2024年山東省濟(jì)南市長清區(qū)中考一模語文試卷

2024年山東省濟(jì)南市長清區(qū)中考一模語文試卷

一、基礎(chǔ)知識綜合(★★★)閱讀下面文段，完成下面小題。古詩詞是我國古典文學(xué)的典范。①從古至今，文人墨客從未停止對詩詞創(chuàng)作的探索。近年來，中國風(fēng)歌曲傳播迅速，倍受推chóng，現(xiàn)代歌曲向古典詩詞回歸的態(tài)勢日益顯著。龍年春晚過后，一首凝聚了古詩詞之美的《上春山》傳遍大街小巷，人人傳唱。②藏在歌里的詩詞，才是繁茂千年的春山。古詩詞是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。③讀詩詞不僅能夠提升精神境界，而且能帶來審美愉悅。我國古詩內(nèi)容豐富，風(fēng)格多樣。有的清新tián淡，描述鳥語花香的田園生活；有的氣勢磅礴，描繪金戈鐵馬的征戰(zhàn)場面；有的豪放飄逸，展現(xiàn)雄奇瑰麗的想象世界；有的豪邁雄壯，抒寫?？菔癄€的愛國熱忱……④我們從古詩中汲取精神養(yǎng)分的同時，還要有高度的文化自信。守正創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，讓中華詩詞響徹在校園內(nèi)外，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代煥發(fā)蓬勃生機(jī)。1．文段中加點字的注音或漢字書寫全都正確的一項是（）

A．祟恬bózhěnB．崇恬bóchénC．崇甜bóchénD．祟恬bózhěn2．文段中劃橫線的成語，使用不正確的一項是（）

A．鳥語花香B．金戈鐵馬C．雄奇瑰麗D．?？菔癄€3．文段中劃波浪線的句子有語病的一項是（）

A．①B．②C．③D．④二、綜合性學(xué)習(xí)(★★★)閱讀材料,完成下面小題人間四月芳菲日，正是少年讀書時。在第29個世界讀書日來臨之際，某校初三年級準(zhǔn)備開展以“遇見詩書，擁抱未來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與下面的活動。4．【思辨論觀點】同學(xué)們就電子閱讀和紙質(zhì)閱讀兩種方式的選擇上產(chǎn)生了不同的看法，并且展開了激烈地辯論。甲方認(rèn)為“電子閱讀”優(yōu)于“紙質(zhì)閱讀”，乙方認(rèn)為“紙質(zhì)閱讀”優(yōu)于“電子閱讀”。你支持哪方的觀點？請簡要說明理由。5．【感悟話成長】鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。不管何種方式的讀書，都會促使我們更好的成長。作為學(xué)習(xí)委員的你需要就本次活動做總結(jié)性發(fā)言，請仿照劃線句完成續(xù)寫。親愛的同學(xué)們，書香承載夢想，閱讀助力成長。閱讀之于個人，如漫長生命里的燈盞，照亮奮斗的人生之路；閱讀之于家庭，_________________，______________________；閱讀之于國家，_____________________，__________________。同學(xué)們，書籍是屹立在汪洋大海中的燈塔，讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢為友，徜徉在書香的海洋！三、文言文閱讀(★★★★★)閱讀下面兩段文字,完成下面小題?！炯住坑谑侨氤娡酰唬骸俺颊\知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧?。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】詹何以獨繭絲為綸，芒針為鉤，荊篠①為竿，剖粒為餌，引盈車之魚于百仞之淵、汩流之中，綸不絕，鉤不伸，竿不撓。楚王聞而異之，召問其故。詹何曰：“曾聞先大夫之言，蒲且子之弋②也，弱弓纖繳③，乘風(fēng)振之，連雙鸧④于云際，用心專，動手均也。臣因其事，放⑤而學(xué)釣，五年始盡其道。當(dāng)臣之臨河持竿，心無雜慮，唯魚之念；投綸沉鉤，手無輕重，物莫能亂。魚見臣之鉤餌猶塵埃聚沫吞之不疑。所以能以弱制強(qiáng)，以輕到重也。大王治國誠能若此，則天下可運于一握，將亦奚事哉?”楚王曰:“善!”（節(jié)選自《列子·湯問》）【注釋】①篠：細(xì)小的竹子。②弋：用系有繩子的箭射。③繳（zhuó）：拴在箭上的生絲繩。④鸧（cāng）：黃鸝。⑤放：同“仿”。6．下列加點詞解釋有誤的一項是（）

