高一生物單元速記與巧練（人教版）第一章 走進(jìn)細(xì)胞速記清單（解析版）

第一章走近細(xì)胞

第一節(jié)細(xì)胞是生命活動的基本單位

考點1:細(xì)胞學(xué)說及其建立過程

1.細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容

（1）細(xì)胞是一個有機體，一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。

（2）細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的

生命起作用。

（3）新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。

2.細(xì)胞學(xué)說建立的過程

時間、科學(xué)家貢獻(xiàn)不足

1543年，維薩里、比夏通過解剖在器官、組織水平研究生命未深入細(xì)胞水平

1665年，羅伯特·虎克用顯微鏡發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞觀察到的是死細(xì)胞

列文虎克用顯微鏡觀察到了活細(xì)胞未上升到理論水平

馬爾比基用顯微鏡觀察了動植物的微細(xì)結(jié)構(gòu)未用細(xì)胞來描述

19世紀(jì)，施萊登首先提出“植物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，未研究動物細(xì)胞及未解

細(xì)胞是植物體的基本單位，新細(xì)胞從老釋新細(xì)胞如何由老細(xì)胞

細(xì)胞中產(chǎn)生”產(chǎn)生

19世紀(jì)，施旺提出“動物體也是由細(xì)胞構(gòu)成的，一切

動物的個體發(fā)育過程，都是從受精卵這

個單細(xì)胞開始的”

耐格里用顯微鏡觀察植物細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)新細(xì)胞的未上升到理論水平

產(chǎn)生是細(xì)胞分裂的結(jié)果

部分學(xué)者觀察了動物受精卵的分裂未上升到理論水平

1858年，魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”未考慮非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物

的繁殖

3.細(xì)胞學(xué)說的意義

（1）細(xì)胞學(xué)說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，闡明了生物界的統(tǒng)一性。

（2）細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立標(biāo)志著生物科學(xué)進(jìn)入細(xì)胞水平。

（3）為生物進(jìn)化論的確立埋下伏筆。

【注意】局限性：未涉及原核生物、病毒，未涉及多樣性，差異性。

4.科學(xué)方法

（1）概念：歸納法是指由一系列具體事實推出一般結(jié)論的思維方法。

（2）分類：完全歸納法和不完全歸納法。

①不完全歸納法：根據(jù)部分植物細(xì)胞都有細(xì)胞核而得出植物細(xì)胞都有細(xì)胞核這一結(jié)論，實際

上就是運用了不完全歸納法。由不完全歸納得出的結(jié)論很可能是可信的。

②完全歸納法：如果觀察了所有類型的植物細(xì)胞，并發(fā)現(xiàn)它們都有細(xì)胞核，才得出植物細(xì)胞

都有細(xì)胞核的結(jié)論，就是完全歸納法。

考點2:細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)

1.細(xì)胞是生命活動的基本單位原因

（1）單細(xì)胞生物：依賴單個細(xì)胞就能完成各項生命活動的生物。如，草履蟲、眼蟲、支原

體、衣原體、酵母菌、變形蟲等。

酵母菌變形蟲

（2）多細(xì)胞生物：依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成各項生命活動的生物。

縮手反射

【注意】動植物以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的各種生理活動，以細(xì)胞增殖、分化為基礎(chǔ)的生長發(fā)育，

以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的遺傳和變異。

（3）非細(xì)胞生物：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有寄生在活細(xì)胞內(nèi)，才能進(jìn)行生存和繁殖等生命

活動。

①病毒的結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)和核酸。

②病毒盡管沒有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，但病毒必須寄生在細(xì)胞中生活，依靠細(xì)胞中的物質(zhì)來合成自己

需要的物質(zhì)，離開了細(xì)胞，病毒就不能長時間生存，因此說，病毒的生活是離不開細(xì)胞的。

③如何培養(yǎng)新冠肺炎病毒？能不能直接用培養(yǎng)基培養(yǎng)？

病毒只能營寄生生活，只有在活的細(xì)胞內(nèi)才具有生命現(xiàn)象。培養(yǎng)病毒要在細(xì)胞中進(jìn)行，

不可用培養(yǎng)基。

④病毒的分類：根據(jù)宿主類型：動物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒（噬菌體）

根據(jù)遺傳物質(zhì)：DNA病毒、RNA病毒。

2.生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次

（1）植物系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

（2）動物系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物

圈

（3）相關(guān)概念

①種群：在一定的空間范圍內(nèi)，同種生物的所有個體形成一個整體。

②群落：不同種群相互作用形成更大的整體。群落即在相同時間聚集在一定地域中各種生物

種群的集合。如：東湖公園的所有生物（包括植物、動物、微生物）。

③生態(tài)系統(tǒng)：群落與無機環(huán)境相互作用形成的整體。如：東湖公園。

④生物圈：地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)構(gòu)成的整體。

第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

考點1:觀察細(xì)胞

1.顯微鏡的結(jié)構(gòu)

