高一生物單元速記與巧練（人教版）第一章 走進細胞速記清單（解析版）

第一章走近細胞

第一節(jié)細胞是生命活動的基本單位

考點1:細胞學說及其建立過程

1.細胞學說的內容

（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物所構成。

（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的

生命起作用。

（3）新細胞是由老細胞分裂產生的。

2.細胞學說建立的過程

時間、科學家貢獻不足

1543年，維薩里、比夏通過解剖在器官、組織水平研究生命未深入細胞水平

1665年，羅伯特·虎克用顯微鏡發(fā)現并命名了細胞觀察到的是死細胞

列文虎克用顯微鏡觀察到了活細胞未上升到理論水平

馬爾比基用顯微鏡觀察了動植物的微細結構未用細胞來描述

19世紀，施萊登首先提出“植物體都是由細胞構成的，未研究動物細胞及未解

細胞是植物體的基本單位，新細胞從老釋新細胞如何由老細胞

細胞中產生”產生

19世紀，施旺提出“動物體也是由細胞構成的，一切

動物的個體發(fā)育過程，都是從受精卵這

個單細胞開始的”

耐格里用顯微鏡觀察植物細胞，發(fā)現新細胞的未上升到理論水平

產生是細胞分裂的結果

部分學者觀察了動物受精卵的分裂未上升到理論水平

1858年，魏爾肖總結出“細胞通過分裂產生新細胞”未考慮非細胞結構生物

的繁殖

3.細胞學說的意義

（1）細胞學說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，闡明了生物界的統(tǒng)一性。

（2）細胞學說的創(chuàng)立標志著生物科學進入細胞水平。

（3）為生物進化論的確立埋下伏筆。

【注意】局限性：未涉及原核生物、病毒，未涉及多樣性，差異性。

4.科學方法

（1）概念：歸納法是指由一系列具體事實推出一般結論的思維方法。

（2）分類：完全歸納法和不完全歸納法。

①不完全歸納法：根據部分植物細胞都有細胞核而得出植物細胞都有細胞核這一結論，實際

上就是運用了不完全歸納法。由不完全歸納得出的結論很可能是可信的。

②完全歸納法：如果觀察了所有類型的植物細胞，并發(fā)現它們都有細胞核，才得出植物細胞

都有細胞核的結論，就是完全歸納法。

考點2:細胞是基本的生命系統(tǒng)