A．臣之妻私臣私：偏愛B．聞寡人之耳者聞；使……聽到C．楚王聞而異之異：對……感到驚異D．綸不絕絕：消失7．下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A．皆以美于徐公詹何以獨繭絲為綸B．由此觀之多助之至C．五年始盡其道其真無馬耶D．芒針為鉤全石以為底8．下列對【甲】【乙】兩篇選文的理解與分析有誤的一項是（）

A．甲文選自《戰(zhàn)國策》，紀(jì)傳體通史，西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國時期史料整理編輯，共33篇。B．乙文從釣魚之事推及治國之道，道理由淺入深，體現(xiàn)了詹何高超的勸諫藝術(shù)。C．鄒忌和詹何均以自己切身感受類比勸說，語氣委婉，讓君王易于理解和接受。D．甲乙兩文的“善”字，能看出齊威王和楚王都樂于采納諫言，是開明而明智的君主。9．用“/”給【乙】文中劃線的句子斷句。（兩處）魚見臣之鉤餌猶塵埃聚沫吞之不疑10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）臣因其事，放而學(xué)釣，五年始盡其道。（2）大王治國誠能若此，則天下可運于一握，將亦奚事哉？11．【申】【乙】兩文均談到治國之道，鄒忌和詹何各有何見解？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。四、詩歌鑒賞(★★★★)閱讀下面的古詩，完成小題。小重山·昨夜寒蛩不住鳴①岳飛昨夜寒蛩②不住鳴。驚回千里夢，已三更。起來獨自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。白首為功名。舊山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰聽?！咀ⅰ竣龠@首詞寫于紹興八年，宋金“議和”而不準(zhǔn)動兵的歷史時期。岳飛已取得了很多重大戰(zhàn)役的勝利，但他卻遇到了來自朝廷權(quán)貴的阻撓，使他無法反抗命令。②寒蛩（qióng）：深秋的蟋蟀。12．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．詞是一種配合音樂的詩歌，又叫長短句，“小重山”是詞牌名，“昨夜寒蛋不住鳴”是題目。B．首句用“寒蛩”點明季節(jié)是深秋，以靜襯動，描寫了一幅靜謐的深秋夜景圖。C．“千里”一詞暗示詞人夢回中原地區(qū)，表明詞人睡夢中也不忘收復(fù)中原的愛國熱情。D．整首詞感情基調(diào)是悲涼，正如王奕清所評價的“夢想舊山，悲涼悱惻之至”。13．下闋中詞人“欲將心事付瑤琴”，請結(jié)合全詞，談?wù)勗里w想訴說的心事有哪些?五、名句名篇默寫(★★★)14.按要求填寫相應(yīng)語句。（1）晴空一鶴排云上，________________。（劉禹錫《秋詞·其一》）（2）________________，明月來相照。（王維《竹里館》）（3）________________，山雨欲來風(fēng)滿樓。（許渾《咸陽城東樓》）（4）誰見幽人獨往來，_______________。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（5）野芳發(fā)而幽香，_______________。（歐陽修《醉翁亭記》）（6）詩以言志，我們讀詩往往能汲取到人生的智慧和前進(jìn)的力量。讀王安石《登飛來峰》的詩句“__________________，________________”，我們高瞻遠(yuǎn)矚，不畏困難；讀陸游《游山西村》的詩句“______________，_____________”，我們身處絕境，永存希望；讀李白《行路難》的詩句“________________，______________”，我們信念堅定，勇往直前。六、填空題(★★)15.【整合歸納】小茗同學(xué)發(fā)現(xiàn)很多名著都喜歡用“三”故事情節(jié)，他整理了讀書筆記，請幫助他完成表格。

