2024年山西省呂梁市文水縣多校聯(lián)考中考三模語(yǔ)文試卷

2024年山西省呂梁市文水縣多校聯(lián)考中考三模語(yǔ)文試卷

一、名句名篇默寫(xiě)(★★)1.“青春虛度無(wú)所成，白首銜悲亦何及。”經(jīng)典古詩(shī)文既是中華文化的基石，又是我們汲取精神力量的源泉。請(qǐng)將下表中空缺處的古詩(shī)文原句寫(xiě)在橫線上。

生逢盛世·當(dāng)為大鵬：“（1）______，八年風(fēng)味徒思浙”（《滿(mǎn)江紅》）是秋瑾對(duì)自由的向往，對(duì)封建家庭的反抗；“水擊三千里，（2）______”（《北冥有魚(yú)》）是莊子對(duì)精神自由的渴望，對(duì)超越自我的追求。生逢盛世·當(dāng)立大志：“秋風(fēng)蕭瑟，（3）______”（《觀滄?！罚┮詨验熤罢宫F(xiàn)了曹操一匡天下的雄心；“報(bào)君黃金臺(tái)上意，（4）______”（《雁門(mén)太守行》李賀）盡顯邊關(guān)將士誓死保家衛(wèi)國(guó)的決心；“（5）______，（6）______”（《岳陽(yáng)樓記》）表明范仲淹以天下為己任的政治抱負(fù)。生逢盛世·當(dāng)有大為：“（7）______，從此替爺征”（《木蘭詩(shī)》）是木蘭替父從軍、為家為國(guó)的壯舉；“（8）______，奉命于危難之間”（《出師表》）是諸葛亮臨危受命、匡扶幼主的擔(dān)當(dāng)；“（9）______，（10）______”[《己亥雜詩(shī)》（其五）]是龔自珍甘于奉獻(xiàn)、心系國(guó)家的情懷。二、詩(shī)歌鑒賞(★★★)2.杜甫的《春望》是一首飽含深厚家國(guó)情懷的詩(shī)作。請(qǐng)參照示例，從下面的詩(shī)歌中任選一聯(lián)，分析詩(shī)人的思想感情。春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。示例：“國(guó)破山河在，城春草木深”一聯(lián)寫(xiě)出了國(guó)都淪陷、城池破敗的荒涼之景，痛切地傳達(dá)出詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)的感情。三、文言文閱讀(★★★)經(jīng)典古詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。班級(jí)舉辦了“品讀山水，感悟情懷”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)。答謝中書(shū)書(shū)陶弘景山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。醉翁亭記（節(jié)選）歐陽(yáng)修若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也?！讯﹃?yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。3．山野之樂(lè)，在于傾聽(tīng)自然天籟，細(xì)嗅草木之香。請(qǐng)解釋下面句中加點(diǎn)字的意思。（1）曉霧將歇歇：______（2）佳木秀而繁陰秀：______4．大美江山，別有情趣。請(qǐng)你用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）未復(fù)有能與其奇者：______（2）日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝：______5．智者樂(lè)山，仁者樂(lè)水，山水游記多有所寓，寄托作者的情感。你從陶弘景或歐陽(yáng)修的文章中體悟到了怎樣的情懷？請(qǐng)結(jié)合選文分析作答。(★★★)記六一語(yǔ)蘇軾頃歲，孫莘老識(shí)歐陽(yáng)文忠公，嘗乘間以文字問(wèn)①之，云：“無(wú)它術(shù)，唯勤讀書(shū)而多為之，自工。世人患②作文字少，又懶讀書(shū)，每一篇出，即求過(guò)人，如此少有至者。疵?、鄄槐卮酥笖`④，多作自能見(jiàn)之?！贝斯云鋰L試者告人，故尤有味。（選自《東坡志林》）【注釋】①問(wèn)：請(qǐng)教。②患：憂慮，擔(dān)憂。③疵?。褐肝恼卤锥?。④指擿（zhāi）：批評(píng)指正。6．借助工具書(shū)是學(xué)習(xí)文言文的重要方法。查閱《古代漢語(yǔ)詞典》并結(jié)合語(yǔ)境，可以判斷出“嘗乘間以文字問(wèn)之”中“乘”的含義是（）

