小班安全教育：教室不亂跑

小班安全教育：教室不亂跑演講人：XXX日期：

123活動準備活動重難點活動目標目錄

456擴展活動教學反思活動過程目錄01活動目標在教室亂跑容易撞到其他同學，導致他人受傷或摔倒。撞到他人亂跑可能會撞到教室的桌椅、黑板等物品，造成損壞。破壞教室物品01020304亂跑容易摔倒，導致身體受傷，甚至可能引發(fā)嚴重后果。摔倒受傷亂跑會打亂課堂秩序，影響其他同學的學習和老師的教學。影響課堂秩序認識亂跑的危險性保持安靜在教室慢慢走，可以減少噪音，保持課堂安靜的學習環(huán)境。遵守規(guī)則慢慢走是教室的基本規(guī)則之一，有助于培養(yǎng)幼兒的秩序感和規(guī)則意識。注意觀察慢慢走可以讓自己有更多的時間觀察周圍環(huán)境和同學的動態(tài)，避免發(fā)生碰撞。安全有序在教室慢慢走，可以避免摔倒和受傷，保障自己和他人的安全。學會在教室慢慢走一旦受傷，應立即告訴老師，尋求老師的幫助和指導。如果傷勢較輕，可以請附近的同學幫忙，如拿藥品、找老師等。在傷勢較重或老師不在場的情況下，應撥打急救電話尋求專業(yè)救援。在等待救援時，應采取自我保護措施，如止血、包扎等，以減少傷害程度。掌握受傷后的求助方法尋求老師幫助尋求同學幫助撥打急救電話自我保護02活動重難點重點：亂跑的危險性認知跌倒與傷害亂跑可能導致孩子跌倒，造成嚴重身體傷害，如骨折、擦傷或瘀傷。碰撞風險亂跑容易與其他孩子發(fā)生碰撞，可能引發(fā)沖突或傷害。秩序混亂亂跑會擾亂教室和走廊的秩序，影響其他孩子的學習和活動。安全意識培養(yǎng)亂跑可能導致孩子對安全環(huán)境的錯誤判斷，增加潛在風險。難點：安全自護方法學習觀察環(huán)境教孩子學會觀察周圍環(huán)境，判斷是否可以自由活動。聽從指令培養(yǎng)孩子聽從老師和家長指令的能力，確保在關鍵時刻能迅速停止危險行為。自我保護技能教孩子如何在摔倒時保護頭部和身體，減少傷害。遵守規(guī)則教育孩子遵守教室和走廊的行走規(guī)則，避免危險行為。實際應用：教室及走廊行走規(guī)則右側通行在教室和走廊行走時，應靠右側通行，避免與他人發(fā)生碰撞。02040301排隊行走在狹窄或擁擠的地方，如門口、樓梯等，應排隊依次行走，避免擁堵和混亂。保持安靜在行走過程中保持安靜，不推擠、不奔跑，確保自身和他人的安全。遵守標志認識并遵守教室和走廊中的安全標志，如“禁止奔跑”、“注意臺階”等。03活動準備常規(guī)教育通過講述安全故事，讓孩子了解亂跑可能帶來的危險和后果。安全故事安全兒歌教唱關于安全的兒歌，讓孩子在歌曲中學會保護自己。在日?；顒又胁粩嘟o孩子灌輸安全知識，如走路靠右、不推不擠等。知識準備：日?；顒又械陌踩珴B透PPT視頻制作安全教育的PPT視頻，形象生動地展示安全知識和案例。音樂素材選取活潑、歡快的音樂作為活動背景音樂，營造輕松愉快的氛圍。物質(zhì)準備：PPT視頻、音樂環(huán)境準備：教室安全布置教室布局合理安排教室空間，確保通道暢通，避免擁擠和摔倒。桌椅擺放安全設施將桌椅擺放在固定位置，確保孩子活動時不會絆倒或撞傷。設置安全設施，如防護角、防撞墊等，降低孩子受傷的風險。