Module 6 Hobbies Unit 2 Writing 教學(xué)設(shè)計(jì) (1)2023-2024學(xué)年外研版英語八年級(jí)下冊(cè)

Module6HobbiesUnit2Writing教學(xué)設(shè)計(jì)(1)2023-2024學(xué)年外研版英語八年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析親愛的小伙伴們，今天我們要一起探索Module6HobbiesUnit2Writing這個(gè)精彩紛呈的話題！在這個(gè)單元里，我們將聚焦于描述自己的興趣愛好，運(yùn)用英語來展現(xiàn)我們的個(gè)性和生活。這節(jié)課，我們將會(huì)通過一些有趣的寫作活動(dòng)，讓你們學(xué)會(huì)如何用英語描繪自己的愛好，讓文字跳躍出我們的內(nèi)心世界哦！????

教材中，我們學(xué)習(xí)了如何用英語表達(dá)“我喜歡做什么”、“我為什么喜歡它”等，這些內(nèi)容可是我們今天寫作的關(guān)鍵哦！讓我們一起打開課本，翻開第XX頁，看看都有哪些有趣的內(nèi)容等著我們吧！???核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們致力于培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：

1.**語言能力**：通過描述個(gè)人愛好，提升學(xué)生的英語表達(dá)能力，包括詞匯運(yùn)用、句型結(jié)構(gòu)以及語篇組織能力。

2.**文化意識(shí)**：引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化的興趣愛好，增強(qiáng)跨文化交際的意識(shí)和能力。

3.**思維品質(zhì)**：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維，通過寫作活動(dòng)鍛煉邏輯思維和批判性思維。

4.**學(xué)習(xí)能力**：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的興趣和習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。

5.**審美情趣**：通過文字表達(dá)愛好，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的審美情趣，感受語言文字的魅力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.**描述個(gè)人愛好的詞匯和句型運(yùn)用**：重點(diǎn)在于讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確地使用英語詞匯和句型來表達(dá)自己的興趣愛好。

解決辦法：通過詞匯卡片、例句分析以及小組討論，幫助學(xué)生積累并熟練運(yùn)用相關(guān)詞匯和句型。

難點(diǎn)：

1.**組織連貫的英語寫作**：難點(diǎn)在于如何將零散的詞匯和句型組織成一篇結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容連貫的短文。

解決辦法：提供寫作框架，引導(dǎo)學(xué)生按照引言、主體和結(jié)論的結(jié)構(gòu)進(jìn)行寫作，并通過范文展示和同伴互評(píng)來提升學(xué)生的寫作技能。

2.**跨文化交流意識(shí)的培養(yǎng)**：難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生在描述個(gè)人愛好的同時(shí)，體現(xiàn)出對(duì)不同文化的尊重和理解。

解決辦法：通過比較不同文化中類似愛好的差異，以及討論相關(guān)文化背景，提高學(xué)生的跨文化意識(shí)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、筆記本電腦、電子白板、耳機(jī)

-課程平臺(tái)：外研版英語教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：英語寫作范文、在線英語詞典、興趣愛好相關(guān)的圖片和視頻

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如愛好相關(guān)的模型或圖片）、小組合作學(xué)習(xí)材料包、英語寫作練習(xí)冊(cè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：展示一組關(guān)于不同學(xué)生愛好的圖片，如閱讀、運(yùn)動(dòng)、音樂等，讓學(xué)生觀察并分享他們對(duì)這些活動(dòng)的看法。

2.**問題提出**：引導(dǎo)學(xué)生思考：“Whatareyourhobbies?Whydoyoulikethem?”

3.**討論**：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的愛好，并簡(jiǎn)要說明原因。

4.**總結(jié)**：教師總結(jié)學(xué)生的回答，并引出本節(jié)課的主題：“Today,wearegoingtolearnhowtodescribeourhobbiesinEnglish.”

**二、講授新課（15分鐘**）

1.**詞匯講解**：介紹與愛好相關(guān)的詞匯，如hobby,interest,passion等，并展示例句。

2.**句型結(jié)構(gòu)**：講解描述愛好的常用句型，如“Ilike...because...”和“Iaminterestedin...”。

3.**語法點(diǎn)**：強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞時(shí)態(tài)的使用，例如一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

4.**范文展示**：展示一篇關(guān)于描述愛好的范文，分析其結(jié)構(gòu)、詞匯和句型。

5.**互動(dòng)**：教師提問，讓學(xué)生舉例說明如何用所學(xué)詞匯和句型描述自己的愛好。

**三、鞏固練習(xí)（15分鐘**）

1.**小組討論**：將學(xué)生分成小組，讓他們用所學(xué)知識(shí)描述自己的愛好，并互相交換意見。

2.**寫作練習(xí)**：學(xué)生根據(jù)范例，獨(dú)立完成一篇關(guān)于自己愛好的短文。

3.**同伴互評(píng)**：小組成員互相評(píng)閱彼此的作文，并給出建議。

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.**提問**：教師針對(duì)學(xué)生的作文內(nèi)容提出問題，如：“Howdoyoufeelaboutyourhobby?Whatarethebenefitsofhavingahobby?”

