2025年廣東省深圳市中考三?；瘜W(xué)試卷附答案

中考三?；瘜W(xué)試卷一、數(shù)字技術(shù)與3D打印技術(shù)融入陶瓷創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制作領(lǐng)域，引發(fā)了陶瓷創(chuàng)新制作新浪潮。請回答1-4題。1．下列陶瓷創(chuàng)新制作過程中，涉及化學(xué)變化的是A．鉛筆速寫圖稿 B．三維軟件建模C．筆刷雕刻精模 D．彩坯高溫成瓷2．鈷鹽可使陶瓷釉染上藍(lán)色。如圖是鈷在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)鈷元素的說法正確的是A．核電荷數(shù)為27B．相對原子質(zhì)量為58.93gC．氧化鈷的化學(xué)式為COOD．鈷原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子3．PLA材料常用于陶瓷模種3D打印。PLA材料由乳酸(C3H6O3)聚合而成。下列關(guān)于乳酸的說法正確的是A．是由三種元素組成的有機(jī)物B．碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是1：2：1C．碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、3個(gè)氧原子構(gòu)成4．PLA材料具有良好的生物降解性，是一種可全降解的塑料替代品。助力“全球戰(zhàn)塑”，下列做法錯(cuò)誤的是A．自備購物布袋 B．焚燒處理廢棄塑料C．分類回收塑料垃圾 D．減少使用一次性塑料餐具5．下列化學(xué)用語表示正確的是A．1個(gè)鈣離子：Ca+2 B．2個(gè)氧原子：O2C．4個(gè)二氧化碳分子：4CO2 D．氦氣：He26．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．取用鋅粒B．加熱液體C．測溶液pH值D．蒸發(fā)結(jié)晶7．中華文化博大精深，古籍記載了豐富科學(xué)知識。下列記載與解析不對應(yīng)的是選項(xiàng)古籍記載解析A《茶經(jīng)》：風(fēng)能興火充足的空氣使可燃物燃燒更旺B《山亭夏日》：滿架薔薇一院香分子的體積和質(zhì)量很小C《天工開物》：凡石灰，經(jīng)火焚煉為用CaCO3高溫分解可得CaOD《淮南萬畢術(shù)》：曾青(CuSO4溶液)得鐵則化為銅Fe+CuSO4=Cu+FeSO4A．A B．B C．C D．D8．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到目的的是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)目的A．探究水的組成B．測定空氣中氧氣的含量C．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律D．探究物質(zhì)燃燒的條件A．A B．B C．C D．D9．常溫常壓及光照條件下，基于LDH(一種固體催化劑)生成NH3和O2的微觀圖示如圖。下列說法正確的是A．四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成B．該反應(yīng)中三種元素的化合價(jià)均改變C．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：6H2O+2N2=4NH3+3O2D．該反應(yīng)中原子分解為質(zhì)子和中子，質(zhì)子和中子再重新組合為新原子10．“鹽穴儲氣”是一種地下儲能技術(shù)。某鹽穴采集的鹽水主要含NaCl和少量MgSO4。根據(jù)圖，下列說法正確的是A．a(chǎn)℃時(shí)，NaCl溶液和MgSO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量相等B．b℃時(shí)，升溫可使接近飽和的MgSO4溶液變?yōu)轱柡腿芤篊．b℃時(shí)，MgSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%D．可通過蒸發(fā)結(jié)晶的方法從該鹽水中獲得較純的NaCl11．下列方案能達(dá)到目的的是選項(xiàng)目的方案A除去N2中CO點(diǎn)燃B分離Fe粉和C粉加入適量稀鹽酸，靜置沉淀C鑒別NaOH固體和NH4NO3固體取樣，加水，觀察溫度變化D將5g98％的濃硫酸稀釋成5％的稀硫酸將98g水緩慢注入5g濃硫酸中，不斷攪拌A．A B．B C．C D．D12．常用碳酸氫鈉片或鋁碳酸鎂片【主要成分為Al2Mg6(OH)16CO3·4H2O】治療胃酸過多癥。探究小組利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)(圖1)分別測定1.0g碳酸氫鈉片、1.0g鋁碳酸鎂片與120mL“模擬胃酸”反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生CO2的速率(圖2)和pH的變化情況(圖3)。下列說法錯(cuò)誤的是A．胃液中含有鹽酸B．由圖可知，等質(zhì)量的兩種藥品，服用碳酸氫鈉片更易造成胃脹氣C．由圖可知，等質(zhì)量的兩種藥品，鋁碳酸鎂片消耗酸的能力更強(qiáng)D．鋁碳酸鎂片中含有Al3+、Mg2+、OH-、，其中起“去酸”作用的離子是Al3+、Mg2+二、非選擇題(共4小題，共30分)13．根據(jù)下圖回答問題。（1）寫出儀器①的名稱。（2）實(shí)驗(yàn)室加熱純凈物制取干燥的O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；可選擇的制取裝置組合是(填字母序號)，可用進(jìn)行O2驗(yàn)滿。（3）探究小組利用簡易制氧機(jī)(如圖E)制取O2.試劑甲是MnO2，若試劑乙是液體，推斷試劑乙是。若O2產(chǎn)生速率過快，可通過來降低反應(yīng)速率。14．小龍家里有一瓶久置的爐具清潔劑，標(biāo)簽如圖。他對該清潔劑的無機(jī)物成分產(chǎn)生了濃厚興趣，并在老師指導(dǎo)下進(jìn)行探究(假設(shè)表面活性劑對探究過程無影響)?！咀鞒霾孪搿扛鶕?jù)破損的標(biāo)簽猜測，爐具清潔劑的無機(jī)物成分可能是NaOH、Na2CO3或NaCl。【實(shí)驗(yàn)探究】小龍進(jìn)行了下圖實(shí)驗(yàn)：(1)Ⅰ.觀察到①中溶液，證明無機(jī)物成分不是NaCl.

