人教版九年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)3.1.3《全民族的抗戰(zhàn)》

人教版九年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)3.1.3《全民族的抗戰(zhàn)》學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)《全民族的抗戰(zhàn)》這一課。這是我們?nèi)私贪婢拍昙?jí)歷史與社會(huì)上冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)章節(jié)，主要講述了我國(guó)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間的全民族抗戰(zhàn)史。通過(guò)這節(jié)課，我們不僅要了解那段波瀾壯闊的歷史，更要從中汲取民族精神的力量，傳承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義情懷。接下來(lái)，讓我們一起開(kāi)啟這段歷史之旅吧！?????♂????♀?核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在進(jìn)入九年級(jí)歷史與社會(huì)課程之前，學(xué)生們已經(jīng)對(duì)中國(guó)的近現(xiàn)代史有了初步的了解，包括辛亥革命、五四運(yùn)動(dòng)等歷史事件。他們對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的背景和部分歷史人物可能有所耳聞，但系統(tǒng)性的知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

九年級(jí)學(xué)生正處于青春期，對(duì)歷史事件有著濃厚的興趣，尤其是那些與國(guó)家命運(yùn)緊密相連的重大歷史時(shí)刻。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)多種途徑獲取信息。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，既有喜歡通過(guò)閱讀文本來(lái)獲取知識(shí)的學(xué)生，也有偏好通過(guò)觀看視頻、圖片等視覺(jué)材料來(lái)學(xué)習(xí)的同學(xué)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)《全民族的抗戰(zhàn)》這一課時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間復(fù)雜的歷史事件和人物關(guān)系感到難以理解；二是對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的巨大犧牲和苦難感到難以接受，可能會(huì)產(chǎn)生情感上的波動(dòng)；三是對(duì)于歷史事件的分析和評(píng)價(jià)可能缺乏深度和客觀性。因此，教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生正確看待歷史，培養(yǎng)他們的批判性思維和情感管理能力。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：結(jié)合九年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和課程內(nèi)容，我將采用講授與討論相結(jié)合的方法。通過(guò)講解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景、重要戰(zhàn)役和英雄人物，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，激發(fā)他們的思考和分析能力。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)“抗戰(zhàn)英雄故事會(huì)”角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演歷史人物，通過(guò)扮演加深對(duì)歷史事件的理解和情感體驗(yàn)。此外，組織“抗戰(zhàn)知識(shí)競(jìng)賽”，以游戲的形式鞏固學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的記憶。

3.教學(xué)媒體：利用多媒體課件展示歷史圖片、視頻資料，增強(qiáng)課堂的直觀性和感染力。同時(shí)，引入網(wǎng)絡(luò)資源，如歷史紀(jì)錄片片段，讓學(xué)生在課下自主探索，拓展知識(shí)面。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們知道嗎？在很久很久以前，我們的祖國(guó)曾經(jīng)經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)——抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。今天，我們就來(lái)揭開(kāi)這段歷史的神秘面紗，看看我們的祖輩是如何用鮮血和生命捍衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán)和領(lǐng)土完整的。請(qǐng)大家思考一下，你們對(duì)這段歷史有多少了解呢？有沒(méi)有什么特別想知道的？

-回顧舊知：在之前的課程中，我們學(xué)習(xí)了辛亥革命和五四運(yùn)動(dòng)，這些事件都為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)奠定了基礎(chǔ)。今天，我們將繼續(xù)探討抗日戰(zhàn)爭(zhēng)這一重要?dú)v史時(shí)期。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：首先，我會(huì)詳細(xì)講解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的背景，包括日本侵華的原因、戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程以及我國(guó)政府的應(yīng)對(duì)措施。接著，我會(huì)介紹一些重要的戰(zhàn)役，如淞滬會(huì)戰(zhàn)、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役、百團(tuán)大戰(zhàn)等，以及在這些戰(zhàn)役中涌現(xiàn)出的英雄人物，如張自忠、楊靖宇等。

-舉例說(shuō)明：為了讓大家更好地理解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦卓絕，我會(huì)結(jié)合具體的歷史事件和人物，如南京大屠殺、慰安婦制度等，讓大家感受到那段歷史的殘酷和悲慘。

-互動(dòng)探究：在講解過(guò)程中，我會(huì)適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的原因、影響以及我們應(yīng)該從中汲取的教訓(xùn)。同時(shí)，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己對(duì)這段歷史的理解和感悟。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：為了鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握，我會(huì)設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，如填空題、選擇題、簡(jiǎn)答題等，讓學(xué)生在課堂上完成。這些題目將涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生完成練習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)巡視課堂，觀察他們的答題情況，并及時(shí)給予個(gè)別學(xué)生指導(dǎo)和幫助。對(duì)于普遍存在的問(wèn)題，我會(huì)進(jìn)行集中講解，確保每個(gè)學(xué)生都能理解并掌握。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-角色扮演：為了讓學(xué)生更深入地了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，我會(huì)組織他們進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。學(xué)生們可以扮演不同的歷史角色，如士兵、軍官、平民等，通過(guò)模擬歷史場(chǎng)景，體驗(yàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和人民的苦難。