1.細胞是生命活動的基本單位原因

（1）單細胞生物：依賴單個細胞就能完成各項生命活動的生物。如，草履蟲、眼蟲、支原

體、衣原體、酵母菌、變形蟲等。

酵母菌變形蟲

（2）多細胞生物：依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成各項生命活動的生物。

縮手反射

【注意】動植物以細胞代謝為基礎的各種生理活動，以細胞增殖、分化為基礎的生長發(fā)育，

以細胞內基因的傳遞和變化為基礎的遺傳和變異。

（3）非細胞生物：病毒沒有細胞結構，只有寄生在活細胞內，才能進行生存和繁殖等生命

活動。

①病毒的結構：蛋白質和核酸。

②病毒盡管沒有細胞的結構，但病毒必須寄生在細胞中生活，依靠細胞中的物質來合成自己

需要的物質，離開了細胞，病毒就不能長時間生存，因此說，病毒的生活是離不開細胞的。

③如何培養(yǎng)新冠肺炎病毒？能不能直接用培養(yǎng)基培養(yǎng)？

病毒只能營寄生生活，只有在活的細胞內才具有生命現象。培養(yǎng)病毒要在細胞中進行，

不可用培養(yǎng)基。

④病毒的分類：根據宿主類型：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）

根據遺傳物質：DNA病毒、RNA病毒。

2.生命系統(tǒng)結構層次

（1）植物系統(tǒng)結構層次：細胞→組織→器官→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

（2）動物系統(tǒng)結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物

圈

（3）相關概念

①種群：在一定的空間范圍內，同種生物的所有個體形成一個整體。

②群落：不同種群相互作用形成更大的整體。群落即在相同時間聚集在一定地域中各種生物

種群的集合。如：東湖公園的所有生物（包括植物、動物、微生物）。

③生態(tài)系統(tǒng)：群落與無機環(huán)境相互作用形成的整體。如：東湖公園。

④生物圈：地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)相互關聯構成的整體。

第二節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性

考點1:觀察細胞

1.顯微鏡的結構

2.顯微鏡的使用

（1）低倍鏡觀察

①步驟：取鏡→安放→對光→壓片→調焦→觀察。

②具體過程：放置裝片（標本正對通光孔的中心）→側面觀察降低鏡筒（轉動粗準焦螺旋）

→左眼觀察找物像（轉動粗準焦螺旋，緩慢升高鏡筒）→轉動細準焦螺旋將物像調清晰。

（2）高倍鏡觀察

①找：在低倍鏡下觀察，找到要觀察的物象；

②移：移動裝片，將物象移到視野中央；

③轉：轉動轉換器，換成高倍鏡

④調：先調節(jié)反光鏡或遮光器，調節(jié)細準焦螺旋，直到看清物象為止

3.顯微鏡的結構和成像特點

（1）目鏡和物鏡的比較

①目鏡

特點：無螺紋；目鏡越短，放大倍數越高

②物鏡

特點：物鏡分為低倍鏡、高倍鏡、油鏡三種。

有螺紋；物鏡越長，放大倍數越大。離載玻片距離越短。

（2）高倍鏡與低倍鏡觀察情況比較

物像大小視野范圍細胞數目視野亮度物像與裝片的距離

高倍鏡大小少暗近

低倍鏡小大多亮遠

高倍鏡下視野低倍鏡下視野

（3）成像特點

①細胞質流動方向：顯微鏡下看到細胞質基質的流動方向是逆時針，則實際方向應該是逆時

針方向？

②觀察寫在不透明紙上的“上”字，結果看不到物像。

（4）玻（裝）片移動規(guī)律

(在視野中物像偏向哪個方向，則應向哪個方向移動(或同向移動)裝片。如物像在偏左上

方，則裝片應向左上方移動。

（5）放大倍數的變化與視野范圍內細胞數量變化的推算

放大倍數指的是觀察物體放大的長度或寬度的倍數，并不是體積或面積。

放大倍數=物鏡放大倍數×目鏡放大倍數

【注意】若視野中細胞為單行，計算時只考慮長度；若視野中充滿細胞，計算時考慮面積的

變化。

（6）污染物位置的判斷

①污染物可能存在的位置：目鏡、物鏡、玻片標本

②判斷方法：移動其中兩個，污染物均未移動，則污染物在第三個上面。

（7）結果觀察異常情況分析

(1)視野模糊原因分析

①整個視野模糊—細準焦螺旋未調節(jié)好。

②視野一半清晰，一半模糊—觀察材料有重疊，觀察材料應薄而透明。

③有異物存在。

(2)調節(jié)視野亮度的操作

①觀察染色標本或高倍鏡觀察—光線宜強。

②觀察無色或未染色標本或低倍鏡觀察—光線宜弱。

③視野一半暗一半亮—應調反光鏡。

考點2:原核細胞和真核細胞

1.分類依據：細胞內有無以核膜為界限的細胞核。

