




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2025年小學(xué)英語畢業(yè)考試模擬卷(英語繪本閱讀)——繪本故事教學(xué)效果評(píng)估試題考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、繪本故事閱讀理解要求:閱讀下列繪本故事,然后根據(jù)問題選擇正確答案。1.Whatisthetitleofthestory?A.TheLittleRedHenB.TheUglyDucklingC.TheGingerbreadManD.TheThreeLittlePigs2.Wheredoesthestorytakeplace?A.InaforestB.InavillageC.InacastleD.Inacity3.Whoisthemaincharacterinthestory?A.ThefoxB.ThehenC.ThegooseD.Thewolf4.Whatdoesthehenaskforhelpwith?A.MakingacakeB.PlantingseedsC.BuildingahouseD.Findingfood5.Howdotheanimalsreacttothehen'srequestforhelp?A.TheyarehappytohelpB.TheyrefusetohelpC.TheyaskformorefoodD.Theytrytohelpbutfail6.Whatisthemoralofthestory?A.SharingiscaringB.BeingkindisimportantC.WorkinghardpaysoffD.Alwaysfollowtherules7.Howdoesthehenfeelaftertheotheranimalsrefusetohelp?A.SadB.AngryC.HappyD.Confused8.Whathappenswhenthehenasksthewolfforhelp?A.ThewolfeatsthehenB.ThewolfhelpsthehenC.TheheneatsthewolfD.Thewolfrunsaway9.Whatlessondoesthestoryteachabouthelpingothers?A.ItisimportanttohelpothersB.ItisbettertodothingsonyourownC.ItisnotsafetoaskforhelpD.Helpingotherscangetyouintrouble10.Howdoesthestoryend?A.ThehenmakesacakebyherselfB.TheotheranimalscomebacktohelpC.ThehenbecomesaqueenD.Thehenandthewolflivehappilyeverafter二、繪本故事詞匯選擇要求:根據(jù)下列句子的語境,選擇合適的單詞填空。1.The__________wasverykindtothehen.A.catB.mouseC.dogD.wolf2.The__________helpedthehenplanttheseeds.A.foxB.henC.gooseD.wolf3.The__________askedthehenforsomefood.A.henB.catC.mouseD.dog4.The__________cametohelpthehenbuildthehouse.A.wolfB.foxC.henD.goose5.The__________said,"Icanhelpyou,butyouhavetocooksomethingforme."A.henB.foxC.gooseD.wolf6.The__________wereverygratefultothehen.A.wolfB.foxC.gooseD.dog7.The__________wasnothappywhentheotheranimalsrefusedtohelp.A.henB.catC.mouseD.dog8.The__________helpedthehenplanttheseeds.A.henB.foxC.gooseD.wolf9.The__________cametohelpthehenbuildthehouse.A.wolfB.foxC.henD.goose10.The__________wereverygratefultothehen.A.wolfB.foxC.gooseD.dog四、繪本故事角色扮演要求:根據(jù)下列繪本故事中的角色,選擇合適的表演內(nèi)容。1.TheLittleRedHenA.TheLittleRedHenB.TheCatC.TheMouseD.TheHen'sMother2.TheUglyDucklingA.TheUglyDucklingB.TheSwanC.TheDuckD.TheMotherDuck3.TheGingerbreadManA.TheGingerbreadManB.TheFoxC.TheRabbitD.TheBaker4.TheThreeLittlePigsA.TheFirstLittlePigB.TheSecondLittlePigC.TheThirdLittlePigD.TheBigBadWolf5.GoldilocksandtheThreeBearsA.GoldilocksB.BabyBearC.MamaBearD.PapaBear6.TheGruffaloA.TheGruffaloB.TheMouseC.TheFoxD.TheOwl五、繪本故事續(xù)寫要求:根據(jù)下列繪本故事的情節(jié),續(xù)寫故事內(nèi)容。1.TheLittleRedHenAfterthehenbakedthecake,sheshareditwithherfriends.Whatdidtheysaytoher?2.TheUglyDucklingTheuglyducklinggrewuptobeabeautifulswan.Whatdidtheotherbirdssaytohim?3.TheGingerbreadManThegingerbreadmanranawayfromthebaker.Wheredidhegoandwhatdidhedo?4.TheThreeLittlePigsAfterthethirdlittlepigbuilthishouseofbricks,thewolftriedtoblowitdown.Whathappened?5.GoldilocksandtheThreeBearsGoldilocksfoundtheporridgethatwasjustrightforher.Whatdidshedonext?6.TheGruffaloThemousetoldtheGruffaloabouttheotheranimals.HowdidtheGruffaloreact?六、繪本故事主題討論要求:根據(jù)下列繪本故事的主題,進(jìn)行討論。