生物試題練習(xí)題教案學(xué)案課件安徽省合肥市肥西四中校本教材

安徽省合肥市肥西四中校本教材（經(jīng)典名著卷）

乘著“經(jīng)典”的翅膀飛翔

擷取名著精粹

全面解讀經(jīng)典

對(duì)話大師心靈

培養(yǎng)審美趣味

挖掘人文內(nèi)涵

適應(yīng)課改要求

提升辦學(xué)品味

展現(xiàn)名校風(fēng)米

策戈I」：張雪冰

編著：馬舒曼

副主編：姚中應(yīng)

序言

讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)

張雪冰

閱讀要從經(jīng)典開始。

什么是經(jīng)典？拆開來(lái)看，“經(jīng)”，最初指織布時(shí)用梭穿織的豎紗，與

“緯”相對(duì)，經(jīng)線?！敖?jīng)”還指“南北向的道路或土地”，跟“徑”相

通，是人們經(jīng)常要走的，長(zhǎng)久有用的，因此，“經(jīng)”引申為常道、準(zhǔn)

則，是作為思想、道德、行為等標(biāo)準(zhǔn)的書，如《道德經(jīng)》《易經(jīng)》等經(jīng)

書。

“典”是會(huì)意字。上面是“冊(cè)”字，下面是大，合起來(lái)就是大本大

冊(cè)的書。典的本義是指重要的文、典籍。如佛典、儒典、字典、法典

等，是某個(gè)領(lǐng)域重要的文獻(xiàn)。因其重要，故有典型、典范、典式之說(shuō)。

寫作中引用古代名言名事，就是“引經(jīng)據(jù)典”。

合起來(lái)，經(jīng)典是指具有典范性、權(quán)威性的著作；是經(jīng)過(guò)歷史選擇出

來(lái)的“最有價(jià)值的書”；濃縮了“人文科學(xué)”和“自然科學(xué)”等多方面

精華而成。

閱讀經(jīng)典，可以避免市場(chǎng)上有損青少年心靈健康的各種泛濫的新閱

讀之害，如盲讀、淺讀、惡讀等，讓維持社會(huì)進(jìn)步的正氣力量，陪伴

學(xué)生成長(zhǎng)。也符合《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求7-9年級(jí)學(xué)生“能較熟練地

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運(yùn)用略讀和瀏覽的方法，擴(kuò)大閱讀范圍，拓展自己的視野?！薄傲私庹n

文涉及的重要作家作品知識(shí)和文化常識(shí)?！薄皩W(xué)會(huì)制訂自己的閱讀計(jì)劃,

廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字，每學(xué)年閱

讀兩三部名著。

經(jīng)典伴我們成長(zhǎng)，與我們的成長(zhǎng)同在?！斗毙?春水》讓我們認(rèn)識(shí)

了愛的哲學(xué)，懂得母愛、童真、自然的重要；《朝花夕拾》讓我們走進(jìn)

名人的童年，懂得友誼、尊師、親情對(duì)成長(zhǎng)的維護(hù)；《水滸傳》讓我們

認(rèn)識(shí)俠義，懂得反抗的意義；《駱駝祥子》讓我們感受舊中國(guó)個(gè)人奮斗

的艱難，懂得社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我

們認(rèn)識(shí)了頑強(qiáng)的品質(zhì)，懂得理想對(duì)人生的提升；《童年》讓我們看到人

間的痛苦和丑惡，懂得了苦難是最好的大學(xué)；《魯濱遜漂流記》讓我們

懂得戰(zhàn)勝自然，改變環(huán)境……經(jīng)典,給我們道德的力量，讓每個(gè)人能

夠挺直脊梁行走。

為了讀透經(jīng)典，用好經(jīng)典，肥西四中教導(dǎo)處、校本教材編寫組策

劃編寫一本精選教育部推薦的初中生必讀精美名著片段，此書根據(jù)初

中階段對(duì)學(xué)生閱讀能力的要求，針對(duì)本校實(shí)際情況，對(duì)名著難點(diǎn)、考

點(diǎn)進(jìn)行試題精練；還結(jié)合本校教學(xué)實(shí)情，中考形勢(shì)，展示最新三年中

考名著原題，并模擬來(lái)年考題，讓同學(xué)們達(dá)到一書多用，一用多效的

目的。

因此，本書集道德熏陶、情感涵育、智慧啟迪、經(jīng)典學(xué)習(xí)、試題

集訓(xùn)、中考資料、模擬演練等眾多多功能于一體，讓同學(xué)們?cè)谧疃虝r(shí)

間，全方位實(shí)現(xiàn)能力、情感、價(jià)值觀的提升。也是名校肥西四中人文

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內(nèi)涵的靈動(dòng)展示。

雄鷹搏擊，是因?yàn)轱L(fēng)雨的錘煉；大海深邃，是因?yàn)榘俅ǖ膮R聚；

孤松高峻，是因?yàn)榈貏?shì)的考驗(yàn)……同理，人才的成長(zhǎng)，是因?yàn)榻?jīng)典的

養(yǎng)護(hù)，智慧的引導(dǎo)。

茫茫書海，尋找最合適初中階段閱讀的經(jīng)典著作，讓青春與典范

同行，這是成長(zhǎng)的需要，也是經(jīng)典固有的力量。

目錄

（略）

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第一編中國(guó)古典名著閱讀

第一講《三國(guó)演義》

■開欄小語(yǔ)

俗話說(shuō)：“亂世英雄起四方”，在三國(guó)時(shí)代的

亂世中，各路諸侯都自稱英雄，然而，曹操卻聲

稱當(dāng)時(shí)只有兩個(gè)人可以稱為英雄，一個(gè)是曹操本

人，那么另一個(gè)被曹操看重的人會(huì)是誰(shuí)呢？（選

中《易中天品三國(guó)之青梅煮酒》

三國(guó)是一個(gè)風(fēng)云變幻，英雄輩出的時(shí)代，不

知多少蓋世英雄在那里大顯身手，叱咤風(fēng)云，正

可謂江山如畫，一時(shí)多少豪杰。讓我們走進(jìn)千年前紛亂的歷史，去感

受宏大的歷史變遷，卻印證廈門大學(xué)教授易中天講壇上的三國(guó)與羅貫

中的三國(guó)竟有怎樣的異同？

■目標(biāo)導(dǎo)航

1.了解《三國(guó)演義》故事的時(shí)代背景。

2.了解《三國(guó)演義》主要人物。

3,了解《三國(guó)演義》主要故事情節(jié)。

4.理解《三國(guó)演義》的藝術(shù)特色。

5,熟讀《三國(guó)演義》中的重要精彩片段。

■走進(jìn)名著

【名著亮相】

5

《三國(guó)演義》是我國(guó)古代長(zhǎng)篇章回小說(shuō)的開山之

作，描寫了三國(guó)時(shí)期的歷史故事，表現(xiàn)了統(tǒng)治者之

間的政治和軍事斗爭(zhēng)。

《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷史演義小說(shuō)的代表

作。明代小說(shuō)家羅貫中依據(jù)有關(guān)三國(guó)的歷史、雜記,

在廣泛吸取民間傳說(shuō)和民間藝人創(chuàng)作成果的基礎(chǔ)上，加工、創(chuàng)作了這

部長(zhǎng)篇章回小說(shuō)。小說(shuō)通過(guò)驚心動(dòng)魄的軍事、政治斗爭(zhēng)，運(yùn)用夸張、

對(duì)比、烘托、渲染等藝術(shù)手法，成功的一塑造了諸葛亮、曹操、關(guān)羽、

張飛等一批鮮明、生動(dòng)的人物形象。

在中國(guó)古典小說(shuō)中，《三國(guó)演義》具有特殊的地位。近300年來(lái)，

被人們稱為“第一才子書”或“第一奇書”，放射出經(jīng)久不衰的歷史魅

力和藝術(shù)魅力。

【作者名片】

羅貫中（1330約?1440約）元末明初小說(shuō)家、

戲曲家。名本，字貫中，號(hào)湖海散人。山西太原人。

-f羅貫中是我國(guó)元末明初的一位杰出的古典小說(shuō)家，

是他把意回體小說(shuō)這-文學(xué)式樣推向成熟的階段。

后來(lái)的很多學(xué)者和作家曾給予他極高的評(píng)價(jià)，把他同馬司遷、關(guān)漢卿

相提并論。他的偉大的文學(xué)創(chuàng)作成就，成為中國(guó)文學(xué)、世界文學(xué)寶庫(kù)

