲的過程。結(jié)尾部分總結(jié)文章主旨，強(qiáng)調(diào)郝副營長的犧牲精神對后續(xù)部隊(duì)和讀者的激勵(lì)作用。03重點(diǎn)段落精讀“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好??！”郝副營長的話語中充滿了對未來的美好憧憬，體現(xiàn)了他的崇高精神境界。憧憬未來“把書和書里的電燈，留給那些明碼標(biāo)碼的孩子們！”郝副營長在戰(zhàn)斗中，仍然堅(jiān)定地守護(hù)著這份信念，將電燈和書本視為對未來的希望和寄托。戰(zhàn)斗口號(hào)郝副營長語言描寫分析"多好啊"的深層含義渴望電燈郝副營長看到書中的電燈，表達(dá)了對現(xiàn)代文明生活的向往和對電燈帶來便利的渴望。030201憧憬未來這聲“多好啊”也代表了郝副營長對未來美好生活的憧憬，期望能夠用上電燈，讓孩子們在更好的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長。英雄情懷這聲“多好啊”更體現(xiàn)了郝副營長的英雄情懷，他愿意為了未來的幸福生活而英勇戰(zhàn)斗，甚至犧牲自己的生命。插圖中的書生場景描繪了一個(gè)孩子在電燈下認(rèn)真學(xué)習(xí)的情景，代表了郝副營長對未來的期望和憧憬。插圖書生場景解讀描繪未來這樣的插圖不僅激勵(lì)戰(zhàn)士們?yōu)榱宋磥淼男腋Ｉ疃⒂聭?zhàn)斗，同時(shí)也讓他們明白自己是為了什么而戰(zhàn)，為什么而戰(zhàn)。激勵(lì)戰(zhàn)士這樣的插圖也反映了當(dāng)時(shí)解放區(qū)人民的艱苦生活和對未來美好生活的渴望，形成了鮮明的對比，更加凸顯了革命戰(zhàn)士的偉大和英勇。反映現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)爭的殘酷通過郝副營長對未來的憧憬和對孩子們的期望，讓人們深刻地認(rèn)識(shí)到和平的珍貴和來之不易。我們應(yīng)該珍惜和平，努力創(chuàng)造更加美好的未來。和平的珍貴呼喚和平文章呼吁人們遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，追求和平。只有和平才能讓人們過上幸福的生活，只有和平才能讓孩子們在明亮的教室里學(xué)習(xí)和成長。文章中描述了戰(zhàn)爭的殘酷和慘烈，讓人們感受到了戰(zhàn)爭的恐怖和無情。郝副營長和戰(zhàn)友們在戰(zhàn)斗中英勇犧牲，他們的生命和幸福都被戰(zhàn)爭奪去。戰(zhàn)爭與和平的對比04人物形象分析郝副營長的外貌描寫穿著穿著破舊的棉衣，戴著帽子，臉上布滿塵土和血跡。神態(tài)身材眼神堅(jiān)毅，毫無畏懼，展現(xiàn)出革命戰(zhàn)士的英勇形象。高大魁梧，身經(jīng)百戰(zhàn)，渾身散發(fā)出戰(zhàn)士的威猛氣質(zhì)。123英勇無畏在戰(zhàn)斗中英勇沖鋒，面對敵人的炮火毫不畏懼，展現(xiàn)出高度的革命英雄主義精神。獻(xiàn)身精神為了后續(xù)部隊(duì)的安全，毅然點(diǎn)燃書本，用自己的生命換取了戰(zhàn)斗的勝利。樂觀主義在戰(zhàn)斗前憧憬未來，渴望用上電燈讀書，展現(xiàn)出樂觀向上的精神風(fēng)貌。愛國情懷深愛祖國和人民，為了民族的解放事業(yè)甘愿獻(xiàn)出自己的一切。英雄人物的精神品質(zhì)人物對話的情感表達(dá)與戰(zhàn)友的對話充滿對戰(zhàn)斗勝利的渴望和對戰(zhàn)友的關(guān)心，展現(xiàn)出深厚的戰(zhàn)友情誼。與孩子的對話表達(dá)了對未來的憧憬和對孩子的關(guān)愛，展現(xiàn)出內(nèi)心的柔情。與敵人的對話表現(xiàn)出對敵人的憤恨和戰(zhàn)斗到底的決心，展現(xiàn)出堅(jiān)定的革命立場。05語言特色賞析象征手法的運(yùn)用文章中燈光象征了革命勝利的希望和郝副營長心中的理想，突出了革命先烈的獻(xiàn)身精神。燈光象征革命勝利郝副營長的英勇行為象征了無數(shù)革命戰(zhàn)士的犧牲和奉獻(xiàn)精神，表達(dá)了革命勝利來之不易的主題。郝副營長象征革命戰(zhàn)士文章中提到的書本象征著知識(shí)和未來，表達(dá)了革命者對未來的憧憬和信念。