【7語期中】合肥新站高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)合肥新站區(qū)新站實驗中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期期中考試語文試題_第1頁
【7語期中】合肥新站高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)合肥新站區(qū)新站實驗中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期期中考試語文試題_第2頁
【7語期中】合肥新站高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)合肥新站區(qū)新站實驗中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期期中考試語文試題_第3頁
【7語期中】合肥新站高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)合肥新站區(qū)新站實驗中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期期中考試語文試題_第4頁
【7語期中】合肥新站高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)合肥新站區(qū)新站實驗中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期期中考試語文試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

七下期中評價語文學(xué)科試題卷一、語文積累與運用(35分)學(xué)習(xí)語文,不僅在課堂上,也在課外生活中。復(fù)興學(xué)校開展以“我的語文生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你完成以下任務(wù)。1.【“詩意·語文”主題演講】(1)小語同學(xué)被選為本次演講比賽的主持人,請你幫他將開場詞中的古詩補充完整。(6分)古詩文是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。語文是什么?答案就藏在那些流傳千古的古詩文之中!語文是“①,②”(《竹里館》)中,王維在竹林中展現(xiàn)的悠然自得,讓我們體會到一種靜謐、高雅的生活情趣;語文是“③,④”(《春夜洛城聞笛》)中,李白在洛陽城聽到的悠揚笛聲,能在春風(fēng)中彌漫全城,勾起人們無盡的情思;語文是“⑤,⑥”(《晚春》)中,韓愈在春天里描繪的絢爛多彩,使我們領(lǐng)略到大自然草木爭春的蓬勃生機。小文同學(xué)報名參加了本次演講比賽。他在撰寫演講稿的過程中,收集了一些古詩知識并制作了如下的表格,請你幫他補充完整。(4分)篇目名稱作(編)者及時代相應(yīng)詩句語文之美《逢入京使》唐·⑦馬上相逢無紙筆,⑧思念親人的悵惘與質(zhì)樸《木蘭詩》北宋·郭茂倩⑨,從此替爺征替父從軍的堅毅與勇敢《夏日絕句》南宋·李清照生當(dāng)作人杰,⑩英雄豪杰的氣魄與壯烈2.【“經(jīng)典·語文”讀書活動】4月23日是“世界讀書日”,七年級準(zhǔn)備開展以“經(jīng)典·語文”為主題的名著閱讀交流活動。圈點批注法是閱讀名著時常選擇的方法之一,下面是小華同學(xué)閱讀《駱駝祥子》時做的批注,有幾個問題請你參與完成。(12分)【選文】這可jué不是件容易的事。一年,二年,至少有三四年;一滴汗,兩滴汗,不知道多少萬滴汗,才掙出那輛車。