理解文中重要句子的含義

PAGEPAGE4理解文中重要句子的含意一、考點要求：理解文中重要句子的含意重要句子指對理解文章起重要作用的句子?？疾橹攸c是內涵較為豐富的句子，富有表現力的句子，結構比較復雜的句子。二、試題回顧1、作者既說波茲曼的結論“也許太過悲觀”，又說“波茲曼的書名聽起來像是詛咒”，對此應當如何理解？(5分)答：相信人類的精神力量，不同意文化滅亡論；娛樂至上的環(huán)境已經造成了對文化的傷害；放任娛樂至上傾向，波茲曼的話將應驗。2、“連自己的生命都不憐惜的人是最可怕的。所以李逵還是活在書中的好?！边@句話如何理解?(6分)答案：①要珍惜自己的生命，也要珍惜他人的生命。②反對濫用暴力。③李逵這類人物在現實生活中破壞性太大，“活在書中”可以對人們起警醒作用。解析本句在文章的結尾，是總結性的重點句子，充分體現了作者的觀點：“連自己的生命都不憐惜的人”最好不要活在現實生活之中，因為這類人崇尚暴力，濫殺無辜；最好這類人活在書中，人們可以從中得到警醒。3．為什么說懂得小林一茶的俳句就懂得“靜趣”了？答：________________________________________________________________________答案作者心界空靈，由眼前的蒼蠅而悠然遐想，悟得萬物平等真諦，泯滅了益蟲、害蟲的功利觀念，用擬人手法寫出了蒼蠅的自在情態(tài)，由此而獲得的情趣正是作者所闡述的“靜趣”。解析結合上文對“感受力”及“靜”的解說，可知這句詩中體現出來的情趣正是作者所闡述的“靜趣”。4、作者在文章結尾說“異類的存在不僅正常而且必需”，為什么?(6分)答：宇宙萬物間普遍存在異類現象，所以是正常的；異類存在可以促進事物發(fā)展，具有積極意義，所以是必需的。三、方法總結1、以整體把握文本為前提。2、依據相關段落、語句，篩選、整合、概括、闡釋。3、具體內容能加以概括,抽象內容能加以闡發(fā),含蓄內容能加以解說。理解重要句子含意的基本方法(一)關鍵詞語理解法(2012·上海)閱讀下面的文字，完成文后題目。認真對待文獻綜述，對于我們的社會科學研究而言是非常重要的。我們不能僅僅把文獻綜述看做論文寫作的一個步驟、程序，或者是有關方面的一個規(guī)定，更應該看到，這是知識生產過程的一個有機組成部分，它不是在重復別人，它是在說出自己。這不僅是一個合法性問題，也是一個有效性問題?？梢哉f，扎實的文獻綜述是一篇論文成功的一半。2．請解釋文段中畫線句子的含意。答：________________________________________________________________________答案文獻綜述不是論文寫作的一個步驟、程序，而是知識生產過程中的一個有機組成部分，即需要對別人的觀點加以整合，體現出自己的獨立思考。解析首先要弄清“它”的指代義，其次要結合上下文語境理解“不是在重復別人”指的是什么，特別是“說出自己”是什么意思，必須用自己的語言概括。(二)根據位置確定句意法(2011·湖南)閱讀下面的文字，完成文后題目。明星是流行趣味的代表，大眾仰望明星，大眾在此岸，而明星在彼岸。從此岸到彼岸應該有一段漫長的距離，跨越這一距離，需要付出很大的努力，還要機緣湊巧。但是陡然間，隨著電子媒介技術的進一步發(fā)展和電視娛樂節(jié)目的大量涌現，大眾能直接參與明星生產，自己當明星，他們參加各類選秀節(jié)目，哪怕是只當15分鐘的明星。明星秀成為一種社會風潮，不但青年人躍躍欲試，連成年人和兒童也加入到這一浪潮中，勢頭洶涌。一旦當明星不需要以扮演什么角色為條件，那就星途坦蕩，而且是條條大道通明星。特別是有了網絡視頻，人們不一定要上電視節(jié)目，也用不著資格審查就能踏上明星之路，只需將自己制作的視頻制品拿到網絡上傳播，就有成功的可能，這大大增加了當明星的概率。也難怪，當年麥克盧漢在對比電影和電視時會說：“看電影時，你坐在那兒看銀幕，你就是攝影機的鏡頭；看電視時，你則是電視屏幕。……看電影的時候，你向外進入世界；看電視的時候，你向內進入自己?！闭请娨暫途W絡的出現，使影像電子文化成為日常生活最主要的組成部分，并和日常生活場景緊緊地交織在一起，深深地鑲嵌在我們的情感和記憶中。