《4上學(xué)路上》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

《4上學(xué)路上》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析親愛的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)《4上學(xué)路上》這節(jié)課。在這個(gè)單元里，我們將重點(diǎn)關(guān)注如何安全、有序地上下學(xué)。這節(jié)課的內(nèi)容與課本的“安全常識(shí)”章節(jié)緊密相連，我們會(huì)學(xué)到如何過馬路、遵守交通規(guī)則、保護(hù)自己不受傷害。這些知識(shí)都是我們生活中不可或缺的，所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)哦！????讓我們一起踏上安全的上學(xué)路吧！???♂????♀?核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力，這些都是符合新教程要求的核心素養(yǎng)。孩子們將通過學(xué)習(xí)如何安全過馬路、遵守交通規(guī)則，來提升他們的自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，他們將學(xué)會(huì)與他人合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。此外，我們還將引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則的重要性，培養(yǎng)他們的法治觀念和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并掌握基本的交通安全規(guī)則，如“紅燈停，綠燈行”的過馬路原則。

②能夠識(shí)別交通標(biāo)志和信號(hào)燈，知道不同標(biāo)志代表的含義。

③學(xué)會(huì)與同學(xué)合作，共同遵守規(guī)則，形成良好的集體意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生將抽象的交通規(guī)則轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)指南，使他們?cè)趯?shí)際生活中能夠正確應(yīng)用。

②引導(dǎo)學(xué)生理解遵守交通規(guī)則的重要性，克服對(duì)規(guī)則可能存在的抵觸情緒。

③培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓他們?cè)谟龅酵话l(fā)情況時(shí)能夠迅速做出正確的反應(yīng)，如安全過馬路、避免交通事故等。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如電腦、投影儀）、安全標(biāo)志圖片、交通信號(hào)燈模型。

-課程平臺(tái)：學(xué)校教育平臺(tái)，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和互動(dòng)討論。

-信息化資源：交通安全教育視頻、在線交通安全游戲、交通安全知識(shí)問答庫(kù)。

-教學(xué)手段：實(shí)物交通標(biāo)志、安全帽、交通指揮棒等教具，以及互動(dòng)式游戲、小組討論和角色扮演活動(dòng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

###導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段關(guān)于學(xué)生上下學(xué)的交通安全短片，引起學(xué)生的共鳴。

-用時(shí)：2分鐘

2.**提出問題**：觀看完畢后，提問學(xué)生：“你們?cè)谏蠈W(xué)路上都遇到過哪些交通安全問題？我們應(yīng)該如何避免這些危險(xiǎn)呢？”

-用時(shí)：1分鐘

3.**小組討論**：讓學(xué)生以小組形式討論，分享各自的經(jīng)歷和想法。

-用時(shí)：2分鐘

###講授新課（15分鐘）

1.**交通安全規(guī)則**：講解基本的交通安全規(guī)則，如“紅燈停，綠燈行”、“一停二看三通過”等。

-用時(shí)：5分鐘

2.**交通標(biāo)志識(shí)別**：展示各種交通標(biāo)志圖片，解釋其含義和作用。

-用時(shí)：5分鐘

3.**案例分析**：通過實(shí)際案例，讓學(xué)生了解不遵守交通規(guī)則可能帶來的后果。

-用時(shí)：5分鐘

###鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.**安全知識(shí)問答**：進(jìn)行安全知識(shí)問答，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握程度。

-用時(shí)：5分鐘

2.**角色扮演**：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬過馬路、乘坐校車等場(chǎng)景，鞏固交通安全規(guī)則。

-用時(shí)：5分鐘

3.**小組討論**：討論如何在學(xué)校和家庭中推廣交通安全知識(shí)，提高大家的交通安全意識(shí)。

-用時(shí)：5分鐘

###課堂提問（5分鐘）

1.**提問環(huán)節(jié)**：隨機(jī)提問學(xué)生，檢查他們對(duì)交通安全知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-用時(shí)：2分鐘

2.**反饋與總結(jié)**：對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

-用時(shí)：3分鐘

###師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.**互動(dòng)游戲**：設(shè)計(jì)一個(gè)交通安全知識(shí)競(jìng)賽游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

-用時(shí)：5分鐘

2.**分享心得**：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)趯W(xué)習(xí)交通安全知識(shí)過程中的心得體會(huì)。

-用時(shí)：5分鐘

###課堂小結(jié)（5分鐘）

1.**回顧重點(diǎn)**：回顧本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性。

-用時(shí)：2分鐘

2.**布置作業(yè)**：布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-用時(shí)：3分鐘拓展與延伸1.**提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料**：

-《兒童交通安全手冊(cè)》：這是一本專為兒童設(shè)計(jì)的交通安全指南，內(nèi)容豐富，圖文并茂，適合學(xué)生自主閱讀。

-《小學(xué)生的交通安全知識(shí)問答》：通過問答的形式，幫助學(xué)生鞏固交通安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。