從風(fēng)里雨里的咬牙,從飯里茶里的自苦,才賺出那輛車。那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報酬,像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。在他賃人家的車的時候,他從早到晚,由東到西,由南到北,像被人家抽著轉(zhuǎn)的陀螺;他沒有自己??墒窃谶@種旋轉(zhuǎn)之中,他的眼并沒有花,心并沒有亂,他老想著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一輛車,可以使他自由,獨立,像自己的手腳的那么一輛車。有了自己的車,他可以不再受拴車的人們的氣,也無須敷yǎn別人;有自己的力氣與洋車,睜開眼就可以有飯吃?!九ⅰ竣儆迷~上:加單橫線的字詞,從詞性上看都是詞,具體地體現(xiàn)出祥子掙錢買車不易。②修辭上:加雙橫線的句子,從修辭上看都是句,生動地刻畫出祥子的勤勞與堅韌。③情感上:加波浪線的句子,從句式上看是并列的分句,直接地表達(dá)出。(1)給加點的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)jué不是()掙扎()旋轉(zhuǎn)()敷yǎn()(2)請聯(lián)系選文的具體內(nèi)容,根據(jù)提示完成批注部分的填空。(3分)(3)小華同學(xué)想把選文中的“那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報酬”這句話改為反問句,使它更加突出強調(diào)擁有一輛車對祥子的重要性,你能幫他改一改嗎?(2分)(4)寫讀后感是深刻理解名著主題常用的方法之一。請幫小華同學(xué)為《駱駝祥子》選擇一個合適的正標(biāo)題()。(填寫選項即可)(3分)選項正標(biāo)題副標(biāo)題A信仰的力量,堅定的抉擇——讀《駱駝祥子》有感B溫馨的回憶,理性的批判C善與惡的交織,血與淚的社會D厚重的情,深刻的理3.【“生活·語文”口語交際】生活中有些場合,需要我們作即興發(fā)言。同學(xué)們?yōu)榱嗽谌粘I钪羞\用學(xué)到的語文知識,開展了一次關(guān)于“即興發(fā)言”的口語交際活動,請你參與。(13分)班級里來了位新同學(xué),班主任讓小安代表全體同學(xué)向他表示歡迎,小安說:小徽同學(xué)你好!歡迎加入我們這個溫馨的大家庭。這個大家庭充滿著溫情、友愛,充滿著對一切美好事物的追求。自由的空間任你馳騁,廣闊的天地任你飛翔,。歡迎你成為大家庭中的一員。參照前文“自由的空間任你遨游,廣闊的天地任你馳騁”,在橫線上仿寫一個句子。(2分)小夏同學(xué)參加爺爺?shù)膲垩?,宴席上他向爺爺說幾句祝福的話,小夏說:各位親友,大家好!【A】今天是我爺爺60歲的壽宴,感謝大家的歡迎光臨。在這個喜慶的日子里,我祝爺爺生日快樂,福如東海,壽比南山!【B】同時也恭祝各位男女老少萬事順心,事業(yè)有成。①畫線句子【A】有語病,請把修改后的句子抄寫下來。(2分)②畫線句子【B】語言不夠得體,請給出修改的建議。(2分)(3)在街上玩耍,路遇電視臺采訪,記者讓你談?wù)剬Α爸袑W(xué)生帶手機去學(xué)?!钡目捶ǎ河浾呤迨?,您好!我認(rèn)為中學(xué)生不應(yīng)該帶手機去學(xué)校。因為。請寫出兩條符合觀點的理由。(4分)(4)通過將以上三則即興發(fā)言進(jìn)行比較,我們能發(fā)現(xiàn)以下一些共同的原則。(3分)①“小徽同學(xué)你好!”、“各位親友,大家好!”、“記者叔叔,您好!”說明即興發(fā)言等口語交際一般都需要。②“您”、“請”、“恭?!?、“感謝”等詞語的使用說明即興發(fā)言等口語交際一般都需要。③當(dāng)別人詢問自己的觀點或看法時,我們在回答時應(yīng)該做到,理由充分。閱讀理解(55分)[一](23分)金

