語(yǔ)言文字運(yùn)用-病句修改方法指導(dǎo)與專題訓(xùn)練

語(yǔ)言文字運(yùn)用--病句修改方法指導(dǎo)與專題訓(xùn)練一、病句修改方法指導(dǎo)（一）熟悉并準(zhǔn)確辨析六大病句語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明和不合邏輯

（二）修改病句的方法1.梳理文段語(yǔ)脈①通讀文段，看前后語(yǔ)句陳述的對(duì)象，畫(huà)線語(yǔ)句與前后文在語(yǔ)意語(yǔ)脈上的關(guān)系。②弄清前后關(guān)系，如果畫(huà)線語(yǔ)句有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，要看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)與前后文關(guān)系是否恰當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配是否得當(dāng)。2.梳理語(yǔ)句結(jié)構(gòu)①梳理句子的主干，主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)是否有殘缺，搭配是否得當(dāng)。②理清語(yǔ)句的枝葉，定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)是否恰當(dāng)。③如果是復(fù)句，梳理復(fù)句關(guān)系，看句子的語(yǔ)序是否合理，前后是否矛盾。④揣摩詞語(yǔ)，看有無(wú)用詞不當(dāng)或表意不明或造成歧義。（三）修改病句的原則1.對(duì)癥下藥，有針對(duì)性什么地方有語(yǔ)病，就改什么地方；是什么樣的毛病，就用相應(yīng)方法來(lái)改。2.盡量保持句子的原意改正病句時(shí)，應(yīng)盡量分析并把握它所要表達(dá)的原意；在盡量保持原意的前提下，將錯(cuò)誤的地方加以適當(dāng)?shù)男薷?、調(diào)整。切忌違背原意，另起爐灶。3.根據(jù)語(yǔ)境，簡(jiǎn)潔修改能夠用調(diào)整語(yǔ)序的方法來(lái)修改就盡量不要增刪詞語(yǔ)；改一處可以解決問(wèn)題就決不改兩處；修改病句要注意句意的簡(jiǎn)潔，盡量保持句式或陳述對(duì)象一致。（四）思維導(dǎo)圖二、專題鞏固訓(xùn)練1.（山東省部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高三4月大聯(lián)考）文中標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)?。?分）面對(duì)快速的社會(huì)轉(zhuǎn)型，發(fā)源于農(nóng)耕文明的戲劇靠什么吸引觀眾、留住觀眾，這是一道必答題。好的題材內(nèi)容仍然是戲劇安身立命的重要法寶，特別是地方小戲更是需要植根本土文化，主要為當(dāng)?shù)厝朔?wù)，①只要把當(dāng)?shù)赜^眾留住了，就能使地方小戲沖出本地、走向全國(guó)。②劇種能活下去，主要靠劇本。③沒(méi)有好本子，戲劇難傳承，業(yè)內(nèi)有識(shí)之士深諳此道。④大家都在尋找好劇本，⑤但因種種原因，最終都不能如愿以償。2.（2025年江西省高三四月適應(yīng)性聯(lián)考）文中第三段帶序號(hào)的句子有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)狻?6分)鄉(xiāng)村旅游大發(fā)展，傳統(tǒng)村落成為人們紛至沓來(lái)的旅游圣地，民俗體驗(yàn)、鄉(xiāng)村寫生等成為消費(fèi)熱點(diǎn)。①美麗鄉(xiāng)村建設(shè)蓬勃興起，②保持鄉(xiāng)土文化、傳承鄉(xiāng)村特色成為共識(shí)，③具有深厚底蘊(yùn)、充滿地城特色的一批美麗鄉(xiāng)村在全國(guó)各地不斷涌現(xiàn)。④景德鎮(zhèn)陶瓷、游坊風(fēng)箏等鄉(xiāng)土工藝品以及泰山皮影，日照農(nóng)民畫(huà)等鄉(xiāng)土民間藝術(shù)紛紛走出國(guó)門，⑤中國(guó)鄉(xiāng)村文化正在胸有成竹地走向了世界，⑥挺立于世界文化之林。3.（2025屆江蘇省宿遷市高三二模）文中第二段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)?。①藝術(shù)療愈適用于兒童教育、特殊教育、老年護(hù)理、社會(huì)工作等多個(gè)領(lǐng)域，②可以有效促進(jìn)情感交流與心理狀態(tài)，③具有廣泛的應(yīng)用前景。④但在實(shí)施過(guò)程中，⑤它仍然面臨許多挑戰(zhàn)。4.（2025屆湖北省部分學(xué)校高三三模