A．登，升B．繼承，秉承C．趁著，順應(yīng)D．駕馭，乘坐7．怎樣才能寫(xiě)好文章？請(qǐng)結(jié)合選文談?wù)勀愕目捶?。四、基礎(chǔ)知識(shí)綜合(★★)青年是常為新的，最具創(chuàng)新熱情，最具創(chuàng)新動(dòng)力。在獲得中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)碌那嗄旰图w中，有的為國(guó)立“芯”，讓超級(jí)計(jì)算機(jī)的“中國(guó)速度”揚(yáng)威世界；有的攻堅(jiān)“卡脖子”技術(shù)，爭(zhēng)當(dāng)AR領(lǐng)域創(chuàng)新的領(lǐng)跑者；有的傳承羅陽(yáng)精神，致力于“急難險(xiǎn)重新”的任務(wù)攻關(guān)，托舉起航空強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想。數(shù)據(jù)顯示，北斗衛(wèi)星、量子科學(xué)、中國(guó)天眼FAST等重大科技項(xiàng)目研發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的平均年齡，都在30歲左右。青年人才弘揚(yáng)科學(xué)報(bào)國(guó)的光榮傳統(tǒng)，在各種重大科技攻關(guān)任務(wù)中擔(dān)重任、挑大梁，書(shū)寫(xiě)了亮眼的青春答卷。8．（1）多音字，是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法也不同。請(qǐng)給下面的加點(diǎn)字注音。挑大梁______（2）語(yǔ)段中的“芯”“中國(guó)速度”都加了引號(hào)，它們都有______的作用。（只填序號(hào)）A.特殊含義B.著重強(qiáng)調(diào)9．活動(dòng)開(kāi)始，第一小組分享了《中國(guó)青年報(bào)》上刊載的上面這段話。請(qǐng)你研讀材料，參照示例，寫(xiě)下你的感言。示例：青年就要在披荊斬棘中開(kāi)拓前進(jìn)，勇做時(shí)代的奮進(jìn)者。感言：______五、語(yǔ)言表達(dá)(★★★)10.活動(dòng)中，板報(bào)組設(shè)置了“新聞速遞”專(zhuān)欄。請(qǐng)你為下面這則新聞擬寫(xiě)一個(gè)合適的標(biāo)題。（不超過(guò)20字）______2月27日晚，第十四屆全國(guó)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“十四冬”）在內(nèi)蒙古自治區(qū)落幕。山西代表團(tuán)斬獲12金9銀5銅，在35個(gè)參賽代表團(tuán)中排名第九。如此佳績(jī)，為山西冰雪運(yùn)動(dòng)打造高起點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)新局面。在“十四冬”參賽代表團(tuán)中，山西是首次組團(tuán)參賽，這也是山西冰雪隊(duì)伍首次集體亮相。從2018年6月山西省體育局冬季項(xiàng)目備戰(zhàn)辦組建，2019年7月山西省冰雪運(yùn)動(dòng)中心正式掛牌成立，到2024年2月首次帶著自己的冰雪隊(duì)伍參加“十四冬”，山西冰雪用5年8個(gè)月時(shí)間，交出了一份亮眼的成績(jī)單。六、名著閱讀(★★★)11.每一部名著都是時(shí)代的縮影，它最大的價(jià)值不是讓人簡(jiǎn)單了解情節(jié)，而是通過(guò)這種厚重的文學(xué)作品，讓我們認(rèn)識(shí)社會(huì)、感悟人性，以及在獲得人生啟迪的時(shí)候能有更全面的思考。以下備選名著中哪一個(gè)人物給你的人生以啟迪，請(qǐng)結(jié)合原著內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（不少于50字）備選名著：《西游記》《駱駝祥子》《海底兩萬(wàn)里》七、現(xiàn)代文閱讀(★★★)12.讀欣賞課上，老師向同學(xué)們推薦了散文《清塘荷韻》，請(qǐng)閱讀文章完成各題。清塘荷韻季羨林①有人從湖北來(lái)，帶來(lái)了洪湖的幾顆蓮子，外殼呈黑色，極硬。據(jù)說(shuō)，如果埋在淤泥，能夠千年不爛。因此，我便把五六顆敲破的蓮子投入了池塘中。②這樣一來(lái)，我每天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次。心里總是希望，忽然一天，“小荷才露尖尖角”?？墒?，事與愿違，投下去的第一年，一直到秋涼落葉，水面也沒(méi)有出現(xiàn)什么東西。經(jīng)過(guò)了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，綠柳垂絲，一片旋的風(fēng)光?？晌衣N盼的水面卻仍然沒(méi)有露出什么荷葉。此時(shí)我已經(jīng)完全灰了心，以那幾顆湖北帶來(lái)的硬殼蓮子，大概不會(huì)再有長(zhǎng)出荷花的希望了。③但是，到了第三年，卻忽然出了奇跡。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，在我投蓮子的地方長(zhǎng)了幾個(gè)圓圓的綠葉．雖然顏色極惹人喜愛(ài)，但是卻細(xì)弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面，像水浮蓮的葉子一樣，且最初只長(zhǎng)出了五六個(gè)葉片。