2.顯微鏡的使用

（1）低倍鏡觀察

①步驟：取鏡→安放→對光→壓片→調(diào)焦→觀察。

②具體過程：放置裝片（標(biāo)本正對通光孔的中心）→側(cè)面觀察降低鏡筒（轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋）

→左眼觀察找物像（轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，緩慢升高鏡筒）→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將物像調(diào)清晰。

（2）高倍鏡觀察

①找：在低倍鏡下觀察，找到要觀察的物象；

②移：移動裝片，將物象移到視野中央；

③轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換成高倍鏡

④調(diào)：先調(diào)節(jié)反光鏡或遮光器，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到看清物象為止

3.顯微鏡的結(jié)構(gòu)和成像特點

（1）目鏡和物鏡的比較

①目鏡

特點：無螺紋；目鏡越短，放大倍數(shù)越高

②物鏡

特點：物鏡分為低倍鏡、高倍鏡、油鏡三種。

有螺紋；物鏡越長，放大倍數(shù)越大。離載玻片距離越短。

（2）高倍鏡與低倍鏡觀察情況比較

物像大小視野范圍細(xì)胞數(shù)目視野亮度物像與裝片的距離

高倍鏡大小少暗近

低倍鏡小大多亮遠(yuǎn)

高倍鏡下視野低倍鏡下視野

（3）成像特點

①細(xì)胞質(zhì)流動方向：顯微鏡下看到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的流動方向是逆時針，則實際方向應(yīng)該是逆時

針方向？

②觀察寫在不透明紙上的“上”字，結(jié)果看不到物像。

（4）玻（裝）片移動規(guī)律

(在視野中物像偏向哪個方向，則應(yīng)向哪個方向移動(或同向移動)裝片。如物像在偏左上

方，則裝片應(yīng)向左上方移動。

（5）放大倍數(shù)的變化與視野范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)量變化的推算

放大倍數(shù)指的是觀察物體放大的長度或?qū)挾鹊谋稊?shù)，并不是體積或面積。

放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)

【注意】若視野中細(xì)胞為單行，計算時只考慮長度；若視野中充滿細(xì)胞，計算時考慮面積的

變化。

（6）污染物位置的判斷

①污染物可能存在的位置：目鏡、物鏡、玻片標(biāo)本

②判斷方法：移動其中兩個，污染物均未移動，則污染物在第三個上面。

（7）結(jié)果觀察異常情況分析

(1)視野模糊原因分析

①整個視野模糊—細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好。

②視野一半清晰，一半模糊—觀察材料有重疊，觀察材料應(yīng)薄而透明。

③有異物存在。

(2)調(diào)節(jié)視野亮度的操作

①觀察染色標(biāo)本或高倍鏡觀察—光線宜強。

②觀察無色或未染色標(biāo)本或低倍鏡觀察—光線宜弱。

③視野一半暗一半亮—應(yīng)調(diào)反光鏡。

考點2:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

1.分類依據(jù)：細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核。

2.原核生物

①含義：無以核膜為界限的細(xì)胞核的細(xì)胞。但有類似細(xì)胞核的一個區(qū)域，存在一個大型環(huán)狀

DNA，叫擬核。以原核細(xì)胞構(gòu)成的生物，叫原核生物。沒有染色體（DNA和蛋白質(zhì)組成）

②藍(lán)細(xì)菌（藍(lán)藻）

A.代謝類型：自養(yǎng)型，無葉綠體，但含有藻藍(lán)素和葉綠素，因此能進(jìn)行光合作用

B.種類：色球藍(lán)細(xì)菌、念珠藍(lán)細(xì)菌、顫藍(lán)細(xì)菌、發(fā)菜

C.藍(lán)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)

①細(xì)胞壁：主要成分為肽聚糖

①

②細(xì)胞膜：控制物質(zhì)進(jìn)出

②

細(xì)胞質(zhì)：含有藻藍(lán)素和葉綠素，可進(jìn)行光合

③③

④作用，自養(yǎng)生物

⑤④擬核：環(huán)狀DNA分子集中的區(qū)域

⑤核糖體：唯一的細(xì)胞器

【注意】

①除藍(lán)細(xì)菌（色球藍(lán)細(xì)菌、顫藍(lán)細(xì)菌、念珠藍(lán)細(xì)菌、發(fā)菜）以外的帶“藻”的生物，一般是真