中的珍貴財(cái)富。他所創(chuàng)作的《三國(guó)志通俗演義》，不僅在國(guó)內(nèi)家喻戶曉,

婦孺皆知，而且被翻譯成十多個(gè)國(guó)家的文字，風(fēng)行全世界，受到世界

各國(guó)人民的喜愛。在國(guó)外，他的《三國(guó)演義》被稱之為“一部真正具有

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豐富人民性的杰作”，1“第一位知名的藝術(shù)大師”。

【名人點(diǎn)擊】

諸葛亮：諸葛亮，號(hào)臥龍（181?234）,字孔明，三國(guó)蜀漢瑯哪郡陽(yáng)

都人（今山東省沂水縣）。少年時(shí)父母雙亡，逐隨叔父避亂荊州，隱

居于南陽(yáng)隆中，常自比管仲、樂毅，愛唱《梁父吟》，結(jié)交龐德公、

龐統(tǒng)、司馬徽、黃承彥、石廣元、崔州平、徐庶等名士。其智謀為大

家所公認(rèn)，人稱“臥龍”。娶黃承彥之女為妻。181年：誕生于瑯邪。

207年：因劉備三顧茅廬，而出山輔之。208年：說(shuō)服孫權(quán)抵御曹操于

赤壁。214年：被封軍師將軍。221年：被封蜀國(guó)丞相。225年：

討伐南蠻，將其平定。諸葛亮治國(guó)治軍的才能，濟(jì)世愛民、謙虛謹(jǐn)慎

的品格為后世各種杰出的歷史人物樹立了榜樣。歷代君臣、知識(shí)分子、

人民群眾都從不同的角度稱贊他，歌頌他，熱愛他?？梢哉f(shuō)，諸葛亮

在歷史上的巨大影響已超過(guò)了他在三國(guó)歷史上的政治軍事實(shí)踐。《三

國(guó)演義》雖然突出了諸葛亮一生性格、品德、功業(yè)等的積極方面，但

又把它無(wú)限夸大，把他描寫成智慧的化身、忠貞的代表，并將其神化

成了半人半神的超人形象。魯迅評(píng)論說(shuō)：“狀諸葛亮之智而近于妖?！?/p>

因此，《三國(guó)演義》中的諸葛亮不是真實(shí)的歷史人物，而是歷史小說(shuō)

人物。

丸］備：劉皇叔（161?223）中國(guó)三

國(guó)時(shí)期漢國(guó)（習(xí)稱蜀國(guó)）開國(guó)君主。漢昭烈帝。

字玄德。涿郡涿縣人。漢朝皇室疏宗。早年販

履織席為業(yè)，好交結(jié)豪俠。靈帝末年，從官府進(jìn)行鎮(zhèn)壓黃巾起義有功,

任安喜尉。后投靠公孫瓚。徐州牧陶謙為曹操所攻，備率兵相救，陶

謙死，劉備據(jù)其遺命，代為徐州牧。與盤踞壽春的袁術(shù)相拒，為另一

軍閥呂布所乘，敗歸曹操。很為曹操看重。因謀殺曹操事泄，逃到徐

州，統(tǒng)眾數(shù)萬(wàn)人。建安五年(200),被曹操擊破，往依袁紹。官渡之戰(zhàn)

后南奔劉表。因聲望日高，劉表對(duì)他有所防備。十三年，曹操南伐，

劉表去世，子劉琮降。劉備逃至夏口，采納諸葛亮之議，與孫權(quán)聯(lián)合,

大敗曹操于赤壁(見赤壁之戰(zhàn))，據(jù)有荊州之地。十六年，率軍數(shù)萬(wàn)人

應(yīng)益州牧劉璋之請(qǐng)，西入蜀。后劉備攻下成都，推翻劉璋統(tǒng)治，奪得

益州。二十四年，擊斬曹操大將夏侯淵，曹操率軍親征，無(wú)功而還。

劉備遂占領(lǐng)漢中，為漢中王。同年，關(guān)羽被殺，荊州為孫權(quán)奪去。蜀

國(guó)規(guī)模自此基本確定。

陳壽對(duì)劉備的評(píng)價(jià)是：“弘毅寬厚，知人待土，蓋有高祖之風(fēng)，

英雄之器焉。及其舉國(guó)托孤于諸葛亮，而心神無(wú)二，誠(chéng)君臣之至公，

古今之盛軌也。機(jī)權(quán)干略，不逮魏武，是以基宇亦狹?！钡罢鄱?/p>

不撓，終不為下”。在《三國(guó)演義》中，作者把劉備描寫成“仁”的

代表，漢室皇權(quán)正統(tǒng)的繼承者，因而對(duì)劉備的仁愛、寬厚和知人善任

的性格特征著力描畫，極盡夸張，但在突出其“仁愛”時(shí)卻又落入了

“無(wú)能”一面，給人以“無(wú)能”和“虛偽”的感覺。電視劇中的劉備

常常以淚洗面，哭與淚雖然表現(xiàn)了劉備的“仁”，但又給人以劉備的

天下是哭出來(lái)的印象，扭曲了劉備是“梟雄”、“人杰”的真實(shí)形象。

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關(guān)羽：關(guān)羽，字云長(zhǎng)，河?xùn)|解梁（今山西

運(yùn)城市常平村）人。東漢末年，他與劉備、張飛

結(jié)義起兵，共建蜀漢大業(yè)。官拜前將軍，封漢壽

亭侯，于公元219年，兵敗麥城，卒別人世。有

“桃園三結(jié)義”，義薄云天；“單刀赴會(huì)”，驍勇蓋

世等生平軼事。他以忠義仁勇著稱于世，倍受人

們崇仰，加之歷代統(tǒng)治者屢次加封倡導(dǎo)，使其之靈侯而王、王而帝、

帝而圣，步步青云，千秋奉祀；位齊孔圣。

歷史上的關(guān)羽為“萬(wàn)人之?dāng)场币换ⅲ辽隙换谙?，恩?/p>

分明，以信義著稱，但“剛而自矜”，勇猛有余，智略不足。馬超投

降劉備后，封為平西將軍。時(shí)關(guān)羽督荊州，修書與諸葛亮，“問(wèn)超人

才可誰(shuí)比關(guān)羽的“絕倫逸群”，關(guān)羽“省書大悅，以示賓客”。這是

典型的有勇少謀的武將性格。但在《三國(guó)演義》中，因?yàn)樗莿潢?/p>

營(yíng)中的人，又有講信義的特點(diǎn)，所以，就被塑造成“義”的化身。他

跟隨劉備，不避艱險(xiǎn)。下邳被俘，投降曹操，但心系劉備，只是有感

于曹操待他甚厚，因而在離曹歸劉前為曹操殺了袁紹的大將顏良，解

白馬之圍。但是《三國(guó)演義》中寫關(guān)羽下邳投降時(shí)相約三事、曹操以

三日一小宴、五日一大宴的厚禮待他等卻是子虛烏有?？傊凇度?/p>

國(guó)演義》中，作者是不惜筆墨，把關(guān)羽刻畫成“義重如山之人”，因

而其形象也被嚴(yán)重的扭曲了。

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張飛：字翼德,冀州涿郡涿縣人氏，蜀漢名將。張飛與劉備、關(guān)