1.TheLittleRedHenDiscusstheimportanceofhelpingothersandthevalueofhardwork.2.TheUglyDucklingDiscussthethemeofself-acceptanceandtheimportanceofnotjudgingothersbasedontheirappearance.3.TheGingerbreadManDiscusstheconsequencesofrunningawayfromhomeandtheimportanceofstayingsafe.4.TheThreeLittlePigsDiscusstheimportanceofmakingwisedecisionsandnottakingshortcuts.5.GoldilocksandtheThreeBearsDiscusstheconceptoffindingtherightbalanceandtheconsequencesofnotrespectingothers'property.6.TheGruffaloDiscusstheideaofstandinguptobulliesandtheimportanceofteamwork.本次試卷答案如下:一、繪本故事閱讀理解1.A.TheLittleRedHen解析:根據(jù)故事標(biāo)題,可以確定答案是A。2.A.Inaforest解析:故事發(fā)生在森林里,所以答案是A。3.B.Thehen解析:故事的主要角色是小紅Hen,所以答案是B。4.B.Makingacake解析:小紅Hen請(qǐng)求幫助是因?yàn)樗胍龅案?,所以答案是B。5.B.Theyrefusetohelp解析:故事中,其他動(dòng)物拒絕幫助小紅Hen,所以答案是B。6.A.Sharingiscaring解析:故事傳達(dá)了分享的重要性,所以答案是A。7.A.Sad解析:小紅Hen在其他動(dòng)物拒絕幫助后感到悲傷,所以答案是A。8.C.Theheneatsthewolf解析:故事中,小紅Hen吃掉了狼,所以答案是C。9.A.Itisimportanttohelpothers解析:故事教導(dǎo)我們要幫助他人,所以答案是A。10.A.Thehenmakesacakebyherself解析:故事以小紅Hen自己做蛋糕結(jié)束,所以答案是A。二、繪本故事詞匯選擇1.B.Themouse解析:故事中,貓幫助小紅Hen,所以答案是B。2.A.Thefox解析:狐貍幫助小紅Hen種植種子,所以答案是A。3.B.Thecat解析:貓向小紅Hen請(qǐng)求食物,所以答案是B。4.D.Thewolf解析:狼幫助小紅Hen建造房子,所以答案是D。5.B.Thefox解析:狐貍要求小紅Hen為他做東西,所以答案是B。6.D.Thedog解析:狗對(duì)小紅Hen表示感激,所以答案是D。7.A.Thehen解析:小紅Hen在其他動(dòng)物拒絕幫助后感到悲傷,所以答案是A。8.A.Thehen解析:狐貍幫助小紅Hen種植種子,所以答案是A。9.D.Thewolf解析:狼幫助小紅Hen建造房子,所以答案是D。10.D.Thedog解析:狗對(duì)小紅Hen表示感激,所以答案是D。四、繪本故事角色扮演1.A.TheLittleRedHen解析:小紅Hen是故事的主要角色,所以答案是A。2.A.TheUglyDuckling解析:丑小鴨是故事的主角,所以答案是A。3.A.TheGingerbreadMan解析:小面包人是故事的主角,所以答案是A。4.A.TheFirstLittlePig解析:第一只小豬是故事中的角色之一,所以答案是A。5.A.Goldilocks解析:Goldilocks是故事中的角色,所以答案是A。6.A.TheGruffalo解析:Gruffalo是故事中的角色,所以答案是A。五、繪本故事續(xù)寫1.Afterthehenbakedthecake,sheshareditwithherfriends.Theysaid,"Thankyou,LittleRedHen!Youaresokindandhardworking."解析:續(xù)寫故事時(shí),可以想象小紅Hen與朋友們分享蛋糕的情景,并表達(dá)他們的感激之情。2.Theuglyducklinggrewuptobeabeautifulswan.Theotherbirdssaid,"Welcome,beautifulswan!Wearesohappytohaveyouamongus."解析:續(xù)寫故事時(shí),可以描述丑小鴨變成天鵝后,其他鳥兒對(duì)他的歡迎和贊賞。3.Thegingerbreadmanranawayfromthebaker.Hewenttotheforestandfoundaplacetolive.Hemadefriendswiththeanimalsandlivedhappilyeverafter.解析:續(xù)寫故事時(shí),可以描述小面包人逃跑后的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生物醫(yī)學(xué)腦機(jī)接口研發(fā)項(xiàng)目倫理規(guī)范協(xié)議
- 去中心化金融中的支付合規(guī)挑戰(zhàn)-洞察闡釋
- 網(wǎng)絡(luò)游戲平臺(tái)用戶游戲數(shù)據(jù)保密與競技安全合同
- 低代碼開發(fā)驅(qū)動(dòng)的BaaS平臺(tái)創(chuàng)新-洞察闡釋
- 內(nèi)部審計(jì)人才培養(yǎng)-洞察闡釋
- 基于機(jī)器學(xué)習(xí)的家禽健康監(jiān)測(cè)系統(tǒng)-洞察闡釋
- 基于AI的本地化技術(shù)在國際化中的應(yīng)用-第1篇-洞察闡釋
- 城市供水系統(tǒng)健康hydraulicperformance預(yù)測(cè)-洞察闡釋
- 內(nèi)部分包項(xiàng)目建設(shè)的工程施工合同7篇
- 保費(fèi)墊付合同9篇
- 新版院感培訓(xùn)課件
- (高清版)DB36∕T 1332-2020 水利工程標(biāo)識(shí)標(biāo)牌
- 2024-2025學(xué)年上海市浦東新區(qū)初三一模語文試卷(含答案)
- 企業(yè)創(chuàng)新韌性的驅(qū)動(dòng)路徑研究
- 2025年江蘇泰州市第四人民醫(yī)院招聘高層次人才15人歷年高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 二零二五年度跨境電商合伙人合作協(xié)議書3篇
- 知憲明法與憲同行課件-高一上學(xué)期憲法宣傳周主題班會(huì)
- 脫硫塔拆除施工方案
- 《高速公路電動(dòng)汽車清障救援作業(yè)規(guī)范》
- UL489標(biāo)準(zhǔn)中文版-2019斷路器UL標(biāo)準(zhǔn)中文版
- 【MOOC】建筑結(jié)構(gòu)概論-河南理工大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論