核生物。

②淡水富營養(yǎng)化→藍(lán)細(xì)菌爆發(fā)→水華現(xiàn)象

③海水富營養(yǎng)化→藻類爆發(fā)→赤潮現(xiàn)象

③大腸桿菌

A.基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁：由肽聚糖組成；

細(xì)胞膜：控制物質(zhì)進(jìn)出；

細(xì)胞質(zhì)：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器；

核糖體：細(xì)菌中唯一的細(xì)胞器，蛋白質(zhì)合成的場所；

擬核區(qū)：裸露的大型環(huán)狀DNA,無染色體。

B.特殊結(jié)構(gòu)：鞭毛、莢膜等。

C.細(xì)菌的分類：桿菌、球菌、螺旋菌

【注意】①不是所有帶“菌”的都是細(xì)菌，如霉菌(青霉、

毛霉、根霉、曲霉)是真菌，是真核生物。通常帶“桿、

弧、球、螺旋”等形狀修飾詞的菌屬于細(xì)菌。

②細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中可分為生產(chǎn)者（硝化細(xì)菌）、消費

者（寄生細(xì)菌）、分解者（腐生細(xì)菌）。

③原核生物無線粒體的很多細(xì)菌能進(jìn)行有氧呼吸，其主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)進(jìn)行的。

④其他原核生物：放線菌、支原體、衣原體、立克次氏體

A.放線菌中種類最多的是鏈霉菌

B.支原體是目前發(fā)現(xiàn)的最小的最簡單的原核生物。沒有細(xì)胞壁。

【總結(jié)】原核生物

舉例：“一藻”（藍(lán)藻，也叫藍(lán)細(xì)菌）、“二菌”（放線菌、細(xì)菌）、“三體”（衣原體、支

原體、立克次氏體）。

特征：“兩個沒有”、“兩個有”。

A.沒有染色體，沒有細(xì)胞核、

B.有核糖體，有一個大型的環(huán)狀DNA分子在擬核。

3.真核生物

有以核膜為界限的細(xì)胞核；由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫做真核生物。

動物細(xì)胞植物細(xì)胞酵母菌

考點3:細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

1.細(xì)胞的統(tǒng)一性：

（1）一般都具有細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA。

（2）組成不同細(xì)胞的化學(xué)元素和化合物種類基本相同。

2.細(xì)胞的多樣性：

（1）原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不同。

（2）不同原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)存在差異。細(xì)菌有球形、桿形、螺旋形等。藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞中含有藻

藍(lán)素和葉綠素。

（3）不同真核細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)也存在差異。

疑難1:細(xì)胞學(xué)說的理解

1．細(xì)胞學(xué)說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性，但并沒有說明差異

性。

2．細(xì)胞學(xué)說使人們對生命的認(rèn)識由細(xì)胞水平深入到分子水平打下了基礎(chǔ)。

疑難2:病毒

1.病毒僅含一種核酸，細(xì)胞生物含兩種核酸。但不管是病毒還是細(xì)胞生物，其遺傳物質(zhì)均

只有一種（RNA病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，DNA病毒和細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)均為DNA)。

2.病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但能夠依靠活細(xì)胞進(jìn)行生存和繁殖，所以病毒屬于生物。

3.由于病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生存和繁殖，因此不能通過普通的培養(yǎng)基培養(yǎng)，必須

利用活細(xì)胞（如：活雞胚）培養(yǎng)。

4.病毒的增殖：一般在病毒增殖過程中，病毒只提供模板，宿主活細(xì)胞提供氨基酸原料、核

苷酸原料、核糖體、tRNA等，增殖過程如圖：

疑難3:生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的理解

1.病毒雖然不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，但因其能繁殖產(chǎn)生后代故仍屬于生物。

2.最小的生命系統(tǒng)層次是細(xì)胞，比細(xì)胞更小的核酸、蛋白質(zhì)等不能獨立完成生命活動，因此

不屬于生命系統(tǒng)。

3.平時人們所說的“羊”“魚”“蛇”等都不是一種生物，所以“一群羊”不能看作一個種群。

4.全部生物包括全部的動植物和微生物，因此一個池塘所有的魚不能看作一個群落。

疑難4:真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的區(qū)別

比較項目原核細(xì)胞真核細(xì)胞

本質(zhì)區(qū)別無以核膜為界限的細(xì)胞核有以核膜為界的細(xì)胞核

差大小較小較大

異細(xì)胞器有核糖體，無其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器

分細(xì)胞核無核膜、核仁、染色體，有裸露環(huán)有核膜、核仁、染色體

析狀DNA（擬核）

生物舉例各種細(xì)菌、支原體動物、植物、真菌

共同結(jié)構(gòu)都有細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)中都含有核糖體，都以DNA作為遺傳物質(zhì)。

【注意】關(guān)注原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的6個“不一定”