名著作者“三”的情節(jié)《西游記》吳承恩_______、_______等《水滸傳》________魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西、三打祝家莊等《_________》吳敬梓周進(jìn)三閱范進(jìn)考卷《駱駝祥子》老舍祥子三起三落七、名著閱讀(★★★)16.【探究發(fā)現(xiàn)】通過查資料，小茗知道這種情節(jié)安排在小說中叫“三復(fù)情節(jié)”，小茗打趣說：“重要的事情說三遍，重要的妖怪打三遍，重要的故事寫三遍……”。請你從所讀書目中任選一部，結(jié)合具體情節(jié)分析三復(fù)情節(jié)的作用。八、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀下面文章,完成各題。材料一：2023年11月18日上午，濟(jì)南軌道交通位里莊車輛段主體結(jié)構(gòu)封頂。作為山東省內(nèi)最大的軌道交通車輛段，位里莊車輛段建成后將用于濟(jì)南軌道交通4號線、6號線列車的停放，最多可同時容納電容車70余輛。目前，3號線二期轉(zhuǎn)入站后施工，4號線一期和6號線進(jìn)入施工高峰期，7號線一期、8號線一期和9號線一期全面展開實施。為保障軌道交通與泉水和諧共處、并重共融。濟(jì)南地鐵在建設(shè)施工方面，采取盾構(gòu)施工、原位回灌、封閉降水、車站導(dǎo)流、海綿城市等措施保護(hù)地下水環(huán)境。其中由濟(jì)南自主生產(chǎn)盾構(gòu)機(jī)引起人們關(guān)注。從2016年7月23日在濟(jì)南軌道交通1號線王府莊站施工區(qū)始發(fā)的“開拓一號”到“粵海20號”，再到新進(jìn)下線的“濟(jì)重103”，8年間，濟(jì)南重工造出的100余臺盾構(gòu)機(jī)，不僅為濟(jì)南軌道交通建設(shè)添翼，還走出濟(jì)南，服務(wù)于北京、鄭州等十幾個城市的軌道交通及隧道建設(shè)。（摘選自《濟(jì)南時報》，有刪改）材料二：1995年，我國首次引進(jìn)德國盾構(gòu)機(jī)。2000年初，中鐵隧道局做出超前的、具有重大意義的決定—造中國人自己的盾構(gòu)機(jī)！2004年10月，中國首臺具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的土壓平衡盾構(gòu)機(jī)——“先行號”樣機(jī)，在上海地鐵二號線西延伸段區(qū)間隧道始發(fā)掘進(jìn)，打破了此前“洋盾構(gòu)機(jī)”壟斷地鐵施工的局面，隨后陸續(xù)應(yīng)用于中國多個城市地鐵項目建設(shè)。2008年，我國自主研制的首臺復(fù)合土壓平衡盾構(gòu)機(jī)橫空出世，命名為“中國中鐵1號”，并在天津地鐵三號線施工項目成功應(yīng)用。2012年，“中鐵50號”出口馬來西亞，成為中國盾構(gòu)機(jī)走向海外第一單。2013年研制成功了當(dāng)時世界上最大斷面的矩形盾構(gòu)機(jī)，并成功應(yīng)用于鄭州市中州大道下穿隧道工程。2017年世界首臺挑戰(zhàn)極寒天氣的盾構(gòu)機(jī)“瑪利亞號”下線。這是專為解決俄羅斯地區(qū)極寒條件下盾構(gòu)施工而設(shè)計的。