2024三年級(jí)語文下冊(cè)第三單元綜合性學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教案新人教版

Page3綜合性學(xué)習(xí)·中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)目標(biāo)：1、了解我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日以及人們?cè)谶^傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)，各地有些什么習(xí)俗？并了解其豐富的內(nèi)涵，這也是本活動(dòng)的重點(diǎn)。2、通過收集溝通傳統(tǒng)節(jié)日的資料，誦讀有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的詩歌等活動(dòng)，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力和語言表達(dá)實(shí)力。3、通過對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的相識(shí)和理解，培育學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的酷愛之情，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)愛國(guó)熱忱。教學(xué)重點(diǎn)：通過收集溝通傳統(tǒng)節(jié)日的資料，誦讀有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的詩歌等活動(dòng)，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力和語言表達(dá)實(shí)力。教學(xué)難點(diǎn)：通過對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的相識(shí)和理解，培育學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的酷愛之情，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)愛國(guó)熱忱。教學(xué)打算：課件、學(xué)生搜集的資料、制作的手抄報(bào)等教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：活動(dòng)一：歡樂春節(jié)來回味1.師播放慶祝春節(jié)的課件。2.說一說剛才看到的是什么情景。3.揭題。春節(jié)是我國(guó)最盛大最喧鬧的一個(gè)古老的傳統(tǒng)節(jié)日，俗稱“過年”，在這一天，人們（引說）……今日我們就一起走進(jìn)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。【設(shè)計(jì)理念：通過演示課件，播放人們喜聞樂見的慶祝春節(jié)畫面，用合家團(tuán)聚包餃子、貼春聯(lián)、放鞭炮、觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、拜年等活動(dòng)場(chǎng)景，來喚起學(xué)生對(duì)春節(jié)的回味，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加到活動(dòng)中來，使課堂伊始便充溢了歡樂、和諧、互動(dòng)的氣氛。】活動(dòng)二：傳統(tǒng)節(jié)日知多少1.師：除了春節(jié)，你還知道哪些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日？(學(xué)情預(yù)設(shè))雖然老師語氣中強(qiáng)調(diào)了“中國(guó)”和“傳統(tǒng)”兩個(gè)關(guān)鍵詞，但是學(xué)生仍有可能會(huì)說出一些非傳統(tǒng)節(jié)日的名稱，如兒童節(jié)、五一節(jié)等，老師先不置可否，引導(dǎo)學(xué)生再讀題，找出關(guān)鍵詞“中國(guó)的”、“傳統(tǒng)的”，引導(dǎo)學(xué)生自查自糾。師補(bǔ)述：中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的起源和發(fā)展是一個(gè)漸漸形成的、悠久的過程，每個(gè)節(jié)日都是我們中國(guó)特有的，帶有深厚中國(guó)文化韻味的節(jié)日。2.按排好的依次，叫一叫這些節(jié)日的名字。春節(jié)元宵清明端午中秋重陽冬至臘八【設(shè)計(jì)理念：通過這一環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使學(xué)生明白中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族悠久的歷史文化的一個(gè)組成部分，是中國(guó)歷史文化長(zhǎng)期積淀凝合而成的，并且讓學(xué)生把從溝通中獲得的新知，在練習(xí)中加以鞏固?！炕顒?dòng)三：節(jié)日習(xí)俗大放送1.師生展示收集的資料師：課前，同學(xué)們搜集了一兩個(gè)自己最感愛好的傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗資料，現(xiàn)在就讓我們一起來展示，共同共享。（相機(jī)板書：春節(jié)端午中秋）【設(shè)計(jì)理念師生資料的溝通共享，將常見傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗進(jìn)行具體介紹。學(xué)生在溝通中加深了對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的了解并理解了其中豐富內(nèi)涵。這一環(huán)節(jié)搭建了一個(gè)生生合作、師生合作、探究共享的平臺(tái)，體現(xiàn)了真正的同等、民主、教學(xué)相長(zhǎng)的教學(xué)理念，激發(fā)了學(xué)生酷愛中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱忱，增加了學(xué)生的民族驕傲感?！炕顒?dòng)四：傳統(tǒng)文化要傳承1.演示課件：令人關(guān)注的端午節(jié)文化。學(xué)生說自己的感受。2.師：中國(guó)人過了兩千多年的端午節(jié)竟成為韓國(guó)的文化遺產(chǎn)，這對(duì)于每一個(gè)中國(guó)人來說，其味道是可想而知的，此事充分說明，愛護(hù)和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是多么迫切、多么重要??！但是，現(xiàn)在仍有不少人對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日不夠了解，不夠重視，我們?cè)撛趺醋觯?.小組探討。4.展示本小組成員設(shè)計(jì)的春聯(lián)。5.展示本小組成員做的月餅。6.展示本組成員打算的與中秋節(jié)有關(guān)的古詩【設(shè)計(jì)理念：表演寫春聯(lián)、做月餅和搜集古詩既熬煉了學(xué)生手腦，又鞏固了有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)學(xué)問，還是學(xué)生切實(shí)開展弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的舉措，可謂一舉多得！】活動(dòng)五:師小結(jié)：太棒了，同學(xué)們！你們那顆火熱的愛國(guó)心令我感動(dòng)！我們的祖國(guó)會(huì)因你們傲慢！現(xiàn)在，我們國(guó)家特別重視愛護(hù)非物質(zhì)文化，出臺(tái)了一系列愛護(hù)和弘揚(yáng)非物質(zhì)文化的政策。（演示課件）信任大家在假日里與家人共度這些傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)候，中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子也肯定會(huì)在大家心中生根發(fā)芽，開出絢麗的花朵，代代相傳，發(fā)揚(yáng)光大！【設(shè)計(jì)理念：在師生共同溝通有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的資料，學(xué)生的民族驕傲感被充分激起時(shí)，讓學(xué)生看那段視頻資料，聽老師無比惋惜的敘述，使