2025年電子科技大學(xué)考研試卷及答案分析

2025年電子科技大學(xué)考研試卷及答案分析一、案例分析題（30分）

案例：小王，男，25歲，來自農(nóng)村，因家庭貧困而輟學(xué)，后來通過社會救助政策得到了幫助，重返校園繼續(xù)學(xué)業(yè)。但他在學(xué)校中表現(xiàn)出焦慮、自卑，與同學(xué)關(guān)系緊張，學(xué)習(xí)上也遇到困難。

1.分析小王產(chǎn)生焦慮、自卑的原因。

答案：小王產(chǎn)生焦慮、自卑的原因可能包括：家庭貧困帶來的心理壓力、輟學(xué)后的自卑感、重返校園的適應(yīng)困難、同學(xué)關(guān)系緊張等。

2.社會工作者在幫助小王時，應(yīng)采取哪些介入策略？

答案：社會工作者可以采取以下介入策略：提供心理輔導(dǎo)，幫助小王建立自信；開展小組活動，增進同學(xué)之間的交流與理解；協(xié)助小王尋求學(xué)業(yè)上的支持；與學(xué)校溝通，為小王爭取更多的幫助和資源。

3.如何評估小王的心理狀態(tài)和介入效果？

答案：可以通過以下方式評估小王的心理狀態(tài)和介入效果：定期進行心理測評，觀察小王的情緒變化；與小王進行面談，了解其感受和需求；收集同學(xué)和老師的反饋，了解小王在校園中的表現(xiàn)。

4.社會工作者在幫助小王的過程中，可能會遇到哪些挑戰(zhàn)？

答案：社會工作者在幫助小王的過程中可能會遇到的挑戰(zhàn)包括：小王的不配合、資源有限、時間緊張、工作壓力大等。

5.如何與學(xué)校、家庭、社區(qū)等多方合作，共同幫助小王？

答案：與學(xué)校合作，爭取更多支持；與家庭溝通，了解家庭背景，共同制定幫助計劃；與社區(qū)合作，提供就業(yè)、生活等方面的幫助。

二、政策分析題（30分）

案例：某地區(qū)政府出臺了一項關(guān)于殘疾人康復(fù)的政策，旨在提高殘疾人的生活質(zhì)量和就業(yè)能力。

1.分析該政策的目的和意義。

答案：該政策的目的在于提高殘疾人的生活質(zhì)量和就業(yè)能力，幫助他們?nèi)谌肷鐣?，實現(xiàn)自我價值。其意義在于：有利于促進社會公平正義，構(gòu)建和諧社會；有利于提高殘疾人士的生活水平，減輕家庭和社會負(fù)擔(dān)。

2.社會工作者在推動該政策實施過程中，應(yīng)關(guān)注哪些方面？

答案：社會工作者在推動該政策實施過程中，應(yīng)關(guān)注以下方面：政策宣傳和解讀、政策落實情況、殘疾人士的需求評估、政策效果評估等。

3.如何評估該政策實施的效果？

答案：可以通過以下方式評估該政策實施的效果：統(tǒng)計殘疾人士的生活質(zhì)量和就業(yè)能力變化、收集殘疾人士的滿意度反饋、對比政策實施前后的數(shù)據(jù)等。

4.社會工作者在推動該政策實施過程中，可能會遇到哪些困難？

答案：社會工作者在推動該政策實施過程中可能會遇到的困難包括：政策執(zhí)行力度不足、資源分配不均、殘疾人士參與度低等。

5.如何提高政策實施的效果，確保政策目標(biāo)的實現(xiàn)？

答案：提高政策實施效果的方法包括：加強政策宣傳和解讀，提高殘疾人士的政策知曉度；加強資源整合，確保政策執(zhí)行力度；加強對殘疾人士的培訓(xùn)和支持，提高其就業(yè)能力；建立健全政策評估機制，及時調(diào)整政策。

三、小組工作題（30分）

案例：某社區(qū)開展了一項針對老年人的健康促進活動，旨在提高老年人的健康意識和生活質(zhì)量。

1.分析該小組活動的目標(biāo)人群和需求。

答案：該小組活動的目標(biāo)人群為社區(qū)老年人，需求包括：提高健康意識、預(yù)防疾病、改善生活質(zhì)量、增強社交能力等。

2.設(shè)計該小組活動的具體內(nèi)容。

答案：小組活動內(nèi)容可包括：健康知識講座、健康操教學(xué)、健康飲食指導(dǎo)、心理健康輔導(dǎo)、社交技巧培訓(xùn)等。

3.如何確保小組活動的質(zhì)量和效果？

答案：確保小組活動質(zhì)量和效果的方法包括：邀請專業(yè)講師進行授課、設(shè)計互動性強的小組活動、關(guān)注老年人的需求和反饋、及時調(diào)整活動內(nèi)容等。

