《走進豫劇》教學(xué)設(shè)計

《走進豫劇》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(一)能有韻味地跟唱豫劇《朝陽溝》中《咱們說說知心話》唱段，并輔以簡單的身段動作。(二)知道豫劇是河南的地方戲曲，初步了解有關(guān)豫劇的知識。(三)感受豫劇魅力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛我國戲曲音樂的情感，積極參加課堂實踐活動。二、教學(xué)難點唱出豫劇的韻味和身段動作的表演。三、教學(xué)重點初步了解有關(guān)豫劇的知識，體驗并感受豫劇的唱腔特點。四、教具準備課件、琴、梆子、小樂器木魚、道具帽子。五、教學(xué)思路戲曲是一門綜合藝術(shù)，需要耳朵和眼配合“看演聽唱”才能獲得藝術(shù)享受。運用多媒體輔助教學(xué)技術(shù)，先用音質(zhì)好、畫面優(yōu)的經(jīng)典唱段結(jié)合教學(xué)內(nèi)容制成教學(xué)課件，視聽結(jié)合，內(nèi)容充實，較好地吸引眼球，讓學(xué)生靜下心來慢慢欣賞，從而達到潛移默化的效果。學(xué)生自然而然便有了興趣，課堂教學(xué)便得以順利開展。六、教學(xué)方法與手段欣賞、聽唱、教唱、小組合作、展示等。七、教學(xué)過程(一)看大戲1．聽戲歌《看大戲》導(dǎo)入，讓學(xué)生談?wù)劯惺堋?．學(xué)生欣賞秦夢瑤演唱的《咱們說說知心話》視頻，從而引出豫劇知識的學(xué)習(xí)。3．豫劇知識的了解。(1)豫劇簡介。(2)豫劇角色行當(dāng)。(3)豫劇的伴奏樂器，重點介紹豫劇的特色伴奏樂器梆子。(二)學(xué)大戲1．賞大戲欣賞《咱們說說知心話》選段。(1)學(xué)生再次欣賞秦夢瑤演唱的《咱們說說知心話》視頻，小聲跟唱.(2)簡單介紹《朝陽溝》劇情。(3)播放原版唱段視頻，分析人物角色。2．唱大戲?qū)W習(xí)演唱戲曲唱段。(1)出示唱段曲譜，學(xué)唱。(2)說河南方言，感受河南方言同豫剛唱腔之間的聯(lián)系。(3)教師用河南梆子、學(xué)生用木魚為歌曲伴奏。(4)學(xué)生完整演唱唱段。(5)學(xué)生分組練唱，教師指導(dǎo)。(6)跟音樂分角色練習(xí)動作。(三)演大戲1．學(xué)生一起來表演唱。展示：三人一組表演，其他學(xué)生用木魚為其伴奏。2．著名的豫劇曲目有哪些?教師演唱《劉大哥講話理太偏》唱段。(四)課堂總結(jié)我們今天欣賞并學(xué)唱了豫劇《咱們說說知心話》唱段，初步學(xué)習(xí)、了解了豫劇知識，欣賞了豫劇《花木蘭》選段《劉大哥講話理太偏》。其實，中國的劇種還有很多、在以后的學(xué)習(xí)中我們要接觸更多的劇種，了解我們祖國多彩的戲曲文化，同時也希望通過網(wǎng)絡(luò)等信息手段去了解戲曲、學(xué)唱戲曲，把中國的戲曲音樂發(fā)揚光大!(五)作業(yè)布置課下收集學(xué)唱其他豫劇唱段，下節(jié)課交流分享。教學(xué)反思：許多戲曲的經(jīng)典橋段都是由一個個豐富多彩、生動有趣的故事得來的。當(dāng)我讓學(xué)生欣賞戲曲音樂《花木蘭羞答答施禮拜上》一課時，我首先讓學(xué)生給老師講一講花木蘭的故事，或背花木蘭從軍的詩，隨后我清唱了豫劇《誰說女子不如男》的片段，引起學(xué)生的興趣。接著我把話題一轉(zhuǎn)，你們知不知道花木蘭還有一段招親的故事？我繪聲繪色的開講：花木蘭從軍曾救賀元帥，賀元帥想招她為女婿。學(xué)生聽得入迷時，我說：“女扮男裝的花木蘭是怎樣對他的‘岳父’大人解釋的呢？請聽《花木蘭羞答答的施禮拜上》”。聽完后老師引導(dǎo)學(xué)生理解樂曲的內(nèi)涵，曲子前面的清唱，插入散板性的飛板表現(xiàn)了什么？（強調(diào)木蘭女扮男裝，替父從軍的決心）。后面運用虛字行腔又表現(xiàn)了什么？（花木蘭樂觀豪爽而風(fēng)趣的性格）。就這樣我啟發(fā)學(xué)生在欣賞和哼唱的過程中，充分感受歌曲中所表現(xiàn)的內(nèi)容、情感和濃郁的風(fēng)格特征，同時還讓學(xué)生懂得說唱音樂與戲曲音樂的不同點。通過以