繕聶鑫森①睦仁巷又長又曲,依序住著二十多戶人家,一家一個小院落,是真正的比鄰而居。有人將古語“雞犬之聲相聞,老死不相往來”,改成“鍋盆之聲相聞,朝夕叩門往來”,男女老幼親如一家,睦仁巷名不虛傳。②住在巷子中段的金中和家,人們卻很少去叩訪。不是金家不歡迎,也不是金家做人有什么不檢點的地方,而是他家飄裊的生漆氣味兒讓人望而生畏。生漆揮發(fā)性強,氣味兒若觸及皮膚、呼吸道和毛孔,沒人不過敏,輕則皮膚奇癢,重則眼睛紅腫、嗓子劇痛,俗語叫被生漆“咬”了。只有常年與之打交道的人,才無驚無險。金中和也輕易不去串門,怕衣服上的生漆氣味兒沖撞了別人。③金中和六十有五,個子矮瘦,面色黑里透紅,終日笑盈盈的。兒子兒媳也在本地工作,妻子五十五歲退休后,就去了兒子家“發(fā)揮余熱”,做做家務(wù),帶帶孫子。臨走時,老妻風(fēng)趣地說:“只能丟下你駐守老營,小輩子都怕這生漆氣味兒,你想他們了,麻煩你大駕光臨?!苯鹬泻凸笮?,說:“這個行當(dāng)注定我只能是孤家寡人!”金中和干的行當(dāng)叫金繕。④退休前他是市博物館修理部的技工,專門修補殘缺的古瓷器,也就是民間所稱的鋦碗匠。把破碎的瓷器,用訂書針一樣的銅鋦子“縫合”歸原,多用于大型的器物。對于小型的瓶、碗、盞、碟,則要用金繕法。什么是金繕法?即以天然大漆為黏合劑,對破損的陶、瓷碎片進(jìn)行黏接和補缺,并在接縫上敷以金粉。金中和此生金繕了多少件殘破的古陶瓷器?他說:“記不清了?!雹萃诵萸?,金中和專心專意為公家做事,退休后息影林泉,便有不少收藏家找上門來,請他修復(fù)殘缺的器物。他總有接不完的活計,做不完的事。⑥陽春三月,乍雨還晴。星期六午后,金中和仔仔細(xì)細(xì)洗了個熱水澡,換了里里外外的衣服,確定身上沒有生漆的氣味了,出門,去訪巷中的吳家和劉家。這兩家原本關(guān)系親密,忽然間都憋著一肚子氣,誰也不理誰了,就為了一個民國時官窯出產(chǎn)的小花瓶?、邊侵?jǐn)聲是大型國有企業(yè)的工程師,主業(yè)優(yōu)秀,業(yè)余則喜歡搞點兒收藏。劉子泉是個街辦小廠的電工,很喜歡義務(wù)為鄰里修理出故障的電器。兩家各有一個十來歲的男孩子,常在一起玩耍,親如兄弟。早幾天,老吳的兒子小吳把一個小花瓶偷偷拿出來,給老劉的兒子小劉玩。小劉看來看去,不慎失手,瓶子落地,碎成了十幾塊。吳謹(jǐn)聲心痛,花了兩千元淘來的寶貝,就這么沒有了,能去找劉子泉索賠嗎?不能,那會招人指斥,于是,他把氣出在兒子身上,用竹棍子狠打了一頓,驚天動地,一巷子的人都聽見了。劉子泉也覺得兒子多事,要解對方的恨,只能把兒子好好地揍一頓?、嘟鹬泻偷搅藚羌?,吳謹(jǐn)聲很驚詫,說:“金兄,怎么說來就來了?!薄盀橐粋€小花瓶打碎了,讓你們多年的友情也打碎了,我心疼?!薄拔抑皇谴蛄俗约业膬鹤印!薄澳遣皇谴蛟诶蟿⒌男纳蠁??他怕對不起你,也打了兒子一頓。這兩個孩子會怎么想?”吳謹(jǐn)聲不作聲了,在自己胸口擂了一拳。⑨“瓷片還留著嗎?”“還留著,一片不少?!薄拔襾斫鹂樢幌?,讓它歸于圓滿,不,會更有價值。你信嗎?”“信。金兄,多少錢?你說!”?“哈哈,我一文不收。屆時,我請你和老劉喝頓酒。你們來了,就是最好的‘工錢’?!眳侵?jǐn)聲說:“我糊涂啊……出了吳家,金中和又去了劉家?!雹鈨蓚€月后,小花瓶修復(fù)好了。接縫處是用燒熔的金液涂抹上去的,襯著碧綠的瓷色,如同碧波上撒下的金絲網(wǎng),又典雅又鮮活。在酒桌上,三人端杯痛飲,氣氛融洽。金中和問吳謹(jǐn)聲:“你若愿意出手,我給你找個買主,八千元沒問題,行嗎?”“我不能賣!我要留存為念?!?