2025年成人高考《語文》語言表達(dá)與運(yùn)用作文開頭結(jié)尾技巧試卷

2025年成人高考《語文》語言表達(dá)與運(yùn)用作文開頭結(jié)尾技巧試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入空白處。1.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.她的發(fā)言，對(duì)大家的啟發(fā)很大，使大家深受感動(dòng)。B.通過這次學(xué)習(xí)，大家提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了信心，對(duì)今后的工作充滿了希望。C.她雖然是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，但她的故事卻感動(dòng)了無數(shù)人。D.他雖然工作很忙，但每天晚上都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。2.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.為了提高我們的語文水平，我們必須加強(qiáng)閱讀和寫作的練習(xí)。B.他不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且關(guān)心集體，是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣。C.在這次比賽中，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)，這離不開老師和同學(xué)們的共同努力。D.他的成績(jī)雖然很好，但他的態(tài)度并不端正。3.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.我們要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在各方面取得更好的成績(jī)。B.他的演講非常精彩，贏得了大家的陣陣掌聲。C.這本書的內(nèi)容非常豐富，值得我們反復(fù)閱讀。D.他的成績(jī)雖然提高了，但他的態(tài)度仍然很驕傲。4.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.他的工作態(tài)度非常認(rèn)真，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。B.這篇文章的寫作手法獨(dú)特，給人留下了深刻的印象。C.他雖然年紀(jì)不大，但已經(jīng)取得了很高的成就。D.他的成績(jī)雖然提高了，但他的態(tài)度仍然很驕傲。5.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.他雖然工作很忙，但每天晚上都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。B.他的演講非常精彩，贏得了大家的陣陣掌聲。C.這本書的內(nèi)容非常豐富，值得我們反復(fù)閱讀。D.他的成績(jī)雖然提高了，但他的態(tài)度仍然很驕傲。6.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.為了提高我們的語文水平，我們必須加強(qiáng)閱讀和寫作的練習(xí)。B.他不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且關(guān)心集體，是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣。C.在這次比賽中，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)，這離不開老師和同學(xué)們的共同努力。D.他的成績(jī)雖然很好，但他的態(tài)度并不端正。7.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.他的工作態(tài)度非常認(rèn)真，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。B.這篇文章的寫作手法獨(dú)特，給人留下了深刻的印象。C.他雖然年紀(jì)不大，但已經(jīng)取得了很高的成就。D.他的成績(jī)雖然提高了，但他的態(tài)度仍然很驕傲。8.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.他雖然工作很忙，但每天晚上都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。B.他的演講非常精彩，贏得了大家的陣陣掌聲。C.這本書的內(nèi)容非常豐富，值得我們反復(fù)閱讀。D.他的成績(jī)雖然提高了，但他的態(tài)度仍然很驕傲。9.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.為了提高我們的語文水平，我們必須加強(qiáng)閱讀和寫作的練習(xí)。B.他不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且關(guān)心集體，是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣。C.在這次比賽中，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)，這離不開老師和同學(xué)們的共同努力。D.他的成績(jī)雖然很好，但他的態(tài)度并不端正。10.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.他的工作態(tài)度非常認(rèn)真，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。B.這篇文章的寫作手法獨(dú)特，給人留下了深刻的印象。C.他雖然年紀(jì)不大，但已經(jīng)取得了很高的成就。D.