Ⅱ.觀察到②中有氣泡產(chǎn)生，小龍認(rèn)為爐具清潔劑的無機(jī)物成分是Na2CO3。

【討論質(zhì)疑】

(2)小深認(rèn)為小龍的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，無機(jī)物成分也可能是NaOH，其變質(zhì)后會生成Na2CO3請寫出NaOH變質(zhì)的化學(xué)方程式?！旧疃忍骄俊?3)小深設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論Ⅰ.取少量爐具清潔劑于試管中，向其中滴加足量的(填化學(xué)式)溶液，振蕩，靜置。產(chǎn)生白色沉淀該爐具清潔劑的無機(jī)物成分為NaOH，目已部分變質(zhì)Ⅱ.取步驟Ⅰ所得的上層清液于另一試管

中，向其中滴加CuSO4溶液，振蕩。產(chǎn)生色沉淀請寫出步驟Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式。

【反思交流】

(4)該爐具清潔劑的使用注意事項(xiàng)有一條為“使用時(shí)佩戴手套，避免直接接觸皮膚”，其原因是。15．隨著新能源汽車和自動駕駛技術(shù)的快速發(fā)展，對金屬鋰和高純硅等關(guān)鍵材料的需求也在不斷增加，金屬鋰是制備鋰電池的重要材料，高純硅是芯片的主要成分。工業(yè)上以某種石英砂(主要成分：SiO2、Li2O、Fe2O3、Al2O3)為主要原料制取純硅和金屬鋰的一種工藝流程如下圖。【查閱資料】①LiCl的熔點(diǎn)是605℃、沸點(diǎn)是1350℃。②NH4Cl在100℃開始分解生成NH3和HCl，337.8℃分解完全；NH3和HCl在常溫下能反應(yīng)生成NH4Cl固體。（1）“酸浸”中Fe2O3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。操作a的名稱是。（2）反應(yīng)②需要在無氧氣環(huán)境中進(jìn)行，原因是(答一點(diǎn)即可)。（3）操作b中，當(dāng)溫度至少達(dá)到℃時(shí)，可實(shí)現(xiàn)LiCl、NH4Cl兩種物質(zhì)分離。（4）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式，該反應(yīng)屬于反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。（5）該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是(填化學(xué)式，寫一種即可)。（6）該流程的副產(chǎn)品NH4Cl在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的用途為。16．“沉睡三千年，一醒驚天下”，三星堆大批珍貴文物的出土令世人嘆為觀止。（1）三星堆出土的文物以青銅器居多，青銅(銅錫合金)屬于材料(選填“合成”或“金屬”)。銅錫合金的熔點(diǎn)和硬度隨錫含量的變化如圖3所示，圖中表示熔點(diǎn)的曲線是(選填“a”或“b”)。（2）“青銅面具”布滿銹斑，“黃金面具”仍金光閃閃，從物質(zhì)性質(zhì)角度分析原因是。青銅生銹產(chǎn)生銅綠【Cu2(OH)2CO3】可能與環(huán)境中的氧氣、水和有關(guān)。（3）古代勞動人民以孔雀石【主要成分為Cu2(OH)2CO3】為原料冶煉銅?；瘜W(xué)探究小組稱取25g孔雀石樣品與足量的稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生了4.4g氣體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑(該孔雀石的其他成分不與酸反應(yīng))。請計(jì)算該孔雀石中Cu2(OH)2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)。

