9 知法守法 依法維權(quán) 第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)

9知法守法依法維權(quán)第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析嘿，同學(xué)們！今天咱們要一起探索一個(gè)超級(jí)重要的主題——“知法守法，依法維權(quán)”。這是部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)的第一課時(shí)，我們要從這里邁出成長(zhǎng)的第一步，學(xué)會(huì)如何成為小小法治守護(hù)者。這個(gè)單元的內(nèi)容可是非常實(shí)用，它不僅會(huì)教我們了解法律的基礎(chǔ)知識(shí)，還會(huì)教我們?nèi)绾卧谏钪羞\(yùn)用這些知識(shí)來保護(hù)自己，維護(hù)正義哦！??咱們可得好好學(xué)學(xué)，將來才能做一個(gè)既懂法又守法的公民呢！??核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和道德素養(yǎng)。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提升自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)在遇到問題時(shí)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)成為具有公民責(zé)任感和法律意識(shí)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)。

同學(xué)們?cè)谶M(jìn)入六年級(jí)之前，可能已經(jīng)對(duì)一些基本的社會(huì)規(guī)則和道德準(zhǔn)則有所了解，比如尊重他人、愛護(hù)公物等。但關(guān)于法律知識(shí)，特別是如何依法維權(quán)，很多同學(xué)可能還處于一知半解的狀態(tài)。他們可能對(duì)法律的概念、權(quán)利和義務(wù)有一定的模糊認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

六年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)于新鮮事物充滿探索欲望，他們對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)也抱有濃厚興趣。在能力方面，他們已經(jīng)具備一定的閱讀理解能力和邏輯思維能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析判斷。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過故事、案例來理解知識(shí)，而另一部分學(xué)生則可能更喜歡通過討論和辯論來加深對(duì)知識(shí)的理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

由于法律知識(shí)較為抽象，部分學(xué)生可能覺得難以理解，尤其是法律條文和案例分析。此外，如何將法律知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，如何在遇到問題時(shí)運(yùn)用法律知識(shí)，也是學(xué)生可能會(huì)遇到的挑戰(zhàn)。我們需要通過生動(dòng)的教學(xué)方法和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（如法律書籍、交通標(biāo)志模型）、錄音設(shè)備。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布課程資料和學(xué)生互動(dòng)。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)庫、在線法律案例庫、互動(dòng)法律知識(shí)問答系統(tǒng)。

-教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、案例分析、角色扮演、課堂辯論。教學(xué)過程【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】

同學(xué)們，早上好！今天我們要一起探索一個(gè)特別重要的主題——“知法守法，依法維權(quán)”。在我們生活的這個(gè)社會(huì)中，法律就像一盞明燈，照亮我們的前行之路。那么，法律是什么？我們?yōu)槭裁匆袷胤桑拷裉?，就讓我們一起來揭開法律的神秘面紗，了解依法維權(quán)的重要性。

【新課導(dǎo)入】

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

（教師出示一張交通違規(guī)的照片，提問）

同學(xué)們，你們看，這張照片上的人在做什么？這種行為對(duì)不對(duì)？為什么？

（學(xué)生回答，教師總結(jié)）

這位同學(xué)說得很好，這位行人的行為是違反交通規(guī)則的。遵守交通規(guī)則，不僅關(guān)系到個(gè)人的安全，也關(guān)系到他人的生命安全。這就是法律的一個(gè)重要作用——保護(hù)我們的安全。

二、學(xué)習(xí)法律知識(shí)，明確權(quán)利與義務(wù)

1.認(rèn)識(shí)法律

（教師講解）

同學(xué)們，法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范，它具有普遍約束力。我們國(guó)家的法律是為了保護(hù)人民的利益，維護(hù)社會(huì)秩序。

2.了解權(quán)利與義務(wù)