2.**回答**：學(xué)生回答問題，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**角色扮演**：教師和學(xué)生一起進(jìn)行角色扮演，模擬描述愛好的場(chǎng)景。

2.**游戲環(huán)節(jié)**：設(shè)計(jì)一個(gè)與愛好相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)描述自己的愛好。

3.**總結(jié)**：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)描述愛好的重要性和技巧。

**六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘**）

1.**文化意識(shí)**：討論不同文化中愛好的差異，如東方與西方的愛好偏好。

2.**思維品質(zhì)**：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將個(gè)人愛好與未來的職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合。

3.**學(xué)習(xí)能力**：鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的英語寫作能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**語言技能的提升**：

-**聽**：學(xué)生通過聽力練習(xí)，能夠理解描述愛好的相關(guān)詞匯和句型，提高聽力理解能力。

-**說**：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述自己的愛好，進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語交流。

-**讀**：學(xué)生通過閱讀范文和教材內(nèi)容，增強(qiáng)了對(duì)英語寫作結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，提高了閱讀理解能力。

-**寫**：學(xué)生能夠獨(dú)立完成描述愛好的短文，掌握了英語寫作的基本技巧，如引言、主體和結(jié)論的結(jié)構(gòu)。

2.**文化意識(shí)的增強(qiáng)**：

-學(xué)生在描述個(gè)人愛好的過程中，能夠了解和尊重不同文化中的興趣愛好，增強(qiáng)跨文化交際的意識(shí)。

-通過討論不同文化中愛好的差異，學(xué)生能夠更加開放地接受和理解多元文化。

3.**思維品質(zhì)的培養(yǎng)**：

-學(xué)生在描述自己愛好的過程中，需要思考如何用英語表達(dá)自己的想法，這有助于提高他們的邏輯思維和批判性思維能力。

-通過小組討論和同伴互評(píng)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何從不同角度思考問題，并提出了建設(shè)性的意見。

4.**學(xué)習(xí)策略的掌握**：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何利用英語詞典和在線資源來擴(kuò)展自己的詞匯量，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生掌握了英語寫作的基本框架和技巧，為今后的英語寫作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5.**情感態(tài)度的變化**：

-學(xué)生通過描述自己的愛好，增強(qiáng)了自信心，激發(fā)了學(xué)習(xí)英語的興趣。

-學(xué)生在課堂上積極參與討論和練習(xí)，表現(xiàn)出對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情和積極性。

6.**核心素養(yǎng)的體現(xiàn)**：

-**語言能力**：學(xué)生在描述愛好的過程中，不僅提高了英語語言技能，還鍛煉了溝通和表達(dá)能力。

-**文化意識(shí)**：學(xué)生通過了解和尊重不同文化，培養(yǎng)了全球視野和文化包容性。

-**思維品質(zhì)**：學(xué)生在描述愛好的過程中，鍛煉了邏輯思維和批判性思維能力。

-**學(xué)習(xí)能力**：學(xué)生學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率和自我管理能力。

-**審美情趣**：學(xué)生在描述愛好的過程中，感受到了語言文字的魅力，提升了審美情趣。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境化教學(xué)**：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如使用與學(xué)生生活貼近的圖片和視頻，這樣可以讓學(xué)生更容易投入學(xué)習(xí)。

2.**互動(dòng)式學(xué)習(xí)**：在課堂提問和討論環(huán)節(jié)，我注重學(xué)生的參與度，鼓勵(lì)他們提出問題，分享觀點(diǎn)，這樣的互動(dòng)不僅活躍了課堂氣氛，也提高了學(xué)生的思維活躍度。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.**學(xué)生個(gè)體差異的處理**：在小組討論和寫作練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的差異較大，有的學(xué)生能夠積極參與，而有的學(xué)生則顯得有些被動(dòng)。這表明我在教學(xué)過程中需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