答案【解析】【解答】A、鉛筆速寫圖稿的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、三維軟件建模的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、筆刷雕刻精模的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、彩坯高溫成瓷的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意。故答案為：D.

【分析】根據(jù)有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化來解答。

【解析】【解答】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為27，表示原子序數(shù)為27；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核電荷數(shù)為27，該說法正確，符合題意；B、漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為58.93，相對原子質(zhì)量單位是“1”，該說法錯(cuò)誤，不符合題意；C、鈷原子最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)變化中易失去2個(gè)電子，通常顯+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，則氧化鈷的化學(xué)式為CoO，該說法錯(cuò)誤，不符合題意；D、鈷原子最外層電子數(shù)是2，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，該說法錯(cuò)誤，不符合題意。故答案為：A.

【分析】根據(jù)元素周期表中一格的信息可知，左上角的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)、原子序數(shù)，在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)等于原子核電荷數(shù)；下方的數(shù)字表示原子的相對質(zhì)量，國際單位是：“一”；鈷原子的最外層電子數(shù)小于4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子帶正電；化合物中正負(fù)價(jià)的代數(shù)和為0來解答?！窘馕觥俊窘獯稹緼、乳酸(C3H6O3)由碳、氫、氧三種元素組成，是含有碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，說法正確，符合題意；B、乳酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是，說法錯(cuò)誤，不符合題意；C、乳酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是，則乳酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，說法錯(cuò)誤，不符合題意；D、乳酸由乳酸分子構(gòu)成，1個(gè)乳酸分子由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、3個(gè)氧原子構(gòu)成，說法錯(cuò)誤，不符合題意。故答案為：A.

【分析】根據(jù)物質(zhì)由元素組成以及元素的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)，物質(zhì)由分子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成，一個(gè)分子由幾個(gè)原子構(gòu)成；有機(jī)物的概念是含有碳元素的化合物來解答。【解析】【解答】A、用自備的布袋取代塑料袋購物，可以減少塑料袋的使用，從而降低白色污染，該做法正確，不符合題意；B、焚燒處理廢棄塑料，會產(chǎn)生大量煙塵和有害物質(zhì)，污染環(huán)境，該做法錯(cuò)誤，符合題意；C、分類回收塑料垃圾、循環(huán)利用，可以節(jié)約資源，減少白色污染，該做法正確，不符合題意；D、減少使用一次性塑料餐具，可以減少白色污染，該說法正確，不符合題意。故答案為：B.

【分析】根據(jù)愛護(hù)環(huán)境防止空氣污染和水體污染，節(jié)約用水，減少一次性碗筷的使用，垃圾回收再利用，使用可降解的塑料來解答?！窘馕觥俊窘獯稹緼、1個(gè)鈣離子寫為Ca2+，書寫錯(cuò)誤，不符合題意；B、元素符號前面的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，故2個(gè)氧原子寫為2O，該書寫錯(cuò)誤，不符合題意；C、化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子個(gè)數(shù)，故4個(gè)二氧化碳分子寫為4CO2，書寫正確，符合題意；D、氦氣是由氦原子構(gòu)成，化學(xué)式為He，該書寫錯(cuò)誤，不符合題意。故答案為：C.

【分析】根據(jù)元素符號前面的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子個(gè)數(shù)，元素符號右下方的數(shù)字表示一個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù)，右上方的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)來解答?！窘馕觥俊窘獯稹緼、向試管中裝塊狀固體藥品時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，該操作錯(cuò)誤，不符合題意；B、用試管加熱液體，液體體積不能超過試管容積的三分之一，且拇指不可放在短柄上，該操作錯(cuò)誤，不符合題意；C、測pH試紙的方法為是將pH試紙放在玻璃片或點(diǎn)滴板上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比，該操作正確，符合題意；D、蒸發(fā)操作中用玻璃棒不斷攪拌，防止局部過熱液體濺出，該操作錯(cuò)誤，不符合題意。故答案為：C.