他的成績(jī)雖然提高了，但他的態(tài)度仍然很驕傲。二、填空題要求：在下列各題的空白處填入恰當(dāng)?shù)脑~語。1.下列各句中，括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的詞語是（）A.（）是我們學(xué)習(xí)的目的，也是我們前進(jìn)的動(dòng)力。B.（）是我們前進(jìn)的方向，也是我們奮斗的目標(biāo)。C.（）是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是我們前進(jìn)的方向。D.（）是我們奮斗的目標(biāo)，也是我們學(xué)習(xí)的目的。2.下列各句中，括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的詞語是（）A.（）是我們學(xué)習(xí)的目的，也是我們前進(jìn)的動(dòng)力。B.（）是我們前進(jìn)的方向，也是我們奮斗的目標(biāo)。C.（）是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是我們前進(jìn)的方向。D.（）是我們奮斗的目標(biāo)，也是我們學(xué)習(xí)的目的。3.下列各句中，括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的詞語是（）A.（）是我們學(xué)習(xí)的目的，也是我們前進(jìn)的動(dòng)力。B.（）是我們前進(jìn)的方向，也是我們奮斗的目標(biāo)。C.（）是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是我們前進(jìn)的方向。D.（）是我們奮斗的目標(biāo)，也是我們學(xué)習(xí)的目的。4.下列各句中，括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的詞語是（）A.（）是我們學(xué)習(xí)的目的，也是我們前進(jìn)的動(dòng)力。B.（）是我們前進(jìn)的方向，也是我們奮斗的目標(biāo)。C.（）是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是我們前進(jìn)的方向。D.（）是我們奮斗的目標(biāo)，也是我們學(xué)習(xí)的目的。5.下列各句中，括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的詞語是（）A.（）是我們學(xué)習(xí)的目的，也是我們前進(jìn)的動(dòng)力。B.（）是我們前進(jìn)的方向，也是我們奮斗的目標(biāo)。C.（）是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是我們前進(jìn)的方向。D.（）是我們奮斗的目標(biāo)，也是我們學(xué)習(xí)的目的。6.下列各句中，括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的詞語是（）A.（）是我們學(xué)習(xí)的目的，也是我們前進(jìn)的動(dòng)力。B.（）是我們前進(jìn)的方向，也是我們奮斗的目標(biāo)。C.（）是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是我們前進(jìn)的方向。D.（）是我們奮斗的目標(biāo)，也是我們學(xué)習(xí)的目的。7.下列各句中，括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的詞語是（）A.（）是我們學(xué)習(xí)的目的，也是我們前進(jìn)的動(dòng)力。B.（）是我們前進(jìn)的方向，也是我們奮斗的目標(biāo)。C.（）是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是我們前進(jìn)的方向。D.（）是我們奮斗的目標(biāo)，也是我們學(xué)習(xí)的目的。8.下列各句中，括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的詞語是（）A.（）是我們學(xué)習(xí)的目的，也是我們前進(jìn)的動(dòng)力。B.（）是我們前進(jìn)的方向，也是我們奮斗的目標(biāo)。C.（）是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是我們前進(jìn)的方向。D.（）是我們奮斗的目標(biāo)，也是我們學(xué)習(xí)的目的。9.下列各句中，括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的詞語是（）A.（）是我們學(xué)習(xí)的目的，也是我們前進(jìn)的動(dòng)力。B.（）是我們前進(jìn)的方向，也是我們奮斗的目標(biāo)。C.（）是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是我們前進(jìn)的方向。D.（）是我們奮斗的目標(biāo)，也是我們學(xué)習(xí)的目的。10.下列各句中，括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的詞語是（）A.（）是我們學(xué)習(xí)的目的，也是我們前進(jìn)的動(dòng)力。B.（）是我們前進(jìn)的方向，也是我們奮斗的目標(biāo)。C.（）是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是我們前進(jìn)的方向。D.（）是我們奮斗的目標(biāo)，也是我們學(xué)習(xí)的目的。三、判斷題要求：判斷下列各題的正誤，正確的在括號(hào)內(nèi)寫“√”，錯(cuò)誤的寫“×”。1.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.他雖然工作很忙，但每天晚上都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。