Unit 5 Why do you like pandas Section B 2a~2c 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)

Unit5WhydoyoulikepandasSectionB2a~2c教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5WhydoyoulikepandasSectionB2a~2c教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：Unit5WhydoyoulikepandasSectionB2a~2c教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023年10月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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親愛(ài)的小伙伴們，今天我們要一起走進(jìn)一個(gè)充滿萌趣的世界——大熊貓的樂(lè)園。在這節(jié)課里，我們將學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述我們?yōu)槭裁聪矚g這些可愛(ài)的動(dòng)物。讓我們一起開(kāi)啟這段美好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析同學(xué)們，今天我們要達(dá)成的目標(biāo)是提升我們的英語(yǔ)核心素養(yǎng)。首先，我們將通過(guò)對(duì)話練習(xí)和情境模擬，增強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用能力。其次，通過(guò)了解大熊貓這一文化符號(hào)，培養(yǎng)跨文化理解能力。最后，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)合作與解決問(wèn)題的能力。讓我們?cè)趯?shí)踐中感受英語(yǔ)的魅力，一起成長(zhǎng)！??????學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

目前，學(xué)生們已經(jīng)接觸并學(xué)習(xí)了英語(yǔ)的基礎(chǔ)語(yǔ)法和詞匯，對(duì)英語(yǔ)的基本句型結(jié)構(gòu)有了初步的了解。在之前的課程中，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何描述個(gè)人喜好和興趣，這對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)是一個(gè)很好的鋪墊。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)動(dòng)物尤其是大熊貓這類國(guó)寶級(jí)動(dòng)物有著濃厚的興趣。他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和接受新知識(shí)的能力較強(qiáng)，但可能存在一定的語(yǔ)言表達(dá)障礙。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們既有喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)的，也有偏好小組合作的，因此需要設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)來(lái)滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在描述個(gè)人喜好時(shí)，學(xué)生們可能會(huì)遇到詞匯量不足、句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜的問(wèn)題。此外，由于大熊貓作為中國(guó)文化的一部分，學(xué)生可能對(duì)相關(guān)背景知識(shí)了解有限，這可能會(huì)影響他們對(duì)話題的深入理解和表達(dá)。因此，教學(xué)中需要提供足夠的詞匯支持和背景信息，同時(shí)通過(guò)互動(dòng)和練習(xí)幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)教材，以便查閱相關(guān)課文和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與熊貓相關(guān)的圖片、視頻，以及描述喜好的詞匯卡片，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或投影儀，以便展示教學(xué)內(nèi)容和互動(dòng)。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，提供便利的書(shū)寫(xiě)材料，確保教室環(huán)境適合小組合作和互動(dòng)交流。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們知道中國(guó)的大熊貓嗎？它們可是我們國(guó)家的國(guó)寶哦！今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于大熊貓的英語(yǔ)課文，看看作者是怎么描述他們對(duì)大熊貓的喜愛(ài)的。

回顧舊知：還記得我們之前學(xué)的描述喜好的句型和詞匯嗎？比如，“Ilike...because...”這樣的結(jié)構(gòu)，我們今天要運(yùn)用這些知識(shí)，用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)我們對(duì)大熊貓的喜愛(ài)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：首先，我會(huì)詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括關(guān)于大熊貓的描述性詞匯和句型。我會(huì)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)解釋這些詞匯和句型的用法，并舉例說(shuō)明。

舉例說(shuō)明：我會(huì)用幻燈片展示一些大熊貓的圖片，然后引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型來(lái)描述它們，比如：“Thepandahasablackandwhitecoat.Itlooksverycuteandfluffy.”