據(jù)最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，截至目前，中國盾構(gòu)機(jī)訂單總數(shù)超過5000臺，已出廠超過4500臺，出口海外約40個國家和地區(qū)，中國盾構(gòu)機(jī)在全球市場占比達(dá)70%。（摘選自《科技日報》，有刪改）材料三：盾構(gòu)機(jī)工作原理，是用一個鋼結(jié)構(gòu)組件沿隧道軸線邊向前推進(jìn)邊對土壤進(jìn)行掘進(jìn)。鋼結(jié)構(gòu)組件的殼體稱“盾殼”，對挖掘出、未襯砌的隧道段起臨時支護(hù)作用，承受周圍土層的土壓、地下水壓，并擋住地下水。“盾”，即“保護(hù)”，指盾殼；“構(gòu)”，即“構(gòu)筑”，指管片拼裝。一句話，即在盾殼的掩護(hù)下進(jìn)行掘進(jìn)、出渣、襯砌等作業(yè)。主軸承，是盾構(gòu)機(jī)的“心臟”部件。它是盾構(gòu)機(jī)在服役期間唯一不能更換的部件，需要直面盾構(gòu)機(jī)超重載、大偏載、頻變載等極端惡劣工況考驗。主軸承成型后，一旦損壞，上億元的盾構(gòu)機(jī)將面臨報廢的危險，整個工程的成本也將成倍增長。盾構(gòu)機(jī)主軸承的制造有四大難點：材料難、設(shè)計難、制造難、試驗難。以超大直徑主軸承為例，其滾道直徑達(dá)數(shù)米，平面度要小于20微米，相當(dāng)于一張A4紙厚度的五分之一，直線度要小于8微米，只有頭發(fā)絲的十分之一。這樣的加工制造過程無異于“在頭發(fā)上刻字，在米粒上雕花”。2019年7月，劉飛香牽頭成立研發(fā)攻關(guān)團(tuán)隊，聯(lián)合上下游企業(yè)、高等院校協(xié)同攻關(guān)，嘗試了上百種材料和工藝，并進(jìn)行實地試驗，對上萬組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。2023年10月，團(tuán)隊研制成功直徑8.61米盾構(gòu)機(jī)主軸承。這標(biāo)志著我國徹底攻克并自主掌握了盾構(gòu)機(jī)主軸承從材料、設(shè)計到制造、試驗的全過程關(guān)鍵核心技術(shù)，使國產(chǎn)盾構(gòu)機(jī)有了全系列“中國心”。（摘選自《科技日報》，有刪改）17．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．濟(jì)南地鐵在建設(shè)施工方面，采取盾構(gòu)施工、原位回灌、封閉降水、車站導(dǎo)流、海綿城市等措施保障了軌道交通與泉水和諧共處、并重共融。B．中國首臺具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的復(fù)合土壓平衡盾構(gòu)機(jī)——“先行號”樣機(jī)，打破了“洋盾構(gòu)機(jī)”壟斷的局面。C．盾構(gòu)機(jī)工作原理，是在盾殼的掩護(hù)下沿隧道軸線邊向前推進(jìn)邊對土壤進(jìn)行掘進(jìn)、出渣、襯砌等作業(yè)。D．材料中以超大直徑主軸承為例說明了盾構(gòu)機(jī)主軸承的制造有材料難、設(shè)計難、制造難、試驗難四大難點。18．根據(jù)材料，下列說法不正確的一項是（）