劉子泉說:“我也要謝謝金兄的美意。來,我敬兄一杯?!苯鹬泻驼f:“不如我們?nèi)送?,碰個杯,歡歡喜喜共度年華?!?“好!”“干了!”(選自《小小說選刊》,有刪改)4.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是()(3分)A.人們很少去拜訪金中和家,主要是生漆氣味兒讓人望而生畏,害怕被生漆“咬”了。B.文章的題目一語雙關(guān),既是主人公金中和對器物的修復(fù),也指對鄰里關(guān)系的調(diào)解修復(fù)。C.文章主要描寫了金中和勸說吳謹(jǐn)聲的過程,暗示了在這件事情中,吳謹(jǐn)聲的錯誤更大。D.文章對金繕法和生漆進(jìn)行介紹,既是情節(jié)鋪展的需要,也使文章增添了濃郁的文化色彩。5.請梳理本文的故事情節(jié),在表格中填入相應(yīng)的內(nèi)容。(4分)“金繕”對象修復(fù)前修復(fù)時修復(fù)后瓷器瓷器破碎、殘缺以天然大漆進(jìn)行黏接補缺,再敷以金粉。①關(guān)系吳劉兩家產(chǎn)生矛盾②吳劉兩家和睦,重歸于好,珍藏瓷器6.聯(lián)系上下文,從人物描寫和加點詞語運用的角度品析下列語句的表達(dá)效果。(6分)金中和哈哈大笑,說:“這個行當(dāng)注定我只能是孤家寡人!”7.請結(jié)合文章的具體內(nèi)容,分析金中和的人物形象。(6分)8.讀完本文,也許你會聯(lián)想到這些詞語:鄰里關(guān)系、傳統(tǒng)手藝、理想追求請結(jié)合文章內(nèi)容,圍繞一個詞語,談?wù)勀銓Ρ疚闹黝}的理解。(4分)[二](16分)材料一:①網(wǎng)紅,是“網(wǎng)絡(luò)紅人”或“網(wǎng)絡(luò)紅物”的簡稱,是指在現(xiàn)實或者網(wǎng)絡(luò)生活中,因為某個事件或者某個特點被網(wǎng)民關(guān)注從而走紅的人或物。提到“網(wǎng)紅”,人們并不陌生。故宮博物院是“網(wǎng)紅景點”,高品質(zhì)文物展覽、主題創(chuàng)意活動、特色文創(chuàng)設(shè)計,讓年輕人愛上傳統(tǒng)文化;某“網(wǎng)紅博主”拍攝的鄉(xiāng)村風(fēng)景、傳統(tǒng)美食的短視頻唯美動人,擁有700多萬海外粉絲,向世界展示中國文化之美……人物和實物借助大眾傳媒力量“走紅網(wǎng)絡(luò)”,成為一種普遍的社會文化現(xiàn)象。②在網(wǎng)絡(luò)社群中,粉絲的生活方式和價值取向潛移默化地受網(wǎng)紅影響。譬如,喜歡“網(wǎng)紅教師”的人,往往對拓展知識有濃厚的興趣,以此敦促自己養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;喜歡“網(wǎng)紅故宮”的人,崇尚恬淡、古雅的生活方式。網(wǎng)紅通過不斷輸出產(chǎn)品、知識、理念、價值觀或生活態(tài)度,持續(xù)影響受眾,豐富時代文化生活。④互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日漸純熟,流行風(fēng)尚的更替速度加快,能夠被千千萬萬人持久喜愛的網(wǎng)紅殊為難得。網(wǎng)紅要具備豐富的知識、出眾的才華、獨特的個性、可貴的人格魅力、端正的價值觀、強烈的社會責(zé)任感。多一些這樣的網(wǎng)紅群體,以多種方式傳遞正能量,對互聯(lián)網(wǎng)文化乃至健康社會風(fēng)氣的營造,具有十分重要的意義。材料二:①“爺(婆),你們奏啥咧?還認(rèn)得額么?”相信經(jīng)常刷短視頻的人,對這個聲音并不陌生。某“90后”短視頻創(chuàng)作者,開車到一些偏遠(yuǎn)地區(qū),“搭訕”老年人。