-視頻觀看：我會(huì)播放一段與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的歷史紀(jì)錄片片段，讓學(xué)生在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上感受那段歷史。觀看結(jié)束后，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生分享自己的感受和思考。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景、重要戰(zhàn)役和英雄人物。我們要銘記歷史，珍惜和平，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

-反思：在課程結(jié)束后，我會(huì)讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的感悟文章，讓他們?cè)趯?xiě)作中深化對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)主義情懷。知識(shí)點(diǎn)梳理1.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的背景

-日本侵華的原因：帝國(guó)主義侵略野心、資源短缺、對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)掠奪等。

-國(guó)內(nèi)外環(huán)境：國(guó)民政府的腐敗、民族矛盾激化、國(guó)際形勢(shì)的變化等。

2.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的主要階段

-1931年九一八事變：日本侵占中國(guó)東北，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。

-1937年七七事變：日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始。

-1938年武漢會(huì)戰(zhàn)：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入相持階段。

-1945年日本投降：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利結(jié)束。

3.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的重要戰(zhàn)役

-淞滬會(huì)戰(zhàn)：中國(guó)軍隊(duì)在淞滬地區(qū)與日軍展開(kāi)激戰(zhàn)，歷時(shí)三個(gè)月，是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中規(guī)模最大、戰(zhàn)斗最激烈的戰(zhàn)役之一。

-臺(tái)兒莊戰(zhàn)役：中國(guó)軍隊(duì)在臺(tái)兒莊地區(qū)擊敗日軍，取得重大勝利。

-百團(tuán)大戰(zhàn)：中國(guó)軍隊(duì)在華北地區(qū)發(fā)起大規(guī)模反攻，給日軍以沉重打擊。

-武漢會(huì)戰(zhàn)：中國(guó)軍隊(duì)在武漢地區(qū)與日軍展開(kāi)激戰(zhàn)，歷時(shí)四個(gè)月，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中最為艱苦的戰(zhàn)役之一。

4.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄人物

-張自忠：中國(guó)國(guó)民黨將領(lǐng)，淞滬會(huì)戰(zhàn)期間擔(dān)任第十九集團(tuán)軍總司令，英勇抗敵，壯烈犧牲。

-楊靖宇：東北抗日聯(lián)軍領(lǐng)導(dǎo)人，堅(jiān)持抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，最終壯烈犧牲。

-趙一曼：東北抗日聯(lián)軍女戰(zhàn)士，英勇抗敵，被日軍殘忍殺害。

5.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的影響

-抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史上一次偉大的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人民在戰(zhàn)爭(zhēng)中付出了巨大的犧牲。

-抗日戰(zhàn)爭(zhēng)提高了中國(guó)的國(guó)際地位，為中華民族的獨(dú)立和解放奠定了基礎(chǔ)。

-抗日戰(zhàn)爭(zhēng)培養(yǎng)了中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)主義精神，促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)。

6.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史意義

-抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史上一次偉大的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，是中華民族反抗外來(lái)侵略的英勇斗爭(zhēng)。

-抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為中華民族的獨(dú)立和解放奠定了基礎(chǔ)，是中國(guó)人民在抗擊外來(lái)侵略中取得的偉大勝利。

-抗日戰(zhàn)爭(zhēng)培養(yǎng)了中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)主義精神，促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)，為中華民族的偉大復(fù)興提供了精神動(dòng)力。

7.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史經(jīng)驗(yàn)

-愛(ài)國(guó)主義是中華民族最偉大的精神力量。

-團(tuán)結(jié)統(tǒng)一是中華民族戰(zhàn)勝一切困難的重要保證。

-勇敢頑強(qiáng)、百折不撓是中華民族戰(zhàn)勝一切敵人的寶貴品質(zhì)。

-民族精神是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的精神支柱。板書(shū)設(shè)計(jì)①抗日戰(zhàn)爭(zhēng)背景

-①.1日本侵華原因

-①.2國(guó)內(nèi)外環(huán)境

-①.3九一八事變（1931年）

②抗日戰(zhàn)爭(zhēng)主要階段

-②.1七七事變（1937年）

-②.2淞滬會(huì)戰(zhàn)

-②.3武漢會(huì)戰(zhàn)

-②.4抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利（1945年）

③抗日戰(zhàn)爭(zhēng)重要戰(zhàn)役

-③.1淞滬會(huì)戰(zhàn)（1937年）

-③.2臺(tái)兒莊戰(zhàn)役（1938年）

-③.3百團(tuán)大戰(zhàn)（1940年）

-③.4武漢會(huì)戰(zhàn)（1938年）

④抗日戰(zhàn)爭(zhēng)英雄人物

-④.1張自忠

-④.2楊靖宇

-④.3趙一曼

⑤抗日戰(zhàn)爭(zhēng)影響

-⑤.1提高中國(guó)國(guó)際地位

-⑤.2為民族獨(dú)立和解放奠定基礎(chǔ)

-⑤.3促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)

⑥抗日戰(zhàn)爭(zhēng)歷史意義

-⑥.1民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)