【分析】A、根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法是一橫二放三直立，一橫就是將試管橫放，二放是用鑷子取塊狀固體藥品一至二粒于試管口，三立是慢慢地直立試管使固體藥品緩緩地滑落到試管底部，防止藥品打破試管來解答；

B、根據(jù)給試管中的液體加熱時(shí)液體不能超過試管容積的三分之一，試管口不能對著有人的地方以免產(chǎn)生燒傷事件，同時(shí)試管外壁不能有水珠，防止試管受熱不均產(chǎn)生試管炸裂事件來解答；

C、根據(jù)測溶液的pH的方法是用玻璃棒蘸去待測溶液滴于pH試紙上，過一會兒與標(biāo)準(zhǔn)紙色卡進(jìn)行對比讀數(shù)來解答；

D、根據(jù)蒸發(fā)操作中用玻璃棒不斷攪拌，防止局部過熱液體濺出來解答?！窘馕觥俊窘獯稹緼、風(fēng)能興火，說明充足的空氣使可燃物燃燒更旺，該分析對應(yīng)，不符合題意；B、滿架薔薇一院香的現(xiàn)象說明分子在不斷運(yùn)動，該分析不對應(yīng)，符合題意；C、凡石灰經(jīng)火焚煉為用，說明CaCO3高溫分解可得CaO，該分析對應(yīng)，不符合題意；D、曾青(CuSO4溶液)得鐵則化為銅，說明鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，該分析對應(yīng)，不符合題意。故答案為：B.

【分析】A、根據(jù)可燃物燃燒現(xiàn)象與氧氣的濃度有關(guān)來解答；

B、根據(jù)分子的特性有分子在運(yùn)動，分子間有間隔，分子有質(zhì)量來解答；

C、根據(jù)碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳來解答；

D、根據(jù)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅來解答?！窘馕觥俊窘獯稹緼、電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生氫氣，正極產(chǎn)生氧氣，體積比約為2：1，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學(xué)變化中元素的種類不變，該能說明水氫元素和氧元素組成，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到目的，符合題意；B、硫在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有形成壓強(qiáng)差，打開止水夾，水不能倒流，不能用來測定空氣中氧氣含量，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的，不符合題意；C、鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)后氫氣逸出，不能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的，不符合題意；D、冷水中的白磷與氧氣接觸，溫度未達(dá)到著火點(diǎn)，白磷不燃燒，熱水中的白磷能與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，白磷燃燒，可得出燃燒條件之一為溫度達(dá)到著火點(diǎn)，但無法得出燃燒另一個(gè)條件，燃燒需要氧氣，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的，不符合題。故答案為：A.

【分析】A、根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，二者的體積比是1：2，水是氫氧元素組成來解答；

B、根據(jù)測定空氣中氧氣的含量，選擇可燃物且燃燒產(chǎn)物是固體，硫燃燒生成二氧化硫來解答；

C、根據(jù)鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，氫氣擴(kuò)散到空氣中，天平不平衡來解答；

D、根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件是可燃物，達(dá)到著火點(diǎn)，與氧氣接觸來解答?！窘馕觥俊窘獯稹坑晌⒂^反應(yīng)示意圖可知，氮?dú)夂退贚DH和光照條件下反應(yīng)生成氨氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。A、氮?dú)馐怯傻獨(dú)夥肿訕?gòu)成，水是由水分子構(gòu)成，氨氣是由氨氣分子構(gòu)成，氧氣是由氧氣分子構(gòu)成，該說法正確，符合題意；B、N2中氮元素顯0價(jià)，NH3中氮元素顯-3價(jià)，氮元素的化合價(jià)改變；H2O、NH3中氫元素均顯+1價(jià)；H2O中氧元素顯-2價(jià)，O2中氧元素顯0價(jià)，化合價(jià)發(fā)生改變，所以O(shè)、N兩種元素的化合價(jià)發(fā)生改變，該說法錯(cuò)誤，不符合題意；C、方程式中未注明反應(yīng)條件，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，該說法錯(cuò)誤，不符合題意；；D、化學(xué)反應(yīng)的變質(zhì)是分子是分解成原子，原子重新組合成新分子，原子沒有分解，該說法錯(cuò)誤，不符合題意。故答案為：A.【分析】根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖可知，氮?dú)夂退贚DH和光照條件下反應(yīng)生成氨氣和氧氣；化學(xué)變化中分子分解成原子，原子重新組合成新的分子，物質(zhì)由分子、原子和離子構(gòu)成，化合物中正負(fù)價(jià)的代數(shù)和為0，單質(zhì)中的元素的化合價(jià)為0來解答?！窘馕觥俊窘獯稹緼、由溶解度曲線可知，a℃時(shí)，NaCl和MgSO4?的溶解度相等，NaCl溶液和MgSO4溶液的質(zhì)量和狀態(tài)不能確定，所以溶質(zhì)質(zhì)量不能確定，該說法錯(cuò)誤，不符合題意；B、b℃時(shí)，升溫硫酸鎂的溶解度增大，不能使接近飽和的MgSO4溶液變?yōu)轱柡腿芤海撜f法錯(cuò)誤，不符合題意；C、b℃時(shí)，硫酸鎂的溶解度時(shí)50g，所以飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，該說法錯(cuò)誤，不符合題意；D、氯化鈉的溶解度受溫度變化影響較小，硫酸鎂的溶解度受溫度影響較大，所以可通過蒸發(fā)結(jié)晶的方法從該鹽水中獲得較純的NaCl，該說法正確，符合題意。故答案為：D.