他用這種拉家常的方式,跟老年人拉近距離,聊聊天,然后給老人們拍張照片,沖洗出來,放在定制的相框里,鄭重地送給他們??粗鴿M山遍野的紅棗賣不出去,他開直播給農(nóng)戶們助力;看到江西老萬夫婦愛心廚房的故事,便也在陜西腫瘤醫(yī)院旁邊創(chuàng)辦了一家愛心廚房。②視頻中所呈現(xiàn)的生活狀態(tài)、所流露的真實情感、所表達(dá)的陪伴主題,觸動了每個人內(nèi)心深處的鄉(xiāng)愁。從老人布滿皺紋的面頰上,我們讀懂的是歲月的流逝,看到的是平凡生活中的不易與堅守。③現(xiàn)實中,我們看到,許多熱衷于炫富、靠著浮夸演技、以獵奇低俗博人眼球的視頻創(chuàng)作者,雖然獲得了一時的流量,但很快又在大浪淘沙中被遺忘。而那些能夠給作品注入溫度,能夠給用戶帶來知識增量、情感增量、價值增量的,更能以過硬口碑獲得持續(xù)關(guān)注。在一個流量至上的時代,什么樣的流量才是值得追求的?什么樣的作品才能持續(xù)打動人心?如何將流量變成溫暖人心的正能量?不論是給農(nóng)村老年人拍照片,還是通過鏡頭弘揚傳統(tǒng)文化,抑或是通過直播帶貨為貧困山區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品找出路,事實證明,流量不應(yīng)該是利益的代名詞,而應(yīng)該是正能量的擴音器。④當(dāng)然,回到現(xiàn)實生活,從這些視頻中不難看出,生活并非都是風(fēng)花雪月、詩和遠(yuǎn)方,一些現(xiàn)實話題也需要更多人予以關(guān)注,比如農(nóng)村留守老人。某種意義上,農(nóng)村留守老人是時代高速列車“落下”的群體,他們步履蹣跚,無法適應(yīng)這個日新月異的社會?!熬W(wǎng)紅們”的嘗試或許是重要的一步,這也啟示我們:關(guān)愛老人,豐富他們的精神文化活動,需要更多社會力量參與進(jìn)來。9.綜合以上兩則材料,下列對“網(wǎng)紅”的理解最準(zhǔn)確的一項是(

)(3分)A.網(wǎng)紅指的就是“網(wǎng)絡(luò)紅人”。B.網(wǎng)紅要具備正確的價值觀。C.網(wǎng)紅為了流量可以適當(dāng)“造假”。D.網(wǎng)紅必須多多關(guān)愛老人。10.材料一中,第①段有什么作用?(3分)11.請梳理材料二第③段的行文思路,完成下面的思維導(dǎo)圖。(4分)12.請你結(jié)合兩則材料,談?wù)勈裁礃拥木W(wǎng)紅才能贏得社會的認(rèn)可。(6分)[三](16分)【甲】陳康肅公善射,當(dāng)世無雙,公亦以此自矜。嘗射于家圃,有賣油翁釋擔(dān)而立,睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之??得C問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他,但手熟爾?!笨得C忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之?!蹦巳∫缓J置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾?!笨得C笑而遣之。(選自歐陽修《賣油翁》)【乙】陳堯咨善射,世以為神,常自號曰“小由基”①。及守荊南回,其母馮夫人問:“汝典郡②有何異政?”堯咨云:“荊南當(dāng)要沖,日有宴集堯咨每以弓矢為樂坐客罔不③嘆服。”母曰:“汝父教汝以忠孝輔國家,今汝不務(wù)行仁化而專一夫之伎④,豈汝先人志邪?”杖之,碎其金魚⑤。(節(jié)選自《宋史》,有刪改)【注釋】①由基:養(yǎng)由基,戰(zhàn)國時楚國神箭手。