4.如何評估小組活動的效果？

答案：可以通過以下方式評估小組活動的效果：收集老年人對活動的滿意度反饋、觀察老年人健康意識和生活質(zhì)量的改善情況、對比活動前后的數(shù)據(jù)等。

5.社會工作者在開展小組活動過程中，可能會遇到哪些挑戰(zhàn)？

答案：社會工作者在開展小組活動過程中可能會遇到的挑戰(zhàn)包括：老年人參與度低、活動場地和設(shè)備不足、活動時間安排不合理等。

四、社會工作理論題（30分）

1.簡述社會工作專業(yè)倫理的基本原則。

答案：社會工作專業(yè)倫理的基本原則包括：尊重、保密、公正、專業(yè)、誠實、責(zé)任感等。

2.分析社會工作的核心價值觀念。

答案：社會工作的核心價值觀念包括：人本主義、平等、公正、互助、責(zé)任、尊嚴(yán)等。

3.舉例說明社會工作在解決社會問題中的作用。

答案：社會工作在解決社會問題中的作用包括：提供心理輔導(dǎo)、開展社區(qū)服務(wù)、推動政策制定、促進社會公正等。

4.分析社會工作與社會政策之間的關(guān)系。

答案：社會工作與社會政策之間的關(guān)系體現(xiàn)在：社會工作為政策制定提供依據(jù)，政策制定為社會工作提供支持。

5.簡述社會工作者的職業(yè)素養(yǎng)。

答案：社會工作者的職業(yè)素養(yǎng)包括：專業(yè)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題（30分）

1.分析小王產(chǎn)生焦慮、自卑的原因。

答案：小王產(chǎn)生焦慮、自卑的原因可能包括：家庭貧困帶來的心理壓力、輟學(xué)后的自卑感、重返校園的適應(yīng)困難、同學(xué)關(guān)系緊張等。

解析思路：從案例背景中提取小王個人經(jīng)歷和當(dāng)前狀態(tài)，分析可能影響其心理狀態(tài)的因素，如家庭背景、教育經(jīng)歷、社會環(huán)境等。

2.社會工作者在幫助小王時，應(yīng)采取哪些介入策略？

答案：社會工作者可以采取以下介入策略：提供心理輔導(dǎo)，幫助小王建立自信；開展小組活動，增進同學(xué)之間的交流與理解；協(xié)助小王尋求學(xué)業(yè)上的支持；與學(xué)校溝通，為小王爭取更多的幫助和資源。

解析思路：根據(jù)小王的問題和需求，結(jié)合社會工作專業(yè)方法，提出具體的介入措施，包括心理支持、社交技能提升、教育資源獲取和外部資源協(xié)調(diào)。

3.如何評估小王的心理狀態(tài)和介入效果？

答案：可以通過以下方式評估小王的心理狀態(tài)和介入效果：定期進行心理測評，觀察小王的情緒變化；與小王進行面談，了解其感受和需求；收集同學(xué)和老師的反饋，了解小王在校園中的表現(xiàn)。

解析思路：確定評估方法，包括心理測評、面談和反饋收集，以全面了解小王的心理狀態(tài)和介入效果。

4.社會工作者在幫助小王的過程中，可能會遇到哪些挑戰(zhàn)？

答案：社會工作者在幫助小王的過程中可能會遇到的挑戰(zhàn)包括：小王的不配合、資源有限、時間緊張、工作壓力大等。

解析思路：從實際操作的角度出發(fā)，考慮可能遇到的障礙和困難，如服務(wù)對象的不合作、資源限制、時間管理和工作壓力。

5.如何與學(xué)校、家庭、社區(qū)等多方合作，共同幫助小王？

答案：與學(xué)校合作，爭取更多支持；與家庭溝通，了解家庭背景，共同制定幫助計劃；與社區(qū)合作，提供就業(yè)、生活等方面的幫助。

解析思路：考慮多方合作的可能性，提出與學(xué)校、家庭和社區(qū)合作的策略，以確保小王得到全面的支持。

二、政策分析題（30分）

1.分析該政策的目的和意義。

答案：該政策的目的在于提高殘疾人的生活質(zhì)量和就業(yè)能力，幫助他們?nèi)谌肷鐣?，實現(xiàn)自我價值。其意義在于：有利于促進社會公平正義，構(gòu)建和諧社會；有利于提高殘疾人士的生活水平，減輕家庭和社會負(fù)擔(dān)。