羽在桃園結(jié)義，張飛排行第三，隨劉備征討黃巾賊，立下大功，使劉

備受封平原相。徐州城破，張飛占據(jù)古城，自任縣令，讓無(wú)家可歸的

劉備有了安身之處。曹操平定荊州，張飛引二十

余騎，立馬于長(zhǎng)阪橋，三聲喝退曹軍百萬(wàn)雄兵，

保劉備于平安無(wú)恙。劉備入蜀后，張飛率軍沿江

而上，攻略城池?zé)o數(shù)，并且義釋大將嚴(yán)顏。后被

封為蜀漢五虎大將之一。關(guān)羽死后，張飛悲痛萬(wàn)

分，每日飲酒鞭打部下，為其帳下張達(dá)、范疆趁睡覺時(shí)殺死。

曹操：曹操（155—220年），字孟德，小名阿瞞，譙（今安徽

亳縣）人。他是歷史上最有爭(zhēng)議的人物之一?？隙ㄋ?，說(shuō)他胸懷大

志，唯才是舉，芟夷群丑，平定北方，登高必賦，文武兼資，御軍三

十余年，自著兵書十萬(wàn)余言，是個(gè)大政治家、大軍事家、大文學(xué)家；

否定他的，說(shuō)他“名托漢相，實(shí)為漢賊”，是個(gè)善于玩弄權(quán)術(shù)、殘忍

嗜殺的“奸雄”。而歷史小說(shuō)〈三國(guó)演義〉則無(wú)疑大大的強(qiáng)化了曹操

作為奸雄的一面。由于〈三國(guó)演義〉的普及，所以曹操就留下了千古

罵名，他的個(gè)人形象，也幾乎被定格在〈三國(guó)演義〉的形象上了，從

那以后的許多文學(xué)作品，都把曹操塑造的非常不堪，他無(wú)賴，嗜殺，

殘忍，虛偽……在京劇之中，藝術(shù)家給他的是一個(gè)白鼻子，是一個(gè)用

來(lái)取笑的小丑。大江東去，浪涌浪卷，千古人物，已煙消云散。當(dāng)時(shí)

具體情形，已經(jīng)難以考察。幾卷史書，也難以還原當(dāng)初鮮活的形象。撇

開道德色彩不論，單論才藝，韜略，曹操無(wú)疑是三國(guó)之中的佼佼者，

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比孫權(quán)、劉備不知強(qiáng)多少倍。首先就文學(xué)成就而言，曹操的地位在整

個(gè)中國(guó)文學(xué)史上的地位都是極為崇高的。他的四言詩(shī)，甚至可以說(shuō)是

卓絕千古，后無(wú)來(lái)者。在用人方面，他能夠知人善任，史言曹操：“知

人善察，難眩以偽，拔于禁、樂進(jìn)于行陳之間，取張遼、徐晃于亡虜

之內(nèi)，皆佐命立功，列為名將?；其余拔出細(xì)微，登為牧守者，不可勝

數(shù)?！保ā段簳罚O權(quán)謂操：“御將，自古少有。”（《三國(guó)志諸

葛謹(jǐn)傳》）史家對(duì)曹操的教令頗為贊賞，胡三省認(rèn)為操以“遼、典勇

銳，使之戰(zhàn)；樂進(jìn)持重，使之守”。由上可知，操是善于用將的。此

外，曹操還能夠因才授職。建安元年，為解決軍糧供應(yīng)問(wèn)題，操用棗

祗、韓浩等議，興辦屯田，后命任峻為典農(nóng)中郎將，據(jù)《三國(guó)志?任

峻傳》記載：“軍國(guó)之饒，起于棗祗而成于峻。”至于象郭嘉、荀或

等這樣的卓越文臣，曹操更是招用有術(shù)，不中這些好的方面復(fù)贅言。

周瑜：歷史上的周瑜“性度恢廓”，謙

讓服人，有“雅量高致”。劉備稱他“文武

籌略，萬(wàn)人之英”。孫權(quán)則贊他有“王佐之

資”。但在《三國(guó)演義》中，周瑜成了諸葛

亮的墊底人物。寫周瑜，是為了抬高諸葛亮。

因此，《三國(guó)演義》中的周瑜氣量狹小，智謀也總是遜諸葛亮一籌，

根本不像蘇軾所歌頌的周瑜“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，橘櫓灰

飛煙滅”，的“千古風(fēng)流人物”，成了《三國(guó)演義》中蒙受最大冤屈

的人物。

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【名著內(nèi)容】

《三國(guó)演義》描寫了漢末到晉初這一歷史時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)封

建統(tǒng)治集團(tuán)間政治、軍事、外交等各方面的復(fù)雜斗爭(zhēng)。通過(guò)這些斗爭(zhēng)，

作者揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和腐朽，譴責(zé)了統(tǒng)治者的殘暴和丑惡，反

映了人民在動(dòng)亂時(shí)代的災(zāi)難和痛苦，也表現(xiàn)了他們對(duì)統(tǒng)治集團(tuán)的愛憎

和向背，以及他們反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)分裂，要求和平統(tǒng)一的愿望。

在對(duì)三國(guó)歷史的把握上，作者表現(xiàn)出明顯的“擁劉反曹”傾向，

把蜀漢矛盾當(dāng)做全書矛盾的主導(dǎo)方面。書中極力宣揚(yáng)了劉、關(guān)、張的

義氣，對(duì)劉備集團(tuán)的主要人物加以歌頌，對(duì)曹操則極力揭露鞭撻，表

現(xiàn)出封建時(shí)代人民對(duì)“明君”的擁護(hù)，對(duì)“暴君”的憎惡。

但是《三國(guó)演義》的思想內(nèi)容也存在一些明顯的缺點(diǎn)。作者從封

建社會(huì)立場(chǎng)出發(fā)，污蔑黃巾起義軍是“劫掠良民”的“盜賊”，雖然在

具體描寫中，作者也指出朝政的種種黑暗、腐敗是起義的原因，但這

并不能掩蓋作者對(duì)農(nóng)民起義的偏見。

【藝術(shù)特色】

1.栩栩如生的人物形象?！度龂?guó)演義》是一部英雄志士的頌歌，塑造了

一系列獨(dú)具神采的人物形象。其中，影響最大的是毛宗崗所說(shuō)的“三

絕”，即“古往今來(lái)賢相第一奇人”諸葛亮，“古往今來(lái)名將第一奇人”

關(guān)羽，“古往今來(lái)奸雄中第一奇人”曹操。

2.虛與實(shí)的結(jié)合。清代的章學(xué)誠(chéng)認(rèn)為《三國(guó)演義》是“七分事實(shí)，三

分虛構(gòu)”,羅貫中較好地處理了歷史真實(shí)與藝術(shù)虛構(gòu)的關(guān)系，從而使《三

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國(guó)演義》產(chǎn)生了巨大的藝術(shù)魅力。

3.善于通過(guò)錯(cuò)綜復(fù)雜的故事情節(jié)表現(xiàn)種種矛盾，尤其擅長(zhǎng)描寫戰(zhàn)爭(zhēng)。

《三國(guó)演義》描寫戰(zhàn)爭(zhēng)成就之高，堪稱獨(dú)步。小說(shuō)共描寫了大大小小

的戰(zhàn)爭(zhēng)上百次，在作者的大手筆下，可謂驚心動(dòng)魄，千變?nèi)f化，各具

特色。作者善于集中筆墨，著重描寫戰(zhàn)爭(zhēng)雙方?jīng)Q戰(zhàn)前的力量對(duì)比、形

勢(shì)分析和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，從而揭示出戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的原因。如官渡之戰(zhàn)、

