湖南省永州市新田縣2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末考試語文試題

新田縣202新田縣2024年下期義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測卷·七年級語文，第2頁，（共8頁）新田縣2024年下期義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測卷七年級語文命題人：陳麗華（云梯學(xué)校）鄧亞軍（云梯學(xué)校）審題人：張衛(wèi)紅（縣教研室）溫馨提示：1.本試卷包括試題卷和答題卡。滿分120分，考試時量120分鐘。2.考生作答時，選擇題和非選擇題均須對應(yīng)答在答題卡上，在本試題卷上作答無效?？忌诖痤}卡上按答題卡中注意事項的要求答題。3.考試結(jié)束后，只上交答題卡。一、積累與運用（20分）閱讀下面的文字，按要求完成1-3題。打開語文課本，踏上的閱讀之旅；鳥兒地賣弄著清脆的喉嚨，與應(yīng)和著；可愛的水藻把冬天（①zhù）蓄的綠色，奉獻(xiàn)給濟(jì)南的冬天；一家人解決散步時的分②（qí），彰顯中華民族尊老愛幼的美德；癱瘓的史鐵生和母親訣別，鼓起了“好好兒活”的勇氣；海倫·凱勒與莎莉文老師相遇，迎來了的生活。通過做生活的有心人，讓我們發(fā)現(xiàn)很多美好的事物。1.根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的漢字（2分）。①（zhù）②（qí）2.根據(jù)語境，橫線處填入的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）A．輕風(fēng)流水 截然不同 豐富多彩 呼朋引伴B．豐富多彩

截然不同 呼朋引伴 輕風(fēng)流水C．豐富多彩 呼朋引伴 輕風(fēng)流水 截然不同D．截然不同 呼朋引伴

輕風(fēng)流水 豐富多彩3.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）A．做生活的有心人，就能讓我們發(fā)現(xiàn)很多美好的事物。B．通過做生活的有心人，也能讓我們發(fā)現(xiàn)很多美好的事物。C．通過做生活的有心人，不能讓我們發(fā)現(xiàn)很多美好的事物。D．通過做生活的有心人，是能讓我們發(fā)現(xiàn)很多美好的事物。綜合性學(xué)習(xí)云梯學(xué)校七年級舉行“少年正是讀書時”讀書活動，請你共同參與。

4.(1)小語、小文正探討書籍的魅力。小語說：書是船只，帶領(lǐng)我們駛向無限廣闊的知識海洋。小文說：書是____，。（2分）（2）為了了解班級閱讀現(xiàn)狀，班級進(jìn)行問卷調(diào)查，結(jié)果如表格所示。請用簡潔的語言概括該表反映的主要內(nèi)容，不超過20字。（2分）中學(xué)生2023年購書類別占比圖書種類占比（％）圖書種類占比（％）教輔類55.59科普類0.96文學(xué)類22.36社科類0.85主題出版類17.56生活類0.49漫畫類2.195.在活動中，同學(xué)們認(rèn)為讀書要有好方法，運用正確的讀書方法才能有收獲。以下是小方A.讀書破萬卷，下筆如有神B．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行C．舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知D．三更燈火五更雞，正是男兒讀書時我選擇作為我的讀書座右銘，因為。6.請在下面橫線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，完成積累卡片。（5分）人生如一葉扁舟羈旅漂泊，旅途中，親情、友情貫穿其中。關(guān)于親情，詩人王灣用“鄉(xiāng)書何處達(dá)？①”（《次北固山下》），在典故運用中抒發(fā)對親人的深切眷戀；李商隱則以詩句“②，卻話巴山夜雨時”（《夜雨寄北》），把思念深情轉(zhuǎn)化為重聚希冀。關(guān)于友情，李白用“夜發(fā)清溪向三峽，③”（《峨眉山月歌》），既傳達(dá)出詩人江行的獨特情感，又抒發(fā)了對友人的思念之情；李白以“我寄愁心與明月，④”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》），將明月人格化，表達(dá)了對友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮和牽掛。在交友上，曾子也用“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？⑤？傳不習(xí)乎？”（《〈論語〉十二章》）進(jìn)行了反思。二、閱讀（50分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（10分）閱讀下列文本，完成7~9小題。

