中國第二十冶金建設(shè)公司綜合學校高中分校高中語文五導(dǎo)學案：滕王閣序

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精二十冶高中語文導(dǎo)學案課題名稱滕王閣序課型新課編寫教師梅再波年級高二編號3日期學生姓名班別組別等級第一課時【教學目標】1．了解王勃生平與作品，了解駢體文的文體特征,積累一些文化知識.2．通過教師誦讀指導(dǎo)使學生熟讀成誦，通過學生研讀和討論，疏通文字，把握文意?！窘虒W重點】字讀音及成語積累?！窘虒W難點】通過教師誦讀指導(dǎo)使學生熟讀成誦，通過學生研讀和討論，疏通文字，把握文意?！緦W法指導(dǎo)】自主合作探究【教學過程】知識鏈接關(guān)于作者及作品。王勃（649~675)，字子安，降州龍門（現(xiàn)在山西河津)人，初唐文學家.與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱“王楊盧駱”，亦稱“初唐四杰”.王勃才華早露，六歲即善寫文章，十四歲便科舉中第。被司刑太常伯劉祥道贊為神童，向朝廷表薦，對策高第，援朝散郎.沛王李賢聞其名聲，邀請他作王府侍讀，兩年后因一篇《檄英王雞》的游戲文章觸怒了唐高宗，被逐出沛王府.因擅殺官奴而犯罪，父親也受連累貶為交趾令。上元二年(公元675），王勃前往交趾省親，途經(jīng)南昌，正趕上當?shù)囟级介惸吃陔蹰w上歡宴群僚和賓客。王勃在宴會上賦詩并寫了這篇著名的《滕王閣序》。兩個月后，王勃渡海溺水，英年早逝。2、駢文的特點。駢文，是魏晉后產(chǎn)生的一種新文體，又稱駢儷文。南北朝是駢體文的全盛時期.駢體文的表達方式與一般的散文有所不同，語言上有三方面的特點：第一是語句方面的特點,即駢偶和“四六”；第二是語音方面的特點，即平仄相對;第三是用詞方面的特點，即用典和藻飾?！緦W習過程】一、朗讀指導(dǎo)。本文有四字句、六字句、七字句等，要注意朗讀的節(jié)奏：1、四字句只有一種情況，即二二式，如：南昌/故郡，洪都/新府。星分/翼軫，地接/衡廬。2、六字句的情況大致有四種，如：孟學士/之詞宗；王將軍/之武庫。臨/帝子之長洲，得/天人之舊館.山原/曠其盈視，川澤/紆其駭矚。鐘鳴/鼎食/之家；青雀/黃龍/之舳。3、七字句大致有四種讀法，如:襟三江/而帶五湖，控蠻荊/而引甌越。物華天寶，龍光/射/牛斗之墟；人杰地靈,徐孺/下/陳蕃之榻。都督閻公/之雅望，棨戟遙臨;宇文新州/之懿范,襜帷暫住。落霞/與孤鶩/齊飛，秋水/共長天/一色。二、自主學習。1、結(jié)合課下注釋，通讀全文。2、給加點字注音.翼軫(）甌越（）臺隍(）綮戟()懿范（)襜?。ǎ﹦兖T()潦水（）儼驂騑（)崇阿(）繡闥(）雕甍（）云銷雨霽(）孤鶩（）遄飛（）睢園(）鄴水()3、成語積累。勝友如云：騰蛟起鳳：鐘鳴鼎食:云銷雨霽：馮唐易老：涸轍之鮒：高山流水：陸海潘江：探究展示.整體感知，理清思路,概括各部分大意。第一部分（1）：第二部分（2)：第三部分（3~4）：第四部分（5）:四、鞏固練習背誦課文第二段課文典故積累：【人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻】徐孺，東漢時名人，德行為人所景仰。當時陳蕃為豫章太守，素來不接待賓客，專為徐孺設(shè)一榻，平時掛起，只有徐孺來訪才放下?！咀想娗逅?，王將軍之武庫】紫電清霜，指寶劍《西京雜記》卷一：“高祖斬白蛇劍,～刃上常若霜雪?！薄韭晹嗪怅栔帧肯鄠骱馍接谢匮惴?，雁至此就不再南飛?！拘摇繚h未央宮前殿正室叫宣室。漢文帝曾坐宣室接見賈誼，談到半夜。【馮唐】西漢人，有才能卻一直不受重用。漢武帝時求選賢良，有人推薦馮唐，可他已經(jīng)九十多歲，難再做官了。【李廣】漢武帝時名將，多年抗擊匈奴，軍功很大,卻終身沒有封侯?！厩Z誼于長沙，非無圣主】漢文帝本想任賈誼為公卿，但因朝中權(quán)貴反對,就疏遠了他。【竄梁鴻于海曲，豈乏明時】梁鴻，東漢人，