2024年江蘇省連云港市贛榆區(qū)中考二模語(yǔ)文試卷

2024年江蘇省連云港市贛榆區(qū)中考二模語(yǔ)文試卷

一、綜合性學(xué)習(xí)(★)1.學(xué)校開(kāi)展“走進(jìn)連云港文化”主題實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。(1)閱讀下面與連云港文化有關(guān)的語(yǔ)段，完成題目。連云港是一座從神話中走來(lái)的城市，它有著獨(dú)特的西游文化、山海絲路文化、淮鹽文化等地方文化，綻放著xuàn麗的人文風(fēng)采。在這里，數(shù)千年的風(fēng)化和歲月的【甲】，都未能抹去那些“東方天書(shū)”——刻在將軍崖巖石上的史前巖畫(huà)。這里的每一個(gè)符號(hào)都充滿(mǎn)了歷史的氣息，每一塊石頭上都鐫刻著歲月的痕跡。在這些巖畫(huà)中，我們可以體驗(yàn)到古人的生活，他們_____；可以感受到祖先的智慧，他們_____；可以觸摸到先民的藝術(shù)，他們_____。這種原始的藝術(shù)風(fēng)格，不僅展現(xiàn)了他們_____，也反映了人類(lèi)_____。每當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，金色的余huī灑在巖石之上，那些古老的【乙】的圖案仿佛被賦予了生命，開(kāi)始跳動(dòng)起來(lái)?！颈恐g，后人仿佛看到了古代先民在這里狩獵、歌舞，聽(tīng)到了他們的歡笑、吶喊。在這里，我們仿佛能與古人對(duì)話，與歷史交流，感受到人類(lèi)文明真切的偉大與不朽。①根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音。xuàn_____麗鐫_________刻余huī________狩_________獵②依次填入語(yǔ)段中【甲】【乙】【丙】處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.侵蝕妙手偶得浮光掠影B.洗禮惟妙惟肖目眩神迷C.侵蝕惟妙惟肖目眩神迷D.洗禮妙手偶得浮光掠影③根據(jù)“港”字的漢字演變圖，“連云港”中的“港”字的本義應(yīng)該是()a從水水：指江河b巷聲巷：指較窄的街道④根據(jù)語(yǔ)境，最后畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。________________________⑤依次填入語(yǔ)段中橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()a.用石器敲擊巖石，用心靈感悟生活b.對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)自然的敬畏c.觀察天文、研究地理，用符號(hào)揭示出自然規(guī)律的奧秘d.最初的審美情趣e.耕種、祭祀，用圖畫(huà)記錄下生活中的重要時(shí)刻A.aecbdB.acedbC.eacbdD.ecadb(2)活動(dòng)策劃組設(shè)計(jì)將軍崖景點(diǎn)宣傳海報(bào)，請(qǐng)為其完善宣傳語(yǔ)，使上下句對(duì)仗工整。將軍崖畔望海天，_________巖畫(huà)古拙________，星辰日月映山川。(3)學(xué)習(xí)組在收集資料中，整理出被列入非遺名錄的連云港多項(xiàng)地方文化。請(qǐng)你作為學(xué)生代表，選擇其中一項(xiàng)進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。A.淮海戲B.徐福傳說(shuō)C.煎餅制作工藝(4)活動(dòng)結(jié)束，宣傳組在學(xué)校公眾號(hào)推送報(bào)道，評(píng)論區(qū)開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄。請(qǐng)圍繞“如何保護(hù)本地區(qū)物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的話題，談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生你可以做些什么？二、名句名篇默寫(xiě)(★★)2.在下列橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑?shī)文名句。走進(jìn)古典詩(shī)文，和白居易一起出行，在俯察花草中感受“（1）____________，（2）____________”（《錢(qián)塘湖春行》）的盎然春意；和李白一起聞笛，在傷離曲調(diào)中回味“（3）____________，（4）____________”（《春夜洛城聞笛》）的無(wú)盡鄉(xiāng)思。