2.**寫作指導(dǎo)的深度**：在寫作練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生雖然能夠完成寫作任務(wù)，但文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容深度不夠。這可能是因?yàn)槲以谥v解寫作技巧時(shí)，沒有足夠深入地引導(dǎo)學(xué)生思考如何提升文章的質(zhì)量。

3.**評(píng)價(jià)方式的單一性**：目前的評(píng)價(jià)方式主要是教師評(píng)價(jià)和同伴互評(píng)，缺乏對(duì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)的引導(dǎo)，這可能會(huì)限制學(xué)生自我反思和自我提升的能力。

反思改進(jìn)措施（三）

1.**差異化教學(xué)**：為了更好地滿足學(xué)生的個(gè)體需求，我計(jì)劃在教學(xué)中采用分層教學(xué)的方法，為不同水平的學(xué)生提供不同的學(xué)習(xí)材料和挑戰(zhàn)。

2.**深化寫作指導(dǎo)**：在接下來的教學(xué)中，我將更加注重寫作技巧的深度指導(dǎo)，例如通過分析優(yōu)秀范文，教授學(xué)生如何構(gòu)建論點(diǎn)、如何使用過渡詞等。

3.**多元化評(píng)價(jià)方式**：我將嘗試引入學(xué)生自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，并學(xué)會(huì)從不同的角度評(píng)價(jià)自己的作品。同時(shí)，我也會(huì)使用更多的評(píng)價(jià)工具，如寫作日志、學(xué)習(xí)檔案等，來全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-描述愛好的常用詞匯：hobby,interest,passion,enjoy,like,beinterestedin,prefer

-描述愛好原因的句型：Ilike...because.../Iaminterestedin...because...

-動(dòng)詞時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)（do/does）和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)（am/is/aredoing）

②詞匯：

-Hobby:Activitiesthatonedoesregularlyforpleasureorinone'ssparetime.

-Interest:Afeelingofenjoymentorcuriosityaboutsomething.

-Passion:Astrongandbarelycontrollableemotion.

③句型：

-Ilikereadingbecauseithelpsmerelax.

-Iaminterestedinmusicbecauseitmakesmehappy.

-Ipreferplayingsportsbecauseitkeepsmefit.

④語法點(diǎn)：

-一般現(xiàn)在時(shí)：用于描述經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作。

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：用于描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)。

⑤寫作結(jié)構(gòu)：

-引言：引出主題，說明寫作目的。

-主體：詳細(xì)描述愛好，包括原因和感受。

-結(jié)論：總結(jié)觀點(diǎn)，重申愛好對(duì)個(gè)人的重要性。重點(diǎn)題型整理1.**描述個(gè)人愛好的詞匯匹配題**

-題型：給出一系列描述愛好的詞匯，讓學(xué)生將它們與相應(yīng)的含義匹配。

-例題：

-hobby(1)/interest(2)/passion(3)

-read(4)/playsports(5)/travel(6)

-答案：1-4,2-5,3-6

2.**描述愛好的原因選擇題**

-題型：給出關(guān)于個(gè)人愛好的描述，讓學(xué)生選擇正確的理由。

-例題：

-Whydoesshelikepainting?

-A)It'seasytodo./B)Itmakesherfeelrelaxed.

-C)Shecanearnmoneyfromit./D)It'safamilytradition.

-答案：B

3.**描述愛好的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)句子構(gòu)造題**

-題型：給出一個(gè)關(guān)于愛好的動(dòng)詞原形，讓學(xué)生構(gòu)造現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句子。

-例題：

-She________(read)abook.

-答案：isreading

4.**描述愛好的小作文題**

-題型：要求學(xué)生寫一篇短文，描述自己的一個(gè)愛好，包括為什么喜歡它。

-例題：

-Writeashortpassageaboutyourfavoritehobby.Includewhyyoulikeitandwhatyoudowhenyouaredoingit.

-答案示例：

-Myfavoritehobbyisplayingtheguitar.Ilikeitbecauseithelpsmerelaxandexpressmyfeelings.WhenIplay,Ioftenlistentomusicandtrytoplayalong.It'sagreatwaytospendmyfreetimeandIfeelveryhappywhenIcanplayasongwell.

5.**描述愛好的問答題**

-題型：給出一系列關(guān)于愛好的問題，要求學(xué)生用英語回答。

-例題：

-Q:What'syourhobby?

-A:Myhobbyisplayingbasketball.

-Q:Whydoyoulikeplayingbasketball?

-A:IlikeplayingbasketballbecauseitkeepsmehealthyandIenjoytheteamwork