B.他的演講非常精彩，贏得了大家的陣陣掌聲。C.這本書的內(nèi)容非常豐富，值得我們反復(fù)閱讀。D.他的成績(jī)雖然提高了，但他的態(tài)度仍然很驕傲。2.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.為了提高我們的語文水平，我們必須加強(qiáng)閱讀和寫作的練習(xí)。B.他不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且關(guān)心集體，是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣。C.在這次比賽中，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)，這離不開老師和同學(xué)們的共同努力。D.他的成績(jī)雖然很好，但他的態(tài)度并不端正。3.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.他的工作態(tài)度非常認(rèn)真，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。B.這篇文章的寫作手法獨(dú)特，給人留下了深刻的印象。C.他雖然年紀(jì)不大，但已經(jīng)取得了很高的成就。D.他的成績(jī)雖然提高了，但他的態(tài)度仍然很驕傲。4.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.為了提高我們的語文水平，我們必須加強(qiáng)閱讀和寫作的練習(xí)。B.他不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且關(guān)心集體，是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣。C.在這次比賽中，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)，這離不開老師和同學(xué)們的共同努力。D.他的成績(jī)雖然很好，但他的態(tài)度并不端正。5.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.他的工作態(tài)度非常認(rèn)真，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。B.這篇文章的寫作手法獨(dú)特，給人留下了深刻的印象。C.他雖然年紀(jì)不大，但已經(jīng)取得了很高的成就。D.他的成績(jī)雖然提高了，但他的態(tài)度仍然很驕傲。6.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.為了提高我們的語文水平，我們必須加強(qiáng)閱讀和寫作的練習(xí)。B.他不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且關(guān)心集體，是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣。C.在這次比賽中，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)，這離不開老師和同學(xué)們的共同努力。D.他的成績(jī)雖然很好，但他的態(tài)度并不端正。7.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.他的工作態(tài)度非常認(rèn)真，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。B.這篇文章的寫作手法獨(dú)特，給人留下了深刻的印象。C.他雖然年紀(jì)不大，但已經(jīng)取得了很高的成就。D.他的成績(jī)雖然提高了，但他的態(tài)度仍然很驕傲。8.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.為了提高我們的語文水平，我們必須加強(qiáng)閱讀和寫作的練習(xí)。B.他不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且關(guān)心集體，是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣。C.在這次比賽中，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)，這離不開老師和同學(xué)們的共同努力。D.他的成績(jī)雖然很好，但他的態(tài)度并不端正。9.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.他的工作態(tài)度非常認(rèn)真，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。B.這篇文章的寫作手法獨(dú)特，給人留下了深刻的印象。C.他雖然年紀(jì)不大，但已經(jīng)取得了很高的成就。D.他的成績(jī)雖然提高了，但他的態(tài)度仍然很驕傲。10.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.為了提高我們的語文水平，我們必須加強(qiáng)閱讀和寫作的練習(xí)。B.他不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且關(guān)心集體，是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣。C.在這次比賽中，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)，這離不開老師和同學(xué)們的共同努力。D.他的成績(jī)雖然很好，但他的態(tài)度并不端正。四、簡(jiǎn)答題要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要回答下列問題。1.請(qǐng)簡(jiǎn)述作文開頭常用的幾種技巧及其作用。