2.原核生物

①含義：無以核膜為界限的細胞核的細胞。但有類似細胞核的一個區(qū)域，存在一個大型環(huán)狀

DNA，叫擬核。以原核細胞構成的生物，叫原核生物。沒有染色體（DNA和蛋白質組成）

②藍細菌（藍藻）

A.代謝類型：自養(yǎng)型，無葉綠體，但含有藻藍素和葉綠素，因此能進行光合作用

B.種類：色球藍細菌、念珠藍細菌、顫藍細菌、發(fā)菜

C.藍細菌的結構

①細胞壁：主要成分為肽聚糖

①

②細胞膜：控制物質進出

②

細胞質：含有藻藍素和葉綠素，可進行光合

③③

④作用，自養(yǎng)生物

⑤④擬核：環(huán)狀DNA分子集中的區(qū)域

⑤核糖體：唯一的細胞器

【注意】

①除藍細菌（色球藍細菌、顫藍細菌、念珠藍細菌、發(fā)菜）以外的帶“藻”的生物，一般是真

核生物。

②淡水富營養(yǎng)化→藍細菌爆發(fā)→水華現象

③海水富營養(yǎng)化→藻類爆發(fā)→赤潮現象

③大腸桿菌

A.基本結構：細胞壁：由肽聚糖組成；

細胞膜：控制物質進出；

細胞質：細胞質基質和細胞器；

核糖體：細菌中唯一的細胞器，蛋白質合成的場所；

擬核區(qū)：裸露的大型環(huán)狀DNA,無染色體。

B.特殊結構：鞭毛、莢膜等。

C.細菌的分類：桿菌、球菌、螺旋菌

【注意】①不是所有帶“菌”的都是細菌，如霉菌(青霉、

毛霉、根霉、曲霉)是真菌，是真核生物。通常帶“桿、

弧、球、螺旋”等形狀修飾詞的菌屬于細菌。

②細菌在生態(tài)系統(tǒng)中可分為生產者（硝化細菌）、消費

者（寄生細菌）、分解者（腐生細菌）。

③原核生物無線粒體的很多細菌能進行有氧呼吸，其主要在細胞質基質和細胞膜內側進行的。

④其他原核生物：放線菌、支原體、衣原體、立克次氏體

A.放線菌中種類最多的是鏈霉菌

B.支原體是目前發(fā)現的最小的最簡單的原核生物。沒有細胞壁。

【總結】原核生物

舉例：“一藻”（藍藻，也叫藍細菌）、“二菌”（放線菌、細菌）、“三體”（衣原體、支

原體、立克次氏體）。

特征：“兩個沒有”、“兩個有”。

A.沒有染色體，沒有細胞核、

B.有核糖體，有一個大型的環(huán)狀DNA分子在擬核。

3.真核生物

有以核膜為界限的細胞核；由真核細胞構成的生物叫做真核生物。

動物細胞植物細胞酵母菌

考點3:細胞的多樣性和統(tǒng)一性

1.細胞的統(tǒng)一性：

（1）一般都具有細胞膜，細胞質、核糖體和DNA。

（2）組成不同細胞的化學元素和化合物種類基本相同。

2.細胞的多樣性：

（1）原核細胞和真核細胞的結構不同。

（2）不同原核細胞的結構存在差異。細菌有球形、桿形、螺旋形等。藍細菌細胞中含有藻

藍素和葉綠素。

（3）不同真核細胞形態(tài)結構也存在差異。

疑難1:細胞學說的理解

1．細胞學說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性，但并沒有說明差異

性。

2．細胞學說使人們對生命的認識由細胞水平深入到分子水平打下了基礎。

疑難2:病毒

1.病毒僅含一種核酸，細胞生物含兩種核酸。但不管是病毒還是細胞生物，其遺傳物質均

只有一種（RNA病毒的遺傳物質為RNA，DNA病毒和細胞生物的遺傳物質均為DNA)。

2.病毒雖然沒有細胞結構，但能夠依靠活細胞進行生存和繁殖，所以病毒屬于生物。

3.由于病毒必須寄生在活細胞內才能生存和繁殖，因此不能通過普通的培養(yǎng)基培養(yǎng)，必須

利用活細胞（如：活雞胚）培養(yǎng)。

4.病毒的增殖：一般在病毒增殖過程中，病毒只提供模板，宿主活細胞提供氨基酸原料、核

苷酸原料、核糖體、tRNA等，增殖過程如圖：

疑難3:生命系統(tǒng)結構層次的理解

1.病毒雖然不屬于生命系統(tǒng)的結構層次，但因其能繁殖產生后代故仍屬于生物。

2.最小的生命系統(tǒng)層次是細胞，比細胞更小的核酸、蛋白質等不能獨立完成生命活動，因此

不屬于生命系統(tǒng)。

3.平時人們所說的“羊”“魚”“蛇”等都不是一種生物，所以“一群羊”不能看作一個種群。

4.全部生物包括全部的動植物和微生物，因此一個池塘所有的魚不能看作一個群落。

疑難4:真核細胞和原核細胞的區(qū)別

比較項目原核細胞真核細胞

本質區(qū)別無以核膜為界限的細胞核有以核膜為界的細胞核

差大小較小較大

異細胞器有核糖體，無其他細胞器有核糖體和其他細胞器

分細胞核無核膜、核仁、染色體，有裸露環(huán)有核膜、核仁、染色體

析狀DNA（擬核）

生物舉例各種細菌、支原體動物、植物、真菌

共同結構都有細胞膜，細胞質中都含有核糖體，都以DNA作為遺傳物質。

【注意】關注原核細胞與真核細胞的6個“不一定”

