小學(xué)道德與法治課程導(dǎo)入設(shè)計(jì)

小學(xué)道德與法治課程導(dǎo)入設(shè)計(jì)演講人：日期：目錄CONTENTS01故事導(dǎo)入法02生活實(shí)例導(dǎo)入法03游戲?qū)敕?4聊天導(dǎo)入法05多媒體導(dǎo)入法06情景模擬導(dǎo)入法01故事導(dǎo)入法曾子殺豬的故事故事背景曾子的孩子哭鬧不休，曾子為了安撫孩子，承諾殺豬給孩子吃。后來(lái)，曾子果然履行承諾，殺豬煮肉，讓孩子明白言出必行的道理。教育意義教學(xué)應(yīng)用這個(gè)故事強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信的重要性，教育孩子們要言行一致，說(shuō)到做到。同時(shí)，也提醒家長(zhǎng)們，在孩子面前要言行一致，以身作則?？梢詫⑦@個(gè)故事作為誠(chéng)信教育的典型案例，引導(dǎo)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪凶龅秸\(chéng)實(shí)守信，如按時(shí)完成作業(yè)、不撒謊等。123狼來(lái)了的故事一個(gè)放羊的孩子，多次欺騙村民說(shuō)狼來(lái)了，當(dāng)狼真的來(lái)臨時(shí)，村民們不再相信他，結(jié)果他的羊被狼吃掉了。故事背景這個(gè)故事告訴孩子們，謊言會(huì)破壞信任，導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。教育孩子們要誠(chéng)實(shí)守信，不要撒謊。教育意義通過(guò)這個(gè)故事，可以引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)到撒謊的危害，鼓勵(lì)他們真誠(chéng)待人，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。教學(xué)應(yīng)用孔融在四歲時(shí)，就知道將大的梨讓給哥哥吃，自己吃小的梨?？兹谧尷娴墓适鹿适卤尘斑@個(gè)故事強(qiáng)調(diào)了禮讓、尊重他人的美德。通過(guò)孔融的行為，教育孩子們要懂得謙讓、尊重他人。教育意義可以將這個(gè)故事融入到日常教學(xué)中，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)分享、尊重他人，培養(yǎng)孩子們良好的道德品質(zhì)和社會(huì)行為規(guī)范。教學(xué)應(yīng)用02生活實(shí)例導(dǎo)入法校園生活中的誠(chéng)信案例誠(chéng)信考試在考試過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該自覺(jué)遵守考場(chǎng)規(guī)則，不作弊、不抄襲，通過(guò)自己的努力獲得真實(shí)的成績(jī)。誠(chéng)實(shí)守信在校園生活中，學(xué)生應(yīng)該言行一致，遵守承諾，如按時(shí)完成作業(yè)、不撒謊等，樹(shù)立誠(chéng)信形象。團(tuán)結(jié)合作在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)生應(yīng)該保持誠(chéng)信，積極溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)，避免出現(xiàn)互相推諉、欺騙等不良行為。孝敬父母在家庭生活中，孩子應(yīng)該孝敬父母，關(guān)心父母的生活和健康，主動(dòng)幫助父母分擔(dān)家務(wù)，營(yíng)造和諧的家庭氛圍。家庭生活中的責(zé)任案例關(guān)愛(ài)家人家庭成員之間應(yīng)該互相關(guān)愛(ài)，照顧家人的需求和感受，如為家人準(zhǔn)備生日驚喜、幫助家人解決困難等。自我管理孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)自我管理，合理安排自己的時(shí)間、學(xué)習(xí)和生活，做到自律、自立，成為家庭的驕傲。社會(huì)生活中的守法案例遵守交通規(guī)則在社會(huì)生活中，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行，過(guò)馬路走人行橫道等，保障自己和他人的安全。030201尊重他人權(quán)利在社會(huì)中，我們應(yīng)該尊重他人的權(quán)利和尊嚴(yán)，如不歧視、不侮辱他人，積極幫助他人，傳遞正能量。愛(ài)護(hù)公共財(cái)物公共財(cái)物是大家共同享有的資源，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂涂亂畫、不損壞公共設(shè)施，共同維護(hù)社會(huì)的美好環(huán)境。03游戲?qū)敕ㄍㄟ^(guò)蒙眼畫臉譜的方式，讓孩子們了解不同的人物特征和性格，并學(xué)會(huì)尊重差異。孩子們被蒙上眼睛，通過(guò)觸摸和感知，畫出自己心目中的臉譜，然后分享交流。準(zhǔn)備臉譜模板、畫筆、眼罩或布條等物品。讓孩子們?cè)诋嫵瞿樧V后，嘗試模仿其表情和動(dòng)作，加深對(duì)人物性格的理解。蒙眼畫臉譜游戲游戲目的游戲規(guī)則準(zhǔn)備工作延伸活動(dòng)游戲目的通過(guò)角色扮演，讓孩子們親身體驗(yàn)不同的社會(huì)角色和職業(yè)，增強(qiáng)社會(huì)認(rèn)知。游戲規(guī)則孩子們選擇自己感興趣的角色進(jìn)行扮演，如醫(yī)生、警察、老師等，并模仿其言行舉止。