（1)能進(jìn)行光合作用的生物不一定含有葉綠體，如藍(lán)細(xì)菌是原核生物，細(xì)胞中無葉綠體，但

含有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用。

（2)能進(jìn)行有氧呼吸的生物不一定含有線粒體，如需氧型原核生物的細(xì)胞質(zhì)中和細(xì)胞膜上含

有與有氧呼吸有關(guān)的酶，雖然沒有線粒體，但也能進(jìn)行有氧呼吸。

（3)單細(xì)胞生物不一定是原核生物，如草履蟲、變形蟲、衣藻等原生生物屬于低等的單細(xì)胞

真核生物，酵母菌屬于單細(xì)胞真菌，也是真核生物。原核生物都是單細(xì)胞生物。

（4）沒有細(xì)胞核的細(xì)胞不一定是原核細(xì)胞，如哺乳動物成熟的紅細(xì)胞和高等植物成熟的篩

管細(xì)胞均無細(xì)胞核，但屬于真核細(xì)胞。

（5）細(xì)胞壁的主要成分不一定是纖維素和果膠。植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，

細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖，某些真菌細(xì)胞壁的主要成分是幾丁質(zhì)。

（6）生物不一定都是由細(xì)胞構(gòu)成的，病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既非原核生物，也非真核生物。

本章主要考點：

（1）細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容；

（2）細(xì)胞學(xué)說的意義；

（3）動植物生命結(jié)構(gòu)層次的比較；

（4）原核生物與真核生物的區(qū)別；

（5）大腸桿菌和藍(lán)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)。

在學(xué)業(yè)結(jié)業(yè)考試中本章內(nèi)容的主要考點是細(xì)胞學(xué)說和原核生物與真核生物的區(qū)別。本部

分內(nèi)容的考試方式多為選擇題，在復(fù)習(xí)時以記憶和理解為主。在高考中，基礎(chǔ)層級部分主要

考查真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的異同點及實例、病毒的結(jié)構(gòu)及繁殖特點等;重難及綜合層級常結(jié)

合細(xì)胞器、物質(zhì)組成、細(xì)胞代謝、病毒免疫等內(nèi)容綜合考查,重點題型涉及不同類型細(xì)胞的

區(qū)分及對應(yīng)代謝類型的判斷。

【真題再現(xiàn)】

1．（2023北京高一結(jié)業(yè)考試）細(xì)胞學(xué)說揭示了（）

A．植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別B．生物界的統(tǒng)一性

C．細(xì)胞為什么能產(chǎn)生新細(xì)胞D．認(rèn)識細(xì)胞的曲折過程

【答案】B

【分析】細(xì)胞學(xué)說及其建立過程：

1、建立者：施旺和施萊登。

2、主要內(nèi)容：①細(xì)胞是一個有機體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物

所構(gòu)成。②細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整

體的生命起作用。③新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。

3、意義：細(xì)胞學(xué)說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。

【詳解】AB、細(xì)胞學(xué)說指出：一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成，

揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，沒有說明植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別，A錯誤，B正確；

C、細(xì)胞學(xué)說揭示了新細(xì)胞如何產(chǎn)生，但沒有解釋為什么能產(chǎn)生新細(xì)胞，C錯誤；

D、細(xì)胞學(xué)說并沒有說明人類認(rèn)識細(xì)胞過程，D錯誤。

故選B。

2．（2023春·北京海淀·高一統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）細(xì)菌被歸為原核生物的原因是（）

A．細(xì)胞體積小B．單細(xì)胞C．沒有核膜D．沒有DNA

【答案】C

【分析】科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核，把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞，

因此原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒

有核膜、核仁和染色體），據(jù)此答題。

【詳解】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有以核膜為界的細(xì)胞核，因此

細(xì)菌被歸為原核生物的原因是沒有核膜，C正確。

故選C。

3．（2023·海南·高考真題）衣藻和大腸桿菌都是單細(xì)胞生物。下列有關(guān)二者的敘述，正確

的是（）

A．都屬于原核生物

B．都以DNA作為遺傳物質(zhì)

C．都具有葉綠體，都能進(jìn)行光合作用

D．都具有線粒體，都能進(jìn)行呼吸作用

【答案】B

【分析】生物包括細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物，非細(xì)胞生物是指病毒類生物，而細(xì)胞生物分為原

核生物和真核生物．其中原核生物包括：細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌、放線菌、支原體、衣原體等；真核

生物包括：動物、植物、原生動物、低等植物、真菌等。

【詳解】A、衣藻屬于真核生物，A錯誤；

B、衣藻和大腸桿菌的遺傳物質(zhì)都是DNA，B正確；

C、大腸桿菌沒有葉綠體，也不能進(jìn)行光合作用，C錯誤；

D、大腸桿菌不含線粒體，D錯誤。

故選B。

4．（2023秋·北京密云·高一統(tǒng)考期末）新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒

新毒株。下列關(guān)于新型冠狀病毒的說