互動(dòng)探究：接下來(lái)，我會(huì)讓學(xué)生分成小組，每組選擇一張大熊貓的圖片，用英語(yǔ)描述它們的特征。每個(gè)小組需要派代表上來(lái)展示他們的描述，其他同學(xué)可以補(bǔ)充或糾正。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)給學(xué)生發(fā)放一些關(guān)于大熊貓的練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題。學(xué)生們需要獨(dú)立完成這些練習(xí)，以此來(lái)加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)巡視教室，及時(shí)給予他們指導(dǎo)和幫助。對(duì)于有困難的學(xué)生，我會(huì)耐心地解釋解題思路，確保他們能夠理解和掌握。

4.課堂活動(dòng)（約20分鐘）

角色扮演：我會(huì)讓學(xué)生分成幾個(gè)小組，每組選擇一個(gè)角色，如“thepanda”，然后根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行角色扮演，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。

小組討論：我會(huì)提出一些問(wèn)題，讓學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行討論，比如：“Whatdoyouthinkisthemostinterestingthingaboutpandas?”通過(guò)討論，學(xué)生們可以鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

反思：我會(huì)讓學(xué)生寫(xiě)下自己對(duì)本節(jié)課的反思，包括學(xué)到了什么，有哪些收獲，以及自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法。

6.作業(yè)布置（約2分鐘）

為了鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我會(huì)布置以下作業(yè)：

-復(fù)習(xí)本節(jié)課的課文，并嘗試用自己的話復(fù)述故事。

-搜集關(guān)于大熊貓的圖片或視頻，用英語(yǔ)描述它們的特點(diǎn)。

-準(zhǔn)備一個(gè)小演講，分享自己對(duì)大熊貓的喜愛(ài)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯積累

-panda：大熊貓

-cute：可愛(ài)的

-fluffy：蓬松的

-blackandwhite：黑白相間的

-interesting：有趣的

-unique：獨(dú)特的

-habitat：棲息地

-endangeredspecies：瀕危物種

-conservation：保護(hù)

-bamboo：竹子

-diet：飲食

2.句型結(jié)構(gòu)

-Ilike...because...

-Thepandais...

-Theyare...

-Itisimportantto...

-Weshould...

3.語(yǔ)法知識(shí)

-現(xiàn)在時(shí)態(tài)

-一般現(xiàn)在時(shí)的第三人稱單數(shù)形式

-be動(dòng)詞的用法

-情態(tài)動(dòng)詞的用法

4.語(yǔ)境應(yīng)用

-描述動(dòng)物的外貌特征

-表達(dá)個(gè)人喜好

-討論動(dòng)物的保護(hù)

-介紹動(dòng)物的飲食習(xí)慣

5.文章結(jié)構(gòu)

-引言：引入話題，如大熊貓的特點(diǎn)

-主體：詳細(xì)描述大熊貓的各個(gè)方面，如外貌、飲食習(xí)慣、保護(hù)等

-結(jié)論：總結(jié)文章內(nèi)容，如大熊貓的重要性

6.文化背景

-大熊貓是中國(guó)特有的物種

-大熊貓是瀕危物種，需要保護(hù)

-大熊貓的棲息地主要分布在四川、陜西和甘肅

-大熊貓以竹子為食，每天要吃掉大量的竹子

7.學(xué)習(xí)策略

-通過(guò)圖片和視頻輔助學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)大熊貓的認(rèn)識(shí)

-結(jié)合實(shí)際情境，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)

-通過(guò)小組合作，提高團(tuán)隊(duì)合作和交流能力

-定期復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，鞏固記憶

8.實(shí)踐應(yīng)用

-學(xué)生通過(guò)寫(xiě)作、口語(yǔ)表達(dá)等方式，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述大熊貓

-學(xué)生通過(guò)調(diào)查和研究，了解大熊貓的保護(hù)現(xiàn)狀

-學(xué)生通過(guò)參與相關(guān)活動(dòng)，提高環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試了更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論和角色扮演，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)習(xí)了英語(yǔ)。