【分析】根據(jù)氯化鈉的溶解度隨溫度變化不明顯可以恒溫蒸發(fā)溶劑結(jié)晶，硫酸鎂的溶解度隨溫度變化明顯可以降溫結(jié)晶，不同物質(zhì)的溶解度曲線的交叉點(diǎn)表示它們的溶解度在該溫度下相等，飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，改變溫度可以將飽和溶液變成不飽和溶液來解答?！窘馕觥俊窘獯稹緼、氮?dú)獠荒苋紵膊恢С秩紵?，CO無法燃燒，該方法錯(cuò)誤，不符合題意；B、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，碳和鹽酸不反應(yīng)，無法分離鐵和碳，該方法錯(cuò)誤，不符合題意；C、氫氧化鈉溶解時(shí)放熱，硝酸銨溶解時(shí)吸熱，可以鑒別，該方法正確，符合題意；D、稀釋濃硫酸時(shí)，把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散，不能將水注入濃硫酸中，該方法錯(cuò)誤，不符合題意。故答案為：C.

【分析】A、根據(jù)氮?dú)獠荒苋紵膊恢С秩紵齺斫獯穑?/p>

B、根據(jù)鐵和鹽酸反應(yīng)，碳不和鹽酸反應(yīng)來解答；

C、根據(jù)氫氧化鈉溶于水放熱，硝酸銨溶于水吸熱來解答；

D、根據(jù)濃硫酸的稀釋是將濃硫酸慢慢的倒入水中并不斷攪拌來解答?！窘馕觥俊窘獯稹緼、胃液中含有鹽酸，說法正確，不符合題意；B、由圖2可知，等質(zhì)量的兩種藥品，服用碳酸氫鈉片更易造成胃脹氣，是因?yàn)閱挝粫r(shí)間內(nèi)碳酸氫鈉反應(yīng)生成二氧化碳速率遠(yuǎn)大于鋁碳酸鎂片，說法正確，不符合題意；C、由圖3可知，等質(zhì)量的兩種藥品，pH升高鋁碳酸鎂片比碳酸氫鈉快，所以鋁碳酸鎂片消耗酸的能力更強(qiáng)，說法正確，不符合題意；D、氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水，碳酸根離子結(jié)合生成水和二氧化碳，鋁碳酸鎂片中含有Al3+、Mg2+、OH-、，其中起“去酸”作用的離子是是氫氧根離子和碳酸根離子，說法錯(cuò)誤，符合題意。故答案為：D.

【分析】根據(jù)胃酸的主要成分是鹽酸，等質(zhì)量的碳酸氫鈉和氫氧化鋁與鹽酸反應(yīng)時(shí)，但是碳酸氫鈉易生成二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生胃脹現(xiàn)象；鋁碳酸鎂片主要作用是除酸性物質(zhì)來解答?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）儀器①的名稱是試管；（2）實(shí)驗(yàn)室加熱純凈物制取干燥的O2，即高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；加熱高錳酸鉀制取氧氣中反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件為加熱，則發(fā)生裝置應(yīng)選擇固體加熱型發(fā)生裝置，即裝置A；氧氣密度比空氣略大且不易溶于水，收集干燥的氧氣應(yīng)采用向上排空氣法進(jìn)行收集，因此收集裝置可選擇裝置D，則可選擇的制取裝置組合是AD；氧氣具有助燃性，可用帶火星的木條進(jìn)行O2驗(yàn)滿，將帶火星的木條靠近集氣瓶口，木條復(fù)燃說明氧氣已收集滿；（3）探究小組利用簡易制氧機(jī)制取O2.試劑甲是MnO2，若試劑乙是液體，推斷試劑乙是過氧化氫溶液，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣；若O2產(chǎn)生速率過快，可通過稀釋H2O2溶液、降低H2O2溶液的濃度、加入H2O、減少催化劑MnO2的用量等方法來降低反應(yīng)速率。

