想飛的小熊課件

演講人：日期：想飛的小熊課件CATALOGUE目錄01故事導(dǎo)入與目標(biāo)設(shè)定02故事分段解析與互動03多媒體與完整講述04延伸活動與能力培養(yǎng)05總結(jié)與課后任務(wù)01故事導(dǎo)入與目標(biāo)設(shè)定故事背景：小熊貝兒的飛行夢想小熊貝兒的生活環(huán)境住在森林里，喜歡仰望天空，夢想飛行。小熊貝兒的飛行嘗試小熊貝兒的夢想實現(xiàn)嘗試用各種方法飛行，如制作翅膀、借助氣球等。通過不斷努力，最終實現(xiàn)了飛翔的夢想。123學(xué)說關(guān)鍵語句如“我想飛”、“我會飛”等，提高語言表達(dá)能力。情感培養(yǎng)培養(yǎng)勇敢、自信、堅持不懈的品質(zhì)，以及對夢想的追求?；顒幽繕?biāo)：學(xué)說關(guān)鍵語句與情感培養(yǎng)課程準(zhǔn)備：課件、圖片、操作單課件制作小熊貝兒飛行的動畫或圖片，展示故事情節(jié)。圖片準(zhǔn)備與故事相關(guān)的圖片，如小熊貝兒嘗試飛行的各種場景。操作單設(shè)計與故事相關(guān)的操作任務(wù)，如涂色、拼圖等，幫助幼兒深入理解故事。02故事分段解析與互動小熊的夢想小熊嘗試向其他動物如小鳥、大雁等請教，學(xué)習(xí)飛翔的方法。尋求幫助模仿與實踐小熊模仿鳥兒扇動翅膀、跳躍等動作，試圖掌握飛翔的技巧。小熊看到天空中飛翔的鳥兒，心中充滿了對飛翔的渴望。前半部分后半部分初次嘗試的失敗小熊嘗試多次飛翔，但每次都失敗，感到沮喪和失落。堅持不懈的努力失敗的教訓(xùn)與反思小熊沒有放棄，繼續(xù)嘗試不同的方法，如制作滑翔翼、學(xué)習(xí)風(fēng)箏飛行等。小熊在失敗中認(rèn)識到自己身體結(jié)構(gòu)與鳥類的差異，以及盲目模仿的局限性。123情感升華：成功場景與團(tuán)隊合作的意義成功的飛翔在朋友的幫助下，小熊最終實現(xiàn)了飛翔的夢想，體驗到了成功的喜悅。030201團(tuán)隊合作的力量小熊在嘗試過程中，學(xué)會了與他人的合作，理解到團(tuán)隊合作的重要性。情感升華與價值傳遞故事通過小熊的飛翔經(jīng)歷，傳遞了勇敢追夢、堅持不懈、團(tuán)隊合作等正能量價值觀。03多媒體與完整講述PPT動態(tài)展示動態(tài)效果增強(qiáng)通過動畫效果展示小鳥、蜜蜂等角色的動態(tài)，增強(qiáng)課堂的趣味性和吸引力。畫面切換根據(jù)故事情節(jié)，適時切換PPT畫面，展示關(guān)鍵情節(jié)，幫助幼兒更好地理解故事內(nèi)容。音效與畫面同步配合音效，如小鳥的叫聲、蜜蜂的嗡嗡聲等，使幼兒更加身臨其境。教師示范教師首先以生動有趣的方式完整復(fù)述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容和情節(jié)。教師引導(dǎo)完整復(fù)述故事提問引導(dǎo)在復(fù)述過程中，通過提問引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的關(guān)鍵信息和角色，加深印象。強(qiáng)調(diào)重點對故事中的重點情節(jié)和寓意進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，幫助幼兒更好地理解和記憶。讓幼兒跟著教師一起朗讀故事，培養(yǎng)語感和閱讀興趣。幼兒跟讀與角色扮演建議跟讀練習(xí)鼓勵幼兒扮演故事中的角色，通過表演加深對故事情節(jié)和角色的理解。角色扮演將幼兒分成小組，每組分配不同的角色和任務(wù)，通過合作表演提高團(tuán)隊協(xié)作能力。分組合作04延伸活動與能力培養(yǎng)氣球可以讓小熊浮起來，有助于飛行。羽毛輕盈、松散，可以幫助小熊增加空氣阻力，減緩下降速度。雖然小熊無法直接駕駛飛機(jī)，但飛機(jī)象征著飛行技術(shù)和機(jī)械裝置，可能啟發(fā)小熊尋找其他飛行方法。翅膀是鳥類和某些昆蟲飛行的關(guān)鍵器官，雖然小熊沒有天生的翅膀，但可以通過想象和創(chuàng)造來實現(xiàn)飛行夢想。操作單練習(xí)：圈出能幫助小熊飛行的元素氣球羽毛飛機(jī)翅膀勇敢嘗試貝兒可能會鼓勵小熊嘗試各種方法，包括尋找可以幫助飛行的工具或材料。創(chuàng)新思維貝兒會引導(dǎo)小熊發(fā)揮想象力，嘗試將日常生活中的物品改造成飛行裝置。合作學(xué)習(xí)貝兒可能會組織其他小伙伴一起為小熊出謀劃策，共同解決飛行難題。堅持不懈面對困難，貝兒會鼓勵小熊不要輕易放棄，堅持探索直到找到解決問題的方法。創(chuàng)意討論：如果你是貝兒會怎么做？聯(lián)系生活：分享自己克服困難的經(jīng)歷騎自行車通過不斷練習(xí)和摔倒，最終學(xué)會了騎自行車，體驗到了成功的喜悅。學(xué)習(xí)游泳起初害怕水，但在教練和朋友的鼓勵下，逐漸學(xué)會了游泳，并愛上了這項運(yùn)動。完成作業(yè)面對繁重的作業(yè)任務(wù)，通過合理安排時間和努力，最終完成了作業(yè)，培養(yǎng)了自律和毅力。團(tuán)隊合作在集體活動中，與團(tuán)隊成員共同努力，克服困難，完成任務(wù)，體驗到了團(tuán)隊的力量和合作的快樂。05總結(jié)與課后任務(wù)核心語句小熊渴望飛翔，但身體條件不允許，最終通過努力和想象力實現(xiàn)了自己的夢想。情感總結(jié)課程通過小熊的故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到每個人都有獨特的天賦和限制，但不應(yīng)放棄夢想，應(yīng)該通過努力和想象力實現(xiàn)自己的目標(biāo)。核心語句回顧與情感總結(jié)續(xù)編內(nèi)容小熊和朋友們一起建造了一個飛行器，成功飛到天空中，遇到了許多有趣的經(jīng)歷。親子互動家長可以引導(dǎo)孩子發(fā)揮想象力，一起構(gòu)思故事情節(jié)，鼓勵孩子表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意。親子任務(wù)：和家長一起續(xù)編故事《想長大的小鳥》講述了一個小