馬一手現(xiàn)代文語文閱讀答案

PAGEPAGE1馬一手現(xiàn)代文語文閱讀答案現(xiàn)代文表達(dá)方式主要有記敘、描寫、抒情、議論、說明5種，常見文體有記敘文、說明文、議論文、詩歌、小說、散文、劇本。下面是xx整理的馬一手現(xiàn)代文語文閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。馬一手現(xiàn)代文語文閱讀答案過去，老家人常講，哪兒不舒坦，找馬一手把把脈，準(zhǔn)好!馬一手的小診所很簡陋。兩間舊南屋，四面土墻用白粉一刷，所有的設(shè)備，僅是兩排藥櫥和一張桌子、幾條長凳。每次路過診所，聞著那股濃郁的草藥味，我踮腳趴在窗臺上，總是瞧見馬一手被一大群病人包圍著。來看病的人通常是一聲不吭地坐在他面前，把手往桌子上一伸，他便把脈。摸完左手脈，又摸右手脈。沒多會兒，馬一手便一一說出病人的病癥、感覺、起因等等。病人開始繃緊的臉，漸漸露出笑容，最后豎起大拇指，贊道，好脈條，好脈條啊!馬大夫一把脈，俺就知道自個兒的病有治了。隨后，馬一手起身走到藥櫥前，拉開一個個小抽匣，十分嫻熟地用手從中拿捏出一味味草藥，再用草紙包好。藥錢總是由著病人，或多或少，即便不給，馬一手也不計較。他說，誰沒個三災(zāi)五難。老家前鄰徐生在縣城做官。全村人都羨慕，可徐生高興不起來。原來，他三世單傳，結(jié)婚后，媳婦的肚子一點兒動靜沒有。據(jù)說，兩口子去了好幾家大醫(yī)院。徐生整日耷拉著腦袋，喝上悶酒就跟媳婦吵架。后來，媳婦竟然有孕了。他大喜過望，卻又懷疑媳婦是不是在外偷人借種，鬧得媳婦險些上吊自殺。好在馬一手走進(jìn)徐生家門。原來，徐生怕鄉(xiāng)人笑話，一直把自己的毛病捂著。有人讓他找馬一手，可他心里根本瞧不起一個鄉(xiāng)醫(yī)。他媳婦只好私下找到馬一手，把病情一說，馬一手給抓了幾服藥。媳婦拿回家，瞞著徐生說是大醫(yī)院的偏方，天天讓他煎服。緣由說清，馬一手又給徐生媳婦把了一下脈。對傻愣一旁的徐生說，好生待你媳婦吧，懷里是個男娃。果真，半年之后，徐生媳婦產(chǎn)下一男嬰，模樣極像徐生。徐生感激萬分，跑到馬一手診所，當(dāng)眾跪下。不過，馬一手也有診錯脈的時候。東街有個供銷社，站柜臺的姓郭，他媳婦連生了兩個丫頭。當(dāng)時，計劃生育已開始實施，可老郭傳宗接代的思想觀念很強，非要生個兒子。正巧，他媳婦又懷孕了，就拎上兩瓶酒和一包點心，拉著媳婦，找到馬一手，求他斷出胎中男女。說男孩生下，女孩打掉。馬一手一聽，當(dāng)即推辭。最終，架不住老郭苦苦磨嘰，只好答應(yīng)。診過脈后，馬一手硬是將東西退回，只說了一句話，待你媳婦生產(chǎn)后，喊俺喝杯喜酒便可。老郭以為是個男娃，自然高興?？上眿D又生下一個丫頭，他氣憤地找上門，指著馬一手的鼻子，破口大罵，啥脈條?瞎坑人!馬一手一臉愧色，也不反嘴。事后，僅對人說了一句，那可是一條性命啊。后來，我遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，關(guān)于馬一手的事也便知之甚少。去年年根兒，兒子患病，住進(jìn)了一家比較有名氣的大醫(yī)院，七八天下來，兒子的病一點兒沒見起色，醫(yī)院里十幾臺儀器用遍了，檢查后都說沒病，可兒子就是迷迷糊糊的，一會兒發(fā)燒，一會兒發(fā)冷。妻子整日愁眉不展。有病亂投醫(yī)。我忽地想到馬一手。跟妻子一提，妻子卻半信半疑，說，大醫(yī)院技術(shù)這么先進(jìn)都看不了，一個鄉(xiāng)醫(yī)能看好?我說，試試吧!馬一手細(xì)細(xì)給兒子把過脈后，淡淡一笑說，沒大礙，這娃陰陽失調(diào)，調(diào)養(yǎng)一下便好。隨即，他配了兩服中藥，都是院里現(xiàn)成栽種的。走的時候，馬一手還說，貴藥不一定能治賤病。果真，一服藥后，兒子的身體有了起色。第二服藥后，兒子活潑如初，我一算賬，在市醫(yī)院給兒子看病共用了兩萬多塊錢，而在馬一手那兒分文未花。今年清明，我順路回老家。妻子仍在感念馬一手，非讓我?guī)┒Y品回去，好好酬謝。只是，還沒進(jìn)老家，就瞧見村西的老墳地，停著一溜車，圍著一堆人。一問才知，馬一手開春時無疾而終了。頓時，我心里閃過一絲哀傷。帶來的禮品，看來只能放到馬一手的墳前了。擠過圍觀的村人，緩緩來到墳前。我看到徐生帶著他的兒子，老郭帶著他的三丫頭，神情肅穆，垂首默立一旁。馬一手的墓碑是新豎的。身旁的人說，徐生的兒子現(xiàn)在是一家大公司的老總，老郭的三丫頭也成了省城一家大醫(yī)院的主刀醫(yī)生。兩家今天來報恩，合手給馬一手立了一塊墓碑。墓碑上書：恩公馬一手千古。(選自《百花園》2016年第3期，有刪改)1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)A.馬一手給人把脈很準(zhǔn)，病人們圍在他的周圍，他只需要摸一下病人兩只手的脈，便會說出病癥，告訴病人他們的病有治，讓病人輕松。