4月調(diào)研

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文中畫(huà)波浪線處有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)狻９韫裙こ處熢诮獯a中文模型時(shí)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)漢字都如同精心設(shè)計(jì)的微型芯片。在電子顯微鏡下，漢字單字平均承載信息量是英語(yǔ)字母的3.7倍，信息密度呈現(xiàn)出令人震撼的幾何美感。①這意味著在同等算力下，②中文AI能多承載三倍英文AI的信息。③根據(jù)斯坦福實(shí)驗(yàn)室的驚人能耗曲線圖顯示：④訓(xùn)練中文AI模型的電力消耗比訓(xùn)練英語(yǔ)AI模型低42%，⑤二者差距之大如同白熾燈與節(jié)能燈的代際碾壓。這種“降維打擊”式的技術(shù)突破，正在重新定義人工智能的編寫規(guī)則。當(dāng)西方學(xué)者還在爭(zhēng)論算法優(yōu)化時(shí)，東方文明早已將效能密碼鐫刻在橫豎撇捺之間。5.（湖北省武漢市2025屆高中畢業(yè)生四月調(diào)研考試）文中畫(huà)波浪線部分有兩處語(yǔ)病,請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改?？稍鰟h少量詞語(yǔ),但不得改變?cè)狻?4分)只有疲軟的產(chǎn)品,沒(méi)有疲軟的市場(chǎng)。供給側(cè)如何更好貼近消費(fèi)端的需求?想要打開(kāi)市場(chǎng)新天地,既要在產(chǎn)品創(chuàng)新上尋思路,(也要在技術(shù)創(chuàng)新上求突破)。比如,垃圾袋從“點(diǎn)斷式”變?yōu)椤俺槿∈健?，技術(shù)的突破,①浙江某市不僅實(shí)現(xiàn)從瀕臨破產(chǎn)到業(yè)績(jī)翻番的蝶變,②還打開(kāi)了海外市場(chǎng)。③液體粉筆的研發(fā)讓師生免受粉塵之?dāng)_,④如今湖北應(yīng)城某村粉筆年銷售額超過(guò)1億多元,⑤村民眼中的夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)煥發(fā)新生。6.（河南省駐馬店高中2024-2025學(xué)年高三下期期中考試）文段中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，可少量增刪詞語(yǔ)，不能改變?cè)?。?分）在網(wǎng)絡(luò)社交媒體中，“陰陽(yáng)怪氣”被廣泛用于委婉地調(diào)侃、諷刺。......但“陰陽(yáng)”的模糊性使得人們理解說(shuō)話者的真實(shí)意圖時(shí)有了不確定性，這種不確定性容易導(dǎo)致誤解。因?yàn)榧瓤赡苷f(shuō)話者在正話反說(shuō)、也可能在真誠(chéng)的表達(dá)感謝或贊美。其次，過(guò)度依賴反語(yǔ)和“陰陽(yáng)”表達(dá)可能會(huì)削弱語(yǔ)言的直接性，使得溝通變得更加復(fù)雜和低效。很多常用的話語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)被賦予了與原意相反的含義，使用時(shí)需更加謹(jǐn)慎，從而增加了溝通的成本。7.（山東省名校大聯(lián)考2025屆高三下學(xué)期4月聯(lián)合檢測(cè)）文中第三段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)狻?4分)電影業(yè)是文化產(chǎn)業(yè)，更是高科技產(chǎn)業(yè)。3D建模、粒子特效、動(dòng)態(tài)捕捉……哪吒的一桿長(zhǎng)槍，補(bǔ)足了中國(guó)電影工業(yè)握指成拳、向新而行的精氣神。片尾，①參與制作的來(lái)自全國(guó)各地的138家動(dòng)畫(huà)公司的名字閃爍銀幕。②那些原本寄希望于國(guó)際團(tuán)隊(duì)制作的重點(diǎn)鏡頭，③皆由他們悉心打磨。④文化筑基、創(chuàng)新賦能、科技領(lǐng)跑，⑤為中國(guó)電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展奠定了新“跑道”。8.（四川省成都七中2024～2025學(xué)年度下期高2025屆三診模擬考試）文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。（3分）修辭上所討論的有兩方面，一是怎樣使文章不壞，二是怎樣使文章更加好。前者叫做消極的

