1.2 思維形態(tài)及特征（課 件）-2024-2025學(xué)年高中政治《邏輯與思維》（統(tǒng)編版選擇性必修3）

第一課走進思維的世界第一單元樹立科學(xué)思維觀念一、思維的基本形態(tài)二、思維基本形態(tài)的特征1.2思維形態(tài)及其特征【課標要求】學(xué)習目標1、思維不同形態(tài)形成的原因。2、思維不同形態(tài)的劃分標準，具體類別？3、思維的基本形態(tài)是什么？怎么理解？★4、抽象思維的基本形式和特征是什么？★5、形象思維的基本形式和特征是什么？★6、抽象思維和形象思維的關(guān)系了解思維的基本形態(tài)；

區(qū)分抽象思維和形象思維。

核心素養(yǎng)【科學(xué)精神】正確認識思維的基本形態(tài)、抽象思維和形象思維的主要特征，明確抽象思維和形象思維的關(guān)系?！竟矃⑴c】掌握科學(xué)思維的基本條件，樹立正確的思維方式。1、思維不同形態(tài)的形成原因

出于不同的目的，依據(jù)不同的標準，人們對思維的形態(tài)有不同的認識和分類。

草地上有兩只羊，在藝術(shù)家、生物學(xué)家、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家眼中有不同的理解,下面是他們的描述：

藝術(shù)家:“藍天、碧水、綠草、白羊,美哉自然?！?/p>

生物學(xué)家:“雄雌一對，生生不息?！?/p>

物理學(xué)家:“大羊靜臥，沒有位移；小羊漫步，在做機械運動?！?/p>

數(shù)學(xué)家:“1+1=2?！彼伎迹簽槭裁疵鎸ν皇挛铮煌娜擞胁煌恼J識與感受？一、思維的基本形態(tài)聚合思維

發(fā)散思維：向不同方向擴散

聚合思維：向同一方向收斂發(fā)散思維由“一到多”由“多到一”（1）從思維的方向看——發(fā)散思維、聚合思維一題多解、一物多用廣闊的思路聚集成一個焦點患了什么?。俊t(yī)生根據(jù)癥狀、血象、B超、X光片等確定病情病因

誰是作案人？——公安人員收集各種痕跡、物證、人證……最終確定了罪犯。2.思維不同形態(tài)的劃分標準及具體分類：

一塊鵝卵石可以做什么？——雕刻、作畫、鋪路、裝飾、健身、玩具……一題多解、一事多寫、一物多用綜合思維：整體地認識對象分析思維：分別地認識對象落腳點在于整體落腳點在于部分例如：運籌帷幄例如：具體問題具體分析——分析思維——綜合思維整體地認識對象分別地認識對象如：總的來說，電視劇《人民的名義》是一部值得一看的好劇如：電視劇《人民的名義》演員演技精湛、劇情具有感染力、制作精良、劇本好、緊貼現(xiàn)實、觀眾評分高......（2）從思維對認識對象的思考角度看分為：綜合思維、分析思維辯證思維：用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點看待事物和思考問題；形而上學(xué)思維：用孤立、靜止、片面的觀點看待事物和思考問題；（3）從反映認識對象的方式看——辯證思維、形而上學(xué)思維抽象思維：人的思維抽象和概括了事物的共同屬性，通過語詞鞏固下來，形成了概念，并以概念作為思維的基本單元。

形象思維：人的思維抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作為思維的基本單元。1+1=24、從思維運行的基本單元看——抽象思維、形象思維抽象思維和形象思維是思維的基本形態(tài)【注意】（1）運行的基本單元就是指運行的基本單位，也是指運行的憑借物。（2）形象思維和抽象思維都屬于理性思維，是認識的高級階段。（3）表象是形象思維的支柱；概念是抽象思維的支柱?！偎季S形式+==+劃分標準類型、形態(tài)含義從思維的方向看發(fā)散思維