-《交通安全故事集》：收錄了多個(gè)交通安全故事，通過生動(dòng)的故事情節(jié)，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

2.**鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究**：

-**家庭安全檢查**：鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)一起檢查家庭周圍的安全隱患，如道路狀況、交通標(biāo)志等，并提出改進(jìn)建議。

-**社區(qū)交通安全宣傳**：組織學(xué)生參與社區(qū)交通安全宣傳活動(dòng)，如發(fā)放宣傳單、講解交通安全知識(shí)等，提高社區(qū)居民的安全意識(shí)。

-**交通安全日記**：讓學(xué)生記錄自己在日常生活中遇到的交通安全問題，以及自己是如何避免這些危險(xiǎn)的，以此提高自我保護(hù)能力。

-**交通安全主題繪畫**：鼓勵(lì)學(xué)生以交通安全為主題進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，表達(dá)自己對(duì)交通安全的理解和感悟。

-**交通安全知識(shí)競(jìng)賽**：組織校內(nèi)或校際的交通安全知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的交通安全知識(shí)水平。

3.**實(shí)踐活動(dòng)**：

-**實(shí)地考察**：帶領(lǐng)學(xué)生參觀交通指揮中心、交通安全博物館等，讓學(xué)生直觀地了解交通安全知識(shí)。

-**模擬演練**：組織學(xué)生進(jìn)行模擬演練，如模擬過馬路、乘坐校車等場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬實(shí)踐中掌握交通安全技能。

-**交通安全講座**：邀請(qǐng)交通警察或交通安全專家為學(xué)生舉辦講座，讓學(xué)生了解最新的交通安全法規(guī)和知識(shí)。

4.**家校合作**：

-與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生的交通安全問題，共同營(yíng)造良好的交通安全環(huán)境。

-鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校組織的交通安全教育活動(dòng)，共同提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。典型例題講解在《4上學(xué)路上》這一課中，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了如何安全過馬路和遵守交通規(guī)則。以下是一些典型例題的講解，以及相關(guān)題型的補(bǔ)充和說明。

**例題1**：

小明過馬路時(shí)，看到綠燈，但他注意到對(duì)面紅燈亮起。這時(shí)，他應(yīng)該怎么做？

-**答案**：小明應(yīng)該停下來，等待綠燈亮起后再過馬路。

**例題2**：

小華在上學(xué)路上，看到一位老人過馬路，但老人沒有走斑馬線。小華應(yīng)該怎么做？

-**答案**：小華應(yīng)該提醒老人走斑馬線，并等待老人安全過馬路后再繼續(xù)前行。

**例題3**：

小紅在等校車時(shí)，看到一輛摩托車突然沖出，她應(yīng)該怎么做？

-**答案**：小紅應(yīng)該立即躲到安全的地方，遠(yuǎn)離摩托車行駛路線。

**例題4**：

小剛在放學(xué)路上，看到一輛汽車突然剎車。這時(shí)，他應(yīng)該怎么做？

-**答案**：小剛應(yīng)該保持冷靜，迅速判斷周圍環(huán)境，確保自己不會(huì)因?yàn)槠嚨膭x車而受到傷害。

**例題5**：

小麗在過馬路時(shí)，看到一位盲人正在過馬路。小麗應(yīng)該怎么做？

-**答案**：小麗應(yīng)該主動(dòng)伸出援手，幫助盲人安全過馬路。

**題型補(bǔ)充和說明**：

1.**交通信號(hào)燈判斷題**：

-題型示例：如果現(xiàn)在是綠燈，以下哪個(gè)行為是正確的？

-A.直接穿越馬路

-B.等待綠燈亮起后再穿越馬路

-C.看到紅燈也穿越馬路

-答案：B

2.**交通安全標(biāo)志匹配題**：

-題型示例：將以下交通安全標(biāo)志與其含義進(jìn)行匹配。

-①禁止停車

-②禁止左轉(zhuǎn)

-③禁止通行

-④注意兒童

-答案：①-③，②-②，③-①，④-④

3.**情景模擬題**：

-題型示例：如果你在上學(xué)路上遇到以下情況，你會(huì)怎么做？

-A.遇到行人闖紅燈

-B.遇到自行車逆行

-C.遇到突然出現(xiàn)的動(dòng)物

-答案：A-提醒行人遵守交通規(guī)則，B-減速避讓，C-保持冷靜，緩慢繞行

4.**交通規(guī)則填空題**：

-題型示例：以下哪些行為是交通安全規(guī)則中不允許的？（請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