和杜甫一起感懷，在風(fēng)雨飄搖中發(fā)出“安得廣廈千萬(wàn)間，（5）______________”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）的真切呼喊；和蘇軾一起出獵，在豪情狂放中展現(xiàn)“（6）____________，西北望，射天狼”（《江城子?密州出獵》）的非凡氣概。走進(jìn)古典詩(shī)文，在意見(jiàn)與批評(píng)前，聽(tīng)取司馬遷“良藥苦口利于病，（7）____________”（《史記?留侯世家》）的勸勉；在懈怠與輕浮之時(shí)，思索諸葛亮“（8）____________，（9）____________”《誡子書(shū)》中的告誡；在重大使命面前，領(lǐng)悟曾子“士不可以不弘毅，（10）__________”（《論語(yǔ)?泰伯》）的抉擇。三、文言文閱讀(★★★★★)3.古詩(shī)文閱讀課，圍繞“學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)”這一主題，老師選取了下面三篇詩(shī)文，請(qǐng)完成問(wèn)題?！炯住縿駥W(xué)唐孟郊擊石乃有火，不擊元無(wú)煙。人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。萬(wàn)事須己運(yùn)，他得非我賢。青春須早為，豈能長(zhǎng)少年?！疽摇緼既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。B當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（節(jié)選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）【丙】古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師其為惑也終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎?。ü?jié)選自韓愈《師說(shuō)》）(1)下列對(duì)【甲】詩(shī)的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)意思是敲擊石頭才會(huì)擦出火花，不敲擊則不會(huì)冒出，通過(guò)對(duì)比，突出“擊”的重要性。B．頷聯(lián)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，表明有些知識(shí)是與生俱來(lái)的，但后天的勤奮學(xué)習(xí)更能獲得知識(shí)。C．頸聯(lián)表明任何事情包括學(xué)習(xí)知識(shí)，都需要實(shí)踐運(yùn)用，否則他人是學(xué)不到我的知識(shí)才能的。D．尾聯(lián)勸誡人們要珍惜時(shí)間，趁早努力，勤奮學(xué)習(xí)，有所作為。如此，才能永葆青春的美麗。(2)解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①媵人持湯沃灌②同舍生皆被綺繡③吾從而師之④其出人也遠(yuǎn)矣(3)用斜線“/”給文中畫(huà)波浪線的句子斷句，限兩處?；蠖粡膸熎錇榛笠步K不解矣(4)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。①以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。②是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。(5)結(jié)合【乙】【丙】?jī)晌?，說(shuō)說(shuō)從師學(xué)習(xí)的必要性。(6)為論證【丙】文“古之學(xué)者必有師”這一觀點(diǎn)，如果讓你選用【乙】文中的一段作為論據(jù)，你會(huì)選用A段還是B段？為什么？四、名著閱讀(★★★★★)4.名著閱讀課，老師結(jié)合《駱駝祥子》《水滸傳》《紅星照耀中國(guó)》《儒林外史》四部小說(shuō)進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)。請(qǐng)完成問(wèn)題?！救蝿?wù)一】(1)學(xué)習(xí)“摘抄”的讀書(shū)方法時(shí)，同學(xué)摘抄了敘寫(xiě)三個(gè)洋車(chē)夫的相關(guān)語(yǔ)句。