（教師展示PPT，講解）

在我們國(guó)家，每個(gè)公民都享有一定的權(quán)利，同時(shí)也需要履行一定的義務(wù)。權(quán)利和義務(wù)是相輔相成的，只有同時(shí)履行義務(wù)，我們才能更好地享有權(quán)利。

3.舉例說明

（教師列舉生活中的例子，如受教育權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等）

【探究活動(dòng)】

一、小組討論，共同學(xué)習(xí)

1.請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論以下問題：

（1）法律在我們生活中有哪些作用？

（2）我們應(yīng)該如何遵守法律？

（3）如果我們的權(quán)利受到侵害，我們應(yīng)該如何維權(quán)？

2.各小組派代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)。

【案例分析】

一、展示案例，分析問題

1.教師展示一個(gè)典型的法律案例，如未成年人上網(wǎng)成癮案例。

2.請(qǐng)同學(xué)們分析案例中的法律問題，并討論如何解決問題。

【實(shí)踐活動(dòng)】

一、模擬法庭，體驗(yàn)法律

1.教師組織學(xué)生模擬法庭，讓學(xué)生扮演法官、律師、原告、被告等角色。

2.在模擬法庭上，學(xué)生通過角色扮演，體驗(yàn)法律程序，了解法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

【總結(jié)提升】

一、回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容

1.法律是什么？

2.法律在我們生活中有哪些作用？

3.我們應(yīng)該如何遵守法律？

4.如果我們的權(quán)利受到侵害，我們應(yīng)該如何維權(quán)？

二、布置作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們回家后，與父母分享本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

2.思考：如何將法律知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中？

【課后反思】

本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)情境、小組討論、案例分析、模擬法庭等多種教學(xué)手段，幫助學(xué)生了解法律知識(shí)，明確權(quán)利與義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)。在教學(xué)過程中，教師要注意以下幾點(diǎn)：

1.注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，積極參與。

2.結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生深刻理解法律知識(shí)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生將法律知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。

4.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中華人民共和國(guó)憲法》摘要：通過閱讀憲法摘要，學(xué)生可以了解國(guó)家根本大法的基本內(nèi)容和原則。

-《小學(xué)生法律知識(shí)手冊(cè)》：這是一本專門針對(duì)小學(xué)生的法律教育讀物，內(nèi)容涵蓋基本法律常識(shí)，適合學(xué)生課后自學(xué)。

-《法律故事集》：收錄了多個(gè)法律小故事，通過故事的形式讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-**家庭法律教育**：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共同閱讀《小學(xué)生法律知識(shí)手冊(cè)》，家長(zhǎng)可以就書中的內(nèi)容與孩子進(jìn)行討論，增強(qiáng)家庭法律意識(shí)。

-**社區(qū)參觀**：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)胤ㄔ夯蚍墒聞?wù)所，實(shí)地了解法律工作者的工作環(huán)境和法律實(shí)施的過程。

-**法律知識(shí)競(jìng)賽**：舉辦校內(nèi)法律知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的興趣，同時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

-**角色扮演**：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬法庭審判過程，加深對(duì)法律程序的理解。

-**社會(huì)調(diào)查**：讓學(xué)生選擇一個(gè)與法律相關(guān)的社會(huì)問題進(jìn)行調(diào)查研究，如網(wǎng)絡(luò)安全、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和社會(huì)責(zé)任感。

3.實(shí)用性知識(shí)點(diǎn)延伸：

-**網(wǎng)絡(luò)安全法**：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，如網(wǎng)絡(luò)隱私、個(gè)人信息保護(hù)等，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)。

-**消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法**：講解消費(fèi)者在購物過程中享有的權(quán)利，以及如何維護(hù)自身合法權(quán)益。

-**環(huán)境保護(hù)法**：介紹環(huán)境保護(hù)的重要性，以及個(gè)人在保護(hù)環(huán)境方面的責(zé)任和義務(wù)。