修辭，后者叫做積極的修辭。一切文章的毛病，除了文法上的缺點(diǎn)外，消極的修辭幾乎都可醫(yī)治；積極修辭的目的在于文章或談話更合情境。9.（福建省永春三中2025年春季4月高三年月考）文中第二段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)?。北京的地界兒，多古?shù)。它們有機(jī)分布在各自的地盤。每一株，都儼然一位鎮(zhèn)守邊關(guān)的老將軍。①擁有3000.多年建城史和800多年建都史的古老北京，②在它16410平方千米的土地上，③分布著約4萬(wàn)余棵古樹(shù)，④可謂地球上古樹(shù)最多，⑤分布密度最廣的城市之一。北京古樹(shù)伴隨古都古城的縱深發(fā)展，年輪不斷增擴(kuò)，其古韻便漸漸從內(nèi)到外生發(fā)出來(lái)。10.（四川省瀘州市2025屆高三三模）文中畫(huà)橫線部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)做出修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)狻＃?分）玫瑰花即使落了，（仍是活色生香），依然有一種紙的質(zhì)感，緞的光澤和溫暖。我根本不相信這是花的尸體，總是不讓母親收拾干凈?？粗鼈兠撾x枝頭的擁擠，自由舒展的躺在那兒，（有一種自由的美麗），更有一種遺世獨(dú)立的美麗。11.（江蘇省南通市2025屆高三下學(xué)期適應(yīng)性考試二）材料一中畫(huà)波浪線的句子有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)做出修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)?。?分）涌現(xiàn)是一種特殊的生成。從有機(jī)體成長(zhǎng)的層面來(lái)思考，生成通常指按照一定規(guī)律不斷成長(zhǎng)和呈現(xiàn)，就像一棵小樹(shù)苗一樣，一開(kāi)始只是嬌嫩的葉片，后來(lái)逐漸枝繁葉茂，（最終長(zhǎng)成參天大樹(shù)）。①衡量這一樹(shù)木成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)看似獨(dú)立，②但其實(shí)總是關(guān)聯(lián)著某種參照系。③所以，④成長(zhǎng)丕是生物自身的事情，⑤還要依賴于參照系統(tǒng)的衡量。如果讓整個(gè)森林為參照系，其標(biāo)準(zhǔn)就是成為森林的一部分；如果讓人類觀察者為參照系，其標(biāo)準(zhǔn)則需要適用人類觀察者的尺度。12.（山西省、陜西省、寧夏、青海省省區(qū)2024-2025學(xué)年普通高中新高考高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題（B卷））文中標(biāo)序號(hào)的部分有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)指出序號(hào)并提出修改意見(jiàn)，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)?。①根?jù)以色列研究人員開(kāi)展的一項(xiàng)研究表明，②大腦無(wú)法通過(guò)同時(shí)經(jīng)典條件反射和操作性條件反射進(jìn)行學(xué)習(xí)，③大腦會(huì)主動(dòng)抑制這兩種記憶同時(shí)形成，④從而解決行為選擇的沖突。13.（湖南師大附中2025屆高三月考試卷（五））文中第四段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并給出修改意見(jiàn)，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)?。站在真正的分岔路口，無(wú)論是瀟灑轉(zhuǎn)身奔向遠(yuǎn)方，（還是腳踏實(shí)地經(jīng)營(yíng)當(dāng)下），首先應(yīng)是充分理性的。①告別人云亦云，②傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音，③權(quán)衡所能承受的付出，④做出的改變哪怕是那么盡善盡美，⑤也足以無(wú)愧于心。14.（2024～2025學(xué)年高三4月質(zhì)量檢測(cè)卷）文中第四段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)?。①近年?lái)，新疆南疆冬季平均降水量增加趨勢(shì)，②1991年至2020年塔里木盆地冬季平均降水量為5.7毫米，③相比1981年至2010年5.1毫米的冬季平均降水量增加了0.6毫米，④增加了11.8%。⑤氣候變暖是導(dǎo)致全球水循環(huán)加快、水汽增多、降水增多的原因。此外，冷空氣活動(dòng)增強(qiáng)，降溫幅度加大，這些因素也都有利于沙漠地區(qū)形成降雪。15.（湖北省部分高中協(xié)作體2024--2025學(xué)年下學(xué)期期中聯(lián)考）

