學(xué)霸提優(yōu)統(tǒng)編版語(yǔ)文四上 第三單元重難點(diǎn)梳理復(fù)習(xí)課件

第三單元知識(shí)梳理強(qiáng)化（部編版）四年級(jí)上一學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄導(dǎo)入復(fù)習(xí)二字詞梳理三句子賞析四積累運(yùn)用五拓展練習(xí)六課堂總結(jié)七學(xué)習(xí)目標(biāo)字詞梳理句子賞析積累運(yùn)用拓展練習(xí)1、認(rèn)識(shí)并會(huì)寫(xiě)本單元生字詞語(yǔ)，能夠聯(lián)系上下文，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，理解“引人注意、隨遇而安”等詞語(yǔ)的意思。2、能借助注釋、插圖理解詩(shī)句的意思,用自己的話(huà)說(shuō)出想象到的景象。能通過(guò)文章準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá),感受作者連續(xù)細(xì)致的觀察。3、背誦三首古詩(shī),默寫(xiě)《題西林壁》，積累優(yōu)美的句段及運(yùn)用，能夠抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，初步體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。4、鞏固本單元字詞句子，課文知識(shí)點(diǎn)，留心周?chē)挛?養(yǎng)成連續(xù)細(xì)致觀察的習(xí)慣。學(xué)習(xí)做好觀察記錄，寫(xiě)觀察日記。吟(

)唱暮(

)色瑟(

)瑟發(fā)抖風(fēng)騷(

)遜(

)色莖(

)葉住宅(

)搜(

)索驟(

)雨慎(

重巢穴(

)挖掘(

)

yínmùsèsāoxùnjīngzháisōuzhòushèn)xuéjué?????????任務(wù)一：字詞梳理

易讀錯(cuò)的字??爬山虎

操場(chǎng)嫩紅舒服均勻重疊空隙葉柄反面觸角彎曲細(xì)小瞧不起

痕跡

牢固休想住宅

臨時(shí)功夫慎重選擇住址優(yōu)良洞穴大廳

臥室專(zhuān)家平整清潔疲勞會(huì)寫(xiě)的字降彈中曲jiàng()

xiáng()qū()qǔ()

tán()dàn()zhōng()投降降落彈琴子彈彎曲歌曲中間多音字zhòng()中選引人注意：引起人注意。隨遇而安：能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿(mǎn)足。詞語(yǔ)理解寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞牢固——堅(jiān)固平坦——平整

寬敞——寬闊慎重——謹(jǐn)慎

選擇——挑選簡(jiǎn)樸——樸素柔弱——脆弱

搜索——搜尋拂過(guò)——掠過(guò)逐漸——逐步詞語(yǔ)積累寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞舒服——難受彎曲——筆直

牢固——薄弱隱藏——公開(kāi)

平坦——坎坷柔弱——堅(jiān)強(qiáng)干燥——潮濕

仔細(xì)——馬虎詞語(yǔ)積累①四字詞語(yǔ)：②兩個(gè)字表示同一個(gè)意思的詞：③AABB式詞語(yǔ):引人注意、毫不可惜、隨遇而安彎彎曲曲、干干凈凈、熱熱鬧鬧均勻、甜蜜、喧鬧詞語(yǔ)歸類(lèi)

這幅圖描繪的是廬山美景,看

到這幅圖,你想到了哪些含有“山”

字的四字詞語(yǔ)？請(qǐng)?jiān)囍鴮?xiě)出三個(gè):________________________

如果讓你用不含有“山”的四字詞語(yǔ)形容一下圖中的廬山,你會(huì)選擇哪些？請(qǐng)?jiān)囍鴮?xiě)出三個(gè):

________________________綠水青山山巒起伏高聳入云崇山峻嶺連綿不斷蔚為壯觀

1、可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

(1)詩(shī)中作者把露珠比作珍珠，把月亮比作弓，兩個(gè)貼切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描寫(xiě)了江邊美麗的月色景色，表達(dá)了詩(shī)人愉悅的心情。