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這又是個(gè)雖微有望但究竟仍令人灰心的一年。④真正的奇跡出現(xiàn)在第四年。嚴(yán)冬一過(guò)，池塘里突然長(zhǎng)出了一大片綠葉，而且葉片張的速度驚人得快。幾天之內(nèi)，池塘內(nèi)不小一部分，已經(jīng)全為綠葉所覆蓋。原來(lái)平在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪里聚集來(lái)了力量，有一些竟然躍水面，長(zhǎng)成了亭亭的荷葉。原來(lái)我心中還遲遲疑疑，怕池中長(zhǎng)的是水浮蓮，而不是真的荷花。這樣一來(lái)，我心中的疑云一掃而光：池塘中生長(zhǎng)的真正是洪湖蓮花的子孫我心中狂喜，這幾年總算是沒(méi)有白等。⑤天地萌生萬(wàn)物，對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量，這種力量大到無(wú)法抗御。自從幾個(gè)勇敢的葉片躍出水面以后，許多葉片接踵而至。一夜之間，就出來(lái)了幾十枝，而且迅速地?cái)U(kuò)散、蔓延。不到十幾天的工夫，荷葉已經(jīng)蔓延得遮蔽了半個(gè)池塘。我無(wú)法知道，荷花是怎樣在深水中淤泥里走動(dòng)。反正從露出水面的荷葉來(lái)看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前的這個(gè)局面。⑥光長(zhǎng)荷葉，當(dāng)然是不能滿(mǎn)足的。據(jù)了解荷花的行家說(shuō)，我們這里的荷花，同其他地方的都不一樣。其他地方的荷花，顏色淺紅；而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開(kāi)出十六個(gè)復(fù)瓣。這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風(fēng)弄姿，似乎在睥睨一切。幼時(shí)讀舊詩(shī)：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”愛(ài)其詩(shī)句之美，深恨沒(méi)能親自到杭州西湖欣賞一番?，F(xiàn)在我門(mén)前池塘中呈現(xiàn)的就是那一派西湖景象。是我把西湖從杭州搬到燕園里來(lái)了，豈不大快人意也哉！前幾年才搬到朗潤(rùn)園來(lái)的周一良先生賜名為“季荷”。我覺(jué)得很有趣，又非常感激。⑦前年和去年，每當(dāng)夏月塘荷盛開(kāi)時(shí)，我每天至少有幾次徘徊在塘邊，坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香。“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”，我確實(shí)覺(jué)得四周靜得很。我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥。倒影映入水中，風(fēng)乍起，一片蓮瓣墮入水中，它從上面向下落，水中的倒影卻是從下邊向上落，最后一接觸到水面，二者合為一，像小船似的漂在那里。我曾在某一本詩(shī)話上讀到兩句詩(shī)：“池花對(duì)影落，沙鳥(niǎo)帶聲飛?！弊髡呱钕У诙鋵?duì)仗不工。這也難怪，像“池花對(duì)影落”這樣的境界究竟有幾個(gè)人能參悟透呢？⑧連日來(lái)，天氣突然變寒。好像是一下子從夏天轉(zhuǎn)入秋天。池塘里的荷葉雖仍然是綠油油的一片，但是看來(lái)變成殘荷之日也不會(huì)太遠(yuǎn)了。再過(guò)一兩個(gè)月，池水一結(jié)冰，連殘荷也將消逝得無(wú)影無(wú)蹤。那時(shí)荷花大概會(huì)在冰下冬眠，做著春天的夢(mèng)，它們的夢(mèng)一定能夠圓的?！凹热欢斓搅耍禾爝€會(huì)遠(yuǎn)嗎？”⑨我為我的“季荷”祝福。（有刪改）(1)作者筆下的“季荷”有什么特點(diǎn)？請(qǐng)根據(jù)文意分點(diǎn)概括。(2)下面三句話從不同角度對(duì)本文做了點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)你任選一句，圍繞它寫(xiě)一段賞析性文字。（不少于150字）荷花歲歲成長(zhǎng)，作者的情感也隨之變化。本文語(yǔ)言清新典雅，余韻悠長(zhǎng)。荷是生命的強(qiáng)者和智者。(★★★)美麗的金盞花①一家園藝公司在報(bào)紙上刊登啟事，重金征求純白金盞花，一時(shí)間應(yīng)征者趨之若鶩。自然界中的金盞花不是金色就是棕色，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)白色的，很快人們就知難而退，那則啟事也逐漸被人遺忘。②二十年后，那家園藝公司收到一封熱情洋溢的應(yīng)征信，還附有一粒種子，純白金盞花“出世”了！消息不脛而走，引起了很大轟動(dòng)。