向不同方向擴散的思維聚合思維

向同一方向收斂的思維從思維對認識對象的思考角度看綜合思維

整體地認識對象的思維分析思維

分別地認識對象的思維從思維反映認識對象的方式看辯證思維

用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點形而上學(xué)思維

用孤立、靜止、片面的觀點根據(jù)思維運行的基本單元的不同抽象思維人的思維抽象和概括了事物的共同屬性，

形成了概念，并以概念作為思維的基本單元形象思維人的思維抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作為思維的基本單元總結(jié)：思維不同形態(tài)的劃分標準及具體分類1.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。2.刻舟求劍。3.從諸多路線中篩選出一條最佳路線到達目的地。4.田忌賽馬。5.牛頓第二定律：F=ma。6.“日”字加上1個筆畫會是什么字？有人說是“田”，有人說是“旦”。7.把記敘文分成六個要素，分別加以研究。8.將欲取之，必先與之。形象思維形而上學(xué)思維聚合思維綜合思維抽象思維發(fā)散思維分析思維辯證思維下述材料分別體現(xiàn)了什么類型的思維形態(tài)？材料一：一百多年來，人類經(jīng)歷了血腥的熱戰(zhàn)、冰冷的冷戰(zhàn)，全人類的共同愿望就是和平與發(fā)展。各國相互聯(lián)系、相互依存，全球命運與共，和平力量的上升遠遠超過戰(zhàn)爭因素的增長，和平、發(fā)展、合作、共贏的時代潮流更加強勁。材料二：在《和平是一棵樹》這首詩中，詩人寫道：“和平是白天鵝的翅膀，是翅膀掠過寧靜的湖水，是水底映出的云影；和平是開向四方的門，是門里圓桌上斟滿的紅酒，是酒上照耀的燈……”比較上述材料在思維上的差異？兩則材料分別運用了什么思維表達形式？探究與分享P5：一百多年來，人類經(jīng)歷了血腥的熱戰(zhàn)、冰冷的冷戰(zhàn)全人類的共同愿望就是和平與發(fā)展。因為戰(zhàn)爭是殘酷的所以，全人類都希望和平與發(fā)展各國相互聯(lián)系、相互依存，全球命運與共和平力量的上升遠遠超過戰(zhàn)爭因素的增長，和平、發(fā)展、合作、共贏的時代潮流更加強勁。因為全球命運與共所以，和平力量的上升遠遠超過戰(zhàn)爭因素的增長和平、發(fā)展、合作、共贏的時代潮流更加強勁白天鵝的翅膀翅膀掠過寧靜的湖水水底映出的云影;和平想象為和平想象為開向四方的門，門里圓桌上斟滿的紅酒，酒上照耀的燈比擬性想象比擬性想象抽象思維形象思維運用的是以概念為思維的基本單元表達思想的抽象思維。運用的是以感性形象為思維的基本單元表達思想的形象思維。抽象思維以概念、判斷和推理等方式反映認識對象，揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。（1）基本形式：反映認識對象本質(zhì)屬性的思維形式對思維對象有所斷定的思維形式從已知判斷推出未知新判斷的思維形式（2）主要特征：基本單元的概念性、運行方式的推導(dǎo)性和思維表達的嚴謹性。1、思維的基本形態(tài)——抽象思維二、思維基本形態(tài)的特征思考：你知道一歲的寶寶是怎么學(xué)習認識顏色的嗎黃----香蕉的顏色紅----草莓的顏色綠色----小草的顏色學(xué)習認識每一種顏色時聯(lián)想到生活中的一個具體事物，非常生動形象。這里運用的是形象思維?！逗推进澟c少女》2、思維的基本形態(tài)——形象思維（1）基本形式：形象思維（理性認識）在感覺、知覺和表象的基礎(chǔ)上，運用聯(lián)想、想象和幻想等反映認識對象，觸及事物的本質(zhì)和規(guī)律。（2）主要特征：