文中第四段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不改變?cè)??！吧钐詾?，低作堰”是歲修的要領(lǐng)。①“深淘灘”是指河床淘沙要淘到一定深度，②淘到預(yù)先埋設(shè)在灘底的石馬的深度；③而“低作堰”是指修整飛沙堰時(shí)堰頂宜低，④便于排洪排沙，⑤達(dá)到“引水以灌田，分洪以減災(zāi)”。⑥古人對(duì)水流規(guī)律的精準(zhǔn)把握體現(xiàn)了這六字治水真言。16.（2025屆湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)高三新高考仿真模擬調(diào)研（二））

畫(huà)波浪線的句子有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)?。至于本屆奧運(yùn)會(huì)田徑賽場(chǎng)上的“主角”紫色，也是一種特別適合競(jìng)技比賽的色彩。①?gòu)纳{(diào)上來(lái)看，②紫色屬于冷色調(diào)，③通常給人一種冷靜、沉穩(wěn)的感覺(jué)。④而且紫色又不是完全“冷”的，⑤而是“冷中帶暖”，⑥傳播出鎮(zhèn)定又不乏干勁的感覺(jué)。⑦這與競(jìng)技比賽所需要的素質(zhì)極為類似。運(yùn)動(dòng)員想要脫穎而出，不僅需要出色的體能與技術(shù)，還需要穩(wěn)定的心理狀態(tài)。從這個(gè)意義上講，紫色跑道與運(yùn)動(dòng)員可謂十足的適配。17.（2025屆黑龍江省哈爾濱市東北三省四市教研聯(lián)合體高三下學(xué)期一模）文中畫(huà)波浪線的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？稍鰟h少量詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?分）無(wú)糖飲品之所以有甜味，是因?yàn)樘砑恿舜牵ㄌ鹞秳?。部分研究表明，如果甜味信?hào)與實(shí)際攝入能量不匹配，會(huì)使大腦更加渴求高熱量食物，以解決能量缺失。這類似于大腦被甜味欺騙，誤認(rèn)為身體能量供應(yīng)不足，反而驅(qū)使人尋找高熱量食物。18.（2025屆南昌市第二次模擬檢測(cè)）文中第一段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)狻＃?分）中國(guó)南方地區(qū)的山林中，生長(zhǎng)著一種獨(dú)特的植物——金櫻子。這種薔薇科、懸鉤子屬的植物不僅本身帶刺，其果實(shí)也同樣布滿尖刺，在采摘時(shí)不得不小心翼翼。①金櫻子盡管外表看似兇猛，②卻因其果實(shí)甜美而深愛(ài)人們喜愛(ài)。③它的果實(shí)成熟后，④含糖量高達(dá)25%以上，⑤因此金櫻子賦予了“糖罐子”的美譽(yù)。19.（貴陽(yáng)市七校2025屆高三年級(jí)聯(lián)合考試（三））文中畫(huà)波浪線的句子在表述上有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出其序號(hào)，并進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?4分)在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的時(shí)代，人工智能正以前所未有的速度改變著各個(gè)領(lǐng)域，教育也不例外。......①通過(guò)大數(shù)據(jù)分析和機(jī)器學(xué)習(xí)算法等手段，②教育軟件能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度、興趣愛(ài)好以及知識(shí)掌握程度，③為每個(gè)學(xué)生量身訂制專屬的教學(xué)內(nèi)容，④)還能改善學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。例如，一些智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)可以自動(dòng)識(shí)別學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，為其推送針對(duì)性的練習(xí)題和講解視頻，彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，從而提高學(xué)習(xí)效率。20.（2025屆浙江省紹興市高考科目考試適應(yīng)性試卷）第一段標(biāo)序號(hào)部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出序號(hào)并修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)?。?分）漢語(yǔ)言的意味深長(zhǎng)與雋永韻致，在演講者與聽(tīng)眾之間建立起雙向的傳授關(guān)系。①“出圈”的演講文在行文中處處表現(xiàn)的對(duì)漢語(yǔ)言傳統(tǒng)的圓熟繼承，②“文”就是“意”，“意”就是“文”，③筆到意到，意在筆先，④深深迎合了中華文化的審美集體無(wú)意識(shí)。21.（浙江省臺(tái)州市2025屆高三第二次教學(xué)質(zhì)量評(píng)估語(yǔ)文試題）文中第二段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)?。?分）科學(xué)家對(duì)月球背面的研究是很少的，因?yàn)槌毕i定的現(xiàn)象，讓我們永遠(yuǎn)看不到月球的背而。①盡管我們對(duì)月球背面的了解還很少，②但這不妨礙對(duì)月球背面的探索，③比如說(shuō)中國(guó)派出的嫦娥4號(hào)，④作為抵達(dá)月球背面的首個(gè)人類探測(cè)器，⑤背負(fù)著神秘的工作。⑥而它降落的位置是月球向陰面的艾特肯盆地，⑦并且發(fā)現(xiàn)了月球可能曾遭受過(guò)巨大沖擊力，⑧甚至連月球的地殼都被擊穿了的證據(jù)。22.（福建省部分地市2025屆高中畢業(yè)班4月診斷性質(zhì)量檢測(cè)）文中第二段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)狻?/p>

