幼兒園中班交通安全教育《小老鼠進(jìn)城》公開課設(shè)計(jì)

幼兒園中班交通安全教育《小老鼠進(jìn)城》公開課設(shè)計(jì)日期：}演講人：目錄01活動(dòng)背景與目標(biāo)02教學(xué)準(zhǔn)備清單03教學(xué)活動(dòng)流程設(shè)計(jì)04教學(xué)重難點(diǎn)突破策略05安全教育延伸活動(dòng)06教學(xué)反思與優(yōu)化活動(dòng)背景與目標(biāo)01設(shè)計(jì)背景：通過童話故事滲透交通安全教育童話故事吸引力通過講述《小老鼠進(jìn)城》這一有趣的故事，激發(fā)幼兒對(duì)交通安全教育的興趣，使其容易接受和理解相關(guān)知識(shí)。情境模擬教學(xué)針對(duì)性強(qiáng)將故事情節(jié)與交通安全教育相結(jié)合，讓幼兒在聽故事的同時(shí)，能夠模擬情境中的交通場(chǎng)景，加深印象。針對(duì)幼兒園中班孩子的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)適合他們的交通安全教育內(nèi)容，便于孩子們理解和吸收。123核心目標(biāo)：認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志與遵守交通規(guī)則認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志通過展示和講解各類交通標(biāo)志，讓孩子們了解并識(shí)別常見的交通標(biāo)志及其含義，如紅綠燈、人行橫道、禁止通行等。030201遵守交通規(guī)則教育孩子們?cè)诮煌▓?chǎng)景中遵守交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行，過馬路要走人行橫道等，培養(yǎng)他們的規(guī)則意識(shí)。安全意識(shí)提升通過故事中的案例和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子們意識(shí)到不遵守交通規(guī)則可能帶來的危險(xiǎn)后果，提高他們的安全意識(shí)。通過讓孩子們觀察交通標(biāo)志和交通場(chǎng)景，鍛煉他們的觀察能力，使其能夠迅速發(fā)現(xiàn)并判斷交通狀況。能力培養(yǎng)：觀察力、規(guī)則意識(shí)與安全行為習(xí)慣觀察力培養(yǎng)在認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志和遵守交通規(guī)則的過程中，引導(dǎo)孩子們樹立規(guī)則意識(shí)，明白遵守規(guī)則的重要性。規(guī)則意識(shí)提升通過反復(fù)強(qiáng)調(diào)和實(shí)踐交通安全行為，如過馬路時(shí)要左右看、不闖紅燈等，幫助孩子們形成良好的安全行為習(xí)慣。安全行為習(xí)慣養(yǎng)成教學(xué)準(zhǔn)備清單02教具準(zhǔn)備老鼠頭飾用于角色扮演，增強(qiáng)課堂趣味性。玩具汽車模擬交通場(chǎng)景，讓孩子了解交通規(guī)則。交通標(biāo)志卡片包括紅綠燈、斑馬線、禁止標(biāo)志等，幫助孩子認(rèn)識(shí)并理解交通標(biāo)志的含義。城鄉(xiāng)地圖與標(biāo)志互動(dòng)貼板展示城鄉(xiāng)道路和交通標(biāo)志，讓孩子在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)和實(shí)踐交通安全知識(shí)。場(chǎng)景設(shè)置模擬城市和農(nóng)村的道路環(huán)境，包括十字路口、斑馬線、公交車站等，讓孩子在真實(shí)場(chǎng)景中體驗(yàn)交通安全。場(chǎng)景布置家長(zhǎng)在日常生活中引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，為孩子在課堂上學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)打下基礎(chǔ)。家長(zhǎng)前期引導(dǎo)的交通標(biāo)志認(rèn)知利用孩子已有的生活經(jīng)驗(yàn)，如過馬路、乘坐交通工具等，幫助孩子更好地理解交通安全知識(shí)。孩子的生活經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)鋪墊教學(xué)活動(dòng)流程設(shè)計(jì)03故事梗概通過手偶劇形式，講述小老鼠進(jìn)城時(shí)遇到的交通難題，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲。故事導(dǎo)入：手偶劇《小老鼠的進(jìn)城難題》角色設(shè)置小老鼠、交警、司機(jī)等角色，讓幼兒了解不同角色的交通規(guī)則和責(zé)任。劇情引導(dǎo)通過小老鼠的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈、斑馬線等基本交通設(shè)施。掛圖講解通過"你指我說"游戲，讓幼兒快速識(shí)別并說出交通標(biāo)志的名稱，提高幼兒對(duì)交通標(biāo)志的熟悉度?；?dòng)游戲游戲延伸可設(shè)置比賽環(huán)節(jié)，讓幼兒分組進(jìn)行搶答，增強(qiáng)游戲的互動(dòng)性和趣味性。展示交通標(biāo)志掛圖，詳細(xì)解釋每個(gè)標(biāo)志的含義和作用，加深幼兒對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)知。標(biāo)志認(rèn)知：掛圖講解與"你指我說"互動(dòng)游戲情境模擬：地圖路線規(guī)劃與交通標(biāo)志應(yīng)用地圖路線規(guī)劃為幼兒提供一張簡(jiǎn)單的幼兒園周邊地圖，引導(dǎo)幼兒規(guī)劃從幼兒園到目的地的安全路線。交通標(biāo)志應(yīng)用在地圖中標(biāo)注交通標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒識(shí)別并應(yīng)用交通標(biāo)志，提高幼兒的交通安全意識(shí)。情境模擬演練模擬實(shí)際出行場(chǎng)景，讓幼兒在模擬環(huán)境中體驗(yàn)交通規(guī)則的應(yīng)用，增強(qiáng)幼兒的實(shí)踐能力。