(2)晶瑩的露珠還像什么？寫(xiě)一個(gè)比喻句。

晶瑩的露珠像一顆顆鉆石在草莖和樹(shù)葉上閃閃發(fā)亮。任務(wù)二：句子賞析

2、反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。

作者把細(xì)絲比喻成蝸牛的觸角，寫(xiě)出了爬山虎腳的樣子，從詞語(yǔ)反面和細(xì)絲看出作者觀察得非常細(xì)致。任務(wù)二：句子賞析

3、那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。

“一順兒”是指同一個(gè)方向或順序；“鋪”在這里讀pū。這兩句話(huà)具體地寫(xiě)出了爬山虎葉子的特點(diǎn)。任務(wù)二：句子賞析

4、如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。

這句話(huà)采用了比喻的修辭方法，將爬山虎的腳比作蛟龍的爪子，形象地寫(xiě)出了爬山虎腳的外形特點(diǎn)。任務(wù)二：句子賞析

5、別的昆蟲(chóng)大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。他們的隱蔽所得來(lái)不費(fèi)功夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光。它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖掘的，從大廳一直到臥室。

這句話(huà)運(yùn)用擬人的手法寫(xiě)出蟋蟀不滿(mǎn)足現(xiàn)狀，自己挖洞穴?！半S遇而安”是指適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境，不論環(huán)境如何都能滿(mǎn)足。這句話(huà)也照應(yīng)了課文的題目，讓讀者知曉，為什么把蟋蟀的藏身洞穴稱(chēng)為“住宅”。任務(wù)二：句子賞析

6、當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。

在這句話(huà)中，作者巧妙地把蟋蟀發(fā)出的聲音比喻為“彈琴”，又將蟋蟀洞穴門(mén)口的平地稱(chēng)為“平臺(tái)”，讓讀者感到，這座住宅的設(shè)計(jì)是很講究的，它不僅能藏身?xiàng)?，而且還具備休閑娛樂(lè)的功能——住宅的主人操琴?gòu)椬啵硎苌畹臉?lè)趣。這種形象的語(yǔ)言也反映了昆蟲(chóng)學(xué)家對(duì)昆蟲(chóng)的特殊感情。任務(wù)二：句子賞析

7、蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專(zhuān)家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。

蟋蟀蓋房子的工具，非常柔弱。正是因?yàn)轶坝萌绱撕?jiǎn)單的工具，建造出了排水優(yōu)良、有溫和陽(yáng)光的住宅，所以令人們對(duì)它的勞動(dòng)效果感到驚奇。任務(wù)二：句子賞析

暮江吟[唐]白居易一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。任務(wù)三：積累運(yùn)用

題西林壁[宋]蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。雪梅[宋]盧鉞梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。立了秋，把扇丟。日積月累二八月，亂穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里來(lái)雁門(mén)開(kāi)，雁兒腳上帶霜來(lái)。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。八月暖，九月溫，十月還有小陽(yáng)春?！豆旁?shī)三首》1、《暮江吟》這首詩(shī)作者選取了(紅日西沉到新月東升)這一段時(shí)間里的兩組景物進(jìn)行描寫(xiě)。運(yùn)用新穎巧妙的(比喻)，創(chuàng)造出(和諧、寧?kù)o)的意境，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)。2、《題西林壁》這首詩(shī)作者抓住了廬山的(姿態(tài))談感受，贊美了廬山(雄奇壯觀)、(千姿百態(tài))的景象，在寫(xiě)景中寓有一定的哲理。3、《雪梅》一詩(shī)作者借雪與梅的爭(zhēng)春，告誡我們?nèi)烁饔兴L(zhǎng)，也各有所短，要有自知之明，(取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短)，才是正理。

任務(wù)三：積累運(yùn)用

單元知識(shí)點(diǎn)●《暮江吟》“一道殘陽(yáng)鋪水中”，為什么殘陽(yáng)照射在江面上，不說(shuō)“照”，卻說(shuō)“鋪”？

這是因?yàn)椤皻堦?yáng)”已經(jīng)接近地平線(xiàn)，幾乎是貼著地面照射過(guò)來(lái)，確像“鋪”在江上，很形象；這個(gè)“鋪”字也顯得委婉、平緩，寫(xiě)出了秋天夕陽(yáng)獨(dú)特的柔和，給人以親切、安閑的感覺(jué)。