準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備角色道具和服裝，設(shè)定場(chǎng)景和情節(jié)。延伸活動(dòng)引導(dǎo)孩子們思考不同角色的社會(huì)責(zé)任和價(jià)值，以及如何在現(xiàn)實(shí)生活中扮演好這些角色。角色扮演游戲游戲目的準(zhǔn)備工作游戲規(guī)則延伸活動(dòng)通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作游戲，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。準(zhǔn)備游戲道具和任務(wù)卡，分組并分配任務(wù)。將孩子們分成若干小組，完成指定的團(tuán)隊(duì)任務(wù)，如拼圖、接力等。讓孩子們?cè)谕瓿扇蝿?wù)后，分享團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)和感受，以及如何更好地協(xié)作。同時(shí)，可以引導(dǎo)孩子們思考在團(tuán)隊(duì)中如何發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)和彌補(bǔ)不足。團(tuán)隊(duì)合作游戲04聊天導(dǎo)入法環(huán)保話題討論垃圾分類的重要性與孩子一起探討垃圾分類的意義，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。節(jié)能減排的小方法分享一些節(jié)能減排的小技巧，如隨手關(guān)燈、節(jié)約用水等，培養(yǎng)孩子節(jié)約能源的習(xí)慣。環(huán)境保護(hù)的責(zé)任討論每個(gè)人在保護(hù)環(huán)境中的責(zé)任，鼓勵(lì)孩子從小事做起，為環(huán)保貢獻(xiàn)力量。友誼的珍貴分享一些交朋友的方法和技巧，幫助孩子更好地結(jié)交朋友。如何交朋友解決友誼矛盾探討如何處理與朋友之間的矛盾和分歧，學(xué)會(huì)維護(hù)友誼。通過(guò)討論讓孩子認(rèn)識(shí)到友誼的珍貴，學(xué)會(huì)珍惜身邊的友誼。友誼話題討論安全意識(shí)培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)安全的重要性，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。安全話題討論校園安全小貼士分享一些校園安全的小貼士，如如何避免校園欺凌、如何防范意外等。家庭安全知識(shí)討論一些家庭安全知識(shí)，如防火、防盜、防觸電等，讓孩子掌握基本的安全技能。05多媒體導(dǎo)入法動(dòng)畫視頻導(dǎo)入生動(dòng)形象通過(guò)動(dòng)畫視頻，將抽象的概念和道德觀念轉(zhuǎn)化為具體的形象，讓學(xué)生更容易理解和接受。引發(fā)興趣寓教于樂(lè)動(dòng)畫視頻色彩鮮艷、情節(jié)有趣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。學(xué)生在觀看動(dòng)畫視頻的過(guò)程中，能夠潛移默化地受到道德和法治教育。123音頻故事導(dǎo)入引發(fā)共鳴通過(guò)講述與課程相關(guān)的音頻故事，讓學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴，更容易接受課程中的道理。030201拓展思維音頻故事可以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，幫助學(xué)生拓展思維空間。傳遞信息音頻故事可以包含豐富的信息，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。通過(guò)展示與課程相關(guān)的圖片，讓學(xué)生直觀地感受到課程所講述的場(chǎng)景和情境。圖片展示導(dǎo)入直觀感受圖片往往能夠引發(fā)學(xué)生的思考和聯(lián)想，有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。引發(fā)思考圖片具有較強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力，可以幫助學(xué)生加深對(duì)課程內(nèi)容的記憶。加深記憶06情景模擬導(dǎo)入法校園沖突情景模擬同學(xué)爭(zhēng)吵通過(guò)模擬學(xué)生之間因小事而產(chǎn)生的爭(zhēng)吵，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到爭(zhēng)執(zhí)的不必要性，學(xué)會(huì)平和地解決矛盾。班級(jí)紀(jì)律模擬班級(jí)中出現(xiàn)的紀(jì)律問(wèn)題，如遲到、曠課、擾亂課堂秩序等，讓學(xué)生理解規(guī)則的重要性。校園欺凌通過(guò)模擬校園欺凌場(chǎng)景，讓學(xué)生了解欺凌的危害性，培養(yǎng)同理心和正義感。家庭矛盾情景模擬模擬家長(zhǎng)與孩子之間的溝通障礙，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何與家長(zhǎng)溝通，理解家長(zhǎng)的苦心。親子溝通讓學(xué)生扮演家庭中的不同角色，體驗(yàn)家庭成員的辛苦，培養(yǎng)責(zé)任感和感恩之心。家庭分工模擬家庭中的決策過(guò)程，讓學(xué)生參與討論，學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的意見(jiàn)和做出決策。家庭決策社會(huì)事件情景模擬模擬社會(huì)公共場(chǎng)所的文明