就像今天的孩子在若干年后會發(fā)現，自己的童年生活早已被細心的父母記錄在各類攝像和視頻中，自己早就充當了家庭生活的小明星，瀟灑地生活在大人們的攝像鏡頭和屏幕里。(節(jié)選)3．綜合全文，請談談你對麥克盧漢所說“看電視的時候，你向內進入自己”的理解。答：________________________________________________________________________答案有了電視，明星生產的條件大大改變，明星的門檻大大降低，大眾可直接參與明星的生產，自己當明星，并且影像電子文化與日常生活場景緊緊地交織在一起，深深地鑲嵌在我們的情感和記憶中。解析(1)找到這句話在文中的位置；(2)聯(lián)系語境，具體分析這句話的含意。知識儲備理解句子，從某種意義上說就是對句中關鍵詞語的理解。關鍵詞語，有的是有深刻含義的詞語，有的是指代性的詞語，有的是多義詞語，有的是概括性詞語，有的是有隱含義的詞語。抓住這些關鍵詞語后，再結合支撐該詞語的相關詞語、句子，把它們分析透徹即可。句子在文章或語段中的位置對于語句的理解相當重要?？傤I句，要結合其領起的范圍，結合“首句標其目”作用作答；總括句，則要總結上文，或者“卒章顯其志”；過渡句，則在結構上承上啟下，內容上延伸擴展。(三)內部結構理解法閱讀下面的文字，完成文后題目。面對“學歷造假”的質疑，“打工皇帝”唐駿在沉默一周后接受《名匯FAMOUS》采訪時說：“你可以蒙一個人，那如果把全世界都蒙了，就是你的真誠蒙到了別人。你欺騙一個人沒問題，如果所有人都被你欺騙了，就是一種能力，就是成功的標志?！爆F在看來，他的這種“成功”似乎快走到了盡頭。但正如癌細胞擴散般，它還會以不同的版本在我們的社會里上演，唐駿的邏輯只不過是我們社會的一個注腳。據教育部統(tǒng)計，從1978年到2006年的29年中，我國留學回國人員總數為27.5萬人。僅2005年，教育部的留學服務中心就辦理了3萬例國外學歷學位認證。與此同時，歸國人員的學歷造假案例也開始增多?！瓕W歷造假只不過是老生常談的中國誠信危機中很小的一部分。唐駿事件之所以引起如此大的反響，并非只是學歷與能力之爭，而是它或多或少激發(fā)出了每個人身上的道德勇氣。這種道德勇氣不是針對他，而是針對我們自身以及我們共同編造的謊言現實。(節(jié)選自《南方人物周刊》2010年25期《學歷造假是一種社會病》)4．“但正如癌細胞擴散般，它還會以不同的版本在我們的社會里上演，唐駿的邏輯只不過是我們社會的一個注腳?！边@句話應如何理解？答：________________________________________________________________________答案①唐駿“學歷門”不會是個案，類似的事件還將重演；②在我們的社會里有很多人信奉這種為了成功突破道德底線也無妨的邏輯；③這種邏輯如癌細胞般侵蝕危害著我們社會的誠信體系。解析分析這個句子的含意首先離不開對這個句子本身的意思的理解，然后要結合全文來理解，不相關聯(lián)，有著緬懷、祝愿、慶賀、祈愿、敬祭等種種內涵?！彪S著時代的發(fā)展和社會的進步，現在的節(jié)日幾乎都沒有祈禱和敬祭等內容，失去了莊嚴的文化氛圍，人們對一些不接地氣的節(jié)日越來越淡化，相反對產生于國外的又接地氣的節(jié)日情有獨鐘。當傳統(tǒng)節(jié)日越來越沒有文化味道，自然就會式微。盡管傳統(tǒng)節(jié)日式微是文化在“物化”的結果，但文化是需要傳承的。很多傳統(tǒng)節(jié)日屬于非物質文化遺產，是需要保護的，需要去其糟粕取其精華地予以傳承，并且，隨著時代的發(fā)展，傳統(tǒng)節(jié)日也會增加新的民俗活動和新的文化內涵。我們應該正確地看待傳統(tǒng)節(jié)日的式微。在筆者看來，節(jié)日式微的內容多是不貼近現實生活或不被當今社會人們的價值觀、審美觀所認可的不合時宜的傳統(tǒng)內容。我們應該通過努力，讓傳統(tǒng)節(jié)日煥發(fā)新的生機和活力。總之，傳統(tǒng)節(jié)日是需要保護和傳承的文化遺產，切不可在我們手中消失。(有刪節(jié))4．怎樣理解作者提出的“傳統(tǒng)節(jié)日是需要保護和傳承的文化遺產”？答：________________________________________