(4分)對(duì)榆樹(shù)，①春天里要做的事不只是“栽”而是“拔”，②若不隨時(shí)拔掉它，③它的根就會(huì)鉆透你的房頂，④撐裂你的院墻。⑤我曾看到過(guò)從南京明城墻上取下來(lái)了一株小榆樹(shù)，⑥其根伸進(jìn)墻縫，⑦竟清晰地拓印出當(dāng)年燒磚工匠的名字。23.（湖南省2025屆高三九校聯(lián)盟第二次聯(lián)考（高三二模））文中第三段畫(huà)橫線部分的句子有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)?。哪吒鬧海無(wú)疑是其傳奇故事中最為經(jīng)典的篇章。東海龍王興風(fēng)作浪，殘害生靈，（哪吒為了拯救蒼生），勇闖龍宮。①他與龍王及其爪（zhuǎ）牙展開(kāi)激戰(zhàn)，②使用法寶和機(jī)智，③打敗了惡勢(shì)力。④不僅這一情節(jié)展現(xiàn)了哪吒的勇敢和正義，⑤還反映了古代人民對(duì)自然力量的敬畏與抗?fàn)?，⑥以及公平正義的追求。24.（2025屆浙江省衢州市、麗水市、湖州市4月三地市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)）文中第三段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)?。?分）①在書(shū)寫史上，②最有名的筆就是王羲之寫下《蘭亭序》的那管鼠須筆。③它是怎么一種樣子，④誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，⑤而且被書(shū)法史記錄下來(lái)，⑥似乎《蘭亭序》成功的原因是由于王羲之借助了這管筆。個(gè)體的成功，使后人思考與之的種種關(guān)系，曲水風(fēng)雅，詩(shī)酒流連，名士情懷，最終著眼在一管筆上。人勝于動(dòng)物最大的地方，就是人善于研制工具并利用它們。毛筆的出現(xiàn)，極大地豐富了書(shū)寫的美感，而禽獸的價(jià)值，由此有了高下之別。25.（2025屆河北省保定市定州中學(xué)高三一模）文中第一段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)?。①夏夜的織女星以其奪目的光輝萬(wàn)眾矚目，②而冬夜的天狼星同樣閃耀著光芒。③那么，這兩顆星中哪一顆更為明亮呢？④我們可以通過(guò)一個(gè)更為精確的度量方式——視星等來(lái)解答這個(gè)問(wèn)題。⑤視星等是我們?nèi)庋酆饬克?jiàn)的星體亮度的一個(gè)指標(biāo)。⑥其數(shù)值越小，星星的亮度在視覺(jué)上就越高。26.（江西省八所重點(diǎn)中學(xué)2025屆高三聯(lián)考語(yǔ)文試卷）文章第五段標(biāo)序號(hào)的句子中，①-⑥有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)指出序號(hào)并做修改。(4分)正如德國(guó)教育家雅思貝爾斯所說(shuō)，“教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云追逐另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！比绻f(shuō)現(xiàn)在的教育模式主要是“裝滿一桶水”，那未來(lái)則更多是“點(diǎn)燃一把火”。