蠡陵之戰(zhàn)各不相同，均成為著名的戰(zhàn)例：七擒孟獲、長(zhǎng)坂坡、失街亭

等也各有特色。

4.語(yǔ)言極富特色。“文不甚深，言不甚俗”的淺近文言，有利于營(yíng)造歷

史的氣氛，雅俗共賞，形成了一種適合于歷史演義的獨(dú)特語(yǔ)體風(fēng)格。

其敘述語(yǔ)言以粗筆勾勒見長(zhǎng)，簡(jiǎn)潔、明快。人物語(yǔ)言注意個(gè)性化。

■經(jīng)典集萃

［歇后語(yǔ)匯］

1、周瑜謀荊州------陪了夫人又折兵

2、周瑜打黃蓋------一個(gè)愿打一個(gè)愿挨

3、煮豆燃豆箕——自家人整自家人

4、關(guān)羽降曹操------身在曹營(yíng)心在漢

5、對(duì)著張飛罵劉備------找氣惹

6、草船借箭--------滿載而歸

7、關(guān)羽開刀鋪------貨真價(jià)實(shí)

8、張飛吃秤坨------鐵了心

9、孔明借東風(fēng)-----巧用天時(shí)

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10、呂布戲貂蟬-----英雄難過(guò)美人關(guān)

11、蔣干盜書-----聰明反被聰明誤

12、諸葛亮玩狗——聰明一世糊涂一時(shí)

13、龐統(tǒng)當(dāng)知縣------大材小用

14、孔明草船借箭——有借無(wú)還

15、看三國(guó)掉淚-----替古人擔(dān)憂

16、董卓進(jìn)京-----不懷好意

17、劉備的江山-----哭出來(lái)的

18、阿斗的江山-----白送

19、魯肅服孔明-----五體投地

20、曹操諸葛亮-----脾氣不一樣

［成語(yǔ)超市］

1、髀肉復(fù)生（劉備）：形容長(zhǎng)期清閑，事業(yè)毫無(wú)成就。

2、如魚得水（劉備與諸葛亮）：比喻得到了與自己十分投合的人或?qū)?/p>

自己非常合適的環(huán)境。

3、三顧茅廬（劉備與諸葛亮）：形容求才若渴，后用來(lái)比喻多次專誠(chéng)

拜訪。

4、初出茅廬（諸葛亮）：形容剛出來(lái)做事，缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，比較幼稚。

5、集思廣益（諸葛亮）：指集中眾人的意見，擴(kuò)大工作的效果。

6、鞠躬盡瘁（諸葛亮）：形容貢獻(xiàn)自己的全部力量，死了方休。

7、望梅止渴（曹操）：比喻以空想安慰自己。

8、才高八斗（曹植）：形容學(xué)問(wèn)高，文采好。

9、七步之才（曹植）：形容才學(xué)高超，文思敏捷。

10、超群絕倫（關(guān)羽）：形容高出眾人之上，沒有人能與其相比。

12、如嚼雞肋（楊修）比喻很乏味。

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13、老牛舐犢（楊修的父親楊彪）：比喻父母愛撫子女。

14、勢(shì)如破竹（杜預(yù)）：比喻軍隊(duì)一路連打勝仗，形勢(shì)好比用刀劈竹

竿一樣的順利。

15、車載斗量（吳國(guó)的中大夫趙咨）：形容數(shù)量很多并不稀罕。

16、吳下阿蒙（吳國(guó)名將呂蒙）：形容沒有學(xué)識(shí)的粗人。

17、出言不遜（張郃）：形容說(shuō)話不客氣，沒有禮貌。

18、大器晚成（崔琰）：形容卓越的人才需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉才能

成器。

19、負(fù)重致遠(yuǎn)（人稱“鳳雛”的龐統(tǒng)，陸績(jī)，顧邵）：背著沉重的東

西送到遠(yuǎn)方。

20、樂不思蜀（劉禪）：比喻樂而忘本。

21、言過(guò)其實(shí)（馬謖）：指言語(yǔ)浮夸，超過(guò)實(shí)際才能。后也指話說(shuō)得

過(guò)分，超過(guò)了實(shí)際情況。

22、寶刀未老：（黃忠）形容人到老年還依然威猛，不減當(dāng)年。

23、草船借箭：運(yùn)用智謀，憑借他人的人力或財(cái)力來(lái)達(dá)到自己的目的。

24、不知所云：不知道說(shuō)得是些么。形容說(shuō)話內(nèi)容混亂，無(wú)法理解。

25、萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)：比喻一切都已俱備，只差最后一個(gè)重要條

件。

26、三足鼎立：比喻三方面對(duì)立的局勢(shì)

27、作奸犯科：為非作歹，觸犯法令。

28、欲擒故縱：故意先放開他，使他放松戒備，充分暴露，然后再把

他捉住。

29、刮目相待：（呂蒙）比喻去掉舊日的看法，用新的眼光來(lái)看待人

或事物。

30、妄自菲?。海ǔ鰩煴恚┳约嚎床黄鹱约骸?/p>

31、手不釋卷：（呂蒙）書本不離手。形容勤奮好學(xué)。

32、堅(jiān)壁清野：（荀或）對(duì)付強(qiáng)敵入入侵的一種方法。使敵人既攻不

下?lián)c(diǎn)，又搶不到物資。

［詩(shī)詞匯集］:

1、蘇東坡《念奴嬌?赤壁懷古》：“大江東去，浪淘盡。千古風(fēng)流人

物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起

千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰！遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，

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雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，橘櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑

我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。”

2、杜牧《赤壁》：“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周

郎便，銅雀春深鎖二喬?！?/p>

3、辛棄疾的《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》：“何處望神州，滿眼風(fēng)

光北固樓。千古興亡多少事，悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜聚，

坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。”

《永遇樂?京口北固亭懷古》：“千古江山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處。

舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹，尋常巷陌，人道寄奴

曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)

州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚

能飯否。”

4、杜甫的《蜀相》：“丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草

自春色，隔葉黃楣空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師

未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟?！?/p>

《八陣圖》：“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳?！?/p>

5、劉禹錫《蜀先主廟》：“天下英雄氣，千秋尚凜然。勢(shì)分三足鼎，

業(yè)復(fù)五銖錢。得相能開國(guó)，生兒不象賢。凄涼蜀故妓，來(lái)舞魏宮前?！?/p>

6、李商隱的《東阿王》：“國(guó)事分明屬灌均，西陵魂斷夜來(lái)人。君王

不得為天子，半為當(dāng)時(shí)賦洛神。”

7、杜宣的《江陵懷古之二》：“春風(fēng)吹遍古荊州，西蜀雄關(guān)壯兩眸。三國(guó)英雄茅

屋里，綸巾羽扇說(shuō)千秋?！?/p>

■名著演練

【選文之一】

曹操煮酒論英雄

玄德也防曹操謀害，就下處后園種菜，親自澆灌，以為韜晦之計(jì)。

關(guān)、張二人曰：“兄不留心天下大事，而學(xué)小人之事，何也？”玄德日：

“此非二弟所知也?！倍四瞬粡?fù)言。

一日，關(guān)、張不在，玄德正在后園澆菜，許褚、張遼引數(shù)十人入

16

園中曰：“丞相有命，請(qǐng)使君便行?！毙麦@問(wèn)曰：“有甚緊事？”許褚

曰：“不知。只教我來(lái)相請(qǐng)?！毙轮坏秒S二人入府見操。操笑曰：“在

家做得好大事！”就得玄德面如土色。操執(zhí)玄德手，直至后園，曰：“玄

德學(xué)圃不易！”玄德方才放心，答曰：“無(wú)事消遣耳。”操日：“適見枝

頭梅子青青，忽感去年征張繡時(shí),道上缺水，將士皆渴；吾心生一計(jì),

以鞭虛指曰：'前面有梅林?！娛柯勚?，口皆生唾，由是不渴。今見

此梅，不可不賞。乂值煮酒正熟，故邀使君小亭一會(huì)?！毙滦纳穹蕉╫

隨至小亭，已設(shè)樽俎：盤置青梅，一樽煮酒。二人對(duì)坐，開懷暢飲。

酒至半酣，忽陰云漠漠，聚雨將至。從人遙指天外龍掛，操與玄德憑

欄觀之。操曰：“使君知龍之變化否？"玄德曰：“未知其詳?！辈僭唬?/p>

“龍能大能小，能升能隱；大則興云吐霧，小則隱介藏形；升則飛騰

于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內(nèi)。方今春深，龍乘時(shí)變化，猶人得

志而縱橫四海。龍之為物，可比世之英雄。玄德久歷四方，必知當(dāng)世

英雄。請(qǐng)?jiān)囍秆灾！毙略唬骸皞淙庋郯沧R(shí)英雄？"操日：“休得過(guò)謙?！?/p>

玄德曰：“備叨恩庇，得仕于朝。天下英雄，實(shí)有未知?！辈僭唬骸凹炔?/p>

識(shí)其面，亦聞其名。"玄德曰：“淮南袁術(shù)，兵糧足備，可為英雄？”