請(qǐng)根據(jù)下列摘抄的內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析洋車(chē)夫群體的生存狀況。摘抄一：他（高個(gè)子）放小了點(diǎn)聲兒：“一成家，黑天白日全不閑著，玩完！………成家以后，一年一個(gè)孩子，我現(xiàn)在有五個(gè)了！全張著嘴等著吃！車(chē)份大，糧食貴，買(mǎi)賣(mài)苦，有什么法兒呢！不如打一輩子光棍……”摘抄二：“說(shuō)說(shuō)不要緊！都不是外人！”然后向大家低聲的：“孩子心重，甭提多么要強(qiáng)啦！媳婦也走了。我們爺兒倆就吃這輛車(chē)；車(chē)破，可是我們自己的，就仗著天天不必為車(chē)份兒著急。掙多掙少，我們爺兒倆苦混，無(wú)法！無(wú)法！”“爺爺，”小馬兒把包子吃得差不離了，拉了拉老者的袖子，“咱們還得拉一趟，明兒個(gè)早上還沒(méi)錢(qián)買(mǎi)煤呢！都是你，剛才二十子兒拉后門(mén)，依著我，就拉，你偏不去！明兒早上沒(méi)有煤，看你怎樣辦！”摘抄三：二強(qiáng)子四十多了，打算不再去拉車(chē)。于是買(mǎi)了副筐子，弄了個(gè)雜貨挑子，瓜果梨桃，花生煙卷，貨很齊全。作了兩個(gè)月的買(mǎi)賣(mài)，粗粗的一摟賬，不但是賠，而且賠得很多。拉慣了車(chē)，他不會(huì)對(duì)付買(mǎi)賣(mài)；拉車(chē)是一沖一撞的事，成就成，不成就拉倒；作小買(mǎi)賣(mài)得苦對(duì)付，他不會(huì)……他決定放棄了買(mǎi)賣(mài)，還去拉車(chē)，不能把那點(diǎn)錢(qián)全白白的糟踐了?！救蝿?wù)二】(2)學(xué)習(xí)“圈點(diǎn)批注”的方法時(shí)，同學(xué)對(duì)下列語(yǔ)段進(jìn)行批注。請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，解答同學(xué)批注一的困惑。

原文批注楊志叫道：“灑家殺死這個(gè)潑皮，怎肯連累你們！潑皮既已死了，你們都來(lái)同酒家去官府里出首?！狈挥绫娙嘶琶_來(lái)，隨同楊志，徑投開(kāi)封府出首，正值府尹坐銜。楊志拿著刀，和地方鄰舍眾人，都上廳來(lái)，一齊跪下，把刀放在面前。楊志告道：“小人原是慰司制使，為因失陷花石綱，削去本身職役，無(wú)有盤(pán)纏，將這口刀在行貨賣(mài)。不期被個(gè)潑皮破落戶(hù)牛二，強(qiáng)奪小人的刀，又是還打小人，因此一時(shí)性起，將那人殺死。眾鄰舍都是證見(jiàn)?！北娙艘嗵鏃钪靖嬲f(shuō)，分訴了一回。批注一：楊志為什么要去自首，而不逃往梁山呢？

批注二：“殿司制使”突出身份、地位。

批注三：照應(yīng)手法，簡(jiǎn)述怒殺牛二的緣由，原因主要在于牛?！救蝿?wù)三】(3)精讀需精思，當(dāng)你讀到下列語(yǔ)段中一系列數(shù)字時(shí)，被深深的震撼了。請(qǐng)?zhí)骄克怪Z列舉這一系列真實(shí)數(shù)字的意圖。①長(zhǎng)征的統(tǒng)計(jì)數(shù)字是觸目驚心的。幾乎平均每天就有一次遭遇戰(zhàn)，發(fā)生在路上某個(gè)地方，總共有十五個(gè)整天用在打大決戰(zhàn)上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行軍上，十八天用在夜間行軍上。剩下來(lái)的一百天——其中有許多天打遭遇戰(zhàn)——有五十六天在四川西北，因此總長(zhǎng)五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行軍七十一華里，即近二十四英里，一支大軍和它的輜重要在一個(gè)地球上最險(xiǎn)峻的地帶保持這樣的平均速度，可以說(shuō)近乎奇跡。②紅軍一共爬過(guò)十八條山脈，其中五條是終年蓋雪的，渡過(guò)二十四條河流，經(jīng)過(guò)十二個(gè)省份，占領(lǐng)過(guò)六十二座大小城市，突破十個(gè)地方軍閥軍隊(duì)的包圍，此外還打敗、躲過(guò)或勝過(guò)派來(lái)追擊他們的中央軍各部隊(duì)。他們開(kāi)進(jìn)和順利地穿過(guò)六個(gè)不同的少數(shù)民族地區(qū)，有些地方是中國(guó)軍隊(duì)幾十年所沒(méi)有去過(guò)的地方?！救蝿?wù)四】(4)學(xué)習(xí)“續(xù)寫(xiě)故事”的專(zhuān)題閱讀方法時(shí)，同學(xué)為莊紹光續(xù)寫(xiě)了一則故事。你發(fā)現(xiàn)其中有不合常識(shí)，脫離原著的問(wèn)題，請(qǐng)為其分點(diǎn)列出。