2025年輔導(dǎo)員招聘考試題庫：學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)創(chuàng)新思維試題VIP

2025年輔導(dǎo)員招聘考試題庫：學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)創(chuàng)新思維試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、職業(yè)生涯規(guī)劃理論概述要求：回答以下關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃理論的問題，選擇正確的答案。1.職業(yè)生涯規(guī)劃的主要目的是什么？A.提高職業(yè)素養(yǎng)B.增加收入C.實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值D.提升職業(yè)技能2.職業(yè)生涯規(guī)劃的理論基礎(chǔ)不包括以下哪一項(xiàng)？A.心理動(dòng)力學(xué)理論B.人格心理學(xué)理論C.教育心理學(xué)理論D.行為主義心理學(xué)理論3.職業(yè)生涯規(guī)劃的核心要素有哪些？A.自我認(rèn)識、職業(yè)探索、職業(yè)選擇、職業(yè)發(fā)展B.職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)能力、職業(yè)環(huán)境、職業(yè)路徑C.職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能、職業(yè)興趣、職業(yè)價(jià)值觀D.職業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)環(huán)境、職業(yè)路徑4.職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施步驟包括以下哪些？A.自我評估、目標(biāo)設(shè)定、行動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施與評估B.職業(yè)探索、職業(yè)選擇、職業(yè)發(fā)展、職業(yè)評價(jià)C.職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能、職業(yè)興趣、職業(yè)價(jià)值觀D.職業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)環(huán)境、職業(yè)路徑5.職業(yè)生涯規(guī)劃的常見誤區(qū)有哪些？A.過于依賴他人意見、缺乏自我認(rèn)識、目標(biāo)設(shè)定過高B.過于追求物質(zhì)利益、忽視個(gè)人成長、缺乏職業(yè)規(guī)劃意識C.忽視興趣愛好、缺乏職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能低下D.職業(yè)規(guī)劃與興趣愛好脫節(jié)、職業(yè)素養(yǎng)不足、職業(yè)技能低下6.以下哪項(xiàng)不屬于職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵技能？A.自我評估能力B.溝通能力C.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力D.管理能力7.職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施過程中，以下哪項(xiàng)因素對個(gè)人職業(yè)發(fā)展影響最大？A.個(gè)人能力B.教育背景C.社會環(huán)境D.家庭背景8.職業(yè)生涯規(guī)劃的制定過程中，以下哪項(xiàng)因素最為重要？A.個(gè)人興趣B.職業(yè)市場需求C.個(gè)人價(jià)值觀D.職業(yè)生涯目標(biāo)9.職業(yè)生涯規(guī)劃的主要特點(diǎn)有哪些？A.長期性、動(dòng)態(tài)性、系統(tǒng)性、個(gè)性化B.短期性、動(dòng)態(tài)性、系統(tǒng)性、個(gè)性化C.長期性、穩(wěn)定性、系統(tǒng)性、個(gè)性化D.長期性、動(dòng)態(tài)性、穩(wěn)定性、個(gè)性化10.職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施過程中，以下哪項(xiàng)方法最為有效？A.定期自我評估B.建立職業(yè)發(fā)展檔案C.尋求專業(yè)指導(dǎo)D.以上都是二、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)方法要求：回答以下關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)方法的問題，選擇正確的答案。1.以下哪項(xiàng)不是職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的基本原則？A.因地制宜B.因人施教C.突出重點(diǎn)D.追求完美2.職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)過程中，以下哪項(xiàng)不是指導(dǎo)師需要關(guān)注的重點(diǎn)？A.學(xué)生的興趣愛好B.學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀C.學(xué)生的專業(yè)背景D.學(xué)生的學(xué)習(xí)成績3.職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的方法有哪些？A.職業(yè)咨詢、職業(yè)測評、職業(yè)規(guī)劃課程、實(shí)習(xí)實(shí)踐B.職業(yè)咨詢、職業(yè)測評、職業(yè)規(guī)劃講座、就業(yè)指導(dǎo)C.職業(yè)咨詢、職業(yè)測評、職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)D.職業(yè)咨詢、職業(yè)測評、職業(yè)規(guī)劃講座、實(shí)習(xí)實(shí)踐4.職業(yè)咨詢的主要目的是什么？A.幫助學(xué)生了解自身特點(diǎn)B.幫助學(xué)生了解職業(yè)特點(diǎn)C.幫助學(xué)生制定職業(yè)規(guī)劃D.以上都是5.職業(yè)測評的主要作用是什么？A.了解學(xué)生的職業(yè)興趣和職業(yè)價(jià)值觀B.了解學(xué)生的專業(yè)背景和能力C.了解學(xué)生的綜合素質(zhì)D.以上都是6.職業(yè)規(guī)劃課程的主要內(nèi)容包括哪些？A.職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理論B.職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施方法C.職業(yè)生涯規(guī)劃的案例分析D.以上都是7.實(shí)習(xí)實(shí)踐在職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)中的作用是什么？A.幫助學(xué)生了解職業(yè)環(huán)境B.幫助學(xué)生提升職業(yè)技能C.幫助學(xué)生積累工作經(jīng)驗(yàn)D.以上都是8.以下哪項(xiàng)不是職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)中需要注意的問題？A.