因?yàn)椋倏萍及l(fā)展無(wú)論到什么階段，②教育的過(guò)程終究離不開(kāi)人和人之間的情感互動(dòng)，③并且其社交性、創(chuàng)造性和情感性應(yīng)始終位列在教育的基座之上，④唯有如此，⑤教育才能避免不被技術(shù)“物化”和異化，⑥讓孩子成長(zhǎng)為有科學(xué)素養(yǎng)又保持人文情懷的“完整的人”。27.（浙江省杭州市2025屆高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)）文中第四段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)狻?4分)花椒還是古代中國(guó)最重要的調(diào)味品之一。①有學(xué)者統(tǒng)計(jì)，②從唐代到明代，③花椒在食品制作中的使用比例始終較高，④唐代約2/5左右的食品用到花椒，⑤明代則有1/3。⑥而且從清代開(kāi)始，⑦花椒在食譜中的比例大大降低，⑧降至1/5。這主要是因?yàn)槊鞔罅窟M(jìn)口胡椒，人們食用花椒的數(shù)量隨之減少；此后，辣椒從清代中期起流行于西南各地，花椒“頭號(hào)香料”的身份逐漸被取代。28.（福建省泉州市一中2024-2025學(xué)年高三下學(xué)期高考適應(yīng)性檢測(cè)）文中第三段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)?。假幸福真孤?dú)，沉迷短視頻損害心理健康。①與其他癮者類似，②短視頻成癮者也體現(xiàn)出與家人朋友疏離、人際關(guān)系沖突等種種病態(tài)現(xiàn)象。③沉迷于短視頻中的喜怒哀樂(lè)，④如同追逐夢(mèng)幻泡影，⑤我們指尖余溫尚存，⑥幸福感且一觸即散。短視頻富含的情緒價(jià)值好比糖，讓受眾甜在一時(shí)，成癮后卻可能苦在長(zhǎng)遠(yuǎn)。良莠不齊的內(nèi)容、泛娛樂(lè)化的傾向，聯(lián)手沖擊著人們對(duì)主流文化和價(jià)值觀的認(rèn)同。29.（四川名優(yōu)校聯(lián)盟2025屆高三下學(xué)期4月聯(lián)考語(yǔ)文試題）文中第四段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)狻?4分)①導(dǎo)致“模型崩潰”的重要原因，②是因?yàn)槟Ｐ椭荒軓钠溆?xùn)練數(shù)據(jù)中采樣，③一些在第一代數(shù)據(jù)中本就低頻出現(xiàn)的詞匯，④在迭代后每次出現(xiàn)的頻率變得更低，⑤而一些常見(jiàn)詞匯出現(xiàn)的頻率則逐漸增加。30.（福州三中2024—2025學(xué)年第一學(xué)期高三第十次質(zhì)量檢查語(yǔ)文試卷）文中第一段有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)?。百合的花朵大，顏色艷?；蚍邸⒒虬?、或黃的百合花瓣上，都點(diǎn)綴著一粒粒褐色的雀斑。①我不理解歐洲時(shí)尚界對(duì)雀斑模特兒曾經(jīng)的偏愛(ài)，②但當(dāng)我第一次看到百合花瓣上的美麗斑點(diǎn)時(shí)，③我一下子理解了歐洲人，④他們偏愛(ài)雀斑皮膚美女，或許是接受了百合花的影響。2025屆高考復(fù)習(xí)——病句修改專題鞏固訓(xùn)練【參考答案】1.①只有把當(dāng)?shù)赜^眾留住了，才能使地方小戲沖出本地、走向全國(guó)。②劇種能否活下去，主要靠劇本。