書本象征未來與希望文章中對戰(zhàn)斗環(huán)境的描繪，如“圍殲戰(zhàn)就要打響”、“敵人炮火的襲擊”等，烘托出戰(zhàn)爭的緊張氛圍和戰(zhàn)士們的英勇無畏。環(huán)境描寫的烘托作用戰(zhàn)斗環(huán)境的描繪文章中燈光環(huán)境的營造，如“電燈下讀書的孩子”、“點(diǎn)燃的書本”等，突出了郝副營長對未來的憧憬和獻(xiàn)身精神。燈光環(huán)境的營造自然環(huán)境與人物情感的融合，使得文章更加生動(dòng)感人，如“夜空中劃過一顆閃亮的星星”象征著郝副營長的英勇犧牲。自然環(huán)境與人物情感的融合文章中燈光前后的對比，突顯了郝副營長對未來的期望與現(xiàn)實(shí)的殘酷，增強(qiáng)了文章的感染力。對比手法的藝術(shù)效果燈光前后的對比郝副營長與戰(zhàn)士們的對比，突出了他的英勇無畏和獻(xiàn)身精神，展現(xiàn)了革命戰(zhàn)士的高尚品質(zhì)。郝副營長與戰(zhàn)士們的對比文章中現(xiàn)實(shí)與理想的對比，如“電燈下讀書的孩子”與“戰(zhàn)斗中的郝副營長”，強(qiáng)調(diào)了革命先烈的獻(xiàn)身精神和對未來的美好憧憬。現(xiàn)實(shí)與理想的對比06拓展與思考現(xiàn)代燈光與革命年代的對比現(xiàn)代燈光種類繁多現(xiàn)代燈光包括白熾燈、熒光燈、LED燈等多種類型，廣泛應(yīng)用于家居、商業(yè)、工業(yè)等領(lǐng)域，為人們帶來了極大的便利。革命年代燈光稀缺燈光在革命中的象征意義在革命年代，電燈尚未普及，人們主要依靠油燈、蠟燭等微弱的光源照明，燈光十分稀缺和珍貴。在革命年代，燈光象征著希望、勇氣和革命的力量，如《燈光》中的郝副營長為了革命的勝利，點(diǎn)燃了書本，用微弱的火光為部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路。123革命精神的現(xiàn)實(shí)意義革命精神是歷史的瑰寶革命年代形成的英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲、堅(jiān)定信念等革命精神，是歷史的瑰寶，激勵(lì)著后人不斷前進(jìn)。030201革命精神指引方向在當(dāng)今時(shí)代，革命精神依然具有重要的指引作用，可以引導(dǎo)我們堅(jiān)定信仰、勇往直前，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。革命精神與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合將革命精神融入到現(xiàn)實(shí)生活中，可以激勵(lì)我們在工作、學(xué)習(xí)和生活中積極進(jìn)取、奮發(fā)向上，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。英雄形象我心中的英雄不僅具有勇敢、堅(jiān)定的品質(zhì)，還具有無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神。他們?yōu)榱藝液腿嗣竦睦?，不惜犧牲自己的幸福和生命。英雄精神英雄對我的影響英雄的事跡和精神深深地影響著我，讓我更加珍惜今天的幸福生活，也讓我明白了自己的責(zé)任和使命。我要以英雄為榜樣，努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。通過《燈光》這篇文章，我認(rèn)識(shí)到了革命年代的英雄形象，他們英勇無畏、堅(jiān)定信念，為祖國的解放事業(yè)獻(xiàn)出了自己的生命。寫作練習(xí)：我心中的英雄07課后作業(yè)有感情朗讀課文朗讀技巧注意語速、語調(diào)的變化，讀出文章中的情感起伏。朗讀目標(biāo)通過朗讀，深入體會(huì)文章中革命英雄的英勇事跡和崇高精神。朗讀形式可以是單獨(dú)朗讀，也可以是分角色朗讀，增強(qiáng)朗讀效果。練習(xí)題內(nèi)容包括詞語解釋、句子理解、段落大意等，旨在加深對課文內(nèi)容的理解和記憶。完成課后練習(xí)題答題方法認(rèn)真閱讀題目和課文，結(jié)合上下文和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行作答，注意答題的格式和完整性。答題態(tài)度要認(rèn)真對