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異B.注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)C.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力D.過分追求學(xué)生的短期利益9.職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的最終目的是什么？A.幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)B.幫助學(xué)生提升就業(yè)競爭力C.幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值D.以上都是10.職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)中，以下哪項(xiàng)方法最為重要？A.定期與學(xué)生溝通B.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評估C.提供職業(yè)發(fā)展建議D.以上都是三、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)創(chuàng)新思維要求：回答以下關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)創(chuàng)新思維的問題，選擇正確的答案。1.職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)創(chuàng)新思維的核心是什么？A.融合多學(xué)科知識B.強(qiáng)調(diào)個(gè)性化發(fā)展C.追求創(chuàng)新實(shí)踐D.以上都是2.以下哪項(xiàng)不屬于職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)創(chuàng)新思維的特點(diǎn)？A.系統(tǒng)性B.動(dòng)態(tài)性C.非線性D.重復(fù)性3.職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)創(chuàng)新思維的主要方法有哪些？A.跨學(xué)科思維、逆向思維、創(chuàng)造性思維B.跨學(xué)科思維、線性思維、創(chuàng)造性思維C.跨學(xué)科思維、系統(tǒng)思維、線性思維D.跨學(xué)科思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)造性思維4.以下哪項(xiàng)不是職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)創(chuàng)新思維的實(shí)踐途徑？A.開展職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)B.組織職業(yè)規(guī)劃比賽C.邀請專家學(xué)者講座D.以上都是5.職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)創(chuàng)新思維的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是什么？A.職業(yè)規(guī)劃意識的培養(yǎng)B.職業(yè)規(guī)劃能力的提升C.職業(yè)規(guī)劃方法的創(chuàng)新D.以上都是6.職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)創(chuàng)新思維對學(xué)生的意義是什么？A.幫助學(xué)生拓寬視野B.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識C.提升學(xué)生的綜合素質(zhì)D.以上都是7.以下哪項(xiàng)不是職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)創(chuàng)新思維的要求？A.具有前瞻性B.具有針對性C.具有可操作性D.具有傳統(tǒng)性8.職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)創(chuàng)新思維的實(shí)施過程中，以下哪項(xiàng)因素最為關(guān)鍵？A.指導(dǎo)師的素質(zhì)B.學(xué)生的參與度C.教育資源的配置D.以上都是9.職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)創(chuàng)新思維的價(jià)值體現(xiàn)在哪些方面？A.提高學(xué)生的職業(yè)競爭力B.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C.推動(dòng)社會進(jìn)步D.以上都是10.職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展趨勢是什么？A.跨學(xué)科融合B.技術(shù)創(chuàng)新C.個(gè)性化發(fā)展D.以上都是四、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)案例分析要求：根據(jù)以下案例，回答相關(guān)問題。案例：某大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的學(xué)生小李，性格開朗、善于溝通，但在專業(yè)課程學(xué)習(xí)上成績一般。他希望畢業(yè)后從事市場營銷工作，但對市場營銷行業(yè)了解有限。1.小李在職業(yè)生涯規(guī)劃中面臨的主要問題是什么？A.專業(yè)背景與職業(yè)目標(biāo)不匹配B.對市場營銷行業(yè)了解不足C.自我評估不準(zhǔn)確D.以上都是2.小李在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中應(yīng)該采取哪些措施？A.參加市場營銷相關(guān)課程和講座B.實(shí)習(xí)于市場營銷企業(yè)C.尋求職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)D.以上都是3.指導(dǎo)師在指導(dǎo)小李職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注哪些方面？A.幫助小李了解市場營銷行業(yè)B.引導(dǎo)小李進(jìn)行自我評估C.指導(dǎo)小李制定職業(yè)發(fā)展路徑D.以上都是4.小李在職業(yè)發(fā)展過程中可能會遇到哪些挑戰(zhàn)？A.專業(yè)技能不足B.缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)C.職業(yè)競爭激烈D.以上都是5.針對小李的職業(yè)發(fā)展，以下哪項(xiàng)建議最為合適？A.鼓勵(lì)小李繼續(xù)深造，提升專業(yè)能力B.建議小李參加職業(yè)培訓(xùn)和技能提升班C.建議小李拓展人際關(guān)系，增加就業(yè)機(jī)會D.以上都是五、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)創(chuàng)新實(shí)踐要求：根據(jù)以下情景，回答相關(guān)問題。情景：某高校開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)活動(dòng)，邀請企業(yè)HR、行業(yè)專家、校友等參與。1.