-**未成年人保護(hù)法**：強(qiáng)調(diào)未成年人受到的特殊保護(hù)，以及如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌等不法行為。教學(xué)反思與總結(jié)嘿，同學(xué)們，這節(jié)課就要結(jié)束了，咱們一起來回顧一下今天的課程吧。

首先，我想說的是，今天的課堂氛圍真的很棒！看到你們一個(gè)個(gè)認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，我真的很高興。在教學(xué)過程中，我嘗試了幾個(gè)新的教學(xué)方法，比如小組討論和角色扮演，我覺得這些方法挺有效的，能夠激發(fā)你們的學(xué)習(xí)興趣，讓你們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)到知識(shí)。

不過，反思一下，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。比如說，在講解法律條文的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)還是有點(diǎn)吃力，因?yàn)榉蓷l文確實(shí)挺抽象的。我應(yīng)該在講解時(shí)更加注重結(jié)合實(shí)際案例，用大家熟悉的生活場(chǎng)景來解釋法律條文，這樣可能更容易理解。

在課堂管理上，我也注意到了一些小問題。有時(shí)候，個(gè)別同學(xué)可能會(huì)在課堂上分心，或者不太愿意參與討論。我打算在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與度，嘗試用一些激勵(lì)措施，比如小獎(jiǎng)勵(lì)或者小組積分，來鼓勵(lì)大家更加積極地參與課堂活動(dòng)。

說到教學(xué)效果，我覺得總體上是不錯(cuò)的。在知識(shí)方面，同學(xué)們對(duì)法律的基本概念有了更深入的了解，比如知道了法律的作用、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系等。在技能上，通過模擬法庭和案例分析，大家學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用法律知識(shí)分析問題。在情感態(tài)度上，我相信大家對(duì)法律有了更深的尊重和敬畏之心。

當(dāng)然，也有一些不足之處。比如，個(gè)別同學(xué)對(duì)于法律知識(shí)的掌握還不夠牢固，對(duì)于如何在實(shí)際生活中運(yùn)用法律知識(shí)還有一定的困惑。為了解決這個(gè)問題，我打算在課后提供一些拓展閱讀材料，鼓勵(lì)大家課后自主學(xué)習(xí)和探究。

總的來說，今天的課讓我收獲頗豐。我相信，只要我們共同努力，一定能夠培養(yǎng)出更多知法守法、依法維權(quán)的好公民。同學(xué)們，加油哦！我們下次課再見！??????課后作業(yè)1.**案例分析題**：

小明在放學(xué)回家的路上，看到一位老人被一群不良少年圍攻。小明勇敢地站出來，大聲呼救，并撥打110報(bào)警。請(qǐng)問，小明的行為體現(xiàn)了哪些法律知識(shí)？他為什么要這樣做？

答案：小明的行為體現(xiàn)了見義勇為和自我保護(hù)的法律知識(shí)。他這樣做是因?yàn)樗庾R(shí)到保護(hù)他人和自己的安全是每個(gè)公民的責(zé)任，同時(shí)也是遵守法律的表現(xiàn)。

2.**情景模擬題**：

假設(shè)你是商店的店員，一位顧客在購買商品時(shí)，發(fā)現(xiàn)商品存在質(zhì)量問題。顧客要求退貨，但店員以各種理由拒絕。請(qǐng)你模擬與顧客的對(duì)話，運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)顧客的合法權(quán)益。

答案：（模擬對(duì)話）

店員：您好，關(guān)于商品質(zhì)量問題，我們這邊有明確規(guī)定，一旦商品售出，概不退換。

顧客：可是這個(gè)商品確實(shí)有問題，我要求退貨。

店員：根據(jù)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，消費(fèi)者在購買商品時(shí)享有七天的無理由退貨權(quán)利。