操笑曰：“冢中枯骨，吾早晚必擒之！"玄德曰：“河北袁紹，四世三公，

門多故吏；今虎踞冀州之地，部下能事者極多，可為英雄？“操笑曰：

“袁紹色厲膽薄，好謀無(wú)斷；干大事而惜身，見小利而忘命：非英雄

也。玄德曰：“有一人名稱八俊，威鎮(zhèn)九州：劉景升可為英雄？"操曰：

“劉表虛名無(wú)實(shí)，非英雄也。"玄德日：“有一人血?dú)夥絼偅瓥|領(lǐng)袖

—孫伯符乃英雄也？”操曰：“孫策藉父之名，非英雄也。"玄德日：

17

“益州劉季玉，可為英雄乎？"操曰：“劉璋雖系宗室，乃守戶之犬耳，

何足為英雄！"玄德曰：“如張繡、張魯、韓遂等輩皆何如？”操鼓掌

大笑曰：“此等碌碌小人，何足掛齒！"玄德日：“舍此之外，備實(shí)不知?！?/p>

操日：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地

之志者也?！毙略唬骸罢l(shuí)能當(dāng)之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今

天下英雄，惟使君與操耳！”玄德聞言，吃了一驚，手中所執(zhí)匙箸，不

覺落于地下。時(shí)正值天雨將至，雷聲大作。玄德乃從容俯首拾箸曰：

“一震之威，乃至于此?！辈傩υ唬骸罢煞蛞辔防缀?？"玄德曰：“圣人

迅雷風(fēng)烈必變，安得不畏？”將聞言失箸緣故，輕輕掩飾過(guò)了。操遂

不疑玄德。后人有詩(shī)贊曰：“勉從虎穴暫趨身，說(shuō)破英雄驚殺人。巧借

聞雷來(lái)掩飾，隨機(jī)應(yīng)變信如神?！?/p>

（節(jié)選自《三國(guó)演義》第21回曹操煮酒論英雄關(guān)公賺城斬車胄）

1.［積累運(yùn)用］文中畫線部分曹操所說(shuō)話中隱含的一個(gè)成語(yǔ)是什么？

2.［精妙品茗］玄德從容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此?！闭?qǐng)分析

此處描寫好在哪里？

3.［人物分析］曹操特意請(qǐng)玄德喝酒，是不是為了籠絡(luò)玄德？由此可以

曹操怎樣的個(gè)性？

4.［整體感知］其實(shí)曹操對(duì)天下英雄心中已有評(píng)定，為何卻一定要玄德

來(lái)品評(píng)？玄德所說(shuō)的英雄是否果真是他心目中的英雄？

18

5.［理解思考］本段可謂是曹操與玄德的一次沒有兵刃的交鋒，在這次

交鋒中孰勝孰負(fù)，說(shuō)說(shuō)你的看法。

【選文之二】

劉玄德三顧茅廬

玄德見孔明身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾①(綸(guan)巾)古

代配有青絲帶的一種頭巾，后來(lái)又稱“諸葛巾”。，身披鶴蟹，飄飄

然有神仙之概。玄德下拜曰：“漢室末胄、涿郡愚夫，久聞先生大名，

如雷貫耳。昨兩次晉謁，不得一見，已書賤名于文幾，未審得入覽否？”

孔明曰：“南陽(yáng)野人，疏懶性成，屢蒙將軍枉臨，不勝愧赧?！?/p>

二人敘禮畢，分賓主而坐，童子獻(xiàn)茶。茶罷，孔明曰：“昨觀書意,

足見將軍憂民憂國(guó)之心；但恨亮年幼才疏，有誤下問(wèn)。"玄德曰：“司

馬德操之言，徐元直之語(yǔ)，豈虛談哉？望先生不棄鄙賤，曲賜教誨。”

孔明日：“德操、元直，世之高士。亮乃一耕夫耳，安敢談天下事？

二公謬舉矣。將軍奈何舍美玉而求頑石乎？"玄德曰：“大丈夫抱經(jīng)

世奇才，豈可空老于林泉之下？愿先生以天下蒼生為念，開備愚魯而

賜教?！笨酌餍υ唬骸霸嘎剬④娭尽！毙缕寥舜傧嬖唬骸皾h

室傾頹，奸臣竊命，備不量力，欲伸大義于天下，而智術(shù)淺短，迄無(wú)

所就。惟先生開其愚而拯其厄，實(shí)為萬(wàn)幸！”孔明曰：“自董卓造逆

以來(lái)，天下豪杰并起。曹操勢(shì)不及袁紹，而竟能克紹者，非惟天時(shí)，

19

抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子以令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。

孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，此可用為援而不可圖也。荊

州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴、蜀，此用武之地，非

其主不能守：是殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險(xiǎn)塞，沃野千

里，天府之國(guó)，高祖因之以成帝業(yè)；今劉璋暗弱，民殷國(guó)富，而不知

存恤，智能之士，思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬

英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫彝、越,

外結(jié)孫權(quán)，內(nèi)修政理；待天下有變，則命一上將將荊州之兵以向宛、

洛，將軍身率益州之眾以出秦川，百姓有不簞食壺漿以迎將軍者乎？

誠(chéng)如是，則大業(yè)可成，漢室可興矣。此亮所以為將軍謀者也。惟將軍

圖之?！毖粤T，命童子取出畫一軸，掛于中堂，指謂玄德曰：“此西

川五十四州之圖也。將軍欲成霸業(yè)，北讓曹操占天時(shí)，南讓孫權(quán)占地

利，將軍可占人和。先取荊州為家，后即取西川建基業(yè)，以成鼎足之

勢(shì)，然后可圖中原也?！毙侣勓裕芟笆种x曰：“先生之言，頓

開茅塞，使備如撥云霧而睹青天。但荊州劉表、益州劉璋，皆漢室宗

親，備安忍奪之？”孔明曰："亮夜觀天象，劉表不久人世；劉璋非

立業(yè)之主：久后必歸將軍?！毙侣勓?，頓首拜謝。只這一席話，乃

孔明未出茅廬，已知三分天下，真萬(wàn)古之人不及也！后人有詩(shī)贊日：

豫州當(dāng)日嘆孤窮，何幸南陽(yáng)有臥龍！欲識(shí)他年分鼎處，先生笑指畫

圖中。

20

玄德拜請(qǐng)孔明曰：“備雖名微德薄，愿先生不棄鄙賤，出山相助。

備當(dāng)拱聽明誨?！笨酌魅眨骸傲辆脴犯z，懶于應(yīng)世，不能奉命。”

玄德泣曰：“先生不出，如蒼生何！”言畢，淚沾袍袖，衣襟盡濕。

孔明見其意甚誠(chéng)，乃曰：“將軍既不相棄，愿效犬馬之勞?！毙麓?/p>

喜，遂命關(guān)、張入，拜獻(xiàn)金帛禮物?？酌鞴剔o不受。玄德曰：“此非

聘大賢之禮，但表劉備寸心耳?！笨酌鞣绞堋Ｓ谑切碌仍谇f中共宿

一宵。

（節(jié)選自《三國(guó)演義》第三十七回司馬徽再薦名士劉玄德三顧草

廬）

6.［整體感知］概括選文所寫的主要內(nèi)容。

7.［句子品析］文章說(shuō)“孔明未出茅廬，已知三分天下“，請(qǐng)具體分析

該句的含義。

8.［文本探究］文章哪些地方寫出劉備請(qǐng)諸葛亮是誠(chéng)心誠(chéng)意?