【材料一】2024年3月16日上午，中國睡眠研究會在中國科協(xié)會堂發(fā)布世界睡眠日中國年度主題，并啟動全國大型睡眠科普活動，《2024中國居民睡眠健康白皮書》也同步發(fā)布?！栋灼返恼{(diào)查研究自2024年2月啟動，數(shù)據(jù)是基于對某健康A(chǔ)pp中一萬名以上用戶的睡眠情況進(jìn)行研究得出，主要用戶群體包括學(xué)生、上班族、退休職工等人群。調(diào)查報告顯示，居民平均在零點后入睡，其中“00后”平均入睡時間為00：33；夜間睡眠時長普遍偏短；64%的人睡眠質(zhì)量欠佳。大多數(shù)人都曾有過睡眠困擾，主要的睡眠困擾有：夜醒/早醒、入睡困難、夜間如廁等?！静牧隙竣?月21

日是世界睡眠日，《成都發(fā)布》記者采訪了成都市第四人民醫(yī)院睡眠醫(yī)學(xué)中心主治醫(yī)師于躍。下面是采訪記錄的部分內(nèi)容：②問：晚上沒有睡好，第二天瘋狂補覺，是否科學(xué)？③答：如果只是一次兩次，我覺得問題不是特別大。但如果長期這樣，很難通過補覺恢復(fù)。如果前一晚上沒睡好，身體白天會產(chǎn)生很多負(fù)面指標(biāo)，這些負(fù)面影響很難通過一次日間睡眠恢復(fù)。④問：一天睡多久合適？⑤答：就睡眠時間來看，不同的生理年齡狀態(tài)的睡眠時間有所不同，比如少年兒童可能需要8～10個小時，青壯年大概是6～8個小時，老年人可能只有5～6個小時。睡眠時長只是一個相對的標(biāo)準(zhǔn)，睡眠質(zhì)量如何最主要的評價標(biāo)準(zhǔn)在于第二天起來人們的狀態(tài)。如果一個人只睡了五六個小時，但白天依然能夠完成正常的學(xué)業(yè)和正常的生活，那就說明睡眠的時間夠了。⑥問：如何提高睡眠質(zhì)量？⑦答：最重要的是養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。建立固定的睡眠生物鐘，最好在晚上11

點之前入睡，早晨7點左右起床，每天保持7～9個小時的睡眠；睡前1小時遠(yuǎn)離電子設(shè)備，電子產(chǎn)品發(fā)出的藍(lán)光會減少褪黑素的產(chǎn)生，影響睡眠質(zhì)量；營造良好的睡眠環(huán)境：睡前放松。（摘自《澎湃新聞》，有刪改）【材料三】睡眠不足有哪些危害？復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院主治醫(yī)師黃翔指出：睡得不好不僅導(dǎo)致內(nèi)分泌紊亂等病理狀態(tài)，而且影響個人心理健康。長期睡眠障礙可能會引起90余種身心疾病的風(fēng)險，比如體重增加、頭痛、焦慮、高血壓、糖尿病等。長期睡眠不足對青少年來說，會影響身體的正常發(fā)育。睡眠時高峰分泌的生長激素超過白天分泌的5～7倍。如果睡眠不足、睡眠質(zhì)量差，生長激素分泌達(dá)不到高峰，很容易影響孩子的身高。還會影響記憶和學(xué)習(xí)成績。睡覺是學(xué)習(xí)的一部分，白天學(xué)習(xí)的信息都靠睡眠時海馬體整理成大腦的長期記憶，如果睡眠不足，勢必影響大腦海馬體的工作，造成記憶力下降，白天學(xué)習(xí)的內(nèi)容來不及整理就會被大腦刪除。（摘自《中國教育報》，有刪改）7.根據(jù)以上材料判斷，下列表述完全正確的一項是（3分）（

）A．我國居民睡眠問題較為突出，具體表現(xiàn)為平均入睡時間較遲、睡眠時長偏短、睡眠質(zhì)量欠佳等。B．如果前一天晚上沒有睡好，第二天通過補覺的方式可以迅速恢復(fù)體能。C．少年兒童每日睡眠時間應(yīng)不低于8小時，否則就會影響身高。D．8.閱讀【材料三】，概括“睡眠不足”的危害。（3分）答：

