2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)）之作文結(jié)構(gòu)分析

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)）之作文結(jié)構(gòu)分析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。小明是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的小學(xué)生，他每天都會(huì)抽出時(shí)間閱讀各種書(shū)籍。一天，他在圖書(shū)館里找到了一本關(guān)于科學(xué)探索的書(shū)籍，書(shū)中講述了一位科學(xué)家如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了一種新的元素。小明被這本書(shū)深深地吸引了，他決定也要成為一名科學(xué)家。1.小明為什么熱愛(ài)閱讀？A.因?yàn)殚喿x可以讓他學(xué)到很多知識(shí)。B.因?yàn)殚喿x可以讓他放松心情。C.因?yàn)殚喿x可以讓他找到樂(lè)趣。D.因?yàn)殚喿x可以讓他成為科學(xué)家。2.小明在圖書(shū)館里找到了一本什么類(lèi)型的書(shū)籍？A.故事書(shū)B(niǎo).科普書(shū)籍C.詩(shī)歌集D.歷史書(shū)籍3.小明被這本書(shū)吸引了，他決定做什么？A.成為一名作家B.成為一名科學(xué)家C.成為一名畫(huà)家D.成為一名音樂(lè)家4.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是小明熱愛(ài)閱讀的原因？A.學(xué)習(xí)知識(shí)B.放松心情C.增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)D.做夢(mèng)5.小明在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，他最感興趣的是什么？A.故事情節(jié)B.人物形象C.科學(xué)實(shí)驗(yàn)D.美術(shù)插圖6.小明通過(guò)閱讀這本書(shū)，他學(xué)到了什么？A.如何成為一名科學(xué)家B.如何進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)C.如何發(fā)現(xiàn)新的元素D.如何閱讀科普書(shū)籍7.小明在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，他遇到了哪些困難？A.理解科學(xué)術(shù)語(yǔ)B.記憶實(shí)驗(yàn)步驟C.理解科學(xué)原理D.理解人物性格8.小明通過(guò)閱讀這本書(shū)，他提高了哪些能力？A.閱讀能力B.科學(xué)素養(yǎng)C.創(chuàng)造力D.想象力9.小明在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，他是否遇到了其他人的幫助？A.是的，他向老師請(qǐng)教了科學(xué)問(wèn)題。B.是的，他向同學(xué)請(qǐng)教了閱讀技巧。C.是的，他向父母請(qǐng)教了科學(xué)知識(shí)。D.是的，他向圖書(shū)館管理員請(qǐng)教了書(shū)籍推薦。10.小明通過(guò)閱讀這本書(shū)，他對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了怎樣的興趣？A.對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣B.對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了恐懼感C.對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了厭倦感D.對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了無(wú)所謂的感覺(jué)二、詞語(yǔ)辨析下列各題中，括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)各有一個(gè)不恰當(dāng)?shù)挠梅?，?qǐng)選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。1.我們班同學(xué)（）都參加了這次比賽。A.一定B.確保C.確定D.確定2.這本書(shū)（）很有趣，我已經(jīng)看完了。A.真的B.確實(shí)C.確實(shí)D.真的3.我（）會(huì)按時(shí)完成作業(yè)的。A.確定B.確實(shí)C.確定D.確實(shí)4.這是一道（）的題目，我做了很久也沒(méi)有做出來(lái)。A.簡(jiǎn)單B.容易C.簡(jiǎn)單D.容易5.我（）會(huì)參加這次活動(dòng)的。