12304活動過程情境創(chuàng)設與視頻導入創(chuàng)設教室安全情境模擬教室場景，布置各類家具和道具，確保孩子們熟悉并投入其中。播放安全視頻選取與教室安全相關的動畫或真實案例視頻，引導孩子們關注亂跑可能帶來的危險。提問與討論視頻結束后，老師提出問題，讓孩子們討論并回答，激發(fā)他們對安全知識的興趣。學習安全兒歌教孩子們唱一些與教室安全相關的兒歌，如《不亂跑》、《安全小衛(wèi)士》等。兒歌學習與安全知識鞏固兒歌表演鼓勵孩子們邊唱兒歌邊做動作，通過肢體語言表達對安全知識的理解。兒歌鞏固反復唱兒歌，讓孩子們牢記安全知識，形成安全意識。互動問答與安全行為示范老師提問，孩子們舉手回答，檢驗他們對安全知識的掌握程度?；訂柎鹄蠋熝菔菊_的安全行為，如如何正確走路、如何避免碰撞等，讓孩子們模仿。安全行為示范將孩子們分成小組，進行安全行為演練，老師巡回指導，確保每個孩子都能掌握正確的安全方法。小組演練05教學反思目標達成度通過本次活動，大部分幼兒能夠認識到在教室亂跑的危險，并能做到行動上的改變。幼兒的參與度在活動中，幼兒積極參與，認真聽講，并且能夠主動分享自己的想法和經(jīng)驗?；顒尤の缎曰顒釉O計生動有趣，能夠吸引幼兒的注意力，讓幼兒在愉快的氛圍中學習安全知識。安全意識培養(yǎng)通過活動，幼兒的安全意識有所提高，能夠自覺遵守安全規(guī)則?；顒有Чu估幼兒在活動過后，能夠意識到在教室亂跑的危險，明顯減少奔跑行為。幼兒安全行為改進減少奔跑行為幼兒在活動中學習到了如何避免危險，增強了自我保護意識，能夠自主判斷并避免危險情況。自我保護意識增強幼兒在活動中學會了聽從教師指令，能夠迅速做出反應，提高了應急反應能力。聽從指令能力提高未來安全教育計劃定期開展安全教育活動將安全教育納入日常教學計劃，定期開展相關活動，讓幼兒不斷鞏固和深化安全知識。多樣化的安全教育形式嘗試多種形式的安全教育，如游戲、故事、角色扮演等，激發(fā)幼兒的學習興趣。家園共育加強與家長的溝通與合作，共同關注幼兒的安全問題，讓幼兒在家庭中也得到安全教育和監(jiān)督。強化演練環(huán)節(jié)在安全教育中加入演練環(huán)節(jié)，讓幼兒在實際操作中學會如何應對危險情況，提高應對能力。06擴展活動安全故事分享教室安全小故事通過講述發(fā)生在教室中的安全小故事，讓孩子們了解亂跑可能帶來的危險和后果。安全知識講解故事討論與反思分享一些與教室安全相關的知識和規(guī)則，如不亂跑、不打鬧等。讓孩子們討論故事中的情節(jié)，引導他們思考如何避免類似危險，并鼓勵他們分享自己的想法和經(jīng)驗。123安全游戲設計安全小游戲設計一些與教室安全相關的游戲，如“安全小衛(wèi)士”、“找茬游戲”等，讓孩子們在游戲中學習和鞏固安全知識。030201角色扮演游戲通過角色扮演的形式，讓孩子們模擬在教室中遇到的各種情況，培養(yǎng)他們應對危險的能力。游戲規(guī)則講解在游戲開始前，詳細講解游戲規(guī)則和注意事項，確保孩子們在游戲中能夠遵守規(guī)則，安全有序地進行。家長參與的安全教育日安全教育講座邀請專業(yè)人員進行安全知識講座，向家長和