（1)能進行光合作用的生物不一定含有葉綠體，如藍細菌是原核生物，細胞中無葉綠體，但

含有葉綠素和藻藍素，能進行光合作用。

（2)能進行有氧呼吸的生物不一定含有線粒體，如需氧型原核生物的細胞質中和細胞膜上含

有與有氧呼吸有關的酶，雖然沒有線粒體，但也能進行有氧呼吸。

（3)單細胞生物不一定是原核生物，如草履蟲、變形蟲、衣藻等原生生物屬于低等的單細胞

真核生物，酵母菌屬于單細胞真菌，也是真核生物。原核生物都是單細胞生物。

（4）沒有細胞核的細胞不一定是原核細胞，如哺乳動物成熟的紅細胞和高等植物成熟的篩

管細胞均無細胞核，但屬于真核細胞。

（5）細胞壁的主要成分不一定是纖維素和果膠。植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，

細菌細胞壁的主要成分是肽聚糖，某些真菌細胞壁的主要成分是幾丁質。

（6）生物不一定都是由細胞構成的，病毒無細胞結構，既非原核生物，也非真核生物。

本章主要考點：

（1）細胞學說的內容；

（2）細胞學說的意義；

（3）動植物生命結構層次的比較；

（4）原核生物與真核生物的區(qū)別；

（5）大腸桿菌和藍細菌的結構。

在學業(yè)結業(yè)考試中本章內容的主要考點是細胞學說和原核生物與真核生物的區(qū)別。本部

分內容的考試方式多為選擇題，在復習時以記憶和理解為主。在高考中，基礎層級部分主要

考查真核細胞和原核細胞的異同點及實例、病毒的結構及繁殖特點等;重難及綜合層級常結

合細胞器、物質組成、細胞代謝、病毒免疫等內容綜合考查,重點題型涉及不同類型細胞的

區(qū)分及對應代謝類型的判斷。

【真題再現】

1．（2023北京高一結業(yè)考試）細胞學說揭示了（）

A．植物細胞與動物細胞的區(qū)別B．生物界的統(tǒng)一性

C．細胞為什么能產生新細胞D．認識細胞的曲折過程

【答案】B

【分析】細胞學說及其建立過程：

1、建立者：施旺和施萊登。

2、主要內容：①細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物

所構成。②細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整

體的生命起作用。③新細胞是由老細胞分裂產生的。

3、意義：細胞學說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。

【詳解】AB、細胞學說指出：一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物所構成，

揭示了生物體結構的統(tǒng)一性，沒有說明植物細胞與動物細胞的區(qū)別，A錯誤，B正確；

C、細胞學說揭示了新細胞如何產生，但沒有解釋為什么能產生新細胞，C錯誤；

D、細胞學說并沒有說明人類認識細胞過程，D錯誤。

故選B。

2．（2023春·北京海淀·高一統(tǒng)考學業(yè)考試）細菌被歸為原核生物的原因是（）

A．細胞體積小B．單細胞C．沒有核膜D．沒有DNA

【答案】C

【分析】科學家根據細胞內有無以核膜為界限的細胞核，把細胞分為真核細胞和原核細胞，

因此原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核（沒

有核膜、核仁和染色體），據此答題。

【詳解】原核細胞和真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有以核膜為界的細胞核，因此

細菌被歸為原核生物的原因是沒有核膜，C正確。

故選C。

3．（2023·海南·高考真題）衣藻和大腸桿菌都是單細胞生物。下列有關二者的敘述，正確

的是（）

A．都屬于原核生物

B．都以DNA作為遺傳物質

C．都具有葉綠體，都能進行光合作用

D．都具有線粒體，都能進行呼吸作用

【答案】B

【分析】生物包括細胞生物和非細胞生物，非細胞生物是指病毒類生物，而細胞生物分為原

核生物和真核生物．其中原核生物包括：細菌、藍細菌、放線菌、支原體、衣原體等；真核

生物包括：動物、植物、原生動物、低等植物、真菌等。

【詳解】A、衣藻屬于真核生物，A錯誤；

B、衣藻和大腸桿菌的遺傳物質都是DNA，B正確；

C、大腸桿菌沒有葉綠體，也不能進行光合作用，C錯誤；

D、大腸桿菌不含線粒體，D錯誤。

故選B。

4．（2023秋·北京密云·高一統(tǒng)考期末）新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現的冠狀病毒

新毒株。下列關于新型冠狀病毒的說