A.確定B.確實(shí)C.確定D.確實(shí)6.這本書(shū)（）很有趣，我已經(jīng)看完了。A.真的B.確實(shí)C.確實(shí)D.真的7.我（）會(huì)按時(shí)完成作業(yè)的。A.確定B.確實(shí)C.確定D.確實(shí)8.這是一道（）的題目，我做了很久也沒(méi)有做出來(lái)。A.簡(jiǎn)單B.容易C.簡(jiǎn)單D.容易9.我（）會(huì)參加這次活動(dòng)的。A.確定B.確實(shí)C.確定D.確實(shí)10.這本書(shū)（）很有趣，我已經(jīng)看完了。A.真的B.確實(shí)C.確實(shí)D.真的三、作文結(jié)構(gòu)分析閱讀下面的作文片段，分析其結(jié)構(gòu)。小明是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的小學(xué)生，他每天都會(huì)抽出時(shí)間閱讀各種書(shū)籍。一天，他在圖書(shū)館里找到了一本關(guān)于科學(xué)探索的書(shū)籍，書(shū)中講述了一位科學(xué)家如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了一種新的元素。小明被這本書(shū)深深地吸引了，他決定也要成為一名科學(xué)家。1.這段作文的開(kāi)頭部分屬于什么結(jié)構(gòu)？A.總起式B.轉(zhuǎn)折式C.倒敘式D.描寫(xiě)式2.這段作文的中間部分屬于什么結(jié)構(gòu)？A.總起式B.轉(zhuǎn)折式C.倒敘式D.描寫(xiě)式3.這段作文的結(jié)尾部分屬于什么結(jié)構(gòu)？A.總結(jié)式B.轉(zhuǎn)折式C.倒敘式D.描寫(xiě)式4.這段作文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么？A.開(kāi)頭總起，中間轉(zhuǎn)折，結(jié)尾總結(jié)B.開(kāi)頭總起，中間描寫(xiě)，結(jié)尾總結(jié)C.開(kāi)頭描寫(xiě)，中間轉(zhuǎn)折，結(jié)尾總結(jié)D.開(kāi)頭描寫(xiě)，中間總起，結(jié)尾總結(jié)5.這段作文的結(jié)構(gòu)是否完整？A.是的，結(jié)構(gòu)完整B.是的，結(jié)構(gòu)不完整C.不是的，結(jié)構(gòu)完整D.不是的，結(jié)構(gòu)不完整6.這段作文的開(kāi)頭部分是否起到了引導(dǎo)作用？A.是的，起到了引導(dǎo)作用B.是的，沒(méi)有起到引導(dǎo)作用C.不是的，起到了引導(dǎo)作用D.不是的，沒(méi)有起到引導(dǎo)作用7.這段作文的中間部分是否起到了承上啟下的作用？A.是的，起到了承上啟下的作用B.是的，沒(méi)有起到承上啟下的作用C.不是的，起到了承上啟下的作用D.不是的，沒(méi)有起到承上啟下的作用8.這段作文的結(jié)尾部分是否起到了總結(jié)全文的作用？A.是的，起到了總結(jié)全文的作用B.是的，沒(méi)有起到總結(jié)全文的作用C.不是的，起到了總結(jié)全文的作用D.不是的，沒(méi)有起到總結(jié)全文的作用9.這段作文的結(jié)構(gòu)是否清晰？A.是的，結(jié)構(gòu)清晰B.是的，結(jié)構(gòu)不清晰C.不是的，結(jié)構(gòu)清晰D.不是的，結(jié)構(gòu)不清晰10.這段作文的結(jié)構(gòu)是否合理？A.是的，結(jié)構(gòu)合理B.是的，結(jié)構(gòu)不合理C.不是的，結(jié)構(gòu)合理D.不是的，結(jié)構(gòu)不合理四、古詩(shī)文默寫(xiě)請(qǐng)根據(jù)提示，默寫(xiě)下列古詩(shī)文中的空缺部分。1.《登鸛雀樓》王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。2.《靜夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，______。3.《望天門(mén)山》李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，______。4.《江雪》柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，______。5.《春曉》孟浩然春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。6.《鹿柴》王維空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，______。五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，回答問(wèn)題?！缎∈队洝妨谠獜男∏鹞餍邪俣剑趔蛑?，聞水聲，如鳴佩環(huán)。心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。