①春季二月，會(huì)試如期在京城舉行。已經(jīng)升任國(guó)子監(jiān)司業(yè)的莊紹光對(duì)著名字、座虧，個(gè)個(gè)翻閱著考卷。當(dāng)看到“虞感祁”三字時(shí)，他會(huì)??一笑。出榜之日，人頭攢動(dòng)，眾儒生都從一等第一名“虞感祁”開(kāi)始，緊張地搜尋自己的名字。②莊紹光府上，莊紹光正與虞感祁親切攀談著?！百t侄家學(xué)淵源深厚，深得令尊真?zhèn)?。”莊紹光道。虞感祁瞬時(shí)對(duì)曰：“非也，非也。貝入無(wú)暇顧及于我。全蒙馬純上叔叔教誨，傾其一生所學(xué)傳授于我，晚輩方知舉業(yè)之精髓。杜少卿叔叔更是將其參加鄉(xiāng)試會(huì)試之技，一一教誨于吾。更銘記莊叔您的厚愛(ài)，讓侄兒榮登金榜之首?！痹挳?，跪地叩拜。③叔侄二人言談甚歡，作別之際，莊紹光曰：“望賢侄轉(zhuǎn)告令尊，他日有閑，請(qǐng)前來(lái)一聚，其信中所托之事勿與他人言。切記！切記！”五、現(xiàn)代文閱讀(★★)5.實(shí)用類(lèi)文本閱讀課，老師以“國(guó)風(fēng)國(guó)潮”為專(zhuān)題選取三則材料，組織探究學(xué)習(xí)，請(qǐng)完成問(wèn)題。材料一：作為國(guó)潮興起的一個(gè)縮影，結(jié)合了中國(guó)傳統(tǒng)元素和當(dāng)下審美時(shí)尚的改良漢服、新中式服裝受到國(guó)人的喜愛(ài)。中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)數(shù)據(jù)顯示，2023年，新中式服飾市場(chǎng)規(guī)模達(dá)10億元級(jí)別。近三年來(lái)，相關(guān)產(chǎn)品商品交易總額增速超過(guò)100%。同時(shí)，餐飲、潮玩、文旅等各行業(yè)中的國(guó)潮消費(fèi)熱度都在不斷攀升。商務(wù)部部長(zhǎng)王文濤表示，優(yōu)質(zhì)的國(guó)貨承載著民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，而“潮品”則代表時(shí)尚消費(fèi)、品質(zhì)消費(fèi)的潮流。國(guó)貨和“潮品”兩者的跨界碰撞交融，激發(fā)了居民生活和消費(fèi)的新熱點(diǎn)。國(guó)貨“潮品”受到青睞，是時(shí)尚潮流的興起，更是文化認(rèn)同和自信的表現(xiàn)。（摘編自《光明日?qǐng)?bào)》2024年4月25日）材料二：中國(guó)國(guó)潮經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景（摘自《2024中國(guó)國(guó)潮經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及消費(fèi)行為調(diào)查報(bào)告》）材料三：當(dāng)“潮水”涌來(lái)，市場(chǎng)一窩蜂追逐流量，部分品牌缺乏內(nèi)涵，將傳統(tǒng)文化元素生硬組合、簡(jiǎn)單復(fù)刻，忽略對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化意蘊(yùn)的挖掘。國(guó)貨“潮品”火熱出圈，以次充好、偷工減料的仿冒產(chǎn)品更是一哄而上。在消費(fèi)升級(jí)的大背景下，國(guó)潮不應(yīng)是這類(lèi)用過(guò)即棄的營(yíng)銷(xiāo)手法?！皟r(jià)廉”同時(shí)也能“物美”，才是國(guó)潮最初興起的首要原因，堅(jiān)持國(guó)潮產(chǎn)品的原創(chuàng)又是偏創(chuàng)意類(lèi)產(chǎn)品的根本。促進(jìn)國(guó)潮持續(xù)發(fā)展，“非遺”其實(shí)是個(gè)很好的切入點(diǎn)，企業(yè)公司可以購(gòu)買(mǎi)、使用、傳播非遺元素，共同講好產(chǎn)品故事，讓傳統(tǒng)文化更具有生命力。（摘編自《北京晚報(bào)》2024年5月8日）(1)根據(jù)材料，下列對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A．根據(jù)中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)數(shù)據(jù)顯示，2023年新中式服飾市場(chǎng)規(guī)模宏大，近三年來(lái)產(chǎn)品交易總額增速達(dá)100%以上。B．