開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)活動(dòng)的主要目的是什么？A.增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識B.提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)C.幫助學(xué)生了解行業(yè)動(dòng)態(tài)D.以上都是2.在職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)活動(dòng)中，以下哪項(xiàng)活動(dòng)形式最為有效？A.專家講座B.圓桌討論C.互動(dòng)游戲D.以上都是3.指導(dǎo)師在職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)活動(dòng)中應(yīng)扮演的角色是什么？A.傳授知識B.引導(dǎo)思考C.提供支持D.以上都是4.開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，以下哪項(xiàng)注意事項(xiàng)最為重要？A.注重學(xué)生的參與度B.融合多學(xué)科知識C.體現(xiàn)創(chuàng)新思維D.以上都是5.職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)活動(dòng)對學(xué)生的影響有哪些？A.提高職業(yè)規(guī)劃能力B.增強(qiáng)就業(yè)競爭力C.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D.以上都是六、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)效果評估要求：根據(jù)以下評估指標(biāo)，回答相關(guān)問題。評估指標(biāo)：1.學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識的提升2.學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提高3.學(xué)生職業(yè)發(fā)展的滿意度4.學(xué)生就業(yè)率的提高1.職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)效果評估的主要目的是什么？A.了解職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)活動(dòng)的成效B.優(yōu)化職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)方法C.提高學(xué)生職業(yè)規(guī)劃能力D.以上都是2.以下哪項(xiàng)評估方法不屬于職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)效果評估？A.問卷調(diào)查B.專家訪談C.學(xué)生自評D.課程考核3.在職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)效果評估中，以下哪項(xiàng)指標(biāo)最為關(guān)鍵？A.學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識的提升B.學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提高C.學(xué)生職業(yè)發(fā)展的滿意度D.學(xué)生就業(yè)率的提高4.職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)效果評估的周期是多久？A.一學(xué)期B.一學(xué)年C.一年半D.二年5.職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)效果評估的結(jié)果如何應(yīng)用于實(shí)際工作中？A.優(yōu)化指導(dǎo)課程設(shè)置B.改進(jìn)指導(dǎo)方法C.調(diào)整評估指標(biāo)D.以上都是本次試卷答案如下：一、職業(yè)生涯規(guī)劃理論概述1.C.實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值解析：職業(yè)生涯規(guī)劃的主要目的是幫助個(gè)人實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，包括職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長。2.D.行為主義心理學(xué)理論解析：職業(yè)生涯規(guī)劃的理論基礎(chǔ)主要包括心理動(dòng)力學(xué)理論、人格心理學(xué)理論、教育心理學(xué)理論，行為主義心理學(xué)理論不屬于其中。3.A.自我認(rèn)識、職業(yè)探索、職業(yè)選擇、職業(yè)發(fā)展解析：職業(yè)生涯規(guī)劃的核心要素包括對自我的認(rèn)識、對職業(yè)的探索、職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展。4.A.自我評估、目標(biāo)設(shè)定、行動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施與評估解析：職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施步驟通常包括自我評估、目標(biāo)設(shè)定、行動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施與評估。5.B.過于追求物質(zhì)利益、忽視個(gè)人成長、缺乏職業(yè)規(guī)劃意識解析：職業(yè)生涯規(guī)劃中的常見誤區(qū)包括過于追求物質(zhì)利益、忽視個(gè)人成長、缺乏職業(yè)規(guī)劃意識。6.B.自我評估能力解析：職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵技能包括自我評估能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和管理能力。7.A.個(gè)人能力解析：在職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施過程中，個(gè)人能力對職業(yè)發(fā)展影響最大。8.D.職業(yè)生涯目標(biāo)解析：在職業(yè)生涯規(guī)劃的制定過程中，職業(yè)生涯目標(biāo)是最為重要的因素。9.A.長期性、動(dòng)態(tài)性、系統(tǒng)性、個(gè)性化解析：職業(yè)生涯規(guī)劃的主要特點(diǎn)包括長期性、動(dòng)態(tài)性、系統(tǒng)性和個(gè)性化。10.D.以上都是解析：職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施過程中，定期自我評估、建立職業(yè)發(fā)展檔案、尋求專業(yè)指導(dǎo)都是有效的方法。二、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)方法1.D.以上都是解析：職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的基本原則包括因地制宜、因人施教、突出重點(diǎn)和追求完美。2.D.學(xué)生的學(xué)習(xí)成績解析：在職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)過程中，指導(dǎo)師需要關(guān)注學(xué)生的興趣愛好、職業(yè)價(jià)值觀和專業(yè)背景。