-1.（）穿越馬路

-2.（）在馬路上玩耍

-3.（）乘坐電動(dòng)車時(shí)不戴頭盔

-答案：1.突然，2.不允許，3.不可以

5.**交通安全知識(shí)問答題**：

-題型示例：以下哪個(gè)不是交通安全規(guī)則？

-A.紅燈停，綠燈行

-B.遵守交通信號(hào)燈

-C.逆行行駛

-答案：C作業(yè)布置與反饋**作業(yè)布置**：

1.**家庭交通安全檢查**：請(qǐng)學(xué)生與家長(zhǎng)一起，對(duì)家庭附近的交通安全進(jìn)行檢查，包括交通標(biāo)志是否清晰、道路是否暢通、是否存在安全隱患等。學(xué)生需要填寫一份簡(jiǎn)單的檢查報(bào)告，記錄發(fā)現(xiàn)的問題和改進(jìn)建議。

2.**交通安全日記**：要求學(xué)生記錄一周內(nèi)自己在上學(xué)路上的所見所聞，包括遇到的交通安全問題、自己或他人遵守或不遵守交通規(guī)則的行為等。日記要求至少300字。

3.**交通安全宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)**：學(xué)生以小組形式設(shè)計(jì)一張交通安全宣傳海報(bào)，內(nèi)容可以包括交通安全規(guī)則、交通標(biāo)志、安全過馬路的小技巧等。海報(bào)需富有創(chuàng)意，色彩鮮明。

4.**交通安全知識(shí)小測(cè)驗(yàn)**：設(shè)計(jì)一份包含10道題目的交通安全知識(shí)小測(cè)驗(yàn)，題型包括選擇題、判斷題和簡(jiǎn)答題。學(xué)生需在課后獨(dú)立完成，并在下節(jié)課上提交。

**作業(yè)反饋**：

1.**及時(shí)批改**：教師需在課后及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，確保作業(yè)的及時(shí)性和有效性。

2.**詳細(xì)反饋**：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)反饋，包括對(duì)正確答案的肯定和對(duì)錯(cuò)誤答案的糾正。對(duì)于家庭交通安全檢查報(bào)告，教師需關(guān)注學(xué)生發(fā)現(xiàn)的問題和提出的建議，給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

3.**個(gè)別輔導(dǎo)**：針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出的不足，教師需進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

4.**小組合作評(píng)價(jià)**：對(duì)于宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)，教師需評(píng)價(jià)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)意表現(xiàn)，同時(shí)提供改進(jìn)建議。

5.**測(cè)驗(yàn)結(jié)果分析**：對(duì)交通安全知識(shí)小測(cè)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行分析，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，為下一節(jié)課的教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。

6.**家校溝通**：通過家長(zhǎng)會(huì)或家校聯(lián)系冊(cè)，與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的作業(yè)完成情況，共同關(guān)注學(xué)生的交通安全教育。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.**本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)**：

①交通安全規(guī)則：紅燈停，綠燈行，一停二看三通過。

②交通標(biāo)志的含義：禁止通行、注意行人、限速標(biāo)志等。

③交通安全的重要性：遵守規(guī)則，保護(hù)生命。

2.**關(guān)鍵詞**：

①交通規(guī)則

②安全過馬路

③交通標(biāo)志

④生命安全

3.**重點(diǎn)句子**：

①“紅燈停，綠燈行，一停二看三通過。”

②“遵守交通規(guī)則，就是保護(hù)自己的生命?！?/p>

③“交通安全，人人有責(zé)?！苯虒W(xué)反思與總結(jié)今天上了《4上學(xué)路上》這節(jié)課，我覺得整體效果還不錯(cuò)，但也有些地方需要反思和改進(jìn)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)挺成功的。通過播放交通安全短片，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)交通安全有了更直觀的認(rèn)識(shí)。提問環(huán)節(jié)也激發(fā)了他們的思考，他們積極參與討論，分享了自己的經(jīng)歷和想法。

在講授新課的過程中，我盡量將抽象的交通規(guī)則轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)指南，比如通過案例分析、實(shí)物演示等方式，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于交通標(biāo)志的識(shí)別掌握得比較快，但對(duì)于一些復(fù)雜的交通規(guī)則，如“行人先行”等，還需要進(jìn)一步的講解和練習(xí)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了安全知識(shí)問答和角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)诮巧缪葜斜憩F(xiàn)得非常投入，他們能夠很好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來解決問題。

課堂提問環(huán)節(jié)，我隨機(jī)提問了一些學(xué)生，他們的回答讓我很欣慰，他們不僅能夠記住規(guī)則，還能夠靈活運(yùn)用。但也有一些學(xué)生對(duì)于一些細(xì)節(jié)問題不太清楚，這說明我在講解時(shí)可能沒有做到足夠細(xì)致。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)交通安全知識(shí)競(jìng)賽游戲，學(xué)生們玩得很開心，也在游戲中鞏固了知識(shí)。在分享心得環(huán)節(jié)，很多學(xué)生都表示，他們學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己，也意識(shí)到了遵守交通規(guī)則的重要性。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生對(duì)于交通