2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（口語交際與綜合實踐）備考指南試題

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（口語交際與綜合實踐）備考指南試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際要求：根據(jù)所給情境，進行口頭表達，注意條理清晰，語言流暢。1.請以“我的理想”為話題，談?wù)勀愕睦硐胧鞘裁?？為什么選擇這個理想？請準備3分鐘，進行口頭表達。2.以下是一段關(guān)于環(huán)保的宣傳語，請你根據(jù)自己的理解，將其補充完整。（）1.珍惜水資源，從點滴做起。（）2.綠色出行，低碳生活。（）3.保護環(huán)境，人人有責(zé)。3.請根據(jù)以下情景，進行口頭表達。情景：學(xué)校舉行了一場“我們的節(jié)日”主題班會，請你作為主持人，介紹一下本次班會的主題和活動安排。4.請以“家鄉(xiāng)的變化”為話題，談?wù)勀慵亦l(xiāng)近年來的變化。請準備3分鐘，進行口頭表達。5.以下是一段關(guān)于“孝敬父母”的演講稿，請你找出其中的錯誤并進行修改。原文：孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該從小事做起，關(guān)心父母的身體健康，關(guān)心父母的生活起居。6.請根據(jù)以下情景，進行口頭表達。情景：學(xué)校組織了一次志愿者活動，請你作為隊長，向大家介紹活動內(nèi)容、意義以及分工。7.請以“讀書感悟”為話題，談?wù)勀阕罱x過的一本書給你的啟示。請準備3分鐘，進行口頭表達。8.以下是一段關(guān)于“誠信”的演講稿，請你找出其中的錯誤并進行修改。原文：誠信是做人的根本，我們要誠實守信，不說謊，不作弊。9.請根據(jù)以下情景，進行口頭表達。情景：學(xué)校舉行了一次“文明禮儀”主題班會，請你作為主持人，介紹一下本次班會的主題和活動安排。10.請以“我們的學(xué)?！睘樵掝}，談?wù)勀銓W(xué)校的印象。請準備3分鐘，進行口頭表達。二、綜合實踐要求：根據(jù)所給材料，完成相應(yīng)的任務(wù)。1.請根據(jù)以下材料，完成以下任務(wù)。材料：某社區(qū)計劃開展一次“環(huán)保知識競賽”活動，旨在提高社區(qū)居民的環(huán)保意識。任務(wù)：（1）請你為這次活動設(shè)計一個宣傳標語。（2）請你列舉3條關(guān)于環(huán)保的生活小常識。2.請根據(jù)以下材料，完成以下任務(wù)。材料：某學(xué)校組織了一次“我們的節(jié)日”主題班會，要求同學(xué)們圍繞“春節(jié)”這一主題進行討論。任務(wù)：（1）請你列舉3個與春節(jié)相關(guān)的傳統(tǒng)習(xí)俗。（2）請你談?wù)勀銓Υ汗?jié)的感悟。3.請根據(jù)以下材料，完成以下任務(wù)。材料：某社區(qū)計劃開展一次“關(guān)愛留守兒童”活動，旨在關(guān)注留守兒童的生活和學(xué)習(xí)狀況。任務(wù)：（1）請你為這次活動設(shè)計一個活動方案。（2）請你列舉3條關(guān)于關(guān)愛留守兒童的建議。四、古詩文默寫要求：根據(jù)提示，默寫相應(yīng)的古詩文。1.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）2.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（《望岳》）3.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（《春曉》）4.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（《曉出凈慈寺送林子方》）5.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（《游山西村》）6.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。（《早發(fā)白帝城》）7.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？（《泊船瓜洲》）8.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（《飲湖上初晴后雨》）9.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》）10.落紅不是無情物，化作春泥更護花。（《己亥雜詩》）五、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，回答問題。甲：孔子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”乙：曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”1.解釋下列詞語在文中的含義。（1）說：____________________（2）慍：____________________（3）?。篲___________________2.下列句子停頓劃分正確的一項是：A.吾/日三省吾身B.人/不知而不慍C.學(xué)/而時習(xí)之D.與/朋友交而不信乎3.下列對文言文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是：A.