優(yōu)質(zhì)的國(guó)風(fēng)“潮品”承載著民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，引領(lǐng)著時(shí)尚消費(fèi)、品質(zhì)消費(fèi)的潮流，激發(fā)了居民消費(fèi)的新熱點(diǎn)。C．從2011年到2023年，隨著國(guó)潮熱度的飆升，我國(guó)國(guó)潮經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了從1.0時(shí)代到3.0時(shí)代的跨越，并全面引領(lǐng)人民生活。D．在消費(fèi)升級(jí)的大背景下，火熱的國(guó)貨“潮品”營(yíng)銷(xiāo)的“潮水”涌來(lái)，為消費(fèi)市場(chǎng)帶來(lái)流量，同時(shí)讓傳統(tǒng)文化更具有生命力。(2)結(jié)合材料一和材料二，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)國(guó)貨“潮品”深受消費(fèi)者喜愛(ài)的原因。(3)結(jié)合三則材料，談?wù)勗谙M(fèi)大背景下，國(guó)潮經(jīng)濟(jì)如何實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。(★★★★)6.文學(xué)作品閱讀課。請(qǐng)閱讀下面一篇小說(shuō)，完成問(wèn)題。提琴阿城①老侯是手藝人。老侯原來(lái)在鄉(xiāng)下學(xué)木匠，開(kāi)始的時(shí)候錛檁錛椽子。錛其實(shí)是很不容易的活兒。站在原木上，用錛像用鎬，一下一下把木頭錛出形來(lái)，弄不好就錛到自己的腳上。老侯一次也沒(méi)有錛到自己腳上。老侯對(duì)沒(méi)有錛傷自己很得意，說(shuō)，師傅瞧我還行，就讓我煞大鋸。②煞大鋸其實(shí)是很不容易的活兒，先將原木架起來(lái)，一個(gè)人在上，一個(gè)人在下，一上一下地拉一張大鋸。大鋸有齒的一邊是弧形的，鋸齒有大拇指大。干別的活兒可以喊號(hào)子，煞大鋸卻只能咬著牙，一聲不吭，鋸?fù)瓴潘?。老侯的腰力就是這兩樣練出來(lái)的。后來(lái)老侯學(xué)細(xì)木工，手下穩(wěn)，別人都很佩服，其實(shí)老侯靠的是腰。③老侯學(xué)了細(xì)木工，有的時(shí)候別人會(huì)求他干一些很奇怪的活兒。老侯記得有人拿來(lái)過(guò)一只不太大的架子，料子是黃花梨，缺了一個(gè)小米，老侯琢磨著給配上了。人家來(lái)取活的時(shí)候，老侯問(wèn)，這是個(gè)什么？來(lái)人說(shuō)，不知道。老侯心里說(shuō)，我才不信不知道呢。④不過(guò)老侯到底也不知道那個(gè)架子是干什么的，這件事一直是老侯的一塊心病。⑤老侯的家在河北，早年間地方上有許多教堂，教堂辦學(xué)校，學(xué)校上音樂(lè)課，用木風(fēng)琴，彈起來(lái)嗚嗚的很好聽(tīng)。老侯常常要修這木風(fēng)琴。修好了，神父坐下來(lái)彈，老侯就站在旁邊聽(tīng)。⑥有一次神父彈著彈著，忽然說(shuō)，侯木匠，你會(huì)不會(huì)修另一種琴？老侯問(wèn)，什么琴？神父說(shuō)，提琴。老侯不知道，嘴上說(shuō)試試吧。神父就把提琴拿來(lái)讓老侯試試，是把意大利琴。⑦老侯把琴拿回家琢磨了很久。粗看這把琴很復(fù)雜，到處都是弧，沒(méi)有直的地方?？淳昧?，道理卻簡(jiǎn)單，就是一個(gè)有窟窿的木盒。明白了道理，老侯就做了許多模具，蒸了魚(yú)膘膠，把提琴重新粘起來(lái)。神父看到修好的琴，很驚奇。神父于是介紹老侯到北京去，因?yàn)榻虝?huì)的關(guān)系，老侯就常修些教堂的精細(xì)什物，四城的人都叫老侯洋木匠。⑧老侯因?yàn)樾捱^(guò)洋樂(lè)器，所以漸漸有人來(lái)找老侯修各種樂(lè)器，老侯都能對(duì)付。北京解放了，老侯就做了樂(lè)器廠的師傅，專(zhuān)門(mén)修洋樂(lè)器。⑨有個(gè)干部模樣的一天拿來(lái)一把提琴，請(qǐng)老侯修。老侯一眼就認(rèn)出是神父那把琴，老侯沒(méi)有吭聲。老侯知道，跟教會(huì)沾關(guān)系，是麻煩。因?yàn)槭切捱^(guò)的東西，所以做起來(lái)很快。干部來(lái)取琴的時(shí)候，老侯忍不住說(shuō)，您的這琴是把好琴。干部說(shuō)，不是我的，是單位上的。老侯說(shuō)，就是不太愛(ài)惜，公家的東西，好好保護(hù)著吧。是把好琴。⑩一日，老侯忽然想到那把琴。廠里不開(kāi)工，老侯憑記憶尋到那個(gè)單位去。?老侯在這個(gè)單位里東瞧瞧，西看看。單位里人來(lái)人往，大字報(bào)貼得到處都是