9.進(jìn)入初一以來，小文每天熬夜學(xué)習(xí)，睡前習(xí)慣性刷手機(jī)，導(dǎo)致白天精神不佳，成績下降。請你結(jié)合三則材料給小文提兩點建議。（4分）答：（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（14分）閱讀以下文章，并完成10~13題小題老海棠樹史鐵生①如果可能，如果有一塊空地，不論窗前窗后，要是能隨我的心愿種點什么，我就種兩棵樹。一棵合歡，紀(jì)念母親。一棵海棠，紀(jì)念我的奶奶。②奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開；好像她們從來就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。③老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。小時候我常爬上去，在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來吧，你就這么一天到晚待在上頭不下來了？”是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎？”她又問。對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊枝丫，一個海底撈月把碗筷接上來?！坝X呢，也在上頭睡？”沒錯。四周都是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染的海棠花雨。奶奶只是站在地上，站在老海棠樹下，望著我。她必是羨慕，猜我在上頭都能看見什么。④春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我嘮叨：“就不說下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“有我爸媽養(yǎng)著您，您干嗎要糊那破玩意兒？”奶奶不再吭聲，直起腰，喘口氣，這當(dāng)兒就又呆呆地張望——從粉白的花間，一直到無限的天空。⑤夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來補花的活兒，戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學(xué)，就是這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。奶奶洗好菜，重新?lián)炱疳樉€，從老花鏡上緣抬起目光，又會有一陣子愣愣地張望。⑥有年秋天，老海棠樹照舊果實累累，落葉紛紛。天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“唰啦——唰啦——”院子里的人都還在夢中。那時我大些了，正在插隊，從陜北回來看她。她已經(jīng)腰彎背駝?！班Ю侧Ю病钡穆曇舭盐殷@醒，我趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)?。“咳，你呀！你還不懂嗎？我得勞動?！蔽艺f：“可誰能看得見？”奶奶說：“不能那樣，看不看得見是人家的事，我得自覺?！彼龗咄炅嗽鹤佑秩呓?。⑦這樣我才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋、補花，不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是勞動。她的成分隨了爺爺算地主。雖然我那個地主爺爺三十幾歲就一命歸天，是奶奶自己帶著三個兒子苦熬過幾十年，但人家說什么？人家說：“可你還是吃了那么多年的剝削飯！”這話讓她無地自容。她要用行動證明：她未必不能有一天自食其力。奶奶的心思我有點兒懂了：什么時候她才能像爸和媽那樣，有一份名正言順的工作呢？大概這就是她的張望吧。不過，這張望或許還要更遠(yuǎn)大些——她說過：得跟上時代。⑧所以在我的記憶里，幾乎每一個冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。奶奶曾經(jīng)讀一本《掃盲識字課本》，再后是一字一句地念報紙上的頭版新聞。在《奶奶的星星》里我寫過：她學(xué)《國歌》一課時，把“吼聲”念成“孔聲”。我寫過我最不能原諒自己的一件事：奶奶舉著一張報紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，到底是什么意思？”我看也不看地就回答說：“您學(xué)那玩意兒有用嗎？”奶奶立刻不語，唯低頭盯著那張報紙，半天半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補?！澳棠??！薄澳棠?！”“奶奶——”她終于抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無對我的責(zé)備。