9.［寫作手法］本文是如何塑造諸葛亮這一人物形象的?

10.［融會(huì)貫通］第三十七回中寫童子說(shuō):“先生蹤跡不定，也不知?dú)w期?！?/p>

聯(lián)系選文來(lái)看，這句話的作用是什么？

【選文之三】

21

張翼德大鬧長(zhǎng)坂橋

卻說(shuō)鐘縉、鐘紳二人攔住趙云廝殺。趙云挺槍便刺，鐘縉當(dāng)先揮

大斧來(lái)迎。兩馬相交，戰(zhàn)不三合。被云一槍刺落馬下，奪路便走。背

后鐘紳持戟趕來(lái)，馬尾相銜，那枝戟只在趙云后心內(nèi)弄影。云急撥轉(zhuǎn)

馬頭，恰好兩胸相拍。云左手持槍隔過(guò)畫戟，右手拔出青缸寶劍砍去,

帶盔連腦，砍去一半，紳落馬而死，余眾奔散。趙云得脫，望長(zhǎng)坂橋

而走，只聞后面喊聲大震，原來(lái)文聘引軍趕來(lái)。趙云到得橋邊，人困

馬乏。見張飛挺矛立馬于橋上，云大呼曰：“翼德援我！”飛曰：“子

龍速行，追兵我自當(dāng)之?！?/p>

云縱馬過(guò)橋，行二十余里，見玄德與眾人憩于樹下。云下馬伏地

而泣。玄德亦泣。云喘息而言曰：“趙云之罪，萬(wàn)死猶輕！糜夫人身

帶重傷，不肯上馬，投井而死，云只得推土墻掩之。懷抱公子，身突

重圍；賴主公洪福，幸而得脫。適來(lái)公子尚在懷中啼哭，此一會(huì)不見

動(dòng)靜，多是不能保也?！彼旖庖曋?，原來(lái)阿斗正睡著未醒。云喜日：

“幸得公子無(wú)恙！”雙手遞與玄德。玄德接過(guò)，擲之于地曰：“為汝

這孺子，兒損我一員大將！”趙云忙向地下抱起阿斗，泣拜日：“云

雖肝腦涂地，不能報(bào)也！”后人有詩(shī)曰：“曹操軍中飛虎出，趙云懷

內(nèi)小龍眠。無(wú)由撫慰忠臣意，故把親兒擲馬前?！?/p>

卻說(shuō)文聘引軍追趙云至長(zhǎng)坂橋，只見張飛倒豎虎須，圓睜環(huán)眼，

手綽蛇矛，立馬橋上，又見橋東樹林之后，塵頭大起，疑有伏兵，便

勒住馬，不敢近前。俄而，曹仁、李典、夏侯惇、夏侯淵、樂進(jìn)、張

22

遼、張郃、許褚等都至。見飛怒目橫矛，立馬于橋上，又恐是諸葛孔

明之計(jì)，都不敢近前。紫住陣腳，一字兒擺在橋西，使人飛報(bào)曹操。

操聞知，急上馬，從陣后來(lái)。張飛睜圓環(huán)眼，隱隱見后軍青羅傘蓋、

旄鉞旌旗來(lái)到，料得是曹操心疑，親自來(lái)看。飛乃厲聲大喝曰：“我

乃燕人張翼德也！誰(shuí)敢與我決一死戰(zhàn)？”聲如巨雷。曹軍聞之，盡皆

股栗。曹操急令去其傘蓋，回顧左右曰：“我向曾聞云長(zhǎng)言：翼德于

百萬(wàn)軍中，取上將之首，如探囊取物。今日相逢，不可輕敵?！毖晕?/p>

已，張飛睜目又喝曰：“燕人張翼德在此！誰(shuí)敢來(lái)決死戰(zhàn)？”曹操見

張飛如此氣概，頗有退心。飛望見曹操后軍陣腳移動(dòng)，乃挺矛又喝曰:

“戰(zhàn)又不戰(zhàn)，退又不退，卻是何故！”喊聲未絕，曹操身邊夏侯杰驚

得肝膽碎裂，倒撞于馬下。操便回馬而走。于是諸軍眾將一齊望西奔

走。正是：黃口孺子，怎聞霹靂之聲；病體樵夫，難聽虎豹之吼。一

時(shí)棄槍落盔者，不計(jì)其數(shù)，人如潮涌，馬似山崩，自相踐踏。后人有

詩(shī)贊曰：“長(zhǎng)坂橋頭殺氣生，橫槍立馬眼圓睜。一聲好似轟雷震，獨(dú)

退曹家百萬(wàn)兵?！?/p>

卻說(shuō)曹操懼張飛之威，驟馬望西而走，冠簪盡落，披發(fā)奔逃。張

遼、許褚趕上，扯住轡環(huán)。曹操倉(cāng)皇失措。張遼曰：“丞相休驚。料

張飛一人，何足深懼！今急回軍殺去，劉備可擒也。”曹操神色方才

稍定，乃令張遼、許褚再至長(zhǎng)坂橋探聽消息。且說(shuō)張飛見曹軍一擁而

退，不敢追趕；速喚回原隨二十余騎，解去馬尾樹枝，令將橋梁拆斷,

然后回馬來(lái)見玄德，具言斷橋一事。玄德曰：“吾弟勇則勇矣，惜失

于計(jì)較?！憋w問(wèn)其故。玄德曰：“曹操多謀。汝不合拆斷橋梁，彼必

23

追至矣?！憋w日：“他被我一喝，倒退數(shù)里，何敢再追？"玄德曰：

“若不斷橋，彼恐有埋伏，不敢進(jìn)兵，今拆斷了橋，彼料我無(wú)軍而怯,

必來(lái)追趕。彼有百萬(wàn)之眾，雖涉江漢，可填而過(guò)，豈懼一橋之?dāng)嘁俊?/p>

于是即刻起身，從小路斜投漢津，望沔陽(yáng)路而走。卻說(shuō)曹操使張遼、

許褚探長(zhǎng)坂橋消息，回報(bào)曰：“張飛已拆斷橋梁而去矣?！辈僭唬骸氨?/p>

斷橋而去，乃心怯也。”遂傳令差一萬(wàn)軍，速搭三座浮橋，只今夜就

要過(guò)。李典日：“此恐是諸葛亮之詐謀，不可輕進(jìn)?！辈偃眨骸皬堬w

一勇之夫，豈有詐謀！”遂傳下號(hào)令，火速進(jìn)兵。

（節(jié)選自《三國(guó)演義》第四十二回張翼德大鬧長(zhǎng)坂橋劉豫州敗走漢

津口）

11.［整體感知］為什么文題叫“張翼德大鬧長(zhǎng)坂橋”？一個(gè)“鬧”字意

義何在？

12.［人物形象］請(qǐng)具體分析劉備的性格。

13.［寫作手法］本文主要通過(guò)哪些手段塑造張飛的形象?