孔子認為學(xué)習(xí)應(yīng)該按時復(fù)習(xí)，有朋友從遠方來是一件快樂的事情。B.曾子認為每天反省自己，對朋友要誠信，傳授知識要勤奮。C.孔子和曾子都強調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。D.文中孔子和曾子都提到了“朋友”。六、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列現(xiàn)代文，回答問題。《秋天的雨》秋天來了，秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃黃的葉子涂上了，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把紅紅的楓葉涂上了，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把田里的稻谷涂上了，黃黃的稻谷像一片片黃金，閃哪閃哪，閃來了秋天的豐收。1.根據(jù)文章內(nèi)容，概括秋天的雨有什么特點？2.文章中用“五彩繽紛的顏料”來形容秋天的雨，有什么作用？3.文章最后一句“閃哪閃哪，閃來了秋天的豐收”運用了什么修辭手法？這種修辭手法有什么作用？本次試卷答案如下：一、口語交際1.解析：此題要求學(xué)生根據(jù)自己的理想進行口頭表達，內(nèi)容需包含理想的內(nèi)容、原因及實現(xiàn)途徑等。學(xué)生需準備充分，表達清晰流暢。2.解析：此題考查學(xué)生對環(huán)保宣傳語的理解和補充能力。學(xué)生需結(jié)合所學(xué)環(huán)保知識，補充完整宣傳語。3.解析：此題要求學(xué)生根據(jù)所給情景進行口頭表達，需注意條理清晰，語言流暢。學(xué)生需準備好相關(guān)素材，進行3分鐘的口頭表達。4.解析：此題要求學(xué)生以“家鄉(xiāng)的變化”為話題進行口頭表達，需結(jié)合實際，談?wù)劶亦l(xiāng)近年來的變化。學(xué)生需準備充分，表達清晰流暢。5.解析：此題考查學(xué)生對“孝敬父母”這一主題的理解和表達能力。學(xué)生需結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勅绾涡⒕锤改浮?.解析：此題要求學(xué)生根據(jù)所給情景進行口頭表達，需注意條理清晰，語言流暢。學(xué)生需準備好相關(guān)素材，進行3分鐘的口頭表達。7.解析：此題要求學(xué)生以“讀書感悟”為話題進行口頭表達，需結(jié)合所讀書籍，談?wù)勛约旱母形?。學(xué)生需準備充分，表達清晰流暢。8.解析：此題考查學(xué)生對“誠信”這一主題的理解和表達能力。學(xué)生需結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勅绾巫龅秸\信。9.解析：此題要求學(xué)生根據(jù)所給情景進行口頭表達，需注意條理清晰，語言流暢。學(xué)生需準備好相關(guān)素材，進行3分鐘的口頭表達。10.解析：此題要求學(xué)生以“我們的學(xué)?！睘樵掝}進行口頭表達，需結(jié)合自身在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，談?wù)剬W(xué)校的印象。學(xué)生需準備充分，表達清晰流暢。二、綜合實踐1.解析：此題要求學(xué)生根據(jù)材料設(shè)計宣傳標語和列舉環(huán)保生活小常識。學(xué)生需結(jié)合所學(xué)環(huán)保知識，設(shè)計出有創(chuàng)意、易于傳播的宣傳標語，并列出3條與環(huán)保相關(guān)的常識。2.解析：此題要求學(xué)生列舉春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和談?wù)剬Υ汗?jié)的感悟。學(xué)生需結(jié)合所學(xué)傳統(tǒng)文化知識，列舉3個與春節(jié)相關(guān)的習(xí)俗，并談?wù)勛约簩Υ汗?jié)的理解和感悟。3.解析：此題要求學(xué)生設(shè)計活動方案和列舉關(guān)愛留守兒童的建議。學(xué)生需結(jié)合所學(xué)社會實踐知識，設(shè)計出切實可行的活動方案，并列出3條關(guān)愛留守兒童的建議。四、古詩文默寫1.解析：此題考查學(xué)生對古詩文的背誦和默寫能力。學(xué)生需準確無誤地默寫出題目中給出的古詩文。2.解析：此題考查學(xué)生對文言文斷句的理解能力。學(xué)生需根據(jù)文言文的語法規(guī)則和句子結(jié)構(gòu)，正確劃分停頓。3.解析：此題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解和分析能力。學(xué)生需根據(jù)文中的具體內(nèi)容，分析各個選項的正確性。五、文言文閱讀1.解析：此題考查學(xué)生對文言文中詞語含義的理解能力。學(xué)生需根據(jù)所學(xué)文言文知識，結(jié)合上下文，準確解釋詞語的含義。2.解析：此題考查學(xué)生對文言文斷句的理解能力。學(xué)生需根據(jù)文言文的語法規(guī)則和句子結(jié)構(gòu)，正確劃分停頓。3.解析：此題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解和分析能力。學(xué)生需根據(jù)文中的具體內(nèi)容，分析各個選項的正確性。六、現(xiàn)代文閱讀1.解析：此題考查學(xué)生對文