基本單元的形象性、運行方式的想象性、思維表達的情感性。畫的元素：鴿子、橄欖枝、少女的臉表達對和平的祈愿，盼望著戰(zhàn)爭的硝煙盡快散去，讓人們過上和平的生活。畫家根據(jù)他所看到的和感受到的通過思維聯(lián)想、想象出來的形象思維1.感覺：是腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映。2.知覺：是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產(chǎn)生的對事物整體的認識。3.表象：是客觀對象不在主體面前呈現(xiàn)時，人們在頭腦中出現(xiàn)的關(guān)于事物的形象。知識拓展：如：蘋果看上去是紅色的、圓的（視覺），吃起來是甜的（味覺），聞著是香的（嗅覺），摸上去是硬的（觸覺）如：蘋果是又紅又圓、又香又甜，又有點硬。如：別人提到蘋果時，你的腦海里就浮現(xiàn)出蘋果這個事物以及它的具體屬性。

小明與小芳討論選修哪門課時，針對思想政治課中的“邏輯與思維”，兩個人有以下對話。

小芳的話，組合起來就是一個推理:

知識創(chuàng)新的工具是有用的，科學(xué)思維方法是知識創(chuàng)新的工具，所以，科學(xué)思維方法是有用的。

學(xué)習科學(xué)思維方法有用嗎？當然有用啦，科學(xué)思維方法是知識創(chuàng)新的工具嘛。這個推理是抽象還是形象思維？結(jié)構(gòu)特點是怎樣的?結(jié)合此例，剖析抽象思維的基本形式。探究與分享P6：“知識創(chuàng)新的工具是有用的”“科學(xué)思維方法是知識創(chuàng)新的工具”“科學(xué)思維方法是有用的”概念概念聯(lián)結(jié)項判斷1：概念概念判斷2：概念概念判斷3：思考：這一推理是如何構(gòu)成的？已知判斷新判斷推理結(jié)論:（前提）抽象思維（1）抽象思維的基本單元是“概念”（2）抽象思維的基本形式是“概念、判斷、推理”1.科學(xué)家：往往以概念、判斷、推理的方式來揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律，多以抽象思維為主。（推理、公式、科學(xué)知識等。)2.文學(xué)家、藝術(shù)家、畫家等、往往以聯(lián)想、想象、幻想的方式去觸及事物的本質(zhì)和規(guī)律，以形象思維為主。（主要以藝術(shù)的形式：漫畫、古詩詞、電影、歌曲、故事、小說等表達情感?！扔骶?拓展：抽象思維與形象思維區(qū)分技巧思維的基本形態(tài)以下哪些是抽象思維？哪些是形象思維？①同桌之間討論數(shù)學(xué)疑難問題。

②小凡去浠水雜技館欣賞雜技。

③袁隆平團隊培育雜交水稻實驗。④“枯藤、老樹、昏鴉，小橋、流水、人家，古道、西風、瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯!”(馬致遠:《天凈沙·秋思》)⑤凡是馬克思主義學(xué)院的學(xué)生都應(yīng)該學(xué)好馬克思主義哲學(xué)，你是馬克思主義學(xué)院的學(xué)生，所以，你應(yīng)當學(xué)好馬克思主義哲學(xué)。⑦畫家筆下的花、鳥、蟲、魚。

⑧人類從鳥身上得到啟示，最終發(fā)明了飛機。⑨毛澤東在談工作方法時作出的“十個指頭彈鋼琴”的比喻。抽象思維形象思維抽象思維形象思維抽象思維形象思維形象思維形象思維3.抽象思維和形象思維的關(guān)系：①抽象思維與形象思維的區(qū)分是相對的，不是絕對的；②在實際思維活動中，抽象思維與形象思維雖然各有其功能和作用，但又具有相輔相成的關(guān)系。③教材所使用的“思維方式”概念指的是抽象思維的形式，即概念、判斷和推理。根據(jù)思維加工使用的基本單元劃分，都來源于實踐。形象思維是抽象思維的基礎(chǔ)，抽象思維依賴于形象思維，形象思維有待于上升到抽象思維。(補充）不是界限分明，完全割裂、毫無關(guān)系的注意：（1）思維形態(tài)（發(fā)散、聚合/綜合、分析/辯證、形而上學(xué)/抽象、形象）≠思維方式（概念、判斷、推理/聯(lián)想、想象和幻想）（2）兩者都屬于理性思維，是認識的高級階段。