【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常見儀器來解答；

（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來選擇發(fā)生裝置，氧氣的密度和溶解性來選擇收集裝置，氧氣的驗(yàn)滿是將燃著的木條平放集氣瓶口來解答；

（3）根據(jù)過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣來解答。（1）儀器①的名稱是試管；（2）實(shí)驗(yàn)室加熱純凈物制取干燥的O2，即高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；加熱高錳酸鉀制取氧氣中反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件為加熱，則發(fā)生裝置應(yīng)選擇固體加熱型發(fā)生裝置，即裝置A；氧氣密度比空氣略大且不易溶于水，收集干燥的氧氣應(yīng)采用向上排空氣法進(jìn)行收集，因此收集裝置可選擇裝置D，則可選擇的制取裝置組合是AD；氧氣具有助燃性，可用帶火星的木條進(jìn)行O2驗(yàn)滿，將帶火星的木條靠近集氣瓶口，木條復(fù)燃說明氧氣已收集滿；（3）探究小組利用簡易制氧機(jī)制取O2.試劑甲是MnO2，若試劑乙是液體，推斷試劑乙是過氧化氫溶液，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣；；若O2產(chǎn)生速率過快，可通過稀釋H2O2溶液、降低H2O2溶液的濃度、加入H2O、減少催化劑MnO2的用量等方法來降低反應(yīng)速率?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液呈堿性，氯化鈉溶液呈中性，根據(jù)成分不是NaCl，得出①中溶液呈堿性，使酚酞變紅。（2）氫氧化鈉變質(zhì)是氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論知，成分為氫氧化鈉和碳酸鈉，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀，故可滴加足量的CaCl2、BaCl2、Ca(NO3)2或Ba(NO3)2與碳酸鈉生成碳酸鈣沉淀；滴加硫酸銅溶液，和氫氧化鈉生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，化學(xué)方程式為CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4。（4）由實(shí)驗(yàn)知，爐具清潔劑含氫氧化鈉，氫氧化鈉具有強(qiáng)腐蝕性，故使用時(shí)佩戴手套，避免直接接觸皮膚。

【分析】氫氧化鈉是堿能使酚酞變紅色，具有腐蝕性，氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉來解答。【解析】【解答】（1）“酸浸”中氧化鐵和鹽酸生成氯化鐵和水，化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；操作a實(shí)現(xiàn)了固液分離，名稱是過濾。（2）由流程圖可知，反應(yīng)②氯化硅和氫氣在高溫的條件下生成硅和鹽酸，需要在無氧氣環(huán)境中進(jìn)行，是為了防止氫氣與氧氣混合加熱而發(fā)生爆炸，防止反應(yīng)生成的硅被氧化。（3）操作b師將氯化銨和氯化鋰分離，氯化銨337.8℃分解完全，故當(dāng)溫度至少達(dá)到337.8℃時(shí)，可實(shí)現(xiàn)氯化銨和氯化鋰分離。（4）反應(yīng)④為氯化鋰在通電的條件下生成鋰和氯氣，化學(xué)方程式為2LiCl2Li+Cl2↑，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)。（5）在該流程圖中，HCl和Cl2既是反應(yīng)物也是生成物。（6）該流程的副產(chǎn)品NH4Cl在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可做氮肥。

【分析】根據(jù)氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，過濾分離溶和不溶物，二氧化硅和碳反應(yīng)生成硅和一氧化碳，氫氣在密閉的容器中燃燒可能產(chǎn)生爆炸事件，因此氯化硅和氫氣在高溫的條件下生成硅和鹽酸需在無氧的環(huán)境中進(jìn)行；氯化銨在337.8℃與氯化鋰完全分離，氯化鋰在通電時(shí)生成鋰和氯氣，氯化銨是屬于氮肥