A．材料一劃線句用作比較和列數(shù)字的說明方法，說明了濟(jì)南自主生產(chǎn)盾構(gòu)機(jī)的發(fā)展變化。B．材料二中加點字“截至目前”，表示時間限制，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。C．材料二按照時間順序介紹了中國盾構(gòu)機(jī)從無到有、從有到優(yōu)、從優(yōu)到強(qiáng)的主要發(fā)展。D．材料三中的劃線句，稱國產(chǎn)盾構(gòu)機(jī)有了全系列“中國心”，體現(xiàn)了民族自豪感。19．下面是濟(jì)南自主生產(chǎn)的“濟(jì)重號”盾構(gòu)機(jī)，請你結(jié)合以上相關(guān)材料，對“濟(jì)重號”寫一個通俗易懂的解說詞。提示：可以從用途、工作原理、建造難度、發(fā)展變化等角度自豪的解說。(★★★)閱讀下面文章,完成各題。駛向黑土地的火車崔民①火車在廣袤無垠的黑土地上，鉚足了勁往前跑。我望著車窗外交替涌現(xiàn)出來的風(fēng)景，望著望著，不由得又想起了三年未見面的曲亮。這一趟，我有重要的事情跟曲亮面談。②曲亮在我們寢室，是話語最少的人，我們都叫他“老蔫兒”。關(guān)于管曲亮叫“老蔫兒”的事，我們也有過議論。同寢室的許言和劉凡認(rèn)為，曲亮來自一個偏僻的農(nóng)村，大概見的世面少，所以靦腆些，話少些。很顯然，許言和劉凡的觀點，忽略了和曲亮同是從農(nóng)村考出來卻外向甚至有點話癆的我。我用自己的例子，對這個觀點給予堅決的駁斥，弄得他倆無話可說。③大學(xué)畢業(yè)前夕，我們開始忙碌選擇就業(yè)的事。我留在了省城，許言去了深圳，劉凡則去了杭州，唯有曲亮的就業(yè)方向不明朗。曲亮在選擇就業(yè)這個問題上，表現(xiàn)得依然沉默寡言，很少主動談及自己的就業(yè)方向。④大學(xué)朝夕相處的四年生活要畫上句號了，我們即將各奔東西，我張羅了一次聚餐。沒有料到，在聚餐桌上，曲亮端著酒杯后很活絡(luò)，臉上掛著難得的笑容，話說得也不比我們少，我沒有在他身上看到一丁點尷尬，更沒有看到平日里的靦腆。曲亮是不是裝出來給我們看?我仔細(xì)觀察后，得出結(jié)論，不是。我趁機(jī)試探著問：“曲亮，選哪兒了？說給我們聽聽。”曲亮擺擺手說：“這個事兒，沒啥可說的?！蔽覀兝^續(xù)追問，曲亮終于松口說要回農(nóng)村老家去。曲亮的這句話，讓我們的話題戛然而止。⑤我打心里不太明白曲亮的選擇。千辛萬苦考到省城，讀了四年大學(xué)，學(xué)習(xí)成績也不賴，該到了出人頭地的時候，他卻選擇回農(nóng)村。這個“老蔫兒”的選擇真出乎意料?、弈谴萎厴I(yè)聚餐后不久，曲亮就離開了學(xué)校。我去火車站相送，曲亮背著行李登上回家鄉(xiāng)的火車。他站在車門處，回頭看我，目光碰撞在一起的那一刻，是我和他難忘的無言交流。⑦我到省城報社工作后，經(jīng)常參與采訪，采訪的同時，也帶著推薦人才的任務(wù)。到了第三年，我終于給曲亮推薦到一個非常好的工作。這個工作怎么個好，這么說吧，若是讓我重新選擇就業(yè)的話，我會毫不猶豫地選這個工作。⑧我滿心歡喜，是呀，也該給曲亮一個驚喜了?；疖囋诤谕恋厣显脚茉娇?，我離曲亮越來越近。想到馬上就要見到曲亮，幫助他改變前程命運的大事就要成真了，我的心情不禁激動起來。⑨這時，車廂似乎發(fā)生了什么，我聽見身邊的旅客相互議論著，有的旅客還站起來，向車廂中部瞧。我抬頭望去，只見有個人，一只手舉著精致的食品包裝盒，另一只手指著車窗外，在大聲說話。旁邊有個小伙子，神情投入地拍攝著。拍攝的工具挺簡單，一個三腳架，一部手機(jī)。噢，這是直播。直播不算什么新鮮事，可是親眼看著在火車上做直播，我還是第一次。⑩我也跟著站起來，瞧個新鮮。這時，主播把臉轉(zhuǎn)過來，我大吃一驚，竟然是曲亮?？汕梁孟駴]有看見我，繼續(xù)做著直播。我秒速坐下，害怕在這個時候曲亮看見了我，影響他直播。?曲亮手指著車窗外的黑土地，“大家知道嗎?我國獨一無二的黑土地在哪里?看！就在這里！你們看那油黑的土地，抓起一把，能捏出油來。在這里長出來的糧食，論口味，論營養(yǎng)，想不一流都難。說到這，我要告訴看我直播的朋友，你們有口福了！你們可以省去路費和時間，不費吹灰之力，就能吃到產(chǎn)自黑土地的油黑色的粘玉米、金黃色的粘豆包。這是我們最新推出的兩款產(chǎn)品，剛投放到市場上，這人氣就大爆炸了……”?哦，是黑土大地牌的粘玉米、粘豆包。我猛然想起，前幾天過節(jié)，單位同事們爭相推薦