⑨但在我的印象里，奶奶的目光慢慢地離開那張報紙，離開燈光，離開我，在窗上老海棠樹的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開，離開一切聲響，飄進(jìn)黑夜，飄向無可慰藉的迷?！谖业膲衾?，我的祈禱中，老海棠樹也隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說說：“這一段到底是什么意思？”——這形象，逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔。（有刪改）10．【散文·內(nèi)容】根據(jù)線索，默讀《老海棠樹》，完成下表。（4分）時間留在記憶里的事春天奶奶坐在老海棠樹下糊紙袋，叫“我”幫忙，“我”不愿意。夏天奶奶坐在老海棠樹下補花，（1），“我”胡亂一洗了事。秋天奶奶很早起來去（2），不要“我”幫忙。冬天奶奶在燈下學(xué)習(xí)，讓“我”說說報紙上的意思，“我”（3）。我發(fā)現(xiàn)：留在記憶里的事，看似瑣碎卻是作者對奶奶的獨特記憶。春、夏、秋、冬，一幅一幅的生活圖景，有序展開。年年歲歲，老海棠樹見證了奶奶的一生，也寄寓了作者對奶奶的（4）。11．【散文·語言】好的朗讀，可以再現(xiàn)畫面，傳達(dá)情意。請從A、B句中任選一句，參照示例進(jìn)行朗讀設(shè)計。（3分）示例：黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。（《秋天的懷念》）朗讀設(shè)計：我想用舒緩、堅定的語氣來讀，“淡雅”“高潔”等詞語重音輕讀，“熱烈而深沉”（A）四周都是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染的海棠花雨。（B）奶奶說：“不能那樣，看不看得見是人家的事，我得自覺?！蔽疫x句，朗讀設(shè)計：12.【散文·賞析】“不動筆墨不讀書”，在閱讀的過程中，我們要進(jìn)行批注和賞析。請你從修辭的角度對第⑨段畫線句進(jìn)行賞析。（3分）而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她。答：___________________________________________________________________________13.【散文·聯(lián)結(jié)】史鐵生在《奶奶的星星》中寫道：“我慢慢相信，每一個活過的人，都能給后人的路途上添些光亮”。請你運用聯(lián)結(jié)策略，探究奶奶對于“我”的成長產(chǎn)生了怎樣的影響？（4分）【小貼士】聯(lián)結(jié)是一種將問題或文本內(nèi)容與其他材料、個人經(jīng)驗等聯(lián)系起來進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)的策略。它能夠拓寬閱讀的視野，豐富對文本的理解。（三）古詩文閱讀（18分）閱讀下面【甲】【乙】兩首詩歌，完成14~15小題。（7分）【甲】秋詞（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！疽摇壳镌~（其二）劉禹錫山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。試上高樓清入骨，豈如春色嗾（sǒu）人狂。14.下面對兩首詩的理解和分析不正確的一項是（3分）（）A．“自古逢秋悲寂寥”一句道盡了千古文人的共同心結(jié)，也反映了作者的心聲。B．兩首《秋詞》一反前人悲秋情緒，是一曲昂揚樂觀的秋的贊歌。C．其一贊秋氣，其二詠秋色；兩首合一，相得益彰。D．其一，志向遠(yuǎn)大，如一鶴沖天；其二，心地高潔，如明山凈水。15．發(fā)揮聯(lián)想和想象，用生動形象的語言描繪“山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃”所表現(xiàn)的畫面。（4分）答：對比閱讀諸葛亮的《誡子書》和《誡外甥書》，完成16~18小題。（11分）【甲】《誡子書》諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！【乙】《誡外甥書》諸葛亮夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)，慕先賢，絕情欲，棄凝滯①。使庶幾之志②，揭然③有所存，惻然④有所感。忍屈伸，去細(xì)碎⑤，廣咨問，除嫌吝⑥，雖有淹留⑦，何損于美趣，何患于不濟(jì)。若志不強毅，意不慷慨，徒碌碌滯于俗，默默束于情，永竄伏⑧于凡庸，不免于下流矣！注釋：①凝滯：心思局限于某個范圍；拘泥。②庶幾之志：接近或近似于先賢的志向。③揭然：高舉的樣子。④側(cè)然：懇切的樣子。⑤細(xì)碎：瑣碎的雜念。⑥嫌吝：怨恨恥辱。⑦淹留：德才不顯于世。⑧竄伏：逃避，藏匿。16．下列句子中加點詞意思相同的一項是（3分）（）A．非學(xué)無以廣才