-⑥.2中華民族偉大勝利

-⑥.3精神動(dòng)力

⑦抗日戰(zhàn)爭(zhēng)歷史經(jīng)驗(yàn)

-⑦.1愛(ài)國(guó)主義精神

-⑦.2團(tuán)結(jié)統(tǒng)一

-⑦.3勇敢頑強(qiáng)

-⑦.4民族精神教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：我會(huì)關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度、發(fā)言積極性和回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性。學(xué)生是否能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，并在討論中提出有價(jià)值的問(wèn)題或觀點(diǎn)。

-評(píng)價(jià)方式：通過(guò)觀察學(xué)生的舉手發(fā)言、參與討論的次數(shù)和質(zhì)量，以及他們?cè)谡n堂活動(dòng)中的表現(xiàn)來(lái)評(píng)價(jià)。

2.小組討論成果展示：

-成果展示評(píng)價(jià)：小組討論是本節(jié)課的重要組成部分，我會(huì)評(píng)價(jià)小組成員之間的合作是否有效，討論的內(nèi)容是否圍繞主題，以及最終的展示是否清晰、有邏輯。

-評(píng)價(jià)方式：通過(guò)小組展示時(shí)的表現(xiàn)、小組成員之間的互動(dòng)和討論的深度來(lái)評(píng)價(jià)。

3.隨堂測(cè)試：

-測(cè)試評(píng)價(jià)：為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，我將設(shè)計(jì)一份隨堂測(cè)試題。測(cè)試將包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，以評(píng)估學(xué)生對(duì)重要?dú)v史事件、人物和概念的理解。

-評(píng)價(jià)方式：通過(guò)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-自評(píng)評(píng)價(jià)：我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓他們反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度和學(xué)習(xí)效果。

-互評(píng)評(píng)價(jià)：學(xué)生之間可以相互評(píng)價(jià)，通過(guò)同伴反饋來(lái)促進(jìn)自我改進(jìn)和團(tuán)隊(duì)合作。

-評(píng)價(jià)方式：通過(guò)學(xué)生填寫(xiě)自評(píng)表和參與互評(píng)活動(dòng)來(lái)評(píng)價(jià)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂參與：對(duì)于積極參與課堂討論和活動(dòng)，提出有建設(shè)性意見(jiàn)的學(xué)生，我會(huì)給予正面的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心和積極性。

-針對(duì)知識(shí)掌握：對(duì)于在隨堂測(cè)試中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。對(duì)于掌握程度較低的學(xué)生，我會(huì)個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握知識(shí)。

-針對(duì)團(tuán)隊(duì)合作：對(duì)于在小組討論中表現(xiàn)出色、能夠有效溝通和協(xié)作的學(xué)生，我會(huì)給予特別的評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)中繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。

-針對(duì)反思與改進(jìn)：對(duì)于能夠認(rèn)真反思自己在課堂中不足的學(xué)生，我會(huì)給予積極的反饋，并指導(dǎo)他們?nèi)绾胃倪M(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。重點(diǎn)題型整理1.名詞解釋題

-題型：請(qǐng)解釋“淞滬會(huì)戰(zhàn)”。

-答案：淞滬會(huì)戰(zhàn)是指1937年8月至11月，中國(guó)國(guó)民政府軍隊(duì)與日本侵華軍在上海及其周邊地區(qū)進(jìn)行的一場(chǎng)大規(guī)模會(huì)戰(zhàn)。這場(chǎng)戰(zhàn)役是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期的重要戰(zhàn)役之一，也是中國(guó)軍隊(duì)在正面戰(zhàn)場(chǎng)上第一次大規(guī)模與日軍交戰(zhàn)。

2.簡(jiǎn)答題

-題型：簡(jiǎn)述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義。

-答案：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義包括：一是為中華民族的獨(dú)立和解放奠定了基礎(chǔ)；二是提高了中國(guó)的國(guó)際地位；三是培養(yǎng)了中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)主義精神；四是促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)，為中華民族的偉大復(fù)興提供了精神動(dòng)力。

3.綜合分析題

-題型：分析抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)軍隊(duì)取得勝利的原因。

-答案：中國(guó)軍隊(duì)取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因主要有：一是全民族的團(tuán)結(jié)和抗戰(zhàn)意識(shí)；二是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；三是國(guó)際反法西斯力量的支持；四是抗日將領(lǐng)和士兵的英勇奮戰(zhàn)。

4.應(yīng)用題

-題型：假設(shè)你是一位抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的普通士兵，請(qǐng)寫(xiě)一段日記，記錄下你參與的一次戰(zhàn)斗經(jīng)歷。

-答案：（示例）今天，我們部隊(duì)接到了緊急戰(zhàn)斗命令，我們要去保衛(wèi)家鄉(xiāng)。一路上，我們跋山涉水，不畏艱難。終于，在敵人的陣地前，我們發(fā)起了沖鋒。子彈橫飛，炮火連天，但我們沒(méi)有退縮。經(jīng)過(guò)一天的激戰(zhàn)，我們終于擊退了敵人，保衛(wèi)了我們的家園。雖然身上多處受傷，但看到家鄉(xiāng)的安