形象思維

≠

感性認識

抽象思維≠

理性認識抽象思維（邏輯思維）形象思維（藝術(shù)思維）區(qū)別含義

基本單元思維形式主要特征聯(lián)系人們把以概念作為基本單元進行的思維，稱為抽象思維人的思維抽象、概括的是事物的形象特征，并以感性形象作為思維的基本單元，就屬于形象思維概念感性形象概念、判斷、推理聯(lián)想、想象、幻想基本單元的概念性、運行方式的推導(dǎo)性和思維表達的嚴謹性基本單元的形象性、運行方式的想象性和思維表達的情感性①是根據(jù)思維加工所使用的基本單元而區(qū)分的兩種不同思維形態(tài)②無論是形象思維還是抽象思維，都來源于實踐。③形象思維是抽象思維的基礎(chǔ)，抽象思維依賴于形象思維，形象思維有待于上升到抽象思維。

(補充）思維形態(tài)及其特征

1.抽象思維：基本形式、主要特征2.形象思維：基本形式、主要特征3.抽象思維與形象思維的關(guān)系思維的形態(tài)思維基本形態(tài)的特征1.從思維方向：聚合思維與發(fā)散思維2.從思維對認識對象的思考角度：綜合、分析3.從思維反映認識對象的方式：辯證、形而上學(xué)4.從思維運行的基本單元：抽象思維形象思維思維的基本形態(tài)課堂小結(jié)（2025·高三·安徽阜陽）習近平主席強調(diào):“我們要像保護自己的眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境,像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境,同筑生態(tài)文明之基,同走綠色發(fā)展之路!”上述觀點(

)①運用了形象思維

②運用了抽象思維③體現(xiàn)了思維表達具有情感性

④體現(xiàn)了思維表達具有嚴謹性A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

B【解析】②④:如果人的思維抽象和概括了事物的共同屬性，通過語詞鞏固下來，形成了概念，并以概念作為思維的基本單元，是抽象思維，思維表達具有嚴謹性，材料沒體現(xiàn)抽象思維，②④排除。【典型例題】（2025高三·遼寧朝陽階段練習）2024年巴黎奧運會會徽為金色圓形，是奧運金牌的形狀，體現(xiàn)著運動的精神，金牌獲得者是奧運英雄。同時也體現(xiàn)了人人爭奪金牌的奧運精神，也表達出體育的核心價值之一：追求卓越。該會徽的設(shè)計（

）①表明思維能動性，不是對認識對象的機械反映②在實踐中產(chǎn)生和發(fā)展，又反作用于實踐③以概念為基礎(chǔ)，具有思維表達嚴謹性特征④屬于形象思維，以感性形象為思維的基本單元A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

B【解析】②:會徽的設(shè)計沒有涉及反作用實踐，②排除。③:抽象思維以概念為基礎(chǔ)，具有思維表達嚴謹性特征，會徽的設(shè)計屬于形象思維，不是抽象思維，③不符合題意?！镜湫屠}】（2025·廣西·模擬預(yù)測）橫空出世的《黑神話：悟空》游戲在美學(xué)追求上達到了藝術(shù)的巔峰，每一幀畫面皆是對中華古典美學(xué)的精致復(fù)現(xiàn)，引領(lǐng)玩家步入視覺與心靈的雙重盛宴。其美術(shù)設(shè)計不僅深諳傳統(tǒng)文化符號，更融入現(xiàn)代審美意識，營造出一個既古典又現(xiàn)代、既親切又新奇的美學(xué)空間。這其中涉及的思維形態(tài)（

）①屬于抽象思維，抽象和概括了事物的共同屬性②屬于形象思維，抽象和概括了事物的形象特征③具有概括性，舍去表面屬性而看到了內(nèi)在本質(zhì)④具有能動性，針對感性材料進行了提煉和加工A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

D【解析】①:材料體現(xiàn)的是形象思維而非抽象思維，也沒有抽象