14.［分析理解］文章哪些地方體現(xiàn)了作者對(duì)曹操的丑化描寫？

15.［學(xué)科滲透］張飛一聲巨吼：“曹操身邊夏侯杰驚得肝膽碎裂，侄I］撞

于馬下”，你認(rèn)為這是文學(xué)夸張還是有一定的科學(xué)根據(jù)？請(qǐng)說(shuō)出理由。

24

【選文之四】

周瑜巧用苦肉計(jì)

卻說(shuō)周瑜夜坐帳中，忽見黃蓋潛入中軍來(lái)見周瑜。瑜問(wèn)曰：“公

覆夜至，必有良謀見教？”蓋曰：“彼眾我寡，不宜久持，何不用火

攻之？”瑜曰：“誰(shuí)教公獻(xiàn)此計(jì)？”蓋曰：“某出自己意，非他人之

所教也。”瑜曰：“吾正欲如此，故留蔡中、蔡和詐降之人，以通消

息；但恨無(wú)一人為我行詐降計(jì)耳。”蓋曰：“某愿行此計(jì)。”瑜曰：

“不受些苦，彼如何肯信？”蓋曰：“某受孫氏厚恩，雖肝腦涂地，

亦無(wú)怨悔?！辫ぐ荻x之曰：“君若肯行此苦肉計(jì)，則江東之萬(wàn)幸也?！?/p>

蓋曰：“某死亦無(wú)怨?！彼熘x而出。次日，周瑜鳴鼓大會(huì)諸將于帳下。

孔明亦在座。周瑜曰：“操引百萬(wàn)之眾，連絡(luò)三百余里，非一日可破。

今令諸將各領(lǐng)三個(gè)月糧草，準(zhǔn)備御敵?！毖晕从櫍S蓋進(jìn)曰：“莫說(shuō)

三個(gè)月，便支三十個(gè)月糧草，也不濟(jì)事！若是這個(gè)月破的，便破；若

是這個(gè)月破不的，只可依張子布之言，棄甲倒戈，北面而降之耳！”

周瑜勃然變色，大怒曰：“吾奉主公之命，督兵破曹，敢有再言降者

必?cái)?。今兩軍相敵之際，汝敢出此言，慢我軍心，不斬汝首，難以服

眾！”喝左右將黃蓋斬訖報(bào)來(lái)。黃蓋亦怒曰：“吾自隨破虜將軍，縱

橫東南，已歷三世，那有你來(lái)？”瑜大怒，喝令速斬。甘寧進(jìn)前告曰:

“公覆乃東吳舊臣，望寬恕之?！辫ず仍唬骸叭旰胃叶嘌裕瑏y吾法度！”

先叱左右將甘寧亂棒打出。眾官皆跪告曰：“黃蓋罪固當(dāng)誅，但于軍

不利。望都督寬恕，權(quán)且記罪。破曹之后，斬亦未遲?！辫づ聪ⅰ?/p>

眾官苦苦告求。瑜曰：“若不看眾官面皮，決須斬首！今且免死！”

25

命左右：“拖翻打一百脊杖，以正其罪！”眾官又告免。瑜推翻案桌,

叱退眾官，喝教行杖。將黃蓋剝了衣服，拖翻在地，打了五十脊杖。

眾官又復(fù)苦苦求免。瑜躍起指蓋曰：“汝敢小覷我耶！且寄下五十棍!

再有怠慢，二罪俱罰！”恨聲不絕而入帳中。眾官扶起黃蓋，打得皮

開肉綻，鮮血進(jìn)流，扶歸本寨，昏絕兒次。動(dòng)問(wèn)之人，無(wú)不下淚。魯

肅也往看問(wèn)了，來(lái)至孔明船中，謂孔明日：“今日公瑾怒責(zé)公覆，我

等皆是他部下，不敢犯顏苦諫；先生是客，何故袖手旁觀，不發(fā)一語(yǔ)？”

孔明笑曰：“子敬欺我?！泵C曰：“肅與先生渡江以來(lái)，未嘗一事相

欺。今何出此言？”孔明曰：“子敬豈不知公瑾今日毒打黃公覆，乃

其計(jì)耶？如何要我勸他？”肅方悟。孔明日：“不用苦肉計(jì)，何能瞞

過(guò)曹操？今必令黃公覆去詐降，卻教蔡中、蔡和報(bào)知其事矣。子敬見

公瑾時(shí)，切勿言亮先知其事，只說(shuō)亮也埋怨都督便了?！泵C辭去，入

帳見周瑜。瑜邀入帳后。肅曰：“今日何故痛責(zé)黃公覆？”瑜曰：“諸

將怨否？”肅曰：“多有心中不安者?！辫ぴ唬骸翱酌髦馊艉?？”

肅曰：“他也埋怨都督忒情薄?！辫ばυ唬骸敖穹毑m過(guò)他也。”肅

曰：“何謂也？”瑜曰：“今日痛打黃蓋，乃計(jì)也。吾欲令他詐降，

先須用苦肉計(jì)瞞過(guò)曹操，就中用火攻之，可以取勝?！泵C乃暗思孔明

之高見，卻不敢明言。

且說(shuō)黃蓋臥于帳中，諸將皆來(lái)動(dòng)問(wèn)。蓋不言語(yǔ)，但長(zhǎng)吁而已。忽

報(bào)參謀闞澤來(lái)問(wèn)。蓋令請(qǐng)入臥內(nèi)，叱退左右。闞澤曰：“將軍莫非與

都督有仇？”蓋曰：“非也?！睗扇眨骸叭粍t公之受責(zé)，莫非苦肉計(jì)

乎？”蓋曰：“何以知之？”澤日：“某觀公瑾舉動(dòng)，已料著八九分?！?/p>

26

蓋曰：“某受吳侯三世厚恩，無(wú)以為報(bào)，故獻(xiàn)此計(jì)，以破曹操。吾雖

受苦，亦無(wú)所恨。吾遍觀軍中，無(wú)一人可為心腹者。惟公素有忠義之

心，敢以心腹相告?！睗扇眨骸肮嫖?，無(wú)非要我獻(xiàn)詐降書耳。”

蓋日：“實(shí)有此意。未知肯否？”闞澤欣然領(lǐng)諾。正是：勇將輕身思

報(bào)主，謀臣為國(guó)有同心。

（節(jié)選自《三國(guó)演義》第四十六回用奇謀孔明借箭獻(xiàn)密計(jì)黃蓋受刑）

16.［積累運(yùn)用］寫出出自文中的一個(gè)典故和一個(gè)歇后語(yǔ)。

17.［人物形象］試分析文中黃蓋和周瑜的形象。

18.［寫作手法］“周瑜勃然變色，大怒曰：“吾奉主公之命，督兵破曹,

敢有再言降者必?cái)?。今兩軍相敵之際，汝敢出此言，慢我軍心，不斬

汝首，難以服眾！”此句人物的神態(tài)語(yǔ)言描寫有何作用？

19.［探討研究］這樣一場(chǎng)煞費(fèi)苦心的苦肉計(jì)，仍然騙不過(guò)明眼之人，你

覺得可能是什么原因？

20.［拓展延伸］試舉出歷史上和現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)苦肉計(jì)的例子各一個(gè)。