由于人們所處的地位不同，看問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)不同，對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)難免有一定的片面性；要認(rèn)識(shí)事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見(jiàn)?！瘛额}西林壁》也是一首哲理詩(shī)，它闡述了什么哲理？4、《爬山虎的腳》細(xì)致地描寫(xiě)了爬山虎(生長(zhǎng)的地方)，爬山虎的(葉子)，爬山虎的腳的(形狀)和(特點(diǎn))，以及它是如何一腳一腳往上爬的。字里行間表達(dá)出作者對(duì)爬山虎的(喜愛(ài)之情)。同時(shí)告訴我們只有通過(guò)觀察，才能寫(xiě)出生動(dòng)、具體的文章。任務(wù)三：積累運(yùn)用

單元知識(shí)點(diǎn)5、《蟋蟀的住宅》圍繞一個(gè)新奇的題目展開(kāi)，通過(guò)描寫(xiě)蟋蟀(洞穴)的特點(diǎn)及蟋蟀(建造住宅)的才能，表現(xiàn)了作者對(duì)蟋蟀勞動(dòng)成果的極大贊賞，贊揚(yáng)了蟋蟀(認(rèn)真工作)，(辛勤勞動(dòng))，(不肯隨遇而安)的精神。任務(wù)三：積累運(yùn)用

單元知識(shí)點(diǎn)用蟋蟀挖掘洞穴的工具來(lái)作比較,說(shuō)是“偉大的工程”卻一點(diǎn)也不為過(guò)。蟋蟀的整個(gè)身軀是那么的柔弱,用來(lái)施工的工具僅僅是細(xì)弱的前足、大顎和后腿,與要完成的挖土、搬土塊、踏地、推土、鋪土、修整等工程相比,這是多么大的反差。

蟋蟀“不利用現(xiàn)成的洞穴”,靠自己“慎重地選擇住址”“一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘”,造出了“傾斜的隧道”,還讓“出口的地方總有一叢草半掩著”使住宅十分隱蔽,有利于保證自己的安全。

蟋蟀的工具很柔弱,但造出的巢穴卻很了不起,所以說(shuō)是偉大的工程?！耋暗淖≌瑸槭裁词恰皞ゴ蟮墓こ獭保?、在正確的說(shuō)法后面打“√”,錯(cuò)誤的說(shuō)法后面打“×”（1）從“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”這兩句詩(shī)中,我知道了任何事物都有長(zhǎng)處和短處。（）（2）蟋蟀蓋房子大多選擇在春天,因?yàn)槟菚r(shí)天氣溫暖。（）（3）《蟋蟀的住宅》的作者是法國(guó)的法布爾。（）（4）蟋蟀決不去碰門(mén)口那叢草,是因?yàn)樗屇菂膊菅诓刈约旱淖≌?使住宅不容易被發(fā)現(xiàn)。（）√×√√任務(wù)三：積累運(yùn)用

2、根據(jù)句意選擇正確的觀察方法。A.抓特點(diǎn)觀察法B.連續(xù)觀察法C.長(zhǎng)期觀察法D.重點(diǎn)觀察法（1）爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長(zhǎng)大,就變成嫩綠的。（）（2）爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲,每根細(xì)絲很像蝸牛的觸角。（）（3）屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置,但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間,把粗糙的地方修理平整。大體上講,住所是很簡(jiǎn)樸的,清潔、干燥,很衛(wèi)生。（）BDA3、根據(jù)所學(xué)課文填寫(xiě)。①《暮江吟》一二句寫(xiě)的是(?)的景色，三、四句寫(xiě)的是(?)江邊的景色，表達(dá)了詩(shī)人(?)祖國(guó)山河的思想感情。②詩(shī)人游廬山后發(fā)出這樣的感嘆：“

，

。”這是因?yàn)樵?shī)人游覽時(shí)看到“?