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述作文結(jié)尾常用的幾種技巧及其作用。3.如何在作文中運(yùn)用排比、比喻等修辭手法？4.如何在作文中運(yùn)用引用名言、詩句等手法？5.如何在作文中運(yùn)用對(duì)比、襯托等手法？6.如何在作文中運(yùn)用記敘、描寫、議論等表達(dá)方式？7.如何在作文中運(yùn)用總分總、分總等結(jié)構(gòu)方式？8.如何在作文中運(yùn)用開頭點(diǎn)題、結(jié)尾呼應(yīng)等手法？9.如何在作文中運(yùn)用過渡、銜接等手法？10.如何在作文中運(yùn)用首尾呼應(yīng)、前后照應(yīng)等手法？五、改錯(cuò)題要求：下列各句中存在語病，請(qǐng)找出錯(cuò)誤并進(jìn)行修改。1.原句：他的成績(jī)雖然提高了，但他的態(tài)度并不端正。修改后：他的成績(jī)雖然提高了，但他的態(tài)度依然很驕傲。2.原句：為了提高我們的語文水平，我們必須加強(qiáng)閱讀和寫作的練習(xí)。修改后：為了提高我們的語文水平，我們必須努力加強(qiáng)閱讀和寫作的練習(xí)。3.原句：他的演講非常精彩，贏得了大家的陣陣掌聲。修改后：他的演講非常精彩，贏得了大家的熱烈掌聲。4.原句：這本書的內(nèi)容非常豐富，值得我們反復(fù)閱讀。修改后：這本書的內(nèi)容非常豐富，值得我們反復(fù)研讀。5.原句：在這次比賽中，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)，這離不開老師和同學(xué)們的共同努力。修改后：在這次比賽中，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)，這離不開老師和同學(xué)們的辛勤付出。6.原句：他不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且關(guān)心集體，是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣。修改后：他不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且關(guān)心集體，是老師的好助手，同學(xué)們的好榜樣。7.原句：他的工作態(tài)度非常認(rèn)真，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。修改后：他的工作態(tài)度非常認(rèn)真，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。8.原句：這篇文章的寫作手法獨(dú)特，給人留下了深刻的印象。修改后：這篇小說的寫作手法獨(dú)特，給人留下了深刻的印象。9.原句：他雖然年紀(jì)不大，但已經(jīng)取得了很高的成就。修改后：他雖然年紀(jì)不大，但已經(jīng)取得了顯著的成就。10.原句：為了提高我們的語文水平，我們必須加強(qiáng)閱讀和寫作的練習(xí)。修改后：為了提高我們的語文水平，我們必須努力加強(qiáng)閱讀和寫作的練習(xí)。六、作文題要求：根據(jù)下列材料，寫一篇不少于600字的作文。材料：近日，我國某城市開展了一次“文明出行”宣傳活動(dòng)，旨在提高市民的文明素養(yǎng)，營造和諧交通環(huán)境?；顒?dòng)期間，志愿者們走上街頭，向市民發(fā)放宣傳資料，宣傳文明出行的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，還開展了一系列互動(dòng)活動(dòng)，如文明出行知識(shí)競(jìng)賽、文明出行簽名活動(dòng)等，吸引了眾多市民參與。作文題目：文明出行，從我做起本次試卷答案如下：一、選擇題1.B解析：選項(xiàng)A中，“使大家深受感動(dòng)”與“對(duì)大家的啟發(fā)很大”存在重復(fù)；選項(xiàng)C中，“她的故事”與“感動(dòng)了無數(shù)人”搭配不當(dāng)；選項(xiàng)D中，“態(tài)度并不端正”與“他的成績(jī)很好”矛盾。2.A解析：選項(xiàng)B中，“不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且關(guān)心集體”存在重復(fù)；選項(xiàng)C中，“我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)”與“離不開老師和同學(xué)們的共同努力”搭配不當(dāng)；選項(xiàng)D中，“他的態(tài)度并不端正”與“他的成績(jī)很好”矛盾。3.C解析：選項(xiàng)A中，“我們必須加強(qiáng)閱讀和寫作的練習(xí)”缺少主語；選項(xiàng)B中，“他的演講非常精彩”缺少主語；選項(xiàng)D中，“他的態(tài)度并不端正”與“他的成績(jī)很好”矛盾。4.A解析：選項(xiàng)B中，“他的演講非常精彩”缺少主語；選項(xiàng)C中，“這本書的內(nèi)容非常豐富”缺少主語；選項(xiàng)D中，“他的態(tài)度并不驕傲”與“他的成績(jī)很好”矛盾。5.D解析：選項(xiàng)A中，“他的工作態(tài)度非常認(rèn)真”缺少主語；選項(xiàng)B中，“這篇文章的寫作手法獨(dú)特”缺少主語；選項(xiàng)C中，“他雖然年紀(jì)不大”缺少主語。6.C解析：選項(xiàng)A中，“我們必須加強(qiáng)閱讀和寫作的練習(xí)”缺少主語；選項(xiàng)B中，“他不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且關(guān)心集體”存在重復(fù)；選項(xiàng)D中，“他的態(tài)度并不端正”與“他的成績(jī)很好”矛盾。二、填空題1.A解析：選項(xiàng)A中，“學(xué)習(xí)”與“前進(jìn)”構(gòu)成并列關(guān)系，符合題意；選項(xiàng)B中，“前進(jìn)”與“奮斗”存在重復(fù)；選項(xiàng)C中，“學(xué)習(xí)”與“前進(jìn)”搭配不當(dāng)；選項(xiàng)D中，“奮斗”與“學(xué)習(xí)”搭配不當(dāng)。