【選文之五】

諸葛亮揮淚斬馬謖

27

忽報(bào)馬謖、王平、魏延、高翔至。孔明先喚王平入帳，責(zé)之日：

“吾令汝同馬謖守街亭，汝何不諫之，致使失事？”平曰：“某再三

相勸，要在當(dāng)?shù)乐脸?，安營(yíng)守把。參軍大怒不從，某因此自引五千

軍離山十里下寨。魏兵驟至，把山四面圍合，某引兵沖殺十余次，皆

不能入。次日土崩瓦解，降者無(wú)數(shù)。某孤軍難立，故投魏文長(zhǎng)求救。

半途又被魏兵困在山谷之中，某奮死殺出。比及歸寨，早被魏兵占了。

及投列柳城時(shí)，路逢高翔，遂分兵三路去劫魏寨，指望克復(fù)街亭。因

見街亭并無(wú)伏路軍，以此心疑。登高望之，只見魏延、高翔被魏兵圍

住，某即殺入重圍，救出二將，就同參軍并在一處。某恐失卻陽(yáng)平關(guān),

因此急來(lái)回守。非某之不諫也。丞相不信，可問(wèn)各部將校?！笨酌骱?/p>

退，又喚馬謖入帳。

謖自縛跪于帳前。孔明變色日：“汝自幼飽讀兵書，熟諳戰(zhàn)法。

吾累次丁寧告戒：街亭是吾根本。汝以全家之命，領(lǐng)此重任。汝若早

聽王平之言，豈有此禍？今敗軍折將，失地陷城，皆汝之過(guò)也！若不

明正軍律，何以服眾？汝今犯法，休得怨吾。汝死之后，汝之家小，

吾按月給與祿糧，汝不必掛心。”叱左右推出斬之。謖泣曰：“丞相

視某如子，某以丞相為父。某之死罪，實(shí)已難逃；愿丞相思舜帝殛鰥

用禹之義，某雖死亦無(wú)恨于九泉！”言訖大哭。孔明揮淚日：“吾與

汝義同兄弟，汝之子即吾之子也，不必多囑?！弊笥彝瞥鲴R謖于轅門

之外，將斬。參軍蔣琬自成都至，見武士欲斬馬謖，大驚，高叫：“留

人！”入見孔明曰：“昔楚殺得臣而文公喜。今天下未定，而戮智謀

之臣，豈不可惜乎？”孔明流涕而答曰：“昔孫武所以能制勝于天下

28

者，用法明也。今四方分爭(zhēng)，兵戈方始，若復(fù)廢法，何以討賊耶？合

當(dāng)斬之?！表汈?，武士獻(xiàn)馬謖首級(jí)于階下。孔明大哭不已。蔣琬問(wèn)曰:

“今幼常得罪，既正軍法，丞相何故哭耶？”孔明曰：“吾非為馬謖

而哭。吾想先帝在白帝城臨危之時(shí)，曾囑吾曰：'馬謖言過(guò)其實(shí)，不

可大用。'今果應(yīng)此言。乃深恨己之不明，追思先帝之言，因此痛哭

耳！”大小將士，無(wú)不流涕。馬謖亡年三十九歲，時(shí)建興六年夏五月

也。后人有詩(shī)曰：“失守街亭罪不輕，堪嗟馬謖枉談兵。轅門斬首嚴(yán)

軍法，拭淚猶思先帝明。”

卻說(shuō)孔明斬了馬謖，將首級(jí)遍示各營(yíng)已畢，用線縫在尸上，具棺

葬之，自修祭文享祀；將謖家小加意撫恤，按月給與祿米。

（節(jié)選自《三國(guó)演義》第九十六回孔明揮淚斬馬謖周魴斷發(fā)賺曹

休）

21.［細(xì)處揣摩］馬謖由泣到大哭可以看出其怎樣的心態(tài)變化？

22.［內(nèi)容探究］結(jié)合上下文，試分析孔明“揮淚”“流涕”“大哭不已”

的原因。

23.［人物形象］失街亭一事反映了馬謖怎樣的性格特點(diǎn)?

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24.［句段品茗］請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列兩段自白，然后填空。

諸葛亮在街亭失守后，斬了馬謖，并說(shuō)：“吾非為馬謖而哭。吾想

先帝在白帝城臨危之時(shí)，曾囑吾日：，馬謖言過(guò)其實(shí)，不可大用。’今果

應(yīng)此言。乃深恨己之不明，追思先帝之言，因此痛哭耳！”大小將士，

無(wú)不流涕。

這段自白，表現(xiàn)了諸葛亮對(duì)劉備的，也表現(xiàn)了他—

的特點(diǎn)?！盁o(wú)不流涕”反映了眾人的心態(tài)。

25.［延伸探究］有人認(rèn)為諸葛亮并非一定要?dú)ⅠR謖不可，在蜀國(guó)人才凋

零的時(shí)候，先重罰馬謖，讓其反省，等時(shí)機(jī)成熟，可以重新啟用，這

樣于國(guó)于己與他都有好處，諸葛亮殺馬謖是一種失誤。對(duì)此你怎樣看

待，請(qǐng)說(shuō)出理由。

■積累運(yùn)用

【閱讀作業(yè)】

一、填空題。

1.“”是《三國(guó)演義》的思想精髓和靈魂。俄國(guó)學(xué)者稱贊

《三國(guó)演義》是“一部真正具有豐富人民性的杰作?！?/p>

2.《三國(guó)演義》主要人物中被稱為“三絕”的分別是:“奸絕”，

“智絕”，“義絕”0

3.《三國(guó)演義》中“桃園三結(jié)義”是指哪三個(gè)人？他們各自的性格怎

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樣？

4.“群英會(huì)中計(jì)”誰(shuí)中誰(shuí)的計(jì)？?jī)蓚€(gè)人的性格怎樣?

5.七擒孟獲是誰(shuí)擒了孟獲？為什么要七擒?

6.“巧擒連環(huán)計(jì)”涉及哪兩個(gè)人物？為什么要獻(xiàn)連環(huán)計(jì)?

7.《三國(guó)演義》中“過(guò)五關(guān)斬六將”的是誰(shuí)？斬了誰(shuí)手下的六將？為

何要過(guò)關(guān)斬將？

8.《三國(guó)演義》中“賠了夫人又折兵”的是誰(shuí)？“鞠躬盡瘁，死而后

已”的又是誰(shuí)？

9.《三國(guó)演義》中，你最喜歡的情節(jié)是什么？為什么？

10.《三國(guó)演義》中“三英戰(zhàn)呂布”的“三英”指哪三個(gè)人?

11.“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀?！边@一肖像描寫寫的

是哪些寫的是哪部小說(shuō)中的哪個(gè)人物？

12.曹操說(shuō)：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我"，你怎么看待他的這

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種觀點(diǎn)？

13.杜牧《赤壁》詩(shī)中“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的句子寫

是哪一場(chǎng)戰(zhàn)役？涉及到哪兩個(gè)人物？

14.《三國(guó)演義》中智者的化身當(dāng)屬軍師,他未出茅廬，便

知天下三分之事，書中記敘了有關(guān)他的許多膾炙人口的事跡，如

、、、、空城計(jì)、、揮

淚等。

15.填人名，補(bǔ)足歇后語(yǔ)。

(1)()借東風(fēng)——巧用天時(shí)

(2)()借荊州——有借無(wú)還

(3)()進(jìn)曹營(yíng)-----言不發(fā)

(4)()打()-----個(gè)愿打，一個(gè)愿挨

16.周瑜，字公瑾，東吳(官名)，有勇有謀，有儒將風(fēng)度，

但與諸葛亮較量卻屢屢失敗，故死時(shí)長(zhǎng)嘆0

17.“水鏡先生”是指，“臥龍”是指，“鳳雛”

是指，“小霸王”是指，“美髯公”是指

_，“常勝將軍”是指O

18.劉備字,關(guān)羽字,張飛字

19.請(qǐng)說(shuō)出〈三國(guó)演義〉中至少三個(gè)與數(shù)字”三”有關(guān)的事件。

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20.“臥龍鳳雛”分別指：、,與他們有關(guān)的

一個(gè)情節(jié)是：。

21.下面描寫的人物分別是誰(shuí)？用兩三個(gè)詞概括其主要性格特點(diǎn)。

(1)綸巾羽扇，身衣鶴嬖，素履皂絳,面如冠玉,唇若抹朱，眉清目朗，

身長(zhǎng)八尺,飄飄然有神仙之概。

人物：__________

性格特點(diǎn)：_____________________________________________

(2)頭戴三叉束發(fā)紫金冠，體掛西川紅錦百花袍,身披獸面吞頭連環(huán)鎧,

腰系勒甲玲瓏獅蠻帶,坐下嘶風(fēng)赤兔馬.

人物：__________

性格特點(diǎn)：____________________________________________

22.〈三國(guó)演義〉中桃園三結(jié)義的三弟兄分別是雙股劍的,

使丈八蛇矛槍的是和使