解析思路：從政策文本和目的出發(fā)，分析政策的目標(biāo)群體、預(yù)期效果和社會價值。

2.社會工作者在推動該政策實施過程中，應(yīng)關(guān)注哪些方面？

答案：社會工作者在推動該政策實施過程中，應(yīng)關(guān)注以下方面：政策宣傳和解讀、政策落實情況、殘疾人士的需求評估、政策效果評估等。

解析思路：根據(jù)政策實施的實際需求，確定社會工作者應(yīng)關(guān)注的重點領(lǐng)域，如政策傳播、執(zhí)行監(jiān)測、需求評估和效果評估。

3.如何評估該政策實施的效果？

答案：可以通過以下方式評估該政策實施的效果：統(tǒng)計殘疾人士的生活質(zhì)量和就業(yè)能力變化、收集殘疾人士的滿意度反饋、對比政策實施前后的數(shù)據(jù)等。

解析思路：確定評估方法，包括數(shù)據(jù)統(tǒng)計、滿意度調(diào)查和前后對比，以評估政策實施的實際效果。

4.社會工作者在推動該政策實施過程中，可能會遇到哪些困難？

答案：社會工作者在推動該政策實施過程中可能會遇到的困難包括：政策執(zhí)行力度不足、資源分配不均、殘疾人士參與度低等。

解析思路：考慮政策實施過程中可能遇到的挑戰(zhàn)，如政策執(zhí)行不力、資源限制和參與度問題。

5.如何提高政策實施的效果，確保政策目標(biāo)的實現(xiàn)？

答案：提高政策實施效果的方法包括：加強政策宣傳和解讀，提高殘疾人士的政策知曉度；加強資源整合，確保政策執(zhí)行力度；加強對殘疾人士的培訓(xùn)和支持，提高其就業(yè)能力；建立健全政策評估機制，及時調(diào)整政策。

解析思路：提出提高政策實施效果的具體措施，包括加強宣傳、資源整合、能力建設(shè)和評估調(diào)整。

三、小組工作題（30分）

1.分析該小組活動的目標(biāo)人群和需求。

答案：該小組活動的目標(biāo)人群為社區(qū)老年人，需求包括：提高健康意識、預(yù)防疾病、改善生活質(zhì)量、增強社交能力等。

解析思路：從小組活動的主題和目的出發(fā)，確定目標(biāo)人群及其具體需求。

2.設(shè)計該小組活動的具體內(nèi)容。

答案：小組活動內(nèi)容可包括：健康知識講座、健康操教學(xué)、健康飲食指導(dǎo)、心理健康輔導(dǎo)、社交技巧培訓(xùn)等。

解析思路：根據(jù)目標(biāo)人群的需求，設(shè)計適合的小組活動內(nèi)容，包括知識傳授、技能培訓(xùn)和互動交流等。

3.如何確保小組活動的質(zhì)量和效果？

答案：確保小組活動質(zhì)量和效果的方法包括：邀請專業(yè)講師進行授課、設(shè)計互動性強的小組活動、關(guān)注老年人的需求和反饋、及時調(diào)整活動內(nèi)容等。

解析思路：從活動設(shè)計和實施的角度，提出確?；顒淤|(zhì)量和效果的措施，如講師選擇、活動設(shè)計、需求關(guān)注和調(diào)整。

4.如何評估小組活動的效果？

答案：可以通過以下方式評估小組活動的效果：收集老年人對活動的滿意度反饋、觀察老年人健康意識和生活質(zhì)量的改善情況、對比活動前后的數(shù)據(jù)等。

解析思路：確定評估方法，包括滿意度調(diào)查、觀察和數(shù)據(jù)分析，以評估活動效果。

5.社會工作者在開展小組活動過程中，可能會遇到哪些挑戰(zhàn)？

答案：社會工作者在開展小組活動過程中可能會遇到的挑戰(zhàn)包括：老年人參與度低、活動場地和設(shè)備不足、活動時間安排不合理等。

解析思路：考慮小組活動實施過程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，如參與度、資源限制和時間管理問題。

四、社會工作理論題（30分）

1.簡述社會工作專業(yè)倫理的基本原則。

答案：社會工作專業(yè)倫理的基本原則包括：尊重、保密、公正、專業(yè)、誠實、責(zé)任感等。

解析思路：回顧社會工作專業(yè)倫理的相關(guān)知識，列舉并簡要說明專業(yè)倫理的基本原則。

2.分析社會工作的核心價值觀念。

答案：社會工作的核心價值觀念包括：人本主義、平等、公正、互助、責(zé)任、尊嚴(yán)等。

解析思路：從社會工作的價值觀出發(fā)，分析并列舉社會工作的核心價值觀念。

3.舉例說明社會工作在解決社會問題中的作用。

答案：社會工作在解決社會問題中的作用包括：提供心理輔導(dǎo)、開展社區(qū)服務(wù)、推動政策制定、促進社會公正等。

解析思路：結(jié)合