廣咨問B．若志不強毅

未若柳絮因風(fēng)起C．將復(fù)何及望塵莫及 D．三人行

陳太丘與友期行17．用現(xiàn)代漢語翻譯文段中的句子。（4分）①非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。譯：②夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)，慕先賢，絕情欲。譯：18．【甲】【乙】兩文論述的共同點是什么，請結(jié)合材料分析？這對我們的成長有什么啟示？（4分）答：（四）名著閱讀（8分）閱讀《朝花夕拾》和《西游記》，讓我們受益匪淺，請完成以下任務(wù)。19.發(fā)現(xiàn)《朝花夕拾》《西游記》“出走——歸來”的秘密，請按提示填空。（4分）篇目人物《朝花夕拾》·魯迅《西游記》·孫悟空出走路線S城南京①（填國家）回國②（填地點）靈臺方寸山……靈山出走原因出走國門：想逃離清國留學(xué)生的烏煙瘴氣，“尋救國道路去學(xué)醫(yī)”——《③》（填篇目）出走花果山：想逃離規(guī)則，“躲過輪回，不生不滅”到“靈臺方寸山，斜月三星洞”，尋心。尋的結(jié)果回國后，棄醫(yī)從文，寫世人的冷眼，揭露國民劣根性。在靈山，修成正果，成為④（填封號）。20．有人說“離開是為了更好的歸來。”結(jié)合上述材料以及名著內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的看法。（4分）答：三、作文（50分）21．閱讀下面的文字，按要求作文。史鐵生有了母親的陪伴，感受到了人間溫暖；海倫·凱勒有了莎莉文老師的陪伴，獲得了知識的力量；鄭振鐸在與三只小貓的陪伴中，獲得了人生的啟迪；全紅嬋有了陳若琳教練的陪伴，獲得了傲人的成績……在生命的歷程里，那一個個讓你難以忘懷的人或物，那一件件讓你記憶猶新的事，點亮你成長的軌跡。請以“___________陪伴我成長”為題，寫一篇文章。要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實感，不得抄襲或套作。（2）卷面整潔，書寫規(guī)范，不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實的學(xué)校、班級、姓名等。（4）書寫規(guī)范，卷面整潔。新田縣2024年下期義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測卷七年級語文答案1.貯歧2.C3.A原句“通過做生活的有心人，讓我們發(fā)現(xiàn)很多美好的事物”存在成分殘缺的語病，“通過……讓……”使句子缺少主語，可刪去“通過”或“讓”。4.（1）參考示例：路標(biāo)，指引我們探索寬廣神秘的大千世界。長者，引領(lǐng)我們感受博大精深的中華文化。（2）結(jié)合圖表中最大數(shù)據(jù)“中學(xué)生2023年購書類別占比：教輔類55.59%”可知：中學(xué)生2023年購書類別以教輔類為主。5.示例:（言之有理即可）A.“讀書破萬卷，下筆如有神”指讀書的數(shù)量多了，寫作時就會如有神助。強調(diào)讀書數(shù)量對寫作的幫助。B.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”指從書本上獲得的知識畢竟比較膚淺，要透徹地認(rèn)識事物還必須親自實踐，強調(diào)的是要有實踐精神。C.“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”意思是經(jīng)典的書籍不要厭煩反復(fù)地閱讀，熟讀并且深入思考，你自然會明白書中的道理。強調(diào)精讀和反復(fù)閱讀的重要性。D.“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”是說男兒讀書要勤奮，在三更半夜和五更雞鳴的時候都要堅持讀書。這里強調(diào)的是讀書的勤奮程度。6.①歸雁洛陽邊②何當(dāng)共剪西窗燭③思君不見下渝州④隨君直到夜郎西⑤與朋友交而不信乎7.A8.示例：①影響個人心理健康②會影響身體的正常發(fā)育③造成記憶力下降9.（示例）小文，建議你睡前不要看手機(jī)，因為手機(jī)發(fā)出的藍(lán)光會減少褪黑素的產(chǎn)生，影響睡眠質(zhì)量。養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，不要熬夜，因為睡眠不足會造成記憶力下降，進(jìn)而影響成績。10.喊“我”洗菜掃院子、掃街很不耐煩（不愿解說）思念和痛悔（意思對即可）11．示例一：A我想用舒緩、愉悅的語氣來讀，重讀“都是”“沾衣不染”，“都是花香”和“是蜂鳴”之間連讀，“春風(fēng)拂面”后聲音適當(dāng)延長，以展現(xiàn)春天老海棠樹的芬芳、美麗，表達(dá)作者坐在海棠花間的愜意之情。示例二：B我想用堅定的語氣來讀，重讀“不能”“自覺”，“看不看得見”后稍微停一下，來表現(xiàn)奶奶自覺勞動的高貴品質(zhì)，表達(dá)作者對奶奶的敬愛之情。12．示例：運用了擬人的修辭手法，把老海棠樹擬人化，賦予了老海棠樹人的動作和情感，生動形象地寫出了老海棠樹與奶奶的相依相伴，表達(dá)了作者對奶奶的思念之情。13.示例：在特殊的年代里，奶奶遭受了不公正的待遇，但她并沒有悲觀消極。糊紙袋、補花、掃院子、掃大街，她一直在自覺地勞動，證明自我的價值。為了能跟上時代，幾乎每一個冬天的夜晚，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)，即使不被理解，仍然沒有放棄學(xué)習(xí)文化、追求進(jìn)步。奶奶就像是天上的星星，她對“我”的愛和包容，對于進(jìn)步的執(zhí)著追求，對于自身局限的不斷突破，都指引著“我”活著