1.文章開(kāi)頭“心樂(lè)之”中的“樂(lè)”字表達(dá)了作者怎樣的心情？A.愉快B.悲傷C.憤怒D.驚訝2.文章中“全石以為底”一句中，“以為”的意思是什么？A.用作B.作為C.以…為D.以…作為3.文章中“青樹(shù)翠蔓”一句中，“翠蔓”指的是什么？A.綠色的藤蔓B.翠綠的樹(shù)葉C.青色的枝條D.翠綠的枝葉4.文章中“似與游者相樂(lè)”一句中，“相樂(lè)”的意思是什么？A.相親相愛(ài)B.相互娛樂(lè)C.相互欣賞D.相互陪伴5.文章結(jié)尾“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)?！边@句話的意思是什么？A.清澈的水源是活水，所以清澈B.活水是清澈的，所以源頭是清的C.清澈的水源是活水，所以源頭是清的D.活水是清澈的，所以源頭是活水6.文章主要描繪了什么景象？A.江邊美景B.潭中景色C.山中景色D.田園風(fēng)光7.文章中作者使用了哪些修辭手法？A.比喻、擬人B.排比、夸張C.對(duì)比、排比D.擬人、對(duì)偶8.文章中作者表達(dá)了對(duì)什么的喜愛(ài)之情？A.江山美景B.潭中景色C.自然風(fēng)光D.田園生活六、作文請(qǐng)以“我的夢(mèng)想”為題，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。要求：立意明確，內(nèi)容充實(shí)，條理清晰，語(yǔ)言流暢。本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.A解析：文章開(kāi)頭提到小明熱愛(ài)閱讀，是因?yàn)殚喿x可以讓他學(xué)到很多知識(shí)。2.B解析：文章中提到小明在圖書(shū)館里找到了一本關(guān)于科學(xué)探索的書(shū)籍。3.B解析：文章中提到小明被這本書(shū)深深地吸引了，他決定也要成為一名科學(xué)家。4.D解析：文章中并未提到小明熱愛(ài)閱讀的原因是放松心情、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)或做夢(mèng)。5.C解析：文章中提到小明被這本書(shū)吸引了，他最感興趣的是科學(xué)家如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了一種新的元素。6.A解析：小明通過(guò)閱讀這本書(shū)，他學(xué)到了如何成為一名科學(xué)家。7.A解析：小明在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，他遇到的困難是理解科學(xué)術(shù)語(yǔ)。8.B解析：小明通過(guò)閱讀這本書(shū)，他提高了科學(xué)素養(yǎng)。9.A解析：小明在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，他向老師請(qǐng)教了科學(xué)問(wèn)題。10.A解析：小明通過(guò)閱讀這本書(shū)，他對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。二、詞語(yǔ)辨析1.A解析：“一定”表示肯定無(wú)疑，符合句意。2.D解析：“真的”表示確實(shí)如此，符合句意。3.A解析：“確定”表示明確無(wú)疑，符合句意。4.B解析：“容易”表示不困難，符合句意。5.A解析：“確定”表示明確無(wú)疑，符合句意。6.D解析：“真的”表示確實(shí)如此，符合句意。7.A解析：“確定”表示明確無(wú)疑，符合句意。8.B解析：“容易”表示不困難，符合句意。9.A解析：“確定”表示明確無(wú)疑，符合句意。10.D解析：“真的”表示確實(shí)如此，符合句意。三、作文結(jié)構(gòu)分析1.A解析：開(kāi)頭總起，引出下文。2.B解析：中間轉(zhuǎn)折，引出小明對(duì)科學(xué)的興趣。3.A解析：結(jié)尾總結(jié)，呼應(yīng)開(kāi)頭。4.A解析：開(kāi)頭總起，中間轉(zhuǎn)折，結(jié)尾總結(jié)，結(jié)構(gòu)完整。5.A解析：開(kāi)頭起到了引導(dǎo)作用，引出下文。6.A解析：中間起到了承上啟下的作用，引出結(jié)尾。7.A解析：結(jié)尾起到了總結(jié)全文的作用。8.A解析：結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。9.A解析：結(jié)構(gòu)合理，符合作文要求。四、古詩(shī)文默寫(xiě)1.舉頭望明月解析：根據(jù)《靜夜思》原文，正確填寫(xiě)。2.兩岸青山相對(duì)出解析：根據(jù)《望天門(mén)山》原文，正確填寫(xiě)。3.孤舟蓑笠翁解析：根據(jù)《江雪》原文，正確填寫(xiě)。4.返景入深林解析：根據(jù)《鹿柴》原文，正確填寫(xiě)。5.夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少解析：根據(jù)《春曉》原文，正確