2.②搭配不當(dāng)，“保持鄉(xiāng)土文化、傳承鄉(xiāng)村特色”應(yīng)改為“傳承鄉(xiāng)土文化、保持鄉(xiāng)村特色”；

③語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“一批”調(diào)到“具有”的前面；⑤不合邏輯，應(yīng)將“了”去掉。3.①處：刪掉“社會(huì)工作”；②處：將“心理狀態(tài)”改為“心理康復(fù)”，或在“心理狀態(tài)”前加“恢復(fù)”。4.②中文AI能比英文AI多承載三倍的信息量。③根據(jù)斯坦福實(shí)驗(yàn)室的驚人能耗曲線圖（斯坦福實(shí)驗(yàn)室的驚人能耗曲線圖顯示）5.①句，句首加“讓”(“使”)④句，去掉“超過(guò)”(“多”)6.修改一：因?yàn)檎f(shuō)話者既可能在正話反說(shuō)，也可能在真誠(chéng)地表達(dá)感謝或贊美。修改二：因?yàn)檎f(shuō)話者既可能在正話反說(shuō)，也可能在表達(dá)真誠(chéng)的感謝或贊美。7.①改為：來(lái)自全國(guó)各地的參與制作的138家動(dòng)畫(huà)公司的名字閃爍銀幕；⑤改為：為中國(guó)電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展拓展了新“跑道”8.一切文章的毛病，除了文法上的缺點(diǎn)外，幾乎都可用消極的修辭醫(yī)治；積極修辭的目的在于使文章或談話更合情境。（修改每處1分，句子通順l分。有兩處語(yǔ)病：①結(jié)構(gòu)混亂（中途易轍），②成分殘缺。）9.③分布著約4萬(wàn)棵古樹(shù)（或“分布著4萬(wàn)余棵古樹(shù)”）；⑤分布密度最大的城市之一。10.修改：我根本不相信這是花的尸體，總是不讓母親把它們收拾干凈。（缺少賓語(yǔ)，補(bǔ)充“把它們”，使句子成分完整）看著它們脫離枝頭的擁擠，自由舒展地躺在那兒。（“自由舒展”修飾“躺”，應(yīng)把“的”改為“地”）11.①改為“衡量樹(shù)木成長(zhǎng)的這一標(biāo)準(zhǔn)看似獨(dú)立”。④改為“成長(zhǎng)不僅是生物自身的事情”。12.①刪除“根據(jù)”或“表明”。②將“通過(guò)”移至“同時(shí)”之后。

13.

③句：“付出”改為“成本”或“責(zé)任”；④句：“是”改為“不是”。

14.（1）第①句，在“降水量”后加“呈”。（2）第⑤句，刪去“是……的原因”或“導(dǎo)致”

15.⑤句，原句應(yīng)改為“達(dá)到‘引水以灌田，分洪以減災(zāi)’的效果(目的)”。

第⑥句，原句應(yīng)改為“這六字治水真言體現(xiàn)了古人對(duì)水流規(guī)律的精準(zhǔn)把握”(或?qū)ⅰ绑w現(xiàn)了”改為“都體現(xiàn)在……上”。16.④：“而且”改為“但/但是”；⑥：“傳播”改為“傳遞”。17.示例一：如果甜