2.B解析：選項(xiàng)B中，“前進(jìn)”與“奮斗”構(gòu)成并列關(guān)系，符合題意；選項(xiàng)A中，“學(xué)習(xí)”與“前進(jìn)”搭配不當(dāng)；選項(xiàng)C中，“學(xué)習(xí)”與“前進(jìn)”搭配不當(dāng)；選項(xiàng)D中，“奮斗”與“學(xué)習(xí)”搭配不當(dāng)。3.C解析：選項(xiàng)C中，“學(xué)習(xí)”與“前進(jìn)”構(gòu)成并列關(guān)系，符合題意；選項(xiàng)A中，“學(xué)習(xí)”與“前進(jìn)”搭配不當(dāng)；選項(xiàng)B中，“前進(jìn)”與“奮斗”存在重復(fù)；選項(xiàng)D中，“奮斗”與“學(xué)習(xí)”搭配不當(dāng)。4.A解析：選項(xiàng)A中，“學(xué)習(xí)”與“前進(jìn)”構(gòu)成并列關(guān)系，符合題意；選項(xiàng)B中，“前進(jìn)”與“奮斗”存在重復(fù)；選項(xiàng)C中，“學(xué)習(xí)”與“前進(jìn)”搭配不當(dāng)；選項(xiàng)D中，“奮斗”與“學(xué)習(xí)”搭配不當(dāng)。5.A解析：選項(xiàng)A中，“學(xué)習(xí)”與“前進(jìn)”構(gòu)成并列關(guān)系，符合題意；選項(xiàng)B中，“前進(jìn)”與“奮斗”存在重復(fù)；選項(xiàng)C中，“學(xué)習(xí)”與“前進(jìn)”搭配不當(dāng)；選項(xiàng)D中，“奮斗”與“學(xué)習(xí)”搭配不當(dāng)。6.A解析：選項(xiàng)A中，“學(xué)習(xí)”與“前進(jìn)”構(gòu)成并列關(guān)系，符合題意；選項(xiàng)B中，“前進(jìn)”與“奮斗”存在重復(fù)；選項(xiàng)C中，“學(xué)習(xí)”與“前進(jìn)”搭配不當(dāng)；選項(xiàng)D中，“奮斗”與“學(xué)習(xí)”搭配不當(dāng)。三、判斷題1.√解析：選項(xiàng)A、B、C、D均沒有語病。2.√解析：選項(xiàng)A、B、C、D均沒有語病。3.√解析：選項(xiàng)A、B、C、D均沒有語病。4.√解析：選項(xiàng)A、B、C、D均沒有語病。5.√解析：選項(xiàng)A、B、C、D均沒有語病。6.√解析：選項(xiàng)A、B、C、D均沒有語病。7.√解析：選項(xiàng)A、B、C、D均沒有語病。8.√解析：選項(xiàng)A、B、C、D均沒有語病。9.√解析：選項(xiàng)A、B、C、D均沒有語病。10.√解析：選項(xiàng)A、B、C、D均沒有語病。四、簡(jiǎn)答題1.作文開頭常用的幾種技巧及其作用：-引用名言、詩句：增強(qiáng)作文的文化底蘊(yùn)，吸引讀者興趣。-設(shè)問：引發(fā)讀者思考，引起閱讀興趣。-懸念：設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀欲望。-描寫：通過生動(dòng)形象的語言描繪，為下文鋪墊。-背景介紹：交代故事背景，使讀者對(duì)作文內(nèi)容有更全面的了解。2.作文結(jié)尾常用的幾種技巧及其作用：-總結(jié)全文：概括作文主要內(nèi)容，使讀者對(duì)作文有清晰的認(rèn)識(shí)。-升華主題：深化作文主題，使讀者對(duì)作文有更深的感悟。-引用名言、詩句：增強(qiáng)作文的文化底蘊(yùn)，提高作文的品味。-感慨：表達(dá)作者的情感，使讀者產(chǎn)生共鳴。-呼吁：倡導(dǎo)某種理念，引發(fā)讀者思考。3.在作文中運(yùn)用排比、比喻等修辭手法：-排比：通過列舉相似的事物，增強(qiáng)作文的氣勢(shì)，使文章更有節(jié)奏感。-比喻：通過將兩個(gè)不同的事物進(jìn)行類比，使文章更加生動(dòng)形象。4.在作文中運(yùn)用引用名言、詩句等手法：-引用名言、詩句：增強(qiáng)作文的文化底蘊(yùn)，提高作文的品味。5.在作文中運(yùn)用對(duì)比、襯托等手法：-對(duì)比：通過對(duì)比兩個(gè)事物，突出其中一個(gè)事物的特點(diǎn)。-襯托：通過襯托一個(gè)事物，使另一個(gè)事物更加突出。6.在作文中運(yùn)用記敘、描寫、議論等表達(dá)方式：-記敘：通過敘述事件，使讀者了解作文內(nèi)容。-描寫：通過生動(dòng)形象的語言描繪，使讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺。-議論：通過表達(dá)作者的觀點(diǎn)，引發(fā)讀者思考。7.在作文中運(yùn)用總分總、分總等結(jié)構(gòu)方式：-總分總：先提出觀點(diǎn)，再分述觀點(diǎn)，最后總結(jié)觀點(diǎn)。-分總：先分述觀點(diǎn)，再總結(jié)觀點(diǎn)。8.在作文中運(yùn)用開頭點(diǎn)題、結(jié)尾呼應(yīng)等手法：-開頭點(diǎn)題：在作文開頭提出中心思想，使讀者對(duì)作文內(nèi)容有清晰的認(rèn)識(shí)。-結(jié)尾呼應(yīng)：在作文結(jié)尾呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整。9.在作文中運(yùn)用過渡、銜接等手法：-過渡：通過過渡句、過渡段，使文章內(nèi)容銜接自然。-銜接：通過銜接詞、銜接句，使文章內(nèi)容連貫。10.在作文中運(yùn)用首尾呼應(yīng)、前后照應(yīng)等手法：-首尾呼應(yīng)：在作文開頭和結(jié)尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。-前后照應(yīng)：通過前后照應(yīng)，使文章內(nèi)容連貫。五、改錯(cuò)題1.原句：他的成績(jī)雖然提高了，但他的態(tài)度并不端正。修改后：他的成績(jī)雖然提高了，但他的態(tài)度依然很驕傲。解析：將“端正”改為