3.A.職業(yè)咨詢、職業(yè)測評、職業(yè)規(guī)劃課程、實(shí)習(xí)實(shí)踐解析：職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的方法包括職業(yè)咨詢、職業(yè)測評、職業(yè)規(guī)劃課程和實(shí)習(xí)實(shí)踐。4.D.以上都是解析：職業(yè)咨詢的主要目的是幫助了解自身特點(diǎn)、職業(yè)特點(diǎn)、制定職業(yè)規(guī)劃和了解行業(yè)動(dòng)態(tài)。5.D.以上都是解析：職業(yè)測評的主要作用包括了解學(xué)生的職業(yè)興趣和職業(yè)價(jià)值觀、了解學(xué)生的專業(yè)背景和能力、了解學(xué)生的綜合素質(zhì)。6.D.以上都是解析：職業(yè)規(guī)劃課程的主要內(nèi)容包括職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理論、實(shí)施方法、案例分析和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。7.D.以上都是解析：實(shí)習(xí)實(shí)踐在職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)中的作用包括了解職業(yè)環(huán)境、提升職業(yè)技能和積累工作經(jīng)驗(yàn)。8.D.以上都是解析：在職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)中需要注意的問題包括關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異、注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。9.D.以上都是解析：職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的最終目的是幫助實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)、提升就業(yè)競爭力和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。10.D.以上都是解析：在職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)中，定期與學(xué)生溝通、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評估和提供職業(yè)發(fā)展建議都是重要的方法。三、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)創(chuàng)新思維1.D.以上都是解析：職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)創(chuàng)新思維的核心包括融合多學(xué)科知識、強(qiáng)調(diào)個(gè)性化發(fā)展和追求創(chuàng)新實(shí)踐。2.D.重復(fù)性解析：職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)創(chuàng)新思維的特點(diǎn)不包括重復(fù)性，而是系統(tǒng)性、動(dòng)態(tài)性和非線性。3.A.跨學(xué)科思維、逆向思維、創(chuàng)造性思維解析：職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)創(chuàng)新思維的主要方法包括跨學(xué)科思維、逆向思維和創(chuàng)造性思維。4.D.以上都是解析：在職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)創(chuàng)新思維中，開展職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)、組織職業(yè)規(guī)劃比賽和邀請專家學(xué)者講座都是有效的實(shí)踐途徑。5.D.以上都是解析：職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)創(chuàng)新思維的關(guān)鍵環(huán)節(jié)包括職業(yè)規(guī)劃意識的培養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃能力的提升和職業(yè)規(guī)劃方法的創(chuàng)新。6.D.以上都是解析：職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)創(chuàng)新思維對學(xué)生的意義包括幫助拓寬視野、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和提升綜合素質(zhì)。7.D.具有傳統(tǒng)性解析：職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)創(chuàng)新思維的要求不包括具有傳統(tǒng)性，而是具有前瞻性、針對性和可操作性。8.D.以上都是解析：在職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)創(chuàng)新思維的實(shí)施過程中，指導(dǎo)師的素質(zhì)、學(xué)生的參與度和教育資源的配置都是關(guān)鍵因素。9.D.以上都是解析：職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)創(chuàng)新思維的價(jià)值體現(xiàn)在提高學(xué)生的職業(yè)競爭力、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和推動(dòng)社會進(jìn)步。10.D.以上都是解析：職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展趨勢包括跨學(xué)科融合、技術(shù)創(chuàng)新和個(gè)性化發(fā)展。四、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)案例分析1.D.以上都是解析：小李在職業(yè)生涯規(guī)劃中面臨的主要問題包括專業(yè)背景與職業(yè)目標(biāo)不匹配、對市場營銷行業(yè)了解不足和自我評估不準(zhǔn)確。2.D.以上都是解析：小李在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中應(yīng)該采取的措施包括參加市場營銷相關(guān)課程和講座、實(shí)習(xí)于市場營銷企業(yè)和尋求職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。3.D.以上都是解析：指導(dǎo)師在指導(dǎo)小李職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注包括幫助小李了解市場營銷行業(yè)、引導(dǎo)小李進(jìn)行自我評估和指導(dǎo)小李制定職業(yè)發(fā)展路徑。4.D.以上都是解析：小李在職業(yè)發(fā)展過程中可能會遇到的挑戰(zhàn)包括專業(yè)技能不足、缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)競爭激烈。5.D.以上都是解析：針對小李的職業(yè)發(fā)展，建議包括鼓勵(lì)小李繼