顧客：那我現(xiàn)在就可以退貨了嗎？

店員：當(dāng)然可以，請(qǐng)您出示購物憑證，我們將為您辦理退貨手續(xù)。

3.**討論題**：

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，個(gè)人信息泄露問題日益嚴(yán)重。請(qǐng)討論以下問題：個(gè)人信息泄露可能帶來哪些危害？我們作為公民應(yīng)該如何保護(hù)自己的個(gè)人信息？

答案：個(gè)人信息泄露可能導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)損失、隱私侵犯、信用受損等危害。作為公民，我們應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)，不隨意泄露個(gè)人信息，使用復(fù)雜密碼，定期更換密碼，并在上網(wǎng)時(shí)注意個(gè)人信息的保護(hù)。

4.**寫作題**：

以“法律在我身邊”為題，寫一篇短文，談?wù)勀銓?duì)法律的理解，以及法律在你生活中的作用。

答案：（示例）

法律在我身邊

法律，如同陽光，照亮我們前行的道路；法律，如同雨露，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)的心靈。在我看來，法律不僅是國(guó)家制定的行為規(guī)范，更是我們生活的指南針。

5.**實(shí)踐題**：

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的法律知識(shí)宣傳海報(bào)，主題為“知法守法，從我做起”，并簡(jiǎn)要說明你的設(shè)計(jì)思路。

答案：（示例）

設(shè)計(jì)思路：

1.使用醒目的標(biāo)題“知法守法，從我做起”。

2.以法律標(biāo)志為背景，增加視覺沖擊力。

3.列舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的法律知識(shí)，如遵守交通規(guī)則、尊重他人等。

4.加入鼓勵(lì)性的標(biāo)語，如“法律伴我行，生活更美好”。

5.使用鮮艷的色彩和簡(jiǎn)潔的圖形，吸引學(xué)生注意。板書設(shè)計(jì)①知法守法的重要性

-知法：了解法律的基本概念和原則

-守法：遵守法律規(guī)定，維護(hù)社會(huì)秩序

-依法維權(quán)：在自身權(quán)益受到侵害時(shí)，運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益

②法律的基本特征

-國(guó)家制定或認(rèn)可

-具有普遍約束力

-以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施

③公民的權(quán)利與義務(wù)

-權(quán)利：受教育權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等

-義務(wù)：遵守憲法和法律、維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益等

④依法維權(quán)的途徑

-訴訟途徑：通過法院提起訴訟

-非訴訟途徑：通過調(diào)解、仲裁等方式解決糾紛

⑤法律知識(shí)在生活中的應(yīng)用

-交通法規(guī)：遵守交通規(guī)則，保障交通安全

-消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)：維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益

-環(huán)境保護(hù)：保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源

⑥小學(xué)生如何做到知法守法

-增強(qiáng)法治意識(shí)

-學(xué)會(huì)自我保護(hù)

-積極參與法治實(shí)踐課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)親愛的同學(xué)們，今天的道德與法治課程即將結(jié)束，讓我們一起來回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

首先，我們學(xué)習(xí)了法律的基本概念，了解了法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范，具有普遍約束力和強(qiáng)制力。我們認(rèn)識(shí)到，法律不僅是為了維護(hù)社會(huì)秩序，更是為了保護(hù)每一個(gè)人的合法權(quán)益。

在了解了權(quán)利和義務(wù)的基礎(chǔ)上，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了依法維權(quán)的重要性。通過案例分析和討論，大家學(xué)會(huì)了如何在自身權(quán)益受到侵害時(shí)，運(yùn)用法律手段來維護(hù)自己的權(quán)益。

現(xiàn)在，讓我們進(jìn)行一下當(dāng)堂檢測(cè)，看看大家對(duì)今天的內(nèi)容掌握得怎么樣。

1.**選擇題**：

（1）法律最基本的作用是：

A.維護(hù)社會(huì)秩序

B.保護(hù)公民權(quán)益

C.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

D.以上都是

（2）以下哪項(xiàng)不是公民的義務(wù)？

A.遵