，

?”。入夜熱愛(ài)傍晚不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同一、給下面紅體字選擇正確的讀音畫(huà)“?”。風(fēng)騷（shāosāo）遜（xùnsùn）色驟（zòuzhòu）然搜（shōusōu）集位置（zhìzì）住宅（záizhái）??????任務(wù)四：拓展練習(xí)

mù（

）頭

日（

）（

）色yuán（

）故

（

）來(lái)

花（

）lín（

）時(shí)（

）雨

樹(shù)（

）zhàn（

）領(lǐng)

（

）爭(zhēng)

（

）臺(tái)木暮幕緣原園臨淋林戰(zhàn)站占

二、同音字組詞。

三、按要求寫(xiě)句子。

1、當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（仿寫(xiě)句子）2、蟋蟀鉆到土底下干活。（擴(kuò)句,至少兩處）聰明的蟋蟀飛快地鉆到土底下干活。一排排楊樹(shù)在向我們招手。3、大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。（修改病句）別的昆蟲(chóng)大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。4、爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的。（改為設(shè)問(wèn)句）爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是什么顏色的？嫩紅的。5、假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，

這座住宅真可以算是偉大的工程了。（仿寫(xiě)夸張句）6、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（翻譯詩(shī)句）他的家鄉(xiāng)是一個(gè)只有巴掌大的小鎮(zhèn)。

梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。BD1、蟋蟀建造住宅選擇住址十分慎重,它的要求有（）。（多項(xiàng)選擇）A.依山傍水B.排水優(yōu)良C.鳥(niǎo)語(yǔ)花香D.有溫和的陽(yáng)光2、“我一連看了兩個(gè)鐘頭,看得有些不耐煩了。”對(duì)這句話(huà)理解正確的是（）A.“我”看蟋蟀的時(shí)間很長(zhǎng),漸漸失去了耐心,失去了興趣。B.這句話(huà)看出“我”觀察的時(shí)間很長(zhǎng),襯托出了蟋蟀非常勤勞。B四、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。1、_________________,露似真珠月似弓。2、橫看成嶺側(cè)成峰,_________________。3、梅須遜雪三分白,_________________。4、__________________,十場(chǎng)秋雨要穿棉。5、八月暖,___________,十月還有小陽(yáng)春?？蓱z九月初三夜雪卻輸梅一段香五、根據(jù)課本內(nèi)容填空。遠(yuǎn)近高低各不同一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒九月溫6、民間有許多有趣的諺語(yǔ)，如：（1）有關(guān)立秋的諺語(yǔ)：___________________（2）有關(guān)夏季和秋季的關(guān)系的：_____________（3）秋天的雨水也能預(yù)報(bào)節(jié)氣：_____________________________________（4）有關(guān)八、九、十月的節(jié)氣我們也要知道一些：______________________________________立了秋，把扇丟。夏雨少，秋霜早。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉八月暖，九月溫，十月還有小陽(yáng)春

在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，回答問(wèn)題。

爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長(zhǎng)大,就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉,不大引人注意,引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服。葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么（）,沒(méi)有（）起來(lái)的,也不留一點(diǎn)兒（）。一陣風(fēng)拂過(guò),一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。六、課文練習(xí)。重疊均勻空隙1、這段話(huà)選自《________________》。2、根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)出“嫩”的意思。（1）嫩紅：_____________________________

（2）嫩葉：_____________________________淡,淺。爬山虎的腳初生而柔弱,嬌嫩,跟“老”相對(duì)。3、從這段話(huà)中我們了解到爬山虎的葉子具有_________、___________、_________的特點(diǎn)。4、讀選段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子,說(shuō)說(shuō)作者是怎樣觀察事物的。_______________________________________

新鮮鋪得均勻茂密仔細(xì)觀察,連續(xù)觀察。第三單元：寫(xiě)觀察日記題目：1、綠豆“變形”記

2、小蝌蚪成長(zhǎng)記點(diǎn)撥：一、它的樣子(枝、葉、花/特點(diǎn)……比喻、擬人手法)二、它的生長(zhǎng)過(guò)程／新變化／有趣的發(fā)現(xiàn)／生活習(xí)性／具體活動(dòng)／趣事(你觀察時(shí)的思考和探究，心理活動(dòng))三、簡(jiǎn)單抒情／表達(dá)感受／體會(huì)(喜愛(ài)……啟發(fā))

任務(wù)四：拓展練習(xí)

習(xí)作

綠豆“變形”記

3月18日星