②典郡:掌管郡務(wù)。③罔不:無不。④伎:同“技”。⑤金魚:古人的一種,主要用于官員身份的象征和禮儀用途。?13.解釋下列加點的詞。(4分)(1)嘗射于家圃嘗:(2)徐以杓酌油瀝之徐:(3)汝典郡有何異政汝:(4)豈汝先人志邪豈:14.請用“/”給【乙】文中劃線的句子斷句,限斷兩處。(2分)日有宴集堯咨每以弓矢為樂坐客罔不嘆服15.請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(6分)(1)我亦無他,惟手熟爾。(2)陳堯咨善射,世以為神。16.陳堯咨善射,賣油翁看了“但微頷之”,其母親聽到卻“杖之”的原因分別是什么?(4分)寫作(60分,包括卷面書寫5分)17.有人說,生活既是一次次的相遇,也是一場場的別離。其實,在成長的路上,總有些東西一直陪伴著你,支撐著你,給你啟迪,給你勇氣。也許是一句貼心的話語,一個安慰的擁抱:也許是一樹繁盛的花朵,一棵倔強的小草請以“一直都在”為題,寫一篇文章。請根據(jù)你的理解和感悟,自選一個角度,自主立意,寫一篇作文。要求:①不少于600字;②文體鮮明;③不得抄襲和套作;④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等信息。

七下期中評價語文學(xué)科答案1.(1)①深林人不知②明月來相照③誰家玉笛暗飛聲④散如春風(fēng)滿洛城⑤草樹知春不久歸⑥百般紅紫斗芳菲(2)⑦岑參⑧憑君傳語報平安⑨愿為市鞍馬⑩死亦為鬼雄2.(1)絕zhēngzhuǎn衍(2)數(shù)量比喻祥子對洋車的渴望之情(3)難道那輛車不是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報酬嗎?(其他合理答案也可)(4)C3.(1)知識的海洋任你遨游(其他合理答案也可以)(2)①今天是我爺爺60歲的壽宴,感謝大家的光臨(或:歡迎大家的光臨)②把“男女老少”改為“親朋好友”(3)①中學(xué)生畢竟也還是孩子,自制力不夠會偷偷玩手機,影響學(xué)習(xí);②手機是貴重物品,萬一遺失了也不好(每點2分,其他合理答案也可)(4)①人稱(或:稱呼)和問候②使用敬辭③觀點明確4.C(這是文章詳略安排的巧妙設(shè)計,并不能體現(xiàn)錯誤大?。?.①別具美感,價格不菲;②金中和上門拜訪吳劉兩家,幫助修復(fù)瓷器和關(guān)系。(每點2分)6.“哈哈大笑”是神態(tài)描寫(1分);“孤家寡人”本義指“孤零零獨自一人”(1分),在文中指金中和從事金繕行當(dāng)令人難以靠近(2分),寫出金中和對孤獨的自嘲無奈但堅定熱愛(意思對即可)(2分)。7.①技藝精湛,他金繕過的器具別具美感,價格不菲。②為人著想,不輕易串門,怕生漆味沖撞了他人。③樂于助人,睦鄰里、促和諧,主動上門調(diào)解吳家和劉家的鄰里關(guān)系。(每點2分,若有其他合理答案也可)8.示例一:鄰里關(guān)系:小說開頭就介紹了故事地點睦仁巷,這里的男女老幼親如一家,寓意著他們追求和睦仁愛的鄰里關(guān)系;從情節(jié)看,金中和主動上門拜訪吳劉兩家并幫助他們最終重歸于好,吳謹(jǐn)聲對自己先前拿孩子撒氣的行為感到羞愧,劉子泉最后表示感謝,他們都在維護(hù)著和睦仁愛的鄰里關(guān)系。示例二:傳統(tǒng)手藝:金繕手藝是對陶瓷碎片的修補,經(jīng)金繕后的古瓷器別具美感,說明這是一份精細(xì)活,需要高超的技藝;金漆有濃重的氣味和揮發(fā)性,金中和幾十年如一日,這是對傳統(tǒng)手藝的堅守;金中和只修復(fù)真東西,不修復(fù)贗品劣品,且工期長,用料真

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論