延伸討論：幼兒園需要的交通標(biāo)志設(shè)想設(shè)想環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒思考幼兒園內(nèi)外可能需要哪些交通標(biāo)志，并鼓勵(lì)幼兒大膽提出自己的設(shè)想。討論交流創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)組織幼兒進(jìn)行小組討論，分享各自的設(shè)想，并引導(dǎo)幼兒對(duì)設(shè)想進(jìn)行歸納和總結(jié)。鼓勵(lì)幼兒將自己的設(shè)想畫出來，制作成交通標(biāo)志，展示在幼兒園內(nèi)外，增強(qiáng)幼兒的參與感和成就感。123教學(xué)重難點(diǎn)突破策略04重點(diǎn)強(qiáng)化通過圖片、動(dòng)畫、PPT等形式，幫助幼兒認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志的顏色、形狀和含義，提高視覺辨識(shí)能力。視覺認(rèn)知組織幼兒實(shí)地觸摸交通標(biāo)志，感受標(biāo)志的材質(zhì)和凸起，加深對(duì)標(biāo)志的記憶和理解。觸覺感知通過講解、游戲、角色扮演等方式，引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語言描述交通標(biāo)志，提高語言表達(dá)能力。語言描述在幼兒園內(nèi)創(chuàng)設(shè)模擬馬路場(chǎng)景，包括斑馬線、紅綠燈、交通標(biāo)志等，讓幼兒在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。難點(diǎn)化解：生活場(chǎng)景遷移（幼兒園→馬路）場(chǎng)景模擬組織幼兒到實(shí)際馬路進(jìn)行參觀和體驗(yàn)，了解交通規(guī)則和交通設(shè)施，提高交通安全意識(shí)。實(shí)地體驗(yàn)通過故事、游戲等形式，將交通安全知識(shí)融入幼兒日常生活情境，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。情境導(dǎo)入設(shè)計(jì)交通安全知識(shí)小游戲，如“交通標(biāo)志連連看”、“小司機(jī)上路”等，通過游戲方式了解幼兒對(duì)交通安全知識(shí)的掌握情況。游戲化反饋在日?；顒?dòng)中觀察幼兒的交通安全行為，如是否遵守交通規(guī)則、是否能正確識(shí)別交通標(biāo)志等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正幼兒的不安全行為。實(shí)操觀察評(píng)估方式：游戲化反饋與幼兒實(shí)操觀察安全教育延伸活動(dòng)05收集交通標(biāo)志卡片家長(zhǎng)與孩子一起講解交通標(biāo)志的含義和作用，幫助孩子理解交通標(biāo)志與實(shí)際交通之間的關(guān)系。親子互動(dòng)講解制作交通標(biāo)志小冊(cè)子將收集的交通標(biāo)志卡片整理成小冊(cè)子，方便孩子隨時(shí)查閱和學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)與孩子一起從互聯(lián)網(wǎng)上或書籍中收集各種交通標(biāo)志卡片，并進(jìn)行分類整理。家庭任務(wù)：親子交通標(biāo)志收集活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)：建構(gòu)區(qū)"馬路標(biāo)志工程師"搭建馬路場(chǎng)景孩子們?cè)诮?gòu)區(qū)使用積木、道路標(biāo)志等材料，搭建出一個(gè)模擬的馬路場(chǎng)景。放置交通標(biāo)志孩子們根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在馬場(chǎng)場(chǎng)景中放置適當(dāng)?shù)慕煌?biāo)志，模擬真實(shí)交通環(huán)境。角色扮演游戲孩子們可以扮演不同的交通角色，如司機(jī)、交警、行人等，通過游戲加深對(duì)交通規(guī)則的理解和記憶。應(yīng)急演練：模擬過馬路安全情景劇情景模擬老師或孩子扮演交通警察，其他孩子扮演行人、司機(jī)等角色，模擬過馬路、過十字路口等情景。安全知識(shí)應(yīng)用演練總結(jié)在情景模擬中，老師或交警要引導(dǎo)孩子們正確使用交通規(guī)則，如看紅綠燈、走人行橫道等。演練結(jié)束后，老師與孩子們一起討論哪些行為是安全的，哪些行為是危險(xiǎn)的，并強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性。123教學(xué)反思與優(yōu)化06幼兒參與度評(píng)估指標(biāo)主動(dòng)性幼兒是否能夠積極參與《小老鼠進(jìn)城》交通安全教育活動(dòng)，對(duì)交通標(biāo)識(shí)和規(guī)則表現(xiàn)出濃厚興趣。02040301持久性幼兒在課堂上的注意力和參與度能否持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間，不易分散?；?dòng)性幼兒是否能與老師、同學(xué)積極交流，分享自己對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。反饋性幼兒是否能夠及時(shí)響應(yīng)老師的提問和引導(dǎo)，給出積極的反饋。多媒體資源利用動(dòng)畫、視頻等多媒體資源，提高《小老鼠進(jìn)城》故事的吸引力和幼兒的參與度。教具使用效果改進(jìn)建議實(shí)物教具制作更多與交通標(biāo)識(shí)和規(guī)則相關(guān)的實(shí)物教具，如模擬紅綠燈、交通標(biāo)志牌等，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和鞏固?；?dòng)性教具增加互動(dòng)性強(qiáng)的教具，如交通安全互動(dòng)游戲、角色扮演道具等，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。不同能力層次幼兒的差異化指導(dǎo)方案提供更多的交通安全知識(shí)和拓展內(nèi)容，鼓勵(lì)