那位應(yīng)征者是一位年過(guò)古稀的老嫗，二十年前她看到報(bào)紙上的啟事，不顧子女反對(duì)，努力培育夢(mèng)想中的白色金盞花。③她先播下一些最普通的金盞花種子，然后挑選一朵顏色最淡的花，任其自然枯萎脫落，以獲取成熟的種子。次年，又把種子播到地里，待它開(kāi)花的時(shí)候，再挑一朵顏色最淡的花……她不停地播種、收獲，如此往復(fù)二十年，終于培育出如銀如雪的金盞花。這個(gè)不懂遺傳學(xué)的老人，竟然攻克了連專(zhuān)家都望而卻步的難題，培育出了最美麗的純白金盞花。13．文中的老嫗是用什么方法培育出白色金盞花的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。14．讀完本文，同學(xué)們認(rèn)為成功的關(guān)鍵在于：把簡(jiǎn)單的事做到極致、不懈追求、堅(jiān)定執(zhí)著……你認(rèn)可哪種說(shuō)法，還是另有思考呢？請(qǐng)結(jié)合文本和生活實(shí)際寫(xiě)一段議論性文字，發(fā)表你的看法。（不少于100字）八、綜合性學(xué)習(xí)(★★★)15.文物是歷史的見(jiàn)證，也是文化的重要載體。班級(jí)開(kāi)展了主題為“聚力文物保護(hù)，勇?lián)鷤鞒惺姑钡闹黝}活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成各題。【材料一：呈現(xiàn)展板——民族弱則文物失】某校開(kāi)展了關(guān)于流失海外的中國(guó)文物的調(diào)查，部分調(diào)查結(jié)果如下：對(duì)于流失海外的中國(guó)文物以及其流失歷史的感興趣程度圖一對(duì)于文物流失海外的時(shí)間以及回歸時(shí)間的了解程度如何圖二作為四大文明古國(guó)之一，中國(guó)擁有極其豐富的文物資源，這是祖先留下的文化瑰寶，也是中華民族的歷史之脈、民族之根。據(jù)中國(guó)文物學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)，從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，有超過(guò)1000萬(wàn)件中國(guó)文物流失到歐美、日本和東南亞國(guó)家及地區(qū)。聯(lián)合國(guó)教科文組織的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，在47個(gè)國(guó)家的200多家博物館中有中國(guó)文物164萬(wàn)件，而民間收藏的中國(guó)文物是館藏?cái)?shù)量的10倍之多?！静牧隙翰シ乓曨l——國(guó)家強(qiáng)則文化興】在中國(guó)落后之時(shí)，大量文物流落海外，如今國(guó)家富強(qiáng)，國(guó)人的愛(ài)國(guó)熱情和文化自信也空前高漲，“帶文物回家”的意愿空前強(qiáng)烈。近日，兩位青年博主創(chuàng)作的短劇《逃出大英博物館》火爆出圈。該劇以擬人手法，講述了一盞從大英博物館出逃的中華纏枝紋薄胎玉壺，偶遇一名在海外工作的中國(guó)媒體人，隨后共同踏上歸家之路的故事。短劇雖短，卻暗藏一條深厚文化底蘊(yùn)的主脈絡(luò)，打開(kāi)千百年文化對(duì)話的“窗口”，讓人看到了小短劇也有大情懷，讓人看到了時(shí)代青年讓流量之花開(kāi)在了文化價(jià)值深處、民族情感深處。追索歷史上流失于海外的文物，有利于記錄和傳承文物本身承載的歷史，以史鑒今；能夠?yàn)閻?ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育提供基本素材，為發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興提供有力支撐；能夠進(jìn)一步振奮民族精神，提升文化自信，在擴(kuò)大對(duì)外交流和發(fā)展文化旅游等方面起到促進(jìn)作用。追索流失于海外的文物，既是國(guó)家的權(quán)利，也是國(guó)家的責(zé)任?！静牧先喊l(fā)展科技——勇創(chuàng)新則文物“活”】自2018年籌備之日起至今，“到世界找敦煌——敦煌流失海外文物復(fù)制展”就受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和一致好評(píng)。該展覽利用現(xiàn)代高科技手段對(duì)流散海外的文物進(jìn)行原大原色復(fù)制，最大限度地還原文物原貌，展出的文物選自英國(guó)不列顛博物館、法國(guó)吉美博物館、法國(guó)國(guó)家圖書(shū)館等，復(fù)制了敦煌藏經(jīng)洞流失的南北朝、隋唐、五代、北宋等歷代絹畫(huà)、紙畫(huà)、麻布畫(huà)和經(jīng)卷等各類(lèi)文物125件。展品除紙、絹、麻布等材質(zhì)未做還原處理外，其尺寸、色彩、完殘程度均是按文物原件高清采擷真實(shí)現(xiàn)狀呈現(xiàn)在觀