B.當(dāng)老郭家生下第三個女兒后，老郭指著鼻子罵馬一手，馬一手“一臉愧色”，這個神態(tài)描寫非常真實，寫出了馬一手因為診錯脈而羞愧難當(dāng)?shù)谋砬椤.兒子患病，大醫(yī)院醫(yī)治沒見起色，當(dāng)“我”想到馬一手時，妻子卻半信半疑，但又拗不過“我”，只好帶兒子來老家讓馬一手給兒子把脈。D.文章精選馬一手治病的幾個事件為寫作內(nèi)容，并借助神態(tài)、動作、語言等描寫方法，完成了人物形象的塑造。2.概括馬一手的形象特征?請結(jié)合文本內(nèi)容簡單分析。(5分)3大公司的老總和大醫(yī)院的主刀醫(yī)生卻為一個鄉(xiāng)村中醫(yī)立碑，這是為什么?請結(jié)合文本并聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)勀銓θ松鷥r值的認(rèn)識。(6分)答案：1D[解析]本題考查對文章內(nèi)容分析概括的能力。A項，“告訴病人他們的病有治”不恰當(dāng)，文中說病人們根據(jù)馬一手說的情況，“知道自個兒的病有治”。B項，“寫出了馬一手因為診錯脈而羞愧難當(dāng)?shù)谋砬椤卞e，他并不是診錯，而是怕老郭家打掉孩子而故意未說明孩子的性別。C項，“拗不過‘我’”理解不準(zhǔn)確。2.①醫(yī)術(shù)高明。他靠醫(yī)術(shù)幫助很多人解除病痛。②不計錢財。藥錢總是由著病人，或多或少，即便不給，馬一手也不計較。③心地善良，樂于助人(醫(yī)德高尚)。暗中給徐生治好病，挽救老郭女兒的生命。(答1點2分，2點4分，3點5分)[解析]本題考查概括形象特征的能力。分析時，需要結(jié)合馬一手的主要事跡，分析事跡背后所展示的人物品質(zhì)。馬一手作為一個醫(yī)生，我們作答時應(yīng)該從醫(yī)德、醫(yī)術(shù)等方面進(jìn)行思考，這樣，就可以得到較為全面的答案。3.①報恩，感謝馬一手賜予他們生命。如果沒有馬一手，這兩個人就不會來到這個世界上，當(dāng)然也不會有現(xiàn)在的成就。他們?yōu)轳R一手立碑，是報答馬一手的恩情(2分)。②馬一手作為一個鄉(xiāng)村醫(yī)生，不計較個人榮辱得失，以治病救人為自己的人生追求。他醫(yī)術(shù)高超，醫(yī)德高尚，在鄉(xiāng)村小舞臺上成就了自己的價值(2分)。③評判一個人的價值，不應(yīng)該看他的社會地位，而應(yīng)該看他對社會的貢獻(xiàn)。如果每個人都能像馬一手那樣，即使在平凡的崗位上，竭盡所能為他人服務(wù)，以自己的能力創(chuàng)造最大的社會價值，便是有價值的人生。(2分)[解析]本題考查探究文章思想內(nèi)容的能力。這一題目，要求考生對人的生命價值進(jìn)行探究。徐生的兒子和老郭的三丫頭為馬一手立碑，體現(xiàn)的便是馬一手的價值。因為馬一手給了他們生命，才讓他們有成為社會精英可能。這樣，就可以從貢獻(xiàn)這一角度出發(fā)，談馬一手的人生價值，表達(dá)具有現(xiàn)實意義的思想認(rèn)識。閱讀歸納概括每一章乃至全書學(xué)完以后，對應(yīng)該掌握的內(nèi)容進(jìn)行歸納、概括。整理出來的內(nèi)容可寫在幾張紙上，或者抄錄在文摘卡上，或者加注眉批，實現(xiàn)“厚本變薄本兒，薄本變張紙兒”的飛躍。同時在此基礎(chǔ)上，針對所有應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容提出若干問題，由自己一一回答。日后復(fù)習(xí)時方便、省時。對于應(yīng)該外儲的散見于書中的知識，抄錄卡片，歸口存檔。語文閱讀技巧第一、巧用信息整體把握閱讀過程本身就是獲取信息的過程，閱讀質(zhì)量的高低取決于捕捉信息的多少。做題時可先看看文章的作者、寫作時間和文后注釋等內(nèi)容，同時特別要瀏覽一下后面問了哪些問題，從題目的選項中揣度出文章大概主旨是什么。如果是小說，則要主語其人物、情節(jié)等，如果是議論文，則要著重把握論點、論據(jù)、論證等要素。了解作者的主要寫作意圖后再整體把握全文，對解題也就心中有數(shù)了。第二、確定區(qū)域圈點勾畫閱讀大段文章主要用精讀的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平時練習(xí)要養(yǎng)成圈點勾畫、多做記號的習(xí)慣，可以先看題目涉及到文中哪些段落或區(qū)域，和哪些語句有關(guān)。確定某一答題區(qū)域后，再仔細(xì)弄懂這一段每一句的意思，進(jìn)而理清段落之間的關(guān)系，了解行文思路。有了這一習(xí)慣就有可能形成較強分析綜合能力。閱讀時反復(fù)琢磨題干，圈畫與之相關(guān)的內(nèi)容，答題時就不需要