2.跨學(xué)科融合：我嘗試將大熊貓的知識(shí)與大熊貓保護(hù)的相關(guān)科學(xué)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在了解動(dòng)物的同時(shí)，也能學(xué)習(xí)到生態(tài)保護(hù)的重要性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂管理：我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候課堂紀(jì)律不夠理想，有些學(xué)生容易分心。這需要我在今后的教學(xué)中更加注重課堂紀(jì)律的培養(yǎng)。

2.教學(xué)組織：在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的互動(dòng)不夠充分，有時(shí)候討論變成了個(gè)別學(xué)生的展示，這需要我在組織討論時(shí)更加細(xì)致地指導(dǎo)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：我在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，可能過(guò)于依賴書(shū)面作業(yè)，而忽視了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和實(shí)際應(yīng)用能力，這需要我在評(píng)價(jià)方式上做出調(diào)整。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.課堂紀(jì)律：為了提高課堂紀(jì)律，我會(huì)制定明確的課堂規(guī)則，并在每節(jié)課的開(kāi)始就強(qiáng)調(diào)這些規(guī)則。同時(shí)，我會(huì)通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)的方式，讓學(xué)生意識(shí)到遵守紀(jì)律的重要性。

2.教學(xué)組織：在小組討論中，我會(huì)確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與，可能會(huì)采用輪流發(fā)言的方式，或者設(shè)置不同的討論主題，讓學(xué)生分組討論。此外，我會(huì)提前準(zhǔn)備好討論問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：我會(huì)嘗試多樣化的評(píng)價(jià)方式，包括口語(yǔ)測(cè)試、小組合作項(xiàng)目和個(gè)人展示等，以此來(lái)全面評(píng)估學(xué)生的英語(yǔ)能力。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在家中完成一些實(shí)際應(yīng)用的任務(wù)，如制作關(guān)于大熊貓的宣傳海報(bào)或視頻，以此來(lái)提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)

①.詞匯：cute,fluffy,blackandwhite,interesting,unique,habitat,endangeredspecies,conservation,bamboo,diet

②.句型：Ilike...because...,Thepandais...,Theyare...,Itisimportantto...,Weshould...

③.語(yǔ)法：現(xiàn)在時(shí)態(tài)，一般現(xiàn)在時(shí)的第三人稱單數(shù)形式，be動(dòng)詞的用法，情態(tài)動(dòng)詞的用法

②詞組

①.be...because...（因?yàn)椤浴?/p>

②.lookcute（看起來(lái)可愛(ài)）

③.havea...coat（有一身…毛皮）

④.livein...（生活于…）

⑤.bean...animal（是一種…動(dòng)物）

⑥.beimportantto...（對(duì)…來(lái)說(shuō)很重要）

③句子

①.Ilikepandasbecausetheyarecute.

②.Pandashaveablackandwhitecoat.

③.Theyliveinbambooforests.

④.Pandasareuniqueanimals.

⑤.Itisimportanttoprotectpandas.

⑥.Weshouldtakecareofthem.典型例題講解首先，讓我們通過(guò)一些例題來(lái)鞏固今天學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)。

例題1：

用正確的時(shí)態(tài)和句型完成句子。

-Thepanda(be)verycute.(一般現(xiàn)在時(shí))

-I(like)pandasbecausethey(be)blackandwhite.(一般現(xiàn)在時(shí))

答案：1.Thepandaisverycute.2.Ilikepandasbecausetheyareblackandwhite.

例題2：

選擇正確的詞匯填空。

-Thepandahasa__________coat.(blackandwhite)

-Pandas__________(live)inbambooforests.(live)

答案：1.blackandwhite2.live

例題3：

根據(jù)句意，用所學(xué)詞匯完成句子。

-Thispanda__________(look)verycute.(look)

答案：Thispandalooksverycute.

例題4：

將句子改為否定句。

-Thepandaiscute.(is)

答案：Thepandaisn'tcute.

例題5：

用情態(tài)動(dòng)詞完成句子。

-It__________(be)imp