語文園地六 課件

語文園地六五年級上冊第六單元新知導(dǎo)入

同學(xué)們，經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，我們來到了語文園地，現(xiàn)在，就讓我們走進語文園地，去汲取里面的營養(yǎng)吧！新課導(dǎo)入

它，是世界上最偉大的愛，無數(shù)文人墨客曾贊美它；它，又是最渺小的愛，它就在我們身邊，我們卻常?？床坏剿?。本單元我們學(xué)習(xí)的三篇課文講的就是這種愛。（父母之愛）誰來說說，作者為了更好地表達(dá)感情用了哪些方法？交流平臺怎樣才能更好地體會作者表達(dá)的感情呢？作者的感情有時會融入到他描寫的場景中。閱讀時，品味令你印象深刻的場景描寫和細(xì)節(jié)描寫，可以幫助我們更好地體會作者的思想感情。交流平臺交流平臺從本單元的課文中找一找場景或細(xì)節(jié)的描寫，讀一讀；說一說這些場景或細(xì)節(jié)為什么會給你留下深刻的印象。交流平臺《父愛之舟》母親掏衣兜數(shù)錢的細(xì)節(jié)描寫，可以感受到母親工作的辛苦，掙錢的不易，也可以感受到“我”的羞愧和自責(zé)。描寫了“我”與父親逛廟會的場景，流露出父子之間的溫情?！洞饶盖樯睢方涣髌脚_

場景是一些人在一定時間、一定地點所發(fā)生的某件事中的一個生動的畫面。場景或是熱鬧的，或是歡樂的，或是嚴(yán)肅的，其中都融入了作者的某種感情，這樣的場景才具有感染力。什么是場景描寫？交流平臺什么是細(xì)節(jié)描寫？

細(xì)節(jié)是指生活中的一些具體情節(jié)。對細(xì)節(jié)進行生動細(xì)致的描述，能起到表達(dá)主題思想、烘托人物情感的作用。好的細(xì)節(jié)描寫有助于刻畫人物，突出文章中心。因此閱讀時注意分析文章的細(xì)節(jié)，也是深入體會作者的思想感情的方法。交流平臺

“整個下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。我用最漂亮的花體字把詩認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍，……放在餐桌父親的位置上?！碧崾荆哼@是對“我”動作、心理的細(xì)節(jié)描寫，說明了“我”得到母親的表揚后，興奮、激動、迫不及待地想得到父親的表揚。細(xì)節(jié)描寫示例：詞句段運用1.小組合作探究：聯(lián)系課文內(nèi)容，體會不同結(jié)尾的特點。（這三篇課文都是結(jié)尾點題，都用到了照應(yīng)題目的寫作方法。）詞句段運用就這樣，我有了第一本長篇小說……于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)?。詞句段運用就這樣，我有了第一本長篇小說……

承接上文的故事內(nèi)容，表達(dá)對母親的感激與懷念，同時引起讀者的思考。詞句段運用于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。

結(jié)尾與題目相照應(yīng)。借助“搖花樂”“桂花雨”的畫面結(jié)尾，表達(dá)思鄉(xiāng)之情。詞句段運用我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

這是感悟式結(jié)尾，寫出了自己因某件事而生發(fā)的感悟，起到點明中心的作用。讀下面的兩段話，想象畫面，體會場景描寫在課文中的作用。空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機旁。因為光線陰暗，每個女人頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。

詞句段運用詞句段運用處場景描寫是對母親工作環(huán)境的描寫，表現(xiàn)出了母親掙錢的不容易，與母親給“我”錢時的毫無怨言形成鮮明的對比，表現(xiàn)出母親對“我”讀書的支持和濃濃的愛。詞句段運用

這段話描寫了“我”與父親逛廟會的場景，渲染了歡快、熱鬧的氣氛，襯托出父子之間的溫情。那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是一個大人了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。讀下面的句子，想想在你的成長中有沒有類似的第一次，試著寫一寫。我”已經(jīng)體會到母親的辛勞，也說明“我”的內(nèi)心對母親充滿了崇敬、熱愛之情。父親將家里的錢都拿出來供“我”讀書，使“我”懂事了，對父親懷有深深的感激之情。詞句段運用詞句段運用

兩句話都表達(dá)了自己成長過程中有所觸動的新的認(rèn)識和感受，懂得體諒親人的不易，內(nèi)心感到愧疚，知道要感恩父母，回報父母。日積月累克勤于邦，克儉于家?！渡袝肪影菜嘉＃渖菀詢€。——魏征由儉入奢